بما يساهم في تسهيل آلية العمل وتنظيم عدد من الجوانب الإدارية...لقاء افتراضي مع مديري التربية في المحافظات
تنظيم بعض الأمور الإدارية بين الوزارة والمديريات، وتوضيح بعض المشروعات وغيرها محاور نوقشت خلال لقاء وزير التربية الدكتور دارم طباع افتراضياً يوم الأحد ٢٦/آذار مديري التربية في المحافظات بحضور معاونيه الدكتور المهندس محمود بني المرجة، والدكتور رامي الضللي، ومديري الإدارة المركزية؛ حيث تحدث الوزير طباع عن موضوع المجمعات التربوية، وواقعها ودور المشرف عليها وآلية عمله، مشيراً إلى واقع العلاقة بين الوزارة ومديريات التربية، ووجوب تحديد آلية لتفعيل عمل المديرين ورؤساء الدوائر، والتنسيق بين ما يتم عمله في الوزارة ومديريات التربية، لافتاً إلى أهمية وجود علاقة مباشرة بين المديرين ورؤساء الدوائر، ووضع آلية عمل لتبسيط الإجراءات الإدارية، وإيجاد طريقة لأتمتة العمل، ودراسة منح الصلاحيات لمشرفي المجمعات ومديري المدارس.
وأشار الوزير طباع إلى بدء العمل وفق نظام الخريطة المدرسية simis داعياً مديري التربية إلى متابعة هذا الموضوع لتسجيل المدارس جميعها وفق هذا النظام مع بداية شهر أيار، وليكون ذلك العمل جزءاً من إنجاز عمل مديريات التربية، كونه يقدم معلومات دقيقة عن واقع العمل التربوي، فضلاً عن المساهمة في أتمتة العمل.
وحول موضوع الامتحانات اوضح الوزير طباع أن الوزارة بصدد إعداد قواعد بيانات لأسئلة الامتحانات، لافتاً إلى أهمية هذه الخطوة الجديدة التي اتبعتها الوزارة من خلال الاعتماد على المدرسين القائمين على رأس عملهم لوضع أسئلة مستواها يتناسب ومستوى التعليم، مبيناً أهمية متابعة هذا الموضوع وصولاً لإعداد بنوك جاهزة تجدد سنوياً من قبل المدرسين.
ودعا الوزير طباع مديري التربية إلى إيجاد آليات للاستفادة من الفائض، ووضع الحلول، والتركيز الإعلامي على الفعاليات والأنشطة التربوية والثقافية والحوارات والمناظرات في المدارس، وتفعيل الأنشطة الفنية والموسيقية والرياضية بالتنسيق مع المنظمات الشعبية المعنية، فضلاً عن تعزيز دور صحة الفم مع المجتمع المحلي، والتركيز على الصحة الفردية، والاهتمام بالمرافق الصحية.
وبعد أن قدم مديرو التربية مقترحاتهم حول صلاحيات مشرف المجمع التربوي، وتبسيط الإجراءات الإدارية، والتخفيف من الورقات، والالتزام بالخريطة المدرسية، أكد الوزير طباع وجوب متابعة توزيع تقنيات التعليم على المدارس وفق الخطة الموضوعة.....وسيكون اجتماع لاحق مخصص للامتحانات وتجهيزاتها......
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
تنظيم بعض الأمور الإدارية بين الوزارة والمديريات، وتوضيح بعض المشروعات وغيرها محاور نوقشت خلال لقاء وزير التربية الدكتور دارم طباع افتراضياً يوم الأحد ٢٦/آذار مديري التربية في المحافظات بحضور معاونيه الدكتور المهندس محمود بني المرجة، والدكتور رامي الضللي، ومديري الإدارة المركزية؛ حيث تحدث الوزير طباع عن موضوع المجمعات التربوية، وواقعها ودور المشرف عليها وآلية عمله، مشيراً إلى واقع العلاقة بين الوزارة ومديريات التربية، ووجوب تحديد آلية لتفعيل عمل المديرين ورؤساء الدوائر، والتنسيق بين ما يتم عمله في الوزارة ومديريات التربية، لافتاً إلى أهمية وجود علاقة مباشرة بين المديرين ورؤساء الدوائر، ووضع آلية عمل لتبسيط الإجراءات الإدارية، وإيجاد طريقة لأتمتة العمل، ودراسة منح الصلاحيات لمشرفي المجمعات ومديري المدارس.
وأشار الوزير طباع إلى بدء العمل وفق نظام الخريطة المدرسية simis داعياً مديري التربية إلى متابعة هذا الموضوع لتسجيل المدارس جميعها وفق هذا النظام مع بداية شهر أيار، وليكون ذلك العمل جزءاً من إنجاز عمل مديريات التربية، كونه يقدم معلومات دقيقة عن واقع العمل التربوي، فضلاً عن المساهمة في أتمتة العمل.
وحول موضوع الامتحانات اوضح الوزير طباع أن الوزارة بصدد إعداد قواعد بيانات لأسئلة الامتحانات، لافتاً إلى أهمية هذه الخطوة الجديدة التي اتبعتها الوزارة من خلال الاعتماد على المدرسين القائمين على رأس عملهم لوضع أسئلة مستواها يتناسب ومستوى التعليم، مبيناً أهمية متابعة هذا الموضوع وصولاً لإعداد بنوك جاهزة تجدد سنوياً من قبل المدرسين.
ودعا الوزير طباع مديري التربية إلى إيجاد آليات للاستفادة من الفائض، ووضع الحلول، والتركيز الإعلامي على الفعاليات والأنشطة التربوية والثقافية والحوارات والمناظرات في المدارس، وتفعيل الأنشطة الفنية والموسيقية والرياضية بالتنسيق مع المنظمات الشعبية المعنية، فضلاً عن تعزيز دور صحة الفم مع المجتمع المحلي، والتركيز على الصحة الفردية، والاهتمام بالمرافق الصحية.
وبعد أن قدم مديرو التربية مقترحاتهم حول صلاحيات مشرف المجمع التربوي، وتبسيط الإجراءات الإدارية، والتخفيف من الورقات، والالتزام بالخريطة المدرسية، أكد الوزير طباع وجوب متابعة توزيع تقنيات التعليم على المدارس وفق الخطة الموضوعة.....وسيكون اجتماع لاحق مخصص للامتحانات وتجهيزاتها......
