پاسخ سوال ۷۵
پاسخ  گزینه‌ی دوم

گزینه‌ی اول) الطلاب(فاعل)
المؤدبون(صفت)، المقدس(خبر إنَّ)
←سه مورد

گزینه‌ی دوم) أزهار(نائب فاعل)، جمیلة(صفت)، ألوان(مبتدا)،
متعدده(خبر)← چهار مورد✅

گزینه‌ی سوم) اکبر(خبر کأَنّ)←یک مورد

گزینه‌ی چهارم) هذه(مبتدا)صفات(خبر)، المؤمنون(فاعل) ←سه مورد

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

سوال :  ٧۶
تاریخ : ١۴٠٣/١/٢۸
گروه #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال: #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قواعد
طرح‌ و‌اجرا : استاد #ایوب_قلی‌پور_آبکناری
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

لا بدّ للزرّافة من أن تُباعد بین قدمیها الأمامیّتین لیصل فمُها إلی سطح الماء، و لا تعود إلی وضعها الأوّل إلّا بصعوبة، ممّا یجعلها عرضةً للصّید و هي تلک الحالة!
سرعة الزّرافة للحرکة و الفرار أکثر جدّاً من الحیوانات الاُخری. و علی جسمها نقوشٌ تُساعدها علی الاختفاء بین الأشجار. تمتلک الزّرافة اُذنین متحرّکتین لسماع جهة الصوّت!
منبع کنکور هنر 98

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🍏⃟❓عيّن الخطأ في الإعراب والتّحليل الصّرفيّ:

۱) الاول:اسم ، مذکر، مفرد ، معرفه ، معرب ، اسم تفضیل/ صفة وموصوفه وضع

۲) یَجعلُ: فعل ،مضارع ، للغائب، مجرد ثلاثی ، متعدی ، معلوم/ فعل و فاعل

۳) الاُخری: اسم مفرد،مذکر ، معرفه اسم تفضیل ، معرب/ صفة وموصوفها حیوانات

۴) الاختفاء:اسم، مذکر، مصدر باب افتعال، معرفه ، معرب / مجرور به حرف جر

ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ

لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز سه شنبه برای استاد قلی‌پور با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@ayoub_ghoolipoor

شرکت برای همگان آزاد است.

پاسخ سوال 76
گزینه‌ی ۳
الاُخری بر وزن الفعلی اسم تفضیل مؤنث است.
اسم مفرد مونث  معرفه معرب اسم تفضیل وصفت برای حیوانات

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

تاریخ : ۲۹/ ۱/ ۱۴۰۳
شماره : ۷۷
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #قواعد
طراح : استاد #سید_مجتبی_سیدی
 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🌶⃟❓عیّن االإسم المبالغة مختلفا فی الدلالة:

۱) کانت السّیّارة تنقُل أخشاباً من الغابة إلی مصنَع الورق !

۲) الرکب جماعة یسافرون علی الدّواب فی الفلوات!

۳) حین اللعب فی یوم الأربعاء انکسرت نظّارتی و رجعت إلی المنزل!

۴) هذه طَیّارة قد صنعت فی مصانع یعمل فیها الطّیّارون الایرانیّون!


ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ


لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز چهار شنبه برای استاد سیدی با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@seyyedi51

شرکت برای همگان آزاد است.

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

پاسخنامه
تاریخ : ۲۹/ ۱/ ۱۴۰۳
شماره : ۷۷
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #قواعد
طراح : استاد #سید_مجتبی_سیدی
 @seyyedi51
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌶⃟❓عیّن االإسم المبالغة مختلفا فی الدلالة:

۱) کانت السّیّارة تنقُل أخشاباً من الغابة إلی مصنَع الورق !

۲) الرکب جماعة یسافرون علی الدّواب فی الفلوات!

۳) حین اللعب فی یوم الأربعاء انکسرت نظّارتی و رجعت إلی المنزل!

