О них вы можете прочитать на сайте
https://course.neufeldinstitute.ru/intensive1?utm_source=tg&utm_medium=post&utm_campaign=Otzivi&utm_term=&utm_content=21_10_2024
или задать вопрос в отдел клиентской поддержки
@NIsupport_bot
И напоминаем, что сегодня последний день, когда вы можете купить Интенсив I: ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ, по самой выгодной цене.
Не упускайте время поменять отношения с детьми так, чтобы они естественно развивались и росли в большую жизнь уверенно и устойчиво.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
course.neufeldinstitute.ru
Интенсив I
Основной фундаментальный курс Института Ньюфелда
❤3👍3🔥2🥰1
Есть такие дети, которые слишком рано повзрослели. Повзрослели потому, что не было рядом с ними надежных взрослых, родителей, на которых можно положиться.
Пьющий, непредсказуемо то пьяный, то трезвый папа.
Мама, которая оставляла в 5-летнем возрасте сидеть с братом-младенцем и наказывала, если дочка недостаточно хорошо справлялась с «материнскими» обязанностями.
Папа, который мог внезапно прийти в ярость и избить.
Инфантильная мама, неспособная к принятию решений, вечно обижающаяся, перекладывающая на ребенка ответственность за свое состояние.
Мама и папа, бурно выясняющие отношения, — очень неустойчивая пара.
Не важно, какими именно они были. Важно, что они были непредсказуемы и рядом с ними было небезопасно. А когда небезопасно, то очень много тревоги и беспомощности. Много настолько, что вынести в детском возрасте эти чувства, тем более в одиночестве, невозможно.
И тогда у ребенка рождается способность, которая помогает ему выжить. Он начинает очень внимательно наблюдать за родителями, пытаясь предугадать их поведение. И не только предугадать, но и повлиять на это поведение. «Если я сделаю так, то мама не будет ругаться». «Если я сделаю эдак, папа придет трезвый».
Этот иллюзорный контроль над другими, с одной стороны, очень важен, потому что позволяет детской психике не разрушиться окончательно. Вера в то, что он хоть как-то может контролировать поведение родителей, помогает справляться с отчаянием и беспомощностью. Когда безысходность от того, что происходит в семье, «накрывает» с головой, способом помочь себе часто является надежда: «я смогу повлиять на родителей и переделать их».
И спасибо этим защитам, что помогли выжить в детстве. Но цена, которую платит человек, очень высока.
Во-первых, происходит некоторое «расщепление» психики. Одна часть, в которой собраны все детские переживания беспомощности, зависимости, тревоги, отчаяния, «замораживается», зато гипертрофированно вырастает другая часть: псевдовзрослая, контролирующая, ответственная за весь мир.
Но поскольку невозможно заморозить одни чувства, не заморозив другие, страдает вся «детская», чувствующая часть. Такие люди часто выглядят «очень взрослыми» или выглядят как будто застывшими, с какой-то маской на лице. Нередко, кстати, это маска «позитива».
Во-вторых, энергия, которой в детстве положено уходить собственно на детство, на познание себя и мира, оказывается направленной на тревожное познание-сканирование других. И про себя и реальный мир человек знает очень мало, его глубинные убеждения остаются теми же, что и в детстве. Внутри так и остается та, детская картина себя и мира: «Мир непредсказуем и небезопасен, а я в нем зависим и беспомощен».
В-третьих, поскольку ребенок не знает, что ему не по силам переделать родителей, что это невозможная задача – стать родителем своим родителям, он будет «неудачу» в переделывании принимать на свой счет: «я не справился, дело во мне».
И вырастает он с ощущением, что он недостаточно хорош, что он мало старался, что он не справляется. Он будет стараться снова и снова, убегая от отчаяния и безвыходности. И снова сталкиваться с тем, что не справляется. От этого много вины и усталости.
