ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۵٠۶
تاریخ : ۰۰/۱۰/٢٣
گروه #القلم
@alghalm
موضوع : #الإعراب_التحلیل_الصرفي
طراح: #سیدکاظم_موسوی
مجری: #مادح_احسان_بخش
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
«منذ اللحظة الأولى ؛
حين أحببتك
و انا أحاول أن أتعلم لغات صمتك
لأخاطبك بلا صوت،
فهلا تسمعني؟»

از لحظه‌ی آغازینی که دل به تو بستم
بر آن بودم که
زبان‌هایِ سکوت تو را بیاموزم
که بی‌صدا با تو سخن بگویم؛
آیا صدای مرا می‌شنوی؟
#غادة_السمان

❄️⃟ 🦋 عيّنِ الخطأ في الإعراب و التحليل الصرفي.

۱) الأولی: اسم، مفرد مؤنث، اسم تفضیل، معرفه، معرب/صفة لموصوف «اللحظة»

۲) أُحاول: فعل مضارع، للمتکلّم وحده، له حرف زائد، مصدره مُحاوَلَة/ خبر - فعل و فاعله «أنا»

۳) أتعلّم: فعل مضارع، للمتکلّم وحده، متعدّ، ماضیه «تعلّمتُ»/ فعل و فاعله «أنا»

۴) تسمع: فعل مضارع، لِلمخاطب، له حرف زائد، متعدٍّ/ فعل و فاعله «أنتَ»

پاسخ سوال 👈 گزینهٔ ۴
«تسمع»: لیس له حرف زائد

قسمت (له حرف زائد) خطاست؛ چون فعل «تسمع»، ماضی اش "سمع" است؛ پس حرف زائد ندارد.

پاسخ سوال 👈گزینهٔ ٣

دو خطا و شکل صحیح در مورد فعل«ساعدت» :
- مزید بزیادة حرفین❌👈 ثلاثی مزید بحرف زائد است؛ چون سوم شخص ماضی آن «ساعد» است.
- فعل و فاعله«البشر»❌👈 فعل و مفعوله «بشر»

⚠️ فاعل «ساعدت»، غير مذكور (يا ضمیر مستتر «هي») است.

ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۵۰۸
تاریخ : ۰۰/۱۰/۲۵
گروه #القلم
@alghalm
منبع سوال: #عربی_سه_پایه
موضوع : #الإعراب_التحلیل_الصرفي
طرح و اجرا: #ایوب_قلی_پور_آبکناری

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

❄️⃟ 🦋 عيّنِ الخطأ في الإعراب و التحليل الصرفي.

«تَفضَّلي و هل تُریدينَ بِطاقَة الشِّحن! »

① سوال اول«تفضّلي» عمومی

١) فعل أمر، مزيد ثلاثي بزيادة حرفين/ فعل و فاعل

٢) فعل أمر، مزيد ثلاثي من باب تفعيل، مجهول/ فعل و فاعل

٣) فعل أمر، للمخاطبة، مصدره تفضُّل/ فعل وفاعل

٤) فعل أمر، للمخاطبة، بزيادة حرفين معلوم/ فعل وفاعل

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

② سوال دوم «الشحن» انسانی

١) اسم، مفرد، مذکر، معرب/ مضاف إليه مجرور بالكسرة

٢) اسم، مفرد، معرفه، معرب/ مضاف إليه و مجرور بالكسرة

٣) اسم، مفرد، مذكر، مبني، معرفه / مضاف إليه و مجرور بالكسرة

٤) اسم، مفرد، مذکر، معرفة/ مضاف إليه و مضافه «بطاقة»

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

③ سوال سوم «تُریدینَ» عمومی

١) فعل مضارع، للمخاطبة، مزيد ثلاثي من باب تفعيل/ فعل و فاعل

٢) فعل، مضارع، للمخاطبة، بزيادة حرف واحد، معلوم/ فعل و فاعل

٣) فعل مضارع، مزيد ثلاثي من باب إفعال، معلوم/ فعل و فاعل

٤) فعل، للمخاطبة ،مزید ثلاثی، له ثلاثة حروف اصلیة/ فعل و فاعل

سوال اول: گزینهٔ ٢
من باب تفعیل و مجهول❌
تفضّلي: فعل امر باب تفعّل است
و فعل امر، مجهول ندارد.

سوال دوم: گزینهٔ ٣
مبني ❌
الشحن: اسم معرف بأل، معرب است.

سوال سوم: گزینهٔ ١
من باب تفعيل❌
زیرا فعل «تُریدین» از باب إفعال می باشد.

