پاسخ سؤالِ ( ١٦٩٨ ) :

🤔 یادآوری: اولویّت اوّل برای پاسخ به تست های تضبیط، بعد از دقّت در صورت سؤال ( الصّحیح أو الخطأ )، توجّه به وزن های قیاسی است:
۱- وزنهای بابهای ثلاثی مزید
۲- ساختار اسم فاعل و اسم مفعول در ثلاثی مجرد و مزید
۳- ساختار مجهولی برای ماضی و مضارع
۴- نشانه های جمع مذکّر سالم و اعداد عقود ( ونَ - ینَ )
۵- نشانه های مثنّی( انِ - ینِ ) و ...

🪴🪴🪴🪴🪴🪴

و امّا جواب: گزینه ی ۲
دلیل: مُشَبَّهَة 👈 اسم مفعول ثلاثی مزید از باب تفعيل است، لذا با "مَنِ" مشهدی " مُ " شروع می شود؛🤪
وحرکتِ عین الفعل آن،"فتحه" است؛ ولی در اینجا "کسره" آمده است! پس خطاست.❌
سایر گزینه ها از هر جهت ( وزنى ، حرکتی و ... ) صحیح هستند. ✅

ممنون از پاسخگویی 🙏

إِفْعَلْ مَا يُسْعِدُك
فَالْأَيَّامُ لَنْ تَعُود...

--------------🍁⭐️🎀⭐️🍁----------
سؤال : ۱۶۹۹
تاریخ : ۰۱/۰۵/۳۱
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سؤال : #عربی_دوازدهم متوسطه دوم
موضوع : #ضبط الحرکات
طرّاح و مجری: # ز_خواجه
‐----------------------------------------‐--
✍ عیِّن ما فیه خَطآنِ لضَبْطِ الحَرَکاتِ.

۱. إنّه رجلٌ مُتَكَبِّرٌ مُعْجِبٌ بنَفْسِه يَرفَعُ صَوتَه دوْنَ دليلٍ منطقيٍ!


۲. حَياةُ العائِلَةِ مَمْلوءَةٌ بالذِكْرِياتِ الّتي تَجْعلُ السَّعادَةَ طَعْمَ الحَياةِ!

۳. أَعْجَزُ النَّاسِ مَنْ عَجَزَ عَن اكْتِساب الْأخوان وَ أَعجَزُ منه مَنْ ضَيِّعَ مَنْ ظَفِرَ بِهِ منهم!

۴. أُفَتَّشُ عَن أفْضَلِ طُرُقٍ مُستَخْدِمَةٍ مِن أجْلِ استَعادَةِ المِلَفّاتِ الّتي تَمَّ حَذْفُها!

------------🍁⭐️🎀⭐️🍁------------

پاسخ سوال 👈 گزینه‌ ۳

صورت سوال خواسته گزینه ای را که دو خطا دارد مشخص کنیم.

گزینه ۱ یک خطا دارد:
مُعْجِب ⬅️ مُعجَب اسم مفعول است

گزینه ۲ یک خطا دارد:
الذِکْرِیات ⬅️ الذِکْرَیات

گزینه ۳ دو خطا دارد:
الأخَوانِ ⬅️ الإخْوان جمع است با توجه به ضمیر «هم»
ضَيِّعَ ⬅️ ضَيَّعَ فعل ماضي باب تفعيل بر وزن فَعَّلَ

گزینه ٤ سه خطا دارد:
أُفَتَّشُ ⬅️ أُفَتِّشُ مضارع متكلم وحده باب تفعيل
مُسْتَخْدِمَة ⬅️ مُسْتَخْدَمَة اسم مفعول است
استَعادة ⬅️ استِعادة باب استفعال

----------------☘🍃🌸🌷🌸🍃☘-‐---------
سؤال : ١٧٠٠
تاریخ : ١٤٠۱/٠٦/٠١
گروه : #القلم
                                  @alghalm
منبع سؤال : #عربی_دوازدهم متوسطه دوم
موضوع : #درك_مطلب
طرّاح و مجری: #حسين_دهقان_علمداری(بابل)
-------------------------------‐----------------------------
✍ اقرأ النص التالي ثم أجب عن السؤال.