В-четвертых, поскольку человек и так столкнулся с чрезмерной непредсказуемостью в детстве, он не может вынести ее еще больше. Поэтому он будет выбирать то, что ему привычно. Привычное, даже если оно ужасно, менее страшно, чем неизвестное. И выбирать такой человек будет (бессознательно, конечно) то, к чему он привык в родительской семье. Этим объясняется то, почему дети алкоголиков часто попадают в супружеские отношения с зависимыми людьми. Более здоровые отношения будут человеку неизвестны, тем и опасны.
В-пятых, ему очень тяжело будет избавиться от чрезмерного внимания к другим людям и чрезмерного контроля. Это то, чему он научился очень хорошо в детстве. И это будет мешать ему в отношениях ощущать себя, заботиться о своих потребностях.
Пьющий, непредсказуемо то пьяный, то трезвый папа.
Мама, которая оставляла в 5-летнем возрасте сидеть с братом-младенцем и наказывала, если дочка недостаточно хорошо справлялась с «материнскими» обязанностями.
Папа, который мог внезапно прийти в ярость и избить.
Инфантильная мама, неспособная к принятию решений, вечно обижающаяся, перекладывающая на ребенка ответственность за свое состояние.
Мама и папа, бурно выясняющие отношения, — очень неустойчивая пара.
Не важно, какими именно они были. Важно, что они были непредсказуемы и рядом с ними было небезопасно. А когда небезопасно, то очень много тревоги и беспомощности. Много настолько, что вынести в детском возрасте эти чувства, тем более в одиночестве, невозможно.
И тогда у ребенка рождается способность, которая помогает ему выжить. Он начинает очень внимательно наблюдать за родителями, пытаясь предугадать их поведение. И не только предугадать, но и повлиять на это поведение. «Если я сделаю так, то мама не будет ругаться». «Если я сделаю эдак, папа придет трезвый».
Этот иллюзорный контроль над другими, с одной стороны, очень важен, потому что позволяет детской психике не разрушиться окончательно. Вера в то, что он хоть как-то может контролировать поведение родителей, помогает справляться с отчаянием и беспомощностью. Когда безысходность от того, что происходит в семье, «накрывает» с головой, способом помочь себе часто является надежда: «я смогу повлиять на родителей и переделать их».
И спасибо этим защитам, что помогли выжить в детстве. Но цена, которую платит человек, очень высока.
Во-первых, происходит некоторое «расщепление» психики. Одна часть, в которой собраны все детские переживания беспомощности, зависимости, тревоги, отчаяния, «замораживается», зато гипертрофированно вырастает другая часть: псевдовзрослая, контролирующая, ответственная за весь мир.
Но поскольку невозможно заморозить одни чувства, не заморозив другие, страдает вся «детская», чувствующая часть. Такие люди часто выглядят «очень взрослыми» или выглядят как будто застывшими, с какой-то маской на лице. Нередко, кстати, это маска «позитива».
Во-вторых, энергия, которой в детстве положено уходить собственно на детство, на познание себя и мира, оказывается направленной на тревожное познание-сканирование других. И про себя и реальный мир человек знает очень мало, его глубинные убеждения остаются теми же, что и в детстве. Внутри так и остается та, детская картина себя и мира: «Мир непредсказуем и небезопасен, а я в нем зависим и беспомощен».
В-третьих, поскольку ребенок не знает, что ему не по силам переделать родителей, что это невозможная задача – стать родителем своим родителям, он будет «неудачу» в переделывании принимать на свой счет: «я не справился, дело во мне».
И вырастает он с ощущением, что он недостаточно хорош, что он мало старался, что он не справляется. Он будет стараться снова и снова, убегая от отчаяния и безвыходности. И снова сталкиваться с тем, что не справляется. От этого много вины и усталости.