۴) هذه طَیّارة قد صنعت فی مصانع یعمل فیها الطّیّارون الایرانیّون!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ

هر کلمه ای که بر وزن «فَعّال و فَعّالة» باشد اسم مبالغه است که بر موارد زیر دلالت دارد:
تدل علی الآلة : السيّارة ،نظّارة ،طیّارة
تدل علی المهنة : الطَیّارون، خَبّاز، سَیّاح
تدل علی الغلو: الصَبّار، الکَذّاب

بر این اساس دوابّ جمع دابّة اسم فاعل است ؛ اصلا مبالغه نیست. پس به این گزینه توجهی نمی کنیم.

بین اسم های مبالغه
"السيّارة(گ۱) ،نظّارة(گ۳) ،طیّارة (گ۴)" بر ابزار و وسیله دلالت می کنند .
ولی
الطَیّارون در گزینه چهارم بر شغل دلالت دارد و متفاوت است.✅

با تشکر
پاسخ سوال: گزینه‌ی چهارم

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

تاریخ : ۱۴٠۳/٠۱/۳۰
شماره : ۷۸
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح و مجری: استاد #رضا_رنجبر

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🌧⃟❓⊱ عیّن الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي في عبارة « یُقدِّرُ العلماء أنواع الکائنات الحیّة في بحار العالم بالملایین»:

۱) یُقدِّر: فعل مضارع، مزید ثلاثی بزیادة حرف، ماضیه «قَدَّر» (علی وزن فَعَّل)، مصدره تقدیر، متعدّ، معرب/ فعل و فاعله «العلماء»  و الجملة فعلیّة

۲) یُقدِّر: فعل، ماضیه قَدّرَ، للغائب، حروفه الأصلیة ثلاثه، من باب تفعیل، معلوم /فعل مرفوع و فاعله جمع التکسیر

۳) الحیّة: اسم، مفرد مؤنث، معرف بأل، معرب/صفة و مجرور بالتبعیة من موصوفه، و موصوفه اسم الفاعل

۴) الملایین:  اسم، الجمع السالم للمذکر، معرف بأل، معرب/مجرور بحرف الجار، بالملایین جارومجرور

ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ

لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج شنبه برای استاد رنجبر با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.

@rezaranjbar1346


شرکت برای همگان آزاد است

برای بهترین دوستت هم بفرست

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

پاسخنامه
تاریخ : ۱۴٠۳/٠۱/۳۰
شماره : ۷۸
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #رضا_رنجبر
 @rezaranjbar1346
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🌧⃟❓⊱ عین الخطأ في الإعراب والتّحلیل الصّرفي في عبارة « یُقدِّرُ العلماء أنواع الکائنات الحیة في بحار العالم بالملایین»:

۱) یُقدِّر: فعل مضارع، مزید ثلاثی بزیادة حرف، ماضیه «قَدَّر» (علی وزن فَعَّل)، مصدره تقدیر، متعدّ، معرب/ فعل و فاعله «العلماء»  و الجملة فعلیّة

۲) یُقدِّر: فعل، ماضیه قَدّرَ، للغائب، حروفه الأصلیة ثلاثه، من باب تفعیل، معلوم /فعل مرفوع و فاعله جمع التکسیر

۳) الحیّة: اسم، مفرد مؤنث، معرف بأل، معرب/صفة و مجرور بالتبعیة من موصوفه، و موصوفه اسم الفاعل

۴) الملایین:  اسم، الجمع السالم للمذکر، معرف بأل، معرب/مجرور بحرف الجار، بالملایین جارومجرور

ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
ضمن تقدیر وسپاس از اساتیدی که پاسخ عنایت فرمودن
پاسخ صحیح گزینه 4
ملایین جمع تکسیره

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

تاریخ :۱۴٠۳/۰۲/۰۱
شماره : ۷۹
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #ترجمه مفهومی
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🌧⃟❓عيِّن أيّ الإجابة لاتناسب العبارة التالية:

«يقول  التلميذ المشاغب الكسلان الّذي لم يجب إجابة جيّدة»

١) إنّي أرسب في الامتحان لا حيلة منها.