قصة الطفل الامين

كان هناك ولد اسمه حاتم ،وكان والد حاتم رجلاً غنياً ،وكان يعطيه في كل يوم مبلغاً كبيراً من المال كي يشتري من المدرسة كل ما تشتهيه نفسه ،وفي يوم وبينما هو في المدرسة
دٌقَّ الجرس كي يتناول الطلاب الطعام والشراب ويرتاحوا قليلاً بين الحصص الدراسية.
ذهب حاتم إلى المطعم المجاور لمدرسته ،كي يشتري ما لذّ وطاب من الطعام والشراب.
وفي طريق عودته سمع حاتم طفلاً صغيراً ينادي عليه كي يقف..
قال حاتم في نفسه ،وهو يسير مسرعاً مبتعداً عن هذا الطفل:”يا إلهي طوال الوقت يلاحقني الفقراء كي أعطيهم المال ،
ألا يشبع هؤلاء المتسولون.و إذا بالطفل الصغير يهرول مسرعاً حتى وصل إلى حاتم وأمسك بيده يجرّه إليه.
سحب حاتم يده من هذا الطفل الصغير بسرعة وهو يصرخ بوجهه غاضباً : اذهب عني أيها الفقير.
وقف الطفل الصغير أمام حاتم والدموع تملأ عينيه ،ومدّ يده إلى حاتم كي يعطيه محفظة نقود وهو يقول له:- أنا لست متسولاَ ..
لقد وقعت منك محفظتك هذه في المطعم ،ولحقت بك إلى هنا كي أعطيك إياها.
نظر حاتم إلى المحفظة ،ثم وضع يده يتفقّد محفظته فلم يجدها، أطرقَ حاتم رأسه خجلاً من هذا الطفل الصغير الأمين ،
الذي اتّهمه بالتسول ،ثم غطى وجهه بكفيه خجلاً من نفسه ومن هذا الصغير.
أخذ حاتم المحفظة وأخرج منها بعض النقود ووضعها في جيب الطفل الصغير ،
----------------☘🍃🌸🌷🌸🍃☘-‐---------

@hosein_dehghan48

پاسخ سوال ١٧٠٠
گزینه‌ی دوم

با توجه به عبارت زیر :
«بينما هو في المدرسة
دٌقَّ الجرس كي يتناول الطلاب الطعام والشراب ويرتاحوا قليلاً بين الحصص الدراسية ذهب حاتم إلى المطعم المجاور لمدرسته.»

----------------☘🍃🌸🌷🌸🍃☘-‐---------
سؤال : ١٧٠١
تاریخ : ١٤٠۱/٠٦/٠٢
گروه : #القلم
                                  @alghalm
منبع سؤال : #عربی_دوازدهم متوسطه دوم
موضوع : #درك مطلب/تحلیل صرفی  و اعراب
طرّاح و مجری: #حسين_دهقان_علمداری(بابل)
-------------------------------‐----------------------------
✍ اقرأ النص التالي ثم أجب عن السؤال.
عین الصحیح عن الکلمات المحددة في التحليل الصرفي و المحل الإعرابي!

١) إذا: اسم ، من أدوات الشرط،نكرة، معرب/ مبتدأ  و مرفوع.

٢) مُسرعا: اسم،مفرد، مذکر، نكرة،معرب/ حال و منصوب.

٣) المِحفظة: اسم،مفرد،مؤنث، اسم المكان،معرفة بأل ،معرب/ فاعل و مرفوع.

٤) الصغير: اسم مفرد مذكر،معرفة بال، معرب/ نعت(صفت) و مجرور بحرف الجر.