В-четвертых, поскольку человек и так столкнулся с чрезмерной непредсказуемостью в детстве, он не может вынести ее еще больше. Поэтому он будет выбирать то, что ему привычно. Привычное, даже если оно ужасно, менее страшно, чем неизвестное. И выбирать такой человек будет (бессознательно, конечно) то, к чему он привык в родительской семье. Этим объясняется то, почему дети алкоголиков часто попадают в супружеские отношения с зависимыми людьми. Более здоровые отношения будут человеку неизвестны, тем и опасны.
В-пятых, ему очень тяжело будет избавиться от чрезмерного внимания к другим людям и чрезмерного контроля. Это то, чему он научился очень хорошо в детстве. И это будет мешать ему в отношениях ощущать себя, заботиться о своих потребностях.
❤34❤🔥20😢19👍9🙏7💔6
И будет мешать другим людям в отношениях с ним: либо они будут инфантилизироваться, переложат всю ответственность за себя на контролирующего «родителя», либо чувствовать много злости и уходить из таких отношений.
Последствия чрезмерно раннего взросления и взятия на себя непосильной ответственности за исправление родителей можно перечислять еще долго. Одно понятно – жить с рано повзрослевшими людьми тяжело, очень много усталости.
Екатерина Бойдек
Последствия чрезмерно раннего взросления и взятия на себя непосильной ответственности за исправление родителей можно перечислять еще долго. Одно понятно – жить с рано повзрослевшими людьми тяжело, очень много усталости.
Екатерина Бойдек
❤34😢23❤🔥10💔7💯6👍1
• Дети и гаджеты
• Агрессия
• Альфа Дети
• Противление
• Проблемы тревоги
• Наука об Игре
• Понимать сексуальность
• Дисциплина без нарушения отношений
• Проблемы дефицита внимания
• Гиперчувствительность, аутизм, аспергер, сдвг
• Психологическая устойчивость
• Дети от 2 до 7
• Наука об эмоциях
• Понимание подросткового возраста
Подробнее по ссылке 👇🏻👇🏻👇🏻
https://course.neufeldinstitute.ru/courses?utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=promo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
course.neufeldinstitute.ru
Курсы Института Ньюфелда
Интенсивы и короткие курс. Психология развития на основе теории привязанности Гордона Ньюфелда
❤15🔥5❤🔥3
Заботливая альфа проект поддержки родителей от Института Ньюфелда pinned «🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 Друзья , до 31 августа у вас есть возможность приобрести курсы Института Ньюфелда по самым приятным ценам 🧡 • Дети и гаджеты • Агрессия • Альфа Дети • Противление • Проблемы тревоги • Наука об Игре • Понимать сексуальность • Дисциплина…»
Также хотим напомнить, что если вы приняли решение идти на короткие курсы в Институте Ньюфелда, то до 31 августа у вас есть прекрасная возможность приобрести их по самым выгодным в году ЛЕТНИМ ЦЕНАМ ☀️
• Дети и гаджеты
• Агрессия
• Альфа Дети
• Противление
• Проблемы тревоги
• Наука об Игре
• Понимать сексуальность
• Дисциплина без нарушения отношений
• Проблемы дефицита внимания
• Гиперчувствительность, аутизм, аспергер, сдвг
• Психологическая устойчивость
• Дети от 2 до 7
• Наука об эмоциях
• Понимание подросткового возраста
Подробнее по ссылке ниже 👇🏻👇🏻
https://course.neufeldinstitute.ru/courses?utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=promo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
course.neufeldinstitute.ru
Курсы Института Ньюфелда
Интенсивы и короткие курс. Психология развития на основе теории привязанности Гордона Ньюфелда
❤8❤🔥5👍3🥰2💯2🔥1
Друзья! ⭐️
🗓 В воскресенье 25 августа, в 19:00 приглашаем вас на прямой эфир с Ольгой Писарик директором русскоязычного отделения Института Ньюфелда и создательницей сообщества «Заботливая Альфа»
Этот эфир мы планируем проводить одновременно на нескольких площадках:
в телеграмм-канале Заботливая Альфа, на нашем ютуб-канале, во ВКонтакте и в Инстаграм* (запрещен в РФ)
📌 Прямо во время эфира Ольга будет подключать клиентов (анонимно) и разбирать их сложности в отношениях с детьми.