٢) ليتني كنت اجتهدت اجتهادا.

٣) كأنّ الامتحان ثمرة حلوة أقطفها.

٤) ليتني أنجح في الامتحان.

ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ


لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48

شرکت برای همگان آزاد است.

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

پاسخنامه
تاریخ :۱۴٠۳/۰۲/۰۱
شماره : ۷۹
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #ترجمه مفهومی
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🌧⃟❓عيِّن أيّ الإجابة لاتناسب العبارة التالية:

«يقول  التلميذ المشاغب الكسلان الّذي لم يجب إجابة جيّدة»

١) إنّي أرسب في الامتحان لا حيلة منها.

٢) ليتني كنت اجتهدت اجتهادا.

٣) كأنّ الامتحان ثمرة حلوة أقطفها.

٤) ليتني أنجح في الامتحان.

ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ

درود بر اساتید پاسخ دهنده، ضمن عرض سپاس بابت مشارکت شما،  پاسخ  مد نظر گزینه سوم می باشد !


با هم سوال را مرور کنیم:


مشخص کنید کدام پاسخ با عبارت زیر مطابقت ندارد:

دانش‌آموز اخلالگر(شیطان) و تنبلی که خوب به سوالات پاسخ نداده است می‌گوید:

۱) قطعا من در امتحان مردود می شوم و هیچ چاره‌ای از آن نیست.
۲) کاش واقعا تلاش کرده بودم.
❌۳) امتحان مانند میوه شیرینی است که آن را می‌چینم.
۴) کاش در امتحان قبول شوم.

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

تاریخ :۱۴٠۳/٠۲/۰۲
شماره : ۸۰
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #مهدی_هاشمی (مشهد)

ـــــــــــــــــــــــبه نَِاَِمَِــَِ خَِدَِاَِـــــــــــــــــــــــ
آدمیزاد، فقط
با آب و نان و هوا نیست
که زنده است.
این را دانستم
و میدانم که آدم به آدم است
که زنده است ،
آدم به عشق آدم زنده است.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

☄⃟❓عیّن «لام» الجازمة :

1️⃣ المؤمنون لیتحلّوا بمکارم الأخلاق و التواضع!

2️⃣ أجتهد في حیاتي لأنال المناصب العالیة!

3️⃣ الّذین عملوا الصالحات لَیهدینّهم الله سبله!

4️⃣ ذهبت إلی بیت صدیقتي لتهنئتها بنجاحها!

ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ

لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز یکشنبه برای استاد هاشمی به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hashemi319


شرکت برای همگان آزاد است.

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

تاریخ :۱۴٠۳/٠۲/۰۳
شماره : ۸۱
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #قاعده
طراح : استاد #محمد_زاهدی
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

☄⃟❓عیّن المناسب للفراغین :
حینمـا نظـرتُ فـی الخطبـة.......مـن نهـج البـلاغـة رأیـتُ فیهـا خمسـة...... مضارعـة

١) المئـتینِ _أفعـالٍ

٢) المئـتیانِ _فعـلاً

٣) المئـتینِ _فعــلاً

۴)مئتـینِ _أفعـالٍ 

ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ


لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز دوشنبه برای استاد زاهدی با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@zhdi_tee

شرکت برای همگان آزاد است.