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
لاحقاً لتعليمات التسجيل لامتحانات الشهادات العامة دورة 2023م.
وحرصاً على مصلحة التلاميذ والطلاب الذين لم تسمح لهم ظروفهم من التقدم بطلبات اكتتاب للامتحانات العامة بصفة دراسة حرة أثناء فترة التسجيل الأساسية .
وزارة التربية تسمح بتسجيل التلاميذ والطلاب الاحرار لامتحانات الشهادات العامة لدورة 2023م الأولى وذلك يومي الأربعاء والخميس الموافقين لـــ12و13/نيسان /2023 وفق تعليمات التسجيل المعتمدة لدورة 2023م.
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
وحرصاً على مصلحة التلاميذ والطلاب الذين لم تسمح لهم ظروفهم من التقدم بطلبات اكتتاب للامتحانات العامة بصفة دراسة حرة أثناء فترة التسجيل الأساسية .
وزارة التربية تسمح بتسجيل التلاميذ والطلاب الاحرار لامتحانات الشهادات العامة لدورة 2023م الأولى وذلك يومي الأربعاء والخميس الموافقين لـــ12و13/نيسان /2023 وفق تعليمات التسجيل المعتمدة لدورة 2023م.
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
#بلاغ
أصدر رئيس مجلس الوزراء المهندس حسين عرنوس بلاغاً يقضي بتعطيل الجهات العامة يومي الأحد الموافقين لـ 9 و16 من نيسان الجاري بمناسبة عيدي الفصح المجيد لدى الطوائف المسيحية التي تتبع التقويم "الغربي-الشرقي".
وتراعى أحكام الفقرة /ج/ من المادة /43/ من القانون الأساسي للعاملين في الدولة بالنسبة للجهات العامة التي تتطلب طبيعة عملها أو ظروفها استمرار العمل فيها.
وكل عام وأنتم بخير
أصدر رئيس مجلس الوزراء المهندس حسين عرنوس بلاغاً يقضي بتعطيل الجهات العامة يومي الأحد الموافقين لـ 9 و16 من نيسان الجاري بمناسبة عيدي الفصح المجيد لدى الطوائف المسيحية التي تتبع التقويم "الغربي-الشرقي".
وتراعى أحكام الفقرة /ج/ من المادة /43/ من القانون الأساسي للعاملين في الدولة بالنسبة للجهات العامة التي تتطلب طبيعة عملها أو ظروفها استمرار العمل فيها.
وكل عام وأنتم بخير
جولة تفقدية وزارية للاطلاع على تنفيذ خطة الاستجابة للزلزال في تربية حلب.
في إطار الاطمئنان على عودة العملية التربوية والتعليمية في محافظة حلب، وتنفيذ خطة الاستجابة الطارئة بعد الزلزال الذي ضرب البلاد، زار مدير التخطيط والتعاون الدولي بوزارة التربية غسان شغري اليوم الدورتين التعليميتين لمهنتي التمديدات الكهربائية وصيانة الأجهزة الإلكترونية في الثانوية الصناعية اللتين أقيمتا بالتعاون بين التربية ومنظمة المتطوعين المدنيين GVC.
واطلع على أعمال صيانة وتأهيل مدرسة الشهيد علي رضا حاج علي للحلقتين الأولى والثانية في مخيم النيرب شرقي حلب والتي تنفذ بالتعاون مع المجلس النرويجي للاجئين NRC.
وتفقد في مدرسة غزة الصامدة بحي الهلك جلسات تعويض الفاقد التعليمي لطلاب شهادة التعليم الأساسي، وقاعات الأنشطة التعليمية والترفيهية للتلاميذ ذوي الإعاقة، المنفذة بالتعاون مع جمعية الإحسان الخيرية بحلب.
واختتم جولته مع مدير التربية المهندس مصطفى عبد الغني بزيارة قاعتي التعلم الافتراضي في مبنى مديرية التربية، والتعلم الإلكتروني في صالة نابلس.
رافقه في جولاته رئيس دائرة التخطيط والإحصاء فراس العلي ورئيس دائرة الأبنية المدرسية المهندس رضوان خانجي.
#تربية_حلب
في إطار الاطمئنان على عودة العملية التربوية والتعليمية في محافظة حلب، وتنفيذ خطة الاستجابة الطارئة بعد الزلزال الذي ضرب البلاد، زار مدير التخطيط والتعاون الدولي بوزارة التربية غسان شغري اليوم الدورتين التعليميتين لمهنتي التمديدات الكهربائية وصيانة الأجهزة الإلكترونية في الثانوية الصناعية اللتين أقيمتا بالتعاون بين التربية ومنظمة المتطوعين المدنيين GVC.
واطلع على أعمال صيانة وتأهيل مدرسة الشهيد علي رضا حاج علي للحلقتين الأولى والثانية في مخيم النيرب شرقي حلب والتي تنفذ بالتعاون مع المجلس النرويجي للاجئين NRC.
وتفقد في مدرسة غزة الصامدة بحي الهلك جلسات تعويض الفاقد التعليمي لطلاب شهادة التعليم الأساسي، وقاعات الأنشطة التعليمية والترفيهية للتلاميذ ذوي الإعاقة، المنفذة بالتعاون مع جمعية الإحسان الخيرية بحلب.
واختتم جولته مع مدير التربية المهندس مصطفى عبد الغني بزيارة قاعتي التعلم الافتراضي في مبنى مديرية التربية، والتعلم الإلكتروني في صالة نابلس.
رافقه في جولاته رئيس دائرة التخطيط والإحصاء فراس العلي ورئيس دائرة الأبنية المدرسية المهندس رضوان خانجي.
#تربية_حلب
اجتماع تنسيقي مع شركاء قطاع التعليم في حلب.
تأهيل وصيانة المدارس المتضررة جراء الزلزال وتعويض الفاقد التعليمي لتلاميذ وطلاب مدارس حلب، وتأمين احتياجات استضافة طلاب شهادتي التعليم الأساسي والثانوية القادمين من المناطق الساخنة كانت محاور الاجتماع الذي عقده مدير التخطيط والتعاون الدولي بالوزارة غسان شغري ومدير تربية حلب المهندس مصطفى عبد الغني اليوم 8 نيسان مع مجموعة قطاع التعليم في حلب من ممثلي المنظمات الدولية والجمعيات والمؤسسات الأهلية غير الحكومية في صالة نابلس.