🌼 Это отличная возможность получить поддержку, вдохновение и уверенность на пути к тому, чтобы лучше понимать поведение детей, строить с ними теплые и наполненные отношения и быть для них лучшей опорой в мире.
🔥 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠
Если вы хотите принять участие в эфире, и чтобы Ольга разобрала вашу ситуацию, пишите ваши подробные запросы в телеграм Катерине @shashkova_smm, с теми чьи ситуации будут выбраны, мы обязательно свяжемся.
Вам нужно будет быть готовыми подключиться к эфиру в программе zoom, и рассказать свою ситуацию.
💻 Все происходит анонимно, зрители вас видеть не будут , только слышать.
До встречи на эфире
25.08 в 19:00 и спасибо за ваше стремление быть для своих детей надежной базой и безопасной гаванью!
Остаемся на связи!
Этот эфир мы планируем проводить одновременно на нескольких площадках:
в телеграмм-канале Заботливая Альфа, на нашем ютуб-канале, во ВКонтакте и в Инстаграм* (запрещен в РФ)
Если вы хотите принять участие в эфире, и чтобы Ольга разобрала вашу ситуацию, пишите ваши подробные запросы в телеграм Катерине @shashkova_smm, с теми чьи ситуации будут выбраны, мы обязательно свяжемся.
Вам нужно будет быть готовыми подключиться к эфиру в программе zoom, и рассказать свою ситуацию.
До встречи на эфире
25.08 в 19:00 и спасибо за ваше стремление быть для своих детей надежной базой и безопасной гаванью!
Остаемся на связи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤30🔥8🕊7👍2🤩1
Друзья! Напоминаем, что через час начало эфира с Ольгой Писарик.
Подробности в посте выше 👆🏼
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🕊5❤3🔥2
Друзья! В связи с техническими причинами мы не можем запустить эфир в телеграмм канале.
Приглашаем вас смотреть эфир на ютуб
https://www.youtube.com/live/uVRWplXW7qg?si=q7NZpI4I2l92D2pH
И в ВК
https://vk.com/wall-95667251_3272
Приглашаем вас смотреть эфир на ютуб
https://www.youtube.com/live/uVRWplXW7qg?si=q7NZpI4I2l92D2pH
И в ВК
https://vk.com/wall-95667251_3272
👍8😢2❤1
Ура! Мы начали эфир!! 🧡 пост для ваших вопросов тут 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
Ситуации на разбор пишите @shashkova_smm
Ситуации на разбор пишите @shashkova_smm
🙏2
https://youtube.com/live/uVRWplXW7qg
Приятного просмотра
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Эфир с разборами ситуаций с Ольгой Писарик (Институт Ньюфелда)
Тайминг эфира
0:00:00
0:28:30 - начало эфира
0:31:44 - что происходит после знакомства с подходом
0:54:26 - разбор ситуации. Дочке 4 года, проблема с дневным сном, ребенок с родителем отказывается от дневного сна, с другими взрослыми этой проблемы нет
1:00:00…
0:00:00
0:28:30 - начало эфира
0:31:44 - что происходит после знакомства с подходом
0:54:26 - разбор ситуации. Дочке 4 года, проблема с дневным сном, ребенок с родителем отказывается от дневного сна, с другими взрослыми этой проблемы нет
1:00:00…
❤20🔥9🙏2👍1
В теории развития на основе привязанности, в модели Ньюфелда, практических вещей ничуть не меньше, чем теоретических.
СКАЧАТЬ 👇🏻
https://course.neufeldinstitute.ru/school?utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=promo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
course.neufeldinstitute.ru
Материалы Института Ньюфелда о школе
КАК помочь ребенку адаптироваться в школе
❤25🔥8🙏7👍1