😎🤩🤩🤩😕 февраль+март

Сегодня после насыщенной половины дня я вспомнила, что сегодня же последний день месяца. А значит время для дайджеста постов. Пока листала свой канал увидела, что в феврале я как-то вообще про него забыла. Поэтому решила сделать 2в 1.

А вообще, скажите, нужны вам дайджесты или нет?

Полезные посты:
⏺️ Ошибка или гениальная находка?
⏺️ Мы учили их неправильно!
⏺️ Ошибки, которые убивают динамику онлайн урока
⏺️Деньги на уроках английского

Посты рассуждения:
▫️45, 60, 90-где будем делать талию?
▫️OMG. так вообще говорят?
▫️ That's cheating
▫️ Воображение вышло из чата
▫️ Вы же ЭКСПЕРТ!
▫️ 8 лет не писала планы уроков

Личное
🔴Магия утра
🔴Если хочешь изменить свою жизнь,....
🔴Неделя как один день
🔴Роскошь или необходимость?
🔴Какой поступок ты считаешь самым смелым в своей жизни?

Праздники:
⏺️ Учитель+любовь к профессии-идеальная пара
⏺️ С 8 марта!

Дайджест января➡️ здесь
Задать анонимный вопрос ➡️ здесь

Ваши комментарии и обратная связь очень важны для меня.

Какой пост пропустили?⬇️

Добровольно-принудительный пересказ текста.

А вы тоже сталкивались с тем, что когда просите студентов пересказать текст, то они читают его а не пересказывают?

Сколько не повторяй "Retell, don't read!"-эффект нулевой. Но кажется я нашла способ, который реально работает. Опробовала его на разных группах, в разных вариациях. Делюсь с вами.

☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘
Если вы недоумеваете зачем нужен пересказ текста на уроках, то предлагаю сначала почитать про jigsaw reading и про reading strategies
☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘
Итак, что мы делаем.
⏺️ читаем текст и выделяем главную идею
⏺️ обсуждаем это в парах
⏺️ на обратной стороне бумаге просим выписать key facts

📌когда мы учили narrative tenses➡️я попросила выписать все глаголы в хронологическом порядке
📌в другой раз➡️10 ключевых фактов (самое главное сказать что факт-это максимум 3 слова)

⏺️ потом сравниваем списки и объясняем почему выписали именно эти слова
❗️И самый последний этап, они пересказывают текст смотря только на свои записи.

В итоге- они реально пересказывают, а не читают.

А как быть если урок

онлайн

?

Тогда лучший вариант-это переслать текст в какой-то мессенджер, а через какое-то время удалить его. В первый раз студенты конечно не ожидали такой подставы и не совсем были готовы, но в следующий раз они готовились более тщательно.

А вы так делали\ делаете?
Делитесь в комментариях, как вам такой подход?⬇️

Where is my star?

Спросил меня мальчик 20 лет, когда получил свой промежуточный тест с хорошим баллом.

Сначала я удивилась, потом мне стало смешно. Я попыталась выяснить, что от меня хотят. Оказалось, что на прошлом уровне (как вы помните, я работаю в ЯЦ, где каждые 2 месяца меняется преподаватель у группы) преподаватель клеила стикеры в виде звездочек тем, у кого балл выше 90%.

Вот скажите мне, зачем эти звездочки взрослому парню? И почему они совершенно не заинтересовали подростков?

Кстати, чуть позже я расскажу вам об одном разговоре с коллегой о мотивации, что я узнала и о двух разных типах преподавателей.
Интересно? -ставьте 🔥

А вот тут еще можно почитать ⬇️
Почему я не хвалю студентов?

А вдруг вы .....

не любите смотреть видео сообщения. 🤔
Тогда читайте краткую аннотацию.

Рассказала о предстоящих конференциях на следующей недели. Кстати, вы можете принять участие в выборе темы для одной из них. Пишите о чем именно вы бы хотели посмотреть мое выступление. ⬇️

И рассказала о моем мини путешествии в Прагу через 2 недели. Если вдруг вы каким-то чудом окажетесь в Праге с 23 по 26 апреля, и захотите встретиться-я буду очень рада.