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

سوال :  ۸۲
تاریخ : ١۴٠٣/۰۲/۰۴
گروه #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال: #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قواعد
طرح‌ و‌اجرا : استاد #ایوب_قلی‌پور_آبکناری
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

«یعیش الغُراب فی تجمّعات کبیرة و تَجتمع أفرادها علی عدد من الأشجار المتقارِبة لدفع الإساءَة و التعدّي علی مملکتها لأنّها طیور ضعیفة في مقابلة الأعداء!»
منبع: عمومی خارج ۹۸

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🍏⃟❓عيّن الخطأ في الإعراب والتّحليل الصّرفيّ:

۱) یعیشُ: فعل ، مضارع، للغائب، مجرد ثلاثی ، معلوم ،معرب/ فعل و فاعله الغراب

۲) المتقاربة: اسم ، مفرد مونث ، بزیادة حرفین من باب تفاعل/ صفة وموصوفها الأشجار

۳) تجتمعُ: فعل ، مضارع ، للغائبة ، مزید ثلاثی من باب تفاعل، لازم ، معلوم/ فعل و فاعله أفراد

۴) الإساءة: اسم ، مفرد ، مؤنث ، معرفه، معرب/ مضاف الیه مجرور بعلامة کسره

ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ

لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز سه شنبه برای استاد قلی‌پور با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@ayoub_ghoolipoor

شرکت برای همگان آزاد است.

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۰۵
شماره : ۸۳
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #قواعد
طراح : استاد #سید_مجتبی_سیدی
 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🌶⃟❓عین «مرسل » مختلفا فی حرکة «س»:

۱) لِبعض المرسلین کتاب قد أنزله الله علیه لهدایة الناس!

۲) للدُول مُرسل تُرسل بها موضوعات مختلفة حتی یشاهدها الناس من التلفاز!

۳) أکل الفقراء و المساکین من اللحم المرسل من حاتم الطائی و شکروه!

۴) النبی (ص) رجل مرسل من الله یجتهد لهدایة الناس إلیه!

ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ


لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز چهارشنبه برای استاد سیدی با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@seyyedi51

شرکت برای همگان آزاد است.

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۰۶
شماره : ۸۴
گروه : #القلم
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #التحلیل الصرفي والإعراب
طراح : استاد #رضا_رنجبر
 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🌶⃟❓عین الخطأ في الإعراب والتّحليل الصرفي في عبارة «کان المزارِع یُربّي الطّیور في مزارِعِه» :

۱) المزارِع: اسم، مفرد مذکر، اسم الفاعل (من فعل زرع)، معرّف بأل، معرب،/ اسم کان و مرفوع و علامة رفعه ضمة

۲) یُربّي: فعل، ماضیه «رَبّی» علی  وزن «فَعَّل» من باب تفعیل و مصدره« تربية»، متعدّ، للمفرد المذکر الغائب، معرب/فعل و مع فاعله جملة فعلیّة خبر «کان»، الفعل یترجم الی الماضی الاستمراری الفارسي

۳) الطیور: اسم، جمع التّکسیر (مفرده الطائِر) اسم الفاعل من فعل «طار»، معرب،/مفعول و منصوب بالفتحة

۴) مزارِع: اسم، جمع التکسیر مفرده «مَزرعة» اسم المکان، من فعل مجرد ثلاثی(زرع)، معرب /مجرور بحرف الجارّ، في مزارع: جارّ ومجرور

ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ


لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز پنج‌شنبه به استاد رنجبر با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@rezaranjbar1346

شرکت برای همگان آزاد است.

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ

تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۰۸
شماره : ۸۵
گروه : #القلم و نادی
                                   @alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم  
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری
 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎

🍉⃟❓عيّن الخطأ لبيان التّحليل الصرفي و المحلّ الإعرابيّ:

«عندما قام المعلم بتوزيع أوراق الامتحان أنَّ التلميذ المشاغب أنين طفل فقد أمّه!»

١) المعلم: اسم، مفرد ،مذكر، معرفة بال، معرب/ فاعل و مرفوع.

٢) التلميذ: اسم، مفرد ،مذكر، معرفة، معرب/ فاعل و مرفوع.

٣) طفل: اسم، مفرد ،مذكر، نكرة ،معرب/ مضاف الیه و مجرور.

٤) أمّ: اسم، مفرد ،مذكر، معرب/ مفعول و منصوب.

ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ


لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48

شرکت برای همگان آزاد است.