إذا ارتكب أحد الطلاب مخالفة سلوكية كأن شتم زميله أو اشترك معه في مشاجرة فإنه من الخطأ أن يتم تحويل الحالة فورا إلى الموجه الطلابي بل يجب على إدارة المدرسة أن تقوم بسبعة إجراءات قبل الإحالة للموجه الطلابي وقد ورد ذكرها في قواعد السلوك والمواظبة 1445 صفحة رقم 27 وبعد الإجراءات السبعة يأتي الإجراء الثامن وهو التحويل إلى الموجه الطلابي من أجل دراسة الحالة وليس المقصود بدراسة الحالة أن يفتح الموجه الطلابي ملف دراسة حالة لكل طالب يُحول إليه !! وإنما المقصود بدراسة الحالة هو دراسة المشكلة ووضع الحلول المناسبة لها
⤵️ انظر الإجراءات السبعة ⤵️

دور الأسرة في برنامج إشراق

دور المعلم عند تعرض الطلاب للأزمات والكوارث

لا نسمح ولا نحلل من يأخذ الملفات والاستمارات المجانية في قناة التوجيه التربوي almorshid ويقوم ببيعها والمتاجرة فيها لأن كل ما في القناة من استمارات وتصاميم مجانية للجميع

نصت  قواعد السلوك والمواظبة 1445 فقرة رقم 7 صفحة 48 على عدم إشراك الموجه الطلابي في تنفيذ الإجراءات الواجب تنفيذها على الطالب المخالف سلوكيا،ً ويأتي دوره بعد تنفيذ الإجراءات، وذلك بدراسة الحالة وعلاجها.
⬇️

الفرق بين العنف والتنمر

معنى الإيذاء

أنواع العنف المدرسي

المصدر دليل برنامج رفق 1445

الجدول الزمني لبرامج وخدمات التوجيه الطلابي على مستوى المدرسة للفصل الدراسي الأول لعام 1445 إعداد إدارة التوجيه الطلابي بالإدارة العامة للتعليم بمكة المكرمة

‎⁨برامج وخدمات التوجيه الطلابي-8-1⁩.pdf
إدارة التوجيه الطلابي بتعليم المدينه المنورة

من لديه مقترحات لتطوير التوجيه الطلابي مراسلة الإدارة العامة للتوجيه الطلابي بوزارة التعليم على الايميل التالي

Guidancege@moe.gov.sa

Guidancege@moe.gov.sa