قدم شركاء قطاع التعليم مداخلاتهم وعرضوا جوانب تدخلاتهم في تأهيل المدارس وتعويض الفاقد التعليمي وتقديم مستلزمات العملية التربوية، ونوهوا إلى وجود بعض التحديات الإدارية في إجراءات التعاقد (مدة الإعلان – فض العروض، إلخ...) التي تؤخر عملية تنفيذ تأهيل المدارس المتضررة، وقد تؤدي إلى فقدان التمويل المقدم من المانحين ضمن مدة محددة.
أثنى مدير التخطيط والتعاون الدولي بالوزارة على جهود الشركاء المبذولة، ودعمهم لإنجاح العملية التربوية في محافظة حلب، ولفت إلى أهمية الإسراع في إنجاز الخطط الموضوعة لتجاوز آثار الزلزال وإعادة العملية التعليمية إلى مسارها عبر دعم جهود المديرية في تأهيل المدارس المتضررة (ضرر إسعافي – متوسط – خارج عن الخدمة)، وأكد حرص الوزارة على التشبيك والتعاون مع الشركاء لتجاوز التحديات التي تعترض العمل مشيراً إلى أنه سيرفعها إلى الوزارة لتتم معالجتها بالتنسيق مع الجهات الحكومية المعنية.
بدوره مدير التربية بحلب استعرض الواقع التربوي في الريف والمدينة، ودعا الجميع إلى تضافر الجهود والتركيز على المناطق الأكثر احتياجاً لتحقيق أفضل النتائج في المستقبل القريب.
حضر الاجتماع ممثلو شركاء قطاع التعليم من مكاتب المنظمات في محافظة حلب (اليونيسيف – المتطوعين المدنيين – المجلس النرويجي للاجئين – المجلس الدنماركي للاجئين - زوا – التعاون الدولي الإيطالي – أرض الإنسان الإيطالية – تريانكل الفرنسية – الفنلندية للإغاثة – إسعاف أولي الدولية – الأدفنتست – اليونسكو- الإعانة الإسلامية الفرنسية – ريسكاتا - OCHA).
الهلال الأحمر العربي السوري - الأمانة السورية للتنمية – الجمعية السورية للتنمية الاجتماعية – جمعية (الإحسان الخيرية – التعليم ومكافحة الأمية – التكامل – الرعاية الوطنية – التآلف – نماء) – مؤسسة فؤادي – كنيسة مار أفرام – دير مار يعقوب المقطع – كاريتاس.
ومن تربية حلب رئيسا دائرتي التخطيط والإحصاء والأبنية المدرسية.
#تربية_حلب
تأهيل وصيانة المدارس المتضررة جراء الزلزال وتعويض الفاقد التعليمي لتلاميذ وطلاب مدارس حلب، وتأمين احتياجات استضافة طلاب شهادتي التعليم الأساسي والثانوية القادمين من المناطق الساخنة كانت محاور الاجتماع الذي عقده مدير التخطيط والتعاون الدولي بالوزارة غسان شغري ومدير تربية حلب المهندس مصطفى عبد الغني اليوم 8 نيسان مع مجموعة قطاع التعليم في حلب من ممثلي المنظمات الدولية والجمعيات والمؤسسات الأهلية غير الحكومية في صالة نابلس.
قدم شركاء قطاع التعليم مداخلاتهم وعرضوا جوانب تدخلاتهم في تأهيل المدارس وتعويض الفاقد التعليمي وتقديم مستلزمات العملية التربوية، ونوهوا إلى وجود بعض التحديات الإدارية في إجراءات التعاقد (مدة الإعلان – فض العروض، إلخ...) التي تؤخر عملية تنفيذ تأهيل المدارس المتضررة، وقد تؤدي إلى فقدان التمويل المقدم من المانحين ضمن مدة محددة.
أثنى مدير التخطيط والتعاون الدولي بالوزارة على جهود الشركاء المبذولة، ودعمهم لإنجاح العملية التربوية في محافظة حلب، ولفت إلى أهمية الإسراع في إنجاز الخطط الموضوعة لتجاوز آثار الزلزال وإعادة العملية التعليمية إلى مسارها عبر دعم جهود المديرية في تأهيل المدارس المتضررة (ضرر إسعافي – متوسط – خارج عن الخدمة)، وأكد حرص الوزارة على التشبيك والتعاون مع الشركاء لتجاوز التحديات التي تعترض العمل مشيراً إلى أنه سيرفعها إلى الوزارة لتتم معالجتها بالتنسيق مع الجهات الحكومية المعنية.
بدوره مدير التربية بحلب استعرض الواقع التربوي في الريف والمدينة، ودعا الجميع إلى تضافر الجهود والتركيز على المناطق الأكثر احتياجاً لتحقيق أفضل النتائج في المستقبل القريب.
حضر الاجتماع ممثلو شركاء قطاع التعليم من مكاتب المنظمات في محافظة حلب (اليونيسيف – المتطوعين المدنيين – المجلس النرويجي للاجئين – المجلس الدنماركي للاجئين - زوا – التعاون الدولي الإيطالي – أرض الإنسان الإيطالية – تريانكل الفرنسية – الفنلندية للإغاثة – إسعاف أولي الدولية – الأدفنتست – اليونسكو- الإعانة الإسلامية الفرنسية – ريسكاتا - OCHA).
الهلال الأحمر العربي السوري - الأمانة السورية للتنمية – الجمعية السورية للتنمية الاجتماعية – جمعية (الإحسان الخيرية – التعليم ومكافحة الأمية – التكامل – الرعاية الوطنية – التآلف – نماء) – مؤسسة فؤادي – كنيسة مار أفرام – دير مار يعقوب المقطع – كاريتاس.
ومن تربية حلب رئيسا دائرتي التخطيط والإحصاء والأبنية المدرسية.
#تربية_حلب
#بلاغ
بمناسبة الأعياد الوطنية والدينية..
أصدر رئيس مجلس الوزراء المهندس حسين عرنوس بلاغاً بتعطيل الجهات العامة اعتباراً من يوم الأحد الموافق لـ 16 / 4 / 2023 حتى يوم الخميس الموافق لـ 20 / 4 / 2023، مع التذكير بعطلة عيد الفطر السعيد التي تبدأ في الأول من شهر شوال 1444 هجري وحتى الثالث منه.