----------------☘🍃🌸🌷🌸🍃☘-‐---------

پاسخ سوال ١٧٠١ 👈 گزینه‌ی ٢

درگزینه نخست، إذا: اسم شرط و مبتدا نیست؛
درگزینه سوم، المحفظة: اسم مکان نیست.
درگزینه چهارم، الصغير: مجرور بحرف جر نادرست است.

باسلام و عرض ادب و احترام خدمت مشارکت کنندگان ارجمند!
ابتدا به تیتر سؤال می پردازیم:

ما فَعلَ حاتم لما سمعَ نداء الطفل يطلب منه التوقف!؟
حاتم چه کار انجام داد هنگامی که صدای کودک را شنید درحالی که از او درخواست می کرد درنگ کند!؟
عبارت ( يطلب منه التوقف!؟) جمله حالیه است برای الطفل،
لذا نیازی نبود که (الطفل) نکره بیاید. یا پس از ، الطفل، ( الذي) بيايد.
واما بعد،
پاسخ: گزینه نخست است. که می گوید:

أسرعَ في المشي مُبتعِدا عنه خوفا من التَسَوّل.
در رفتن سرعت به خرج داد در حالی که به خاطر ترس از گدایی، از او فاصله می گرفت!
که با این عبارت متن همخوانی دارد:
...قال حاتم في نفسه ،وهو يسير مسرعاً مبتعداً عن هذا الطفل:”يا إلهي طوال الوقت يلاحقني الفقراء كي أعطيهم المال،

سپاس بابت وقتی که گذاشتید.

🌹🌺🌼🌹🌺🌼🌹🌺🌼

سلام
و سپاس محضر اساتید معززی که پاسخ فرمودند.
پاسخ سوال👈 گزینه‌ی ٣

بر اساس این بخش از داستان
«وقف الطفل الصغير أمام حاتم والدموع تملأ عينيه، ومدّ يده إلى حاتم كي يعطيه محفظة نقود وهو يقول له:- أنا لست متسولاَ ..

این قسمت هم کفایت میکند:
لقد وقعت منك محفظتك هذه في المطعم ،ولحقت بك إلى هنا كي أعطيك إياها. »

----------------☘🍃🌸🌷🌸🍃☘-‐---------
سؤال :  ١٧٠٥
تاریخ :  ١٤٠۱/٠٦/٠٦
گروه : #القلم
                                  @alghalm
منبع سؤال : #عربی_دوازدهم
موضوع : #درك مطلب/تحلیل صرفی  و اعراب
طرّاح : #حسين_دهقان_علمداری (بابل)
اجرا: #محمدباقر_بهروزی
-------------------------------‐----------------------------

✍ اقرأ النص التالي ثم أجب عن السؤال.


قصة الطفل الامين

كان هناك ولد اسمه حاتم ،وكان والد حاتم رجلاً غنياً ،وكان يعطيه في كل
يوم( مَبْلَغاً) كبيراً من المال كي يشتري من المدرسة كل ما تشتهيه نفسه ،وفي يوم وبينما هو في المدرسة
دٌقَّ الجرس كي( يَتَناوَلَ) الطلاب الطعام والشراب ويرتاحوا قليلاً بين الحصص الدراسية.
ذهب حاتم إلى المطعم المجاور لمدرسته ،كي يشتري ما لذّ وطاب من الطعام والشراب.
وفي طريق عودته سمع حاتم طفلاً صغيراً (يُنادِي) عليه كي يقف..
قال حاتم في نفسه ،وهو يسير مسرعاً مبتعداً عن هذا الطفل:”يا إلهي طوال الوقت (يُلاحِقُني )الفقراء كي أعطيهم المال ،
ألا يشبع هؤلاء المتسولون.و إذا بالطفل الصغير يرکض مُسرعاً  حتى وصل إلى حاتم وأمسك بيده يجرّه إليه.
سحب حاتم يده من هذا الطفل الصغير بسرعة وهو يصرخ بوجهه غاضباً : اذهب عني أيها الفقير.
وقف الطفل الصغير أمام حاتم والدموع تملأ عينيه ،ومدّ يده إلى حاتم كي يعطيه محفظة نقود وهو يقول له:- أنا لست متسولاَ ..
لقد وقعت منك محفظتك هذه في المطعم ،ولحقت بك إلى هنا كي أعطيك إياها.
نظر حاتم إلى المحفظة ،ثم وضع يده يتفقّد محفظته فلم يجدها، أطرقَ حاتم رأسه خجلاً من هذا الطفل الصغير الأمين ،
الذي اتّهمه بالتسول ،ثم غطى وجهه بكفيه خجلاً من نفسه ومن هذا الصغير.
أخذ حاتم المحفظة وأخرج منها بعض النقود ووضعها في جيب الطفل الصغير ،