Вводим лексику English only.

Об этом и не только вы сможете послушать мое выступление 16 апреля на конференции Лингво гурман.

Подробности чуть ниже.⬇️
Выступление будет в формате видео записи, поэтому к сожалению я не смогу ответить на ваши вопросы в прямом эфире. Но, если вы хотите получить ответ на какой-то конкретный вопрос, пишите его в комментариях ⬇️ и я обязательно об этом расскажу.

Кстати у меня на канале уже есть много (как оказалось нет ), несколько постов о том как работать с лексикой.
🟩работаем с лексикой в оффлайн классе
🔴делаем pre-teaching vocabulary
🔴заменяем gap fill для отработки лексики

Буду рада вашим комментариям, вопросам и реакциям.

Я вам уже надоела с рассказами о себе?

ИЛИ
Пост-знакомство в наоборот.

Здесь должен был быть классический пост-знакомство. (поскольку на канал пришло много новеньких)

Ну знаете: "Привет, я Алёна, методист, ментор, преподаватель… bla-bla-bla."

Но потом я подумала: сколько можно? Вы и так меня уже читаете, слушаете, кто-то даже учился у меня.

А что если теперь — вы расскажете обо мне?

Предлагаю простой и неболезненный формат. Напишите в комментариях 3 фразы⬇️:

1. Ты (то есть я, ну вы поняли 🙈) ассоциируешься с...
2. Твой блог про...
3. Больше всего мне в нём нравится...

😍 Это будет и мне полезно — услышать себя глазами подписчиков, и новеньким — понять, кто здесь и зачем.

Пишите честно, с юмором, по наитию.
Очень жду ваши ответы, расскажите мне, как вы меня видите!

А если вам всё-таки интересно "кто такая Алёна и с чем её едят",то познакомиться со мной можно вот тут⬇️
🔴про то, как я пришла в методику
🔴что для меня менторство и как я его вижу
🔴официальный пост знакомство
🔴несколько фактов обо мне➡️ здесь и ➡️ здесь

📎 Сохраняйте, если откликается.
А я пошла читать, что вы там обо мне напишете👀

🧙‍♂️ Методус Магикус: если бы у учителей был Хогвартс...

Вы бы выбрали факультет Grammarindor или Speakingpuff? 😄
⠀
А если серьёзно — представьте, что вам как преподавателю английского выдали одно волшебное заклинание, которое поможет на уроках.
⠀
Что бы это было?

Вот мой список must-have чар:

🔮 Motivatus Maximum — студенты делают домашку не по принуждению, а по вдохновению
📅 Planum Instagrandium — магически появляется готовый план занятий
💬 Speakum Fluenterio — студент говорит уверенно и без «эээ... »
🐍 Pastus-Simplus-Stopus — чтобы не лез в каждое предложение вместо Present Perfect
🧠 Attentionus Focussimus — работает даже на вечерней группе в пятницу
✔️Correcto Patronum — чтобы не говорить «He go» в Present Simple на уровне Intermediate

А теперь ваша очередь!
💬 Какое заклинание хотели бы получить вы?
Можно смешное, можно мечтательное — главное, по душе..

Соберем список заклинаний в копилочку учителям английского?

😎🤩🤩🤩😕

Сегодня последний день месяца, и, как водится, ловите мини-дайджест.
Да-да, не густо в этот раз — вдохновение то пряталось, то зевало где-то в уголке. То силы и желание пропадали, а как вы помните реакции и комментарии это спонсор активности любого блогера. Ну а что успели — тем и делюсь:

⏺️добровольно-принудительный пересказ текста
⏺️where is my star?- к теме о мотивации
⏺️провальный пост знакомство
⏺️методус магикус- если бы у учителей был Хогвартс
⏺️уроко-датель или Учитель (продолжение будет чуть позже)

А если пропустили март, то дайджест ➡️ здесь