وتراعى أحكام الفقرة /ج/ من المادة /43/ من القانون الأساسي للعاملين في الدولة رقم /50/ لعام 2004 بالنسبة للجهات العامة التي تتطلب طبيعة عملها أو ظروفها استمرار العمل فيها.
وكل عام وأنتم بخير
بمناسبة الأعياد الوطنية والدينية..
أصدر رئيس مجلس الوزراء المهندس حسين عرنوس بلاغاً بتعطيل الجهات العامة اعتباراً من يوم الأحد الموافق لـ 16 / 4 / 2023 حتى يوم الخميس الموافق لـ 20 / 4 / 2023، مع التذكير بعطلة عيد الفطر السعيد التي تبدأ في الأول من شهر شوال 1444 هجري وحتى الثالث منه.
وتراعى أحكام الفقرة /ج/ من المادة /43/ من القانون الأساسي للعاملين في الدولة رقم /50/ لعام 2004 بالنسبة للجهات العامة التي تتطلب طبيعة عملها أو ظروفها استمرار العمل فيها.
وكل عام وأنتم بخير
تقديرا من السيدة الأولى أسماء الأسد للتلاميذ والطلاب المتميزين على مستوى سورية في مسابقة تحدي القراءة العربي خلال موسمها السادس، أهدت كلا منهم النسخة المعيارية للمصحف الشريف التي تشرف السيد الرئيس الدكتور بشار الأسد بالأمر بطباعتها.
وبتكليف من وزير التربية الدكتور دارم طباع سلم مدير التربية في حلب المهندس مصطفى عبد الغني اليوم الهدية للطالبة في الثانوية الشرعية الأولى للبنات سعاد محمد جاسر التي نالت المركز الرابع على مستوى الجمهورية العربية السورية في هذه المسابقة، وذلك بحضور مدير أوقاف حلب الدكتور محمد رامي العبيد.
يذكر أن السيدة الأولى اهدت أيضا نسخة من المصحف لابنة محافظة حلب التلميذة شام البكور الحاصلة على لقب بطل تحدي القراءة العربي بالموسم السادس خلال استقبالها التلاميذ والطلاب المتميزين يوم الجمعة المصادف 7 من الشهر الجاري.
كما حضر تسليم الهدية المدير المساعد للتعليم الثانوي علي عثمان ومنسق المسابقة في حلب للموسم السابع لينا ديبو ومديرة الثانوية الشرعية الأولى للبنات فاطمة قرقناوي ووالدا الطالبة.
#تربية_حلب
وبتكليف من وزير التربية الدكتور دارم طباع سلم مدير التربية في حلب المهندس مصطفى عبد الغني اليوم الهدية للطالبة في الثانوية الشرعية الأولى للبنات سعاد محمد جاسر التي نالت المركز الرابع على مستوى الجمهورية العربية السورية في هذه المسابقة، وذلك بحضور مدير أوقاف حلب الدكتور محمد رامي العبيد.
يذكر أن السيدة الأولى اهدت أيضا نسخة من المصحف لابنة محافظة حلب التلميذة شام البكور الحاصلة على لقب بطل تحدي القراءة العربي بالموسم السادس خلال استقبالها التلاميذ والطلاب المتميزين يوم الجمعة المصادف 7 من الشهر الجاري.
كما حضر تسليم الهدية المدير المساعد للتعليم الثانوي علي عثمان ومنسق المسابقة في حلب للموسم السابع لينا ديبو ومديرة الثانوية الشرعية الأولى للبنات فاطمة قرقناوي ووالدا الطالبة.
#تربية_حلب
ما يقارب ٣٦٣ ألف طالب من ٢٥٠٠ مدرسة في ١٤ محافظة إضافة إلى مدارس المتفوقين والأمانة السورية للتنمية يستعدون لخوض التصفيات الأولية لمسابقة تحدي القراءة العربي بموسمها السابع التي تستمر يومي الأربعاء والخميس ٢٦ و٢٧ نيسان ٢٠٢٣.
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
تذكر رئاسة مجلس الوزراء بعطلة عيد العمال التي تصادف يوم الاثنين القادم الموافق في الأول من شهر أيار حيث تعطل بهذه المناسبة الجهات العامة.
وتراعى أحكام الفقرة /ج/ من المادة 43 من القانون الأساسي للعاملين في الدولة بالنسبة للجهات العامة التي تتطلب طبيعة عملها أو ظروفها استمرار العمل فيها.
وتراعى أحكام الفقرة /ج/ من المادة 43 من القانون الأساسي للعاملين في الدولة بالنسبة للجهات العامة التي تتطلب طبيعة عملها أو ظروفها استمرار العمل فيها.
أصدر السيد الرئيس #بشار_الأسد اليوم القانون رقم (7) لعام 2023 المتضمن إحداث (الهيئة الوطنية لخدمات تقانة المعلومات) لتحل محل (الهيئة الوطنية لخدمات الشبكة) بهدف مواكبة التقدم والتطور الحاصل في مجال خدمات الإنترنت والاستضافة، ودعم الصناعة البرمجية الوطنية، وتنظيم خدمات التوقيع الرقمي والبطاقة الالكترونية متعددة المهام، وتحقيق أمن المعلومات في ظل الانتشار الكبير للتطبيقات الذكية.
وأضاف القانون مهام للهيئة الجديدة ومنحها الحق الحصري لتقديم خدمات أمن المعلومات للجهات العامة والإشراف على تحقيق متطلبات أمن المعلومات في القطاع الخاص، كما وضع عقوبات جديدة وشدد العقوبات السابقة بغية ضبط العمل في مجال عمل الهيئة وضمان حسن الالتزام بالضوابط الصادرة عنها.
وفيما يلي نص القانون…
https://www.sana.sy/?p=1882242
وأضاف القانون مهام للهيئة الجديدة ومنحها الحق الحصري لتقديم خدمات أمن المعلومات للجهات العامة والإشراف على تحقيق متطلبات أمن المعلومات في القطاع الخاص، كما وضع عقوبات جديدة وشدد العقوبات السابقة بغية ضبط العمل في مجال عمل الهيئة وضمان حسن الالتزام بالضوابط الصادرة عنها.