طراح: استاد #زهره_خواجه
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
❄️⃟ 🦋 عيّنِ الخطأ في الإعراب و التحليل الصرفي.
گروه #القلم
@alghalm

❄️⃟ 🦋 عيّنِ الخطأ في الإعراب و التحليل الصرفي.
ز چشم دوست فتادم به کامۀ دل دشمن
أَحِبَّتی هَجَرونی کَما تَشاءُ عُداتي
فراق نامۀ سعدی عجب که در تو نگیرد
إنْ شَكَوتُ إِلَى الطَّيْرِ نُحْنَ فِي الوُكَنَاتِ
                 ┄┄❅❅┄┄

پاسخ سوال 👈 گزینهٔ ٢
حروف اصلی ش ك ي ❌، معرب❌
و شکل صحیح آن : ش ك و، مبني
نکته قابل توجه که جاش در تست بخاطر دانش آموزان احتیاطا خالی شد، اینکه فعل «شكوْتُ» متعدّی است كه شاعر نيازی به ذکر مفعول ندیده است.
شاهد مثال :
يا مَنْ اِلَيْهِ شَكَوْتُ اَحوالى
أحوال مفعول شَکوتُ است.

🔅نکات مندرج در سوال که لازم است به آن توجه شود:

-«عداة»: مفرده عادي اسم فاعل از فعل مجرد است که حرف زائدی ندارد پس بر وزن فاعل آمده است.

-«الطير»: پرنده، پرندگان
در کتاب درسی در قسمت المعجم (واژه)،« طير: پرنده» آمده یعنی لفظ را مفرد در نظر گرفته است
هرچند داخل عبارت کتاب« پرندگان » معنا شده است که آن هم خطا نیست.
*#مخصوص‌همکاران‌فرهنگی
طير: مص، پرندگان، جمع طائِر است و بر مفرد نيز اطلاق مى شود.
بهرحال «مفرد» بودن «طیر» در گزینهٔ سه خطا نمی‌باشد.

-فعل«نُحْنَ»: شکل ماضیِ فعل در المعجم متن درس آمده است و دانش آموز باید به شکل حفظی بداند: نُحنَ: ناحَ
و اینکه درست است این فعل با ضمه شروع شده است ولی مجهول نیست چون فعل لازم، شکل مجهول ندارد.

پاسخ سوال 👈 گزینهٔ ٣

⚠️بررسی گزینه ها و یافتن خطاهای موجود:
گزینهٔ ١) للمتكلم وحدة، مزيد ثلاثي
گزینهٔ ٢) مجهول / فاعله محذوف
گزینهٔ ۴) مزيد من باب إفعال

پاسخ سوال 👈 گزینهٔ ٢

بررسی دیگر گزینه‌ها :
گزینهٔ ١) اسم تفضیل ❌ وزن«أفعَل» بر عیب دلالت می‌کند و اسم تفضیل نیست.
⚠️ در مورد نکره بودن «أبکم»: از مطابقتش با موصوف طفل متوجه می‌شویم یا می‌گوییم: چون «ال» ندارد و «علم» نیست، پس نکره است.

گزینهٔ ٣) مجهول❌
فعل مضارع در صورتی مجهول است که با ضمه شروع شود،پس این فعل معلوم است.

گزینهٔ ۴) لازم ❌
نراقب +ه
هرگاه فعل همراه ضمیر ه ها و.. شود،
فعل متعدی است و مفعولش «ه» است.

پاسخ سوال 1512: گزینهٔ ٣

خطاها در:
گزینهٔ ١) معلوم / فعل و فاعل
گزینهٔ ٢) للمخاطب
گزینهٔ ۴) للمخاطب، حروفه الأصليّة «ر ص د»

سلام به اساتید فاضل القلم 🙋‍♂
ممنون از شما عزیزان و مخصوصا استاد رزنی 🙏
و امّا جواب سؤال( ١٥١٣):
گزینه ی ۴ انتخاب می شود. ✅
دلیل: بر اساس فرمول( ۱و ۲و ۳ )( زنگ مدرسه)🔔
برای جمله های فعلیّه که با فعل متعدّی شروع می شوند، ( ۱ ) 👈 نشانه ی فعل، ( ۲ ) 👈 نشانه ی فاعل، و ( ۳ ) 👈 نشانه ی مفعول است. پس " تُؤکّد" = فعل متعدّی، معلوم، ثلاثی مزید از باب تفعیل است، و به همین خاطر، یک حرف زائد دارد، نه دو حرف! و "الحضارات" = فاعل و "إهتمام" = مفعول به می باشد. و در ترکیب نیز، وقتی می گوییم: فاعلش محذوف است، یعنی فعل مجهول است! و این خطاست. چون فاعل، به صورت اسم ظاهر، در جمله آمده است.

⚠️ چنانچه فعل را، ماضی باب تَفَعُّل در نظر بگیریم، به خاطر اینکه این باب، اغلب لازم می آید، و مخصوصا فعل مذکور. بنابراین امکان مجهول شدن وجود ندارد!
زیرا فعل لازم، مفعول ندارد، تا جایگزین فاعل شود، و بعنوانِ نائب فاعل مد نظر قرار گیرد!💐