----------------☘🍃🌸🌷🌸🍃☘-‐---------

عین الصحیح  عن الکلمات المحددة في التحليل الصرفي و المحل الإعرابي!

١) مَبْلَغاً: اسم، مفرد،مذكر، معرفة، معرب/ مفعول و منصوب.

٢) يَتَناوَلَ: فعل مضارع،  للغائب، مزيد ثلاثي من باب مفاعلة، وفيه حرف زائد، معرب/ فعل وفاعله حاتم

٣) يُنادِي: فعل مضارع، للغائب، مزيد ثلاثي من باب مفاعلة، وفيه حرف زائد، معرب/ فعل ومع فاعله توضيح لكلمة《صغيرا》و يُتَرجَمُ الماضي الاستمراريّ بالفارسية تَرجَمةً.

٤) يُلاحِقُني: فعل مضارع،  للغائب، مزيد ثلاثي من باب مفاعلة، وفيه حرف زائد، معرب/ فعل و فاعله. الفقراء و 《ن》حرف الوقاية. و ضمير《ي》 مفعول به.

درود بر اساتید پاسخ دهنده، وسپاس بابت مشارکت !
واما بعد ،
پاسخ، گزینه چهارم می باشد.
اشکال گزینه نخست. معرفه.
اشکال گزینه دوم، باب مفاعلة. و تعداد حروف زائد. و اشکال دیگر در فاعل بودنِ حاتم است.چون فاعل الطلاب می باشد.
اشکال گزینه سوم،
جمله ينادي صفت برای صغيرا نیست بلکه صفت برای طفلا می باشد و صرفا ماضی استمراری معنا نمی شود بلکه مضارع اخباری هم ممکن است.

در پایان از استاد بهروزی عزیز هم سپاسگزارم که باوجود همه مشکلات زحمت میزبانی مضاعف را هم می کشد.

پاسخ  مد نظر گزینه دوم است،
باتوجه به متن درحالی که الطفل به دنبال حاتم می دوید تا کیفش را که در المطعم گم کرده بود به او برگرداند، حاتم به گمان این که او گداست با سرعت از او فاصله می گرفت.

@hosein_dehghan48

پاسخ سوال گزینه ۱

۱) المُشرِکین، الفاسِدینَ : اسم فاعل
اسم مفعول نداریم و مُحارَبَة به معنای جنگیدن با، مصدر از باب مفاعلَة است. 

٢) المظلومون: اسم مفعول
العُداة: جمع مکسر و مفردش العادي بر وزن الفاعل، اسم فاعل است.

۳) طُلّابُ: جمع مکسر و مفردش  «طالب» بر وزن فاعل، اسم فاعل است. 
مَصنوعاتٍ: اسم مفعول
مَدرسة و المَصنع: هر دو اسم مکان هستند.

٤) معبودات: اسم مفعول، المُشرِکین و الکُفّار(جمع مکسر و مفردش الكافر بر وزن الفاعل) اسم فاعل هستند.

با سلام خدمت همکاران عزیز،
و سپاس از مشارکت کنندگان در پاسخگویی به سوال
و تشکر ویژه از دوست و استاد خوبم اقای،عیسی پور
پاسخ ۳،
«نا » در گزینه ی ۳ فاعل و در سایر گزینه ها مفعول است

سپاس مجدد شبتون خوش