وفيما يلي نص القانون…
https://www.sana.sy/?p=1882242
S A N A
الرئيس الأسد يصدر قانوناً بإحداث (الهيئة الوطنية لخدمات تقانة المعلومات) وتنظيم خدمات التوقيع الرقمي وأمن المعلومات ودعم الصناعة…
دمشق-سانا أصدر السيد الرئيس بشار الأسد اليوم القانون رقم (7) لعام 2023 المتضمن إحداث (الهيئة الوطنية
إحداث دائرة جديدة للبحث والتطوير في مديرية التخطيط والتعاون الدولي بوزارة التربية
في إطار مشروع الإصلاح الإداري في وزارة التربية وإحداث دوائر جديدة في المديريات لتفعيل العمل في مجالاته المختلفة، تم إحداث دائرة البحث والتطوير في مديرية التخطيط والتعاون الدولي (دائرة جديدة) مهمتها:
-المساهمة في وضع خطة البحث العلمي والتطوير بشكل سنوي وتعديلها عند الحاجة.
-التنسيق مع المعنيين في الهيئة العليا للبحث العلمي وهيئة التخطيط والتعاون الدولي في كل ما يتعلق بإعداد البرامج والأبحاث ومتابعة وتنفيذ نتائجها.
-متابعة نتائج الأبحاث والدراسات المحلية والعالمية في المؤسسة لاستثمارها بالشكل الأمثل.
-اقتراح فرق عمل الأبحاث (الباحثين) من داخل وخارج المؤسسة وفق الاختصاصات المناسبة بالتنسيق مع الهيئة العليا للبحث العلمي والمتابعة الدورية لنتائج تقدم العمل.
-الإشراف على أبحاث المتدربين من داخل المؤسسة وخارجها فيما يتعلق بإعداد الأبحاث الجديدة المرتبطة بعمل المؤسسة.
-متابعة رصد الأموال اللازمة لتنفيذ خطة البحث العلمي من موازنة المؤسسة.
-المساهمة في إعداد وتطوير قاعدة بيانات البحث العلمي بالتعاون مع الهيئة العليا للبحث العلمي والجهات المعنية الأخرى.
وعليه طلبت وزارة التربية من مديرياتها في المحافظات موافاة مديرية التخطيط والتعاون الدولي بقائمة أسماء العاملين الراغبين بالعمل في مجال البحث والتطوير، مع السيرة الذاتية لكل منهم للعمل إما في الإدارة المركزية أو في مديريات التربية من حملة الماجستير والدكتوراة وذلك إلى البريد الالكتروني:
planmgr@moed.gov.sy
في إطار مشروع الإصلاح الإداري في وزارة التربية وإحداث دوائر جديدة في المديريات لتفعيل العمل في مجالاته المختلفة، تم إحداث دائرة البحث والتطوير في مديرية التخطيط والتعاون الدولي (دائرة جديدة) مهمتها:
-المساهمة في وضع خطة البحث العلمي والتطوير بشكل سنوي وتعديلها عند الحاجة.
-التنسيق مع المعنيين في الهيئة العليا للبحث العلمي وهيئة التخطيط والتعاون الدولي في كل ما يتعلق بإعداد البرامج والأبحاث ومتابعة وتنفيذ نتائجها.
-متابعة نتائج الأبحاث والدراسات المحلية والعالمية في المؤسسة لاستثمارها بالشكل الأمثل.
-اقتراح فرق عمل الأبحاث (الباحثين) من داخل وخارج المؤسسة وفق الاختصاصات المناسبة بالتنسيق مع الهيئة العليا للبحث العلمي والمتابعة الدورية لنتائج تقدم العمل.
-الإشراف على أبحاث المتدربين من داخل المؤسسة وخارجها فيما يتعلق بإعداد الأبحاث الجديدة المرتبطة بعمل المؤسسة.
-متابعة رصد الأموال اللازمة لتنفيذ خطة البحث العلمي من موازنة المؤسسة.
-المساهمة في إعداد وتطوير قاعدة بيانات البحث العلمي بالتعاون مع الهيئة العليا للبحث العلمي والجهات المعنية الأخرى.
وعليه طلبت وزارة التربية من مديرياتها في المحافظات موافاة مديرية التخطيط والتعاون الدولي بقائمة أسماء العاملين الراغبين بالعمل في مجال البحث والتطوير، مع السيرة الذاتية لكل منهم للعمل إما في الإدارة المركزية أو في مديريات التربية من حملة الماجستير والدكتوراة وذلك إلى البريد الالكتروني:
planmgr@moed.gov.sy
خلال اجتماع افتراضي مع مديري التربية ورؤساء دوائر المسرح المدرسي وأبنية التعليم: خطة عمل طموحة لفعاليات المسرح المدرسي وتنظيم الاستثمار
لدوره في العملية التعليمية وتعزيز الإبداع وتنمية المواهب...تعمل وزارة التربية عبر خطة عمل لتنظيم فعاليات المسرح المدرسي وتفعيل الأنشطة اللاصفية بالتشاركية مع المنظمات الشعبية... وخلال اجتماع عقد اليوم بحضور وزير التربية الدكتور دارم طباع ومعاونيه ومديري الأنشطة اللاصفية والتعليم المهني وافتراضياً مع مديري التربية ورؤساء دوائر المسرح المدرسي والأبنية المدرسية.
وأكد الوزير طباع أهمية تنظيم العمل لابراز الكفاءات والأعمال المنجزة، والتحضير لتنفيذ خطة المسرح المدرسي المتمثلة بانشاء فرقة فنون شعبية تمثل تراث كل منطقة بالتعاون مع المجتمع المحلي ثم اختيار عدد من الفرق لتنظيم مهرجان يمثل التراث السوري، وإقامة مسابقة أوبرالية بين دوائر المسرح المدرسي بمديريات التربية، وتنفيذ عمل فني موسيقي استعراضي سوري روسي ثم تقييم أول ثلاثة أعمال على مستوى سورية على أن يقدم العرض الأول في روسيا.
وأشار الوزير لضرورة تنظيم ملتقيات نحت ورسم تظهر مواهب الطلاب والتركيز على الأفكار الابداعية، وتعزيز دور المسرح المدرسي بحيث تقدم كل مدرسة عمل مسرحي وصولاً لتنظيم مهرجان مسرحي مدرسي كل عام، مبيناً أن الوزارة بصدد التحضير للمشاركة في مؤتمر اليونسكو بعد أن أعدت سابقاً ورقة عمل تحويل التعليم، فالمعاناة هي التي تخلق توجيه المجتمع نحو التحويل في التعليم والتنمية المستدامة، مؤكداً أهمية التنسيق والتعاون بين مدراء التربية ورؤساء الدوائر والموجهين والتشاركية في العمل مع المنظمات الشعبية لتنفيذ الأنشطة اللاصفية.
وأوضح الوزير أيضاً ضرورة استثمار الامكانيات المتاحة ودراسة آلية الاستثمار بما يعود بالنفع على القطاع التربوي وبالتشاركية مع القطاع الخاص، وإمكانية استثمار الملاعب والصالات بأسعار رمزية بعد الدوام المدرسي...
كما استعرض مديري التربية واقع العمل في كل مديرية وآلية تنفيذ خطة المسرح المدرسي فيها...
لدوره في العملية التعليمية وتعزيز الإبداع وتنمية المواهب...تعمل وزارة التربية عبر خطة عمل لتنظيم فعاليات المسرح المدرسي وتفعيل الأنشطة اللاصفية بالتشاركية مع المنظمات الشعبية... وخلال اجتماع عقد اليوم بحضور وزير التربية الدكتور دارم طباع ومعاونيه ومديري الأنشطة اللاصفية والتعليم المهني وافتراضياً مع مديري التربية ورؤساء دوائر المسرح المدرسي والأبنية المدرسية.
وأكد الوزير طباع أهمية تنظيم العمل لابراز الكفاءات والأعمال المنجزة، والتحضير لتنفيذ خطة المسرح المدرسي المتمثلة بانشاء فرقة فنون شعبية تمثل تراث كل منطقة بالتعاون مع المجتمع المحلي ثم اختيار عدد من الفرق لتنظيم مهرجان يمثل التراث السوري، وإقامة مسابقة أوبرالية بين دوائر المسرح المدرسي بمديريات التربية، وتنفيذ عمل فني موسيقي استعراضي سوري روسي ثم تقييم أول ثلاثة أعمال على مستوى سورية على أن يقدم العرض الأول في روسيا.
وأشار الوزير لضرورة تنظيم ملتقيات نحت ورسم تظهر مواهب الطلاب والتركيز على الأفكار الابداعية، وتعزيز دور المسرح المدرسي بحيث تقدم كل مدرسة عمل مسرحي وصولاً لتنظيم مهرجان مسرحي مدرسي كل عام، مبيناً أن الوزارة بصدد التحضير للمشاركة في مؤتمر اليونسكو بعد أن أعدت سابقاً ورقة عمل تحويل التعليم، فالمعاناة هي التي تخلق توجيه المجتمع نحو التحويل في التعليم والتنمية المستدامة، مؤكداً أهمية التنسيق والتعاون بين مدراء التربية ورؤساء الدوائر والموجهين والتشاركية في العمل مع المنظمات الشعبية لتنفيذ الأنشطة اللاصفية.
وأوضح الوزير أيضاً ضرورة استثمار الامكانيات المتاحة ودراسة آلية الاستثمار بما يعود بالنفع على القطاع التربوي وبالتشاركية مع القطاع الخاص، وإمكانية استثمار الملاعب والصالات بأسعار رمزية بعد الدوام المدرسي...
كما استعرض مديري التربية واقع العمل في كل مديرية وآلية تنفيذ خطة المسرح المدرسي فيها...
بعد تجريب الاختبار المؤتمت لمادة الجغرافية لشهادة التعليم الثانوي الفرع الأدبي والشرعي خلال الفصل الدراسي الأول لعام ٢٠٢٣، وتقييم امكانية اعتماد الاختبار المؤتمت في الامتحان النهائي بناء على نسب النجاح الواردة من مديريات التربية والتي بلغت ما يقارب ٨٥%.
وزارة التربية تؤكد اعتماد الاختبار المؤتمت لمادة الجغرافية لشهادة التعليم الثانوي الفرع الأدبي والشرعي في الامتحان النهائي لعام ٢٠٢٣ على أن يكون عدد الأسئلة ٦٠ سؤال ومدة الامتحان ٩٠ دقيقة، وسيتم الإعلان عن نماذج الامتحان في وقت لاحق...
وزارة التربية تؤكد اعتماد الاختبار المؤتمت لمادة الجغرافية لشهادة التعليم الثانوي الفرع الأدبي والشرعي في الامتحان النهائي لعام ٢٠٢٣ على أن يكون عدد الأسئلة ٦٠ سؤال ومدة الامتحان ٩٠ دقيقة، وسيتم الإعلان عن نماذج الامتحان في وقت لاحق...
تفقد حملة الصحة النفسية للأطفال المتضررين جراء الزلزال بحلب
تفقدت مديرة الصحة المدرسية بوزارة التربية الدكتورة هتون الطواشي صباح يوم الخميس 4/أيار سير حملة الصحة النفسية للأطفال المتضررين جراء الزلزال في مدرسة قرطبة بحي الأشرفية.
واكدت الدكتورة الطواشي أن خدمات الصحة النفسية مستمرة للتلاميذ المتضررين جراء الزلزال، في حلب وباقي المحافظات المتضررة، ويتم حالياً رصد الحالات النفسية لدى التلاميذ والطلاب في المدارس، والتي تعرضوا لها جراء الزلزال، و انعكست سلباً عليهم، ومتابعتها وتقديم المساعدة لهم سواء أكان دوائياً أم سلوكياً ليتمكنوا من تجاوزها، والعودة إلى حياتهم الطبيعية.
وأضافت: يوجد في مدينة حلب ٩ فرق جوالة يتألف كل فريق من طبيب و مرشدة نفسية أو اجتماعية و مثقفة صحية وممرضة، وتعمل بالإضافة إلى رصد الحالات ومتابعتها على تقديم الدعم النفسي الاجتماعي، وتخفيف الضغط النفسي للتلاميذ و الطلاب من خلال الأنشطة والفعاليات المختلفة، مشيرة إلى أن الحملة مستمرة لغاية ١٧ من أيار الجاري.
رافقها في الجولة رئيس دائرة الصحة المدرسية بمديرية التربية الدكتور يوسف أنيس .
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
تفقدت مديرة الصحة المدرسية بوزارة التربية الدكتورة هتون الطواشي صباح يوم الخميس 4/أيار سير حملة الصحة النفسية للأطفال المتضررين جراء الزلزال في مدرسة قرطبة بحي الأشرفية.
واكدت الدكتورة الطواشي أن خدمات الصحة النفسية مستمرة للتلاميذ المتضررين جراء الزلزال، في حلب وباقي المحافظات المتضررة، ويتم حالياً رصد الحالات النفسية لدى التلاميذ والطلاب في المدارس، والتي تعرضوا لها جراء الزلزال، و انعكست سلباً عليهم، ومتابعتها وتقديم المساعدة لهم سواء أكان دوائياً أم سلوكياً ليتمكنوا من تجاوزها، والعودة إلى حياتهم الطبيعية.
وأضافت: يوجد في مدينة حلب ٩ فرق جوالة يتألف كل فريق من طبيب و مرشدة نفسية أو اجتماعية و مثقفة صحية وممرضة، وتعمل بالإضافة إلى رصد الحالات ومتابعتها على تقديم الدعم النفسي الاجتماعي، وتخفيف الضغط النفسي للتلاميذ و الطلاب من خلال الأنشطة والفعاليات المختلفة، مشيرة إلى أن الحملة مستمرة لغاية ١٧ من أيار الجاري.
رافقها في الجولة رئيس دائرة الصحة المدرسية بمديرية التربية الدكتور يوسف أنيس .
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
مسابقات رواد طلائع البعث على مستوى فرع حلب.
ضمن أجواء تنافسية لنيل لقب الريادة في المجالات العلمية والأدبية والفنية وتمثيل المحافظة على مستوى القطر، أجرى فرع حلب لمنظمة طلائع البعث اليوم مسابقة الرواد على مستوى الفرع في مدرسة الشهيد علي نضال ضويا وصالة الأسد الرياضية وملعب رعاية الشباب.
وخلال تفقده سير اختبارات الرواد في مدرسة الشهيد علي نضال ضويا أشاد مدير تربية حلب المهندس مصطفى عبد الغني بدور منظمة طلائع البعث في اكتشاف مواهب الأطفال ووضعها في الاتجاه الصحيح وشراكتها الفاعلة مع وزارة التربية في بناء وتنشئة جيل المستقبل، وأثنى على جهود جميع الزملاء من الأطر التربوية المشاركة في هذه المسابقة، وأوضح أهمية تقديم الدعم والرعاية للمواهب وحثها على الابداع والتميز وصقلها لتكون رائدة في المستقبل، متمنيا لجميع التلاميذ المشاركين كل التوفيق.
بدوره أمين فرع حلب لطلائع البعث موسى الأحمد بين أن عدد المشاركين في مسابقات الرواد على مستوى الفرع بلغ 822 طفلاً يتنافسون في جميع المجالات والاختصاصات، مضيفاً إلى أن المنظمة تهدف للوصل إلى الرائد الحقيقي الذي يمتلك المهارة والتميز، لافتاً إلى اللجان المختصة من مديريتي التربية والثقافة ونقابة الفنانين تعمل بحرص لاختيار الرائد المتميز الذي سيمثل محافظة حلب.
رافقهما في جولتهما المدير المساعد للتعليم الأساسي والطلائع عبد الجليل عبد الكريم ورئيس دائرة الطلائع هبة كيوان وعدد من الأطر التربوية والطليعية.
#تربية_حلب
ضمن أجواء تنافسية لنيل لقب الريادة في المجالات العلمية والأدبية والفنية وتمثيل المحافظة على مستوى القطر، أجرى فرع حلب لمنظمة طلائع البعث اليوم مسابقة الرواد على مستوى الفرع في مدرسة الشهيد علي نضال ضويا وصالة الأسد الرياضية وملعب رعاية الشباب.
وخلال تفقده سير اختبارات الرواد في مدرسة الشهيد علي نضال ضويا أشاد مدير تربية حلب المهندس مصطفى عبد الغني بدور منظمة طلائع البعث في اكتشاف مواهب الأطفال ووضعها في الاتجاه الصحيح وشراكتها الفاعلة مع وزارة التربية في بناء وتنشئة جيل المستقبل، وأثنى على جهود جميع الزملاء من الأطر التربوية المشاركة في هذه المسابقة، وأوضح أهمية تقديم الدعم والرعاية للمواهب وحثها على الابداع والتميز وصقلها لتكون رائدة في المستقبل، متمنيا لجميع التلاميذ المشاركين كل التوفيق.
بدوره أمين فرع حلب لطلائع البعث موسى الأحمد بين أن عدد المشاركين في مسابقات الرواد على مستوى الفرع بلغ 822 طفلاً يتنافسون في جميع المجالات والاختصاصات، مضيفاً إلى أن المنظمة تهدف للوصل إلى الرائد الحقيقي الذي يمتلك المهارة والتميز، لافتاً إلى اللجان المختصة من مديريتي التربية والثقافة ونقابة الفنانين تعمل بحرص لاختيار الرائد المتميز الذي سيمثل محافظة حلب.
رافقهما في جولتهما المدير المساعد للتعليم الأساسي والطلائع عبد الجليل عبد الكريم ورئيس دائرة الطلائع هبة كيوان وعدد من الأطر التربوية والطليعية.
#تربية_حلب
بيان فني وتكريم رواد العام 2022م في مسرح نقابة الفنانين بحلب.
تحت عنوان "فراشات الطفولة ترقص فرحا" وبحضور عضو اللجنة المركزية للحزب رئيس مكتب التربية والطلائع الفرعي الرفيقة رنا يوسف وعضو قيادة منظمة طلائع البعث الرفيق مصطفى جيلو وأمين فرع حلب للطلائع الرفيق موسى الأحمد والمدير المساعد للتعليم الأساسي والطلائع عبد الجليل عبد الكريم، أقام فرع حلب لمنظمة طلائع البعث اليوم بيانا فنيا في صالة نقابة الفنانين بحلب.
وبعد الوقوف دقيقة صمت على أرواح شهداء الوطن والنشيد الوطني قدم أمين فرع الطلائع كلمة ترحيبية بالحضور، وبدأ البيان بفقرة فنية راقصة من الفلكلور الشعبي الحلبي أداها تلاميذ مدرسة الآباء المختارين، تلاها فقرة فلكلورية من التراث الكردي نفذها تلاميذ مدرسة الشهيد محمد صالح صباغ، ولوحة من التراث الفلسطيني جسدها تلاميذ مدرسة غزة، ثم قدمت التلميذة جيني زارمريان من مدرسة دار التربية الخاصة رقصة تعبيرية، وبعدها عرض تلاميذ مدرسة الشرق الخاصة رقصة فلكلورية من التراث الأرمني، ومع أغنية "هلي يا سنابل" قدم تلاميذ مدرسة سليمان الحلبي رقصة فنية، ثم أدت التلميذة رؤى بدوي من مدرسة الشهيد صبحي داية أغنية وطنية بعنوان "ورد السلام"، واختتم البيان بمشهد تمثيلي لتلاميذ مدرستي زهرة المدائن وأحمد أحمد سعيد أشرفت عليه وحدة الأسد للأنشطة الطليعية الثانية.
وبعد البيان الفني كرم 42 تلميذا وتلميذة نالوا الريادة على مستوى القطر في العام الماضي، بالإضافة إلى تكريم عدد من الأطر التربوية والطليعية.
كما حضر عدد من أمناء الشعب الحزبية وأعضاء قيادة فرع حلب للطلائع وعدد من الأطر التربوية والطليعية والفعاليات المجتمعية.
#تربية_حلب
تحت عنوان "فراشات الطفولة ترقص فرحا" وبحضور عضو اللجنة المركزية للحزب رئيس مكتب التربية والطلائع الفرعي الرفيقة رنا يوسف وعضو قيادة منظمة طلائع البعث الرفيق مصطفى جيلو وأمين فرع حلب للطلائع الرفيق موسى الأحمد والمدير المساعد للتعليم الأساسي والطلائع عبد الجليل عبد الكريم، أقام فرع حلب لمنظمة طلائع البعث اليوم بيانا فنيا في صالة نقابة الفنانين بحلب.
وبعد الوقوف دقيقة صمت على أرواح شهداء الوطن والنشيد الوطني قدم أمين فرع الطلائع كلمة ترحيبية بالحضور، وبدأ البيان بفقرة فنية راقصة من الفلكلور الشعبي الحلبي أداها تلاميذ مدرسة الآباء المختارين، تلاها فقرة فلكلورية من التراث الكردي نفذها تلاميذ مدرسة الشهيد محمد صالح صباغ، ولوحة من التراث الفلسطيني جسدها تلاميذ مدرسة غزة، ثم قدمت التلميذة جيني زارمريان من مدرسة دار التربية الخاصة رقصة تعبيرية، وبعدها عرض تلاميذ مدرسة الشرق الخاصة رقصة فلكلورية من التراث الأرمني، ومع أغنية "هلي يا سنابل" قدم تلاميذ مدرسة سليمان الحلبي رقصة فنية، ثم أدت التلميذة رؤى بدوي من مدرسة الشهيد صبحي داية أغنية وطنية بعنوان "ورد السلام"، واختتم البيان بمشهد تمثيلي لتلاميذ مدرستي زهرة المدائن وأحمد أحمد سعيد أشرفت عليه وحدة الأسد للأنشطة الطليعية الثانية.
وبعد البيان الفني كرم 42 تلميذا وتلميذة نالوا الريادة على مستوى القطر في العام الماضي، بالإضافة إلى تكريم عدد من الأطر التربوية والطليعية.
كما حضر عدد من أمناء الشعب الحزبية وأعضاء قيادة فرع حلب للطلائع وعدد من الأطر التربوية والطليعية والفعاليات المجتمعية.
#تربية_حلب
وزارة التربية تصدر تعليمات الإشراف والمراقبة للامتحانات العامة/١/
حرصاً على حسن سير الامتحان للشهادات العامة جميعها وإنجازها بالشكل الأمثل: يسمى مدير التربية في كل محافظة رئيساً للامتحان ويشرف على الامتحانات العامة في محافظته يساعده في عمله معاونوه (كل حسب اختصاصه) ويتخذ الإجراءات اللازمة لضمان: حسن سير الامتحانات العامة وسلامتها، والدقة في تنفيذ التعليمات الناظمة لإجرائها، وتوفير الطمأنينة والاستقرار النفسي للطلاب ليتمكنوا من تأدية الامتحان في أجواء مريحة، و تهيئة الظروف الملائمة لقيام الرفاق أمناء فروع الحزب والسادة المحافظين بزيارة مراكز الامتحانات العامة في الوقت الذي يرونه مناسباً لذلك، وتكليف مندوبي الوزارة ومندوبي مديرية التربية بمتابعة أعمال الامتحانات العامة والتأكد من حسن سيرها من خلال قيامهم بجولات ميدانية على مراكز الامتحان.
وسمحت الوزارة في تعليماتها للسادة الآتية صفاتهم الوظيفية الدخول وتفقد الامتحانات العامة بموجب بطاقاتهم الوظيفية وهم: معاونو السيد الوزير، رئيس المكتب التنفيذي لنقابة المعلمين ورئيس المكتب الفرعي للنقابة في كل محافظة، مدير الامتحانات ومعاونه في الإدارة المركزية، مدير التربية ومعاونوه كلٌ في محافظته، رئيس دائرة الامتحانات كلٌ في محافظته.
كما سمحت التعليمات للسادة الآتية صفاتهم الوظيفية الدخول وتفقد الامتحانات العامة والفصلية للصفوف الانتقالية/بموجب بطاقة زيارة معتمدة عليها صورة شخصية حديثة وكتاب تكليف بالمهمة من قبل السيد الوزير أو مدير التربية (رئيس الامتحان) على أن تسترد هذه البطاقة في نهاية العمل، وهم:مشرفو الوزارة من الإدارة المركزية مع كتاب التكليف بالمهمة من قبل السيد الوزير، مندوبو الوزارة، مدير الرقابة الداخلية في الإدارة المركزية ورئيس دائرة الرقابة الداخلية في مديريات التربية، مندوبو التربية، أطباء الصحة المدرسية والمساعدات الصحيات (لإجراء الإسعافات اللازمة عند الحاجة).
وسمحت التعليمات للسيد مدير التربية (رئيس الامتحان في المحافظة) تكليف أي من العاملين لديه بدخول المراكز الامتحانية في الشهادات العامة بموجب مهمة رسمية (يكتب بها الغرض من دخول مركز الامتحان) تكون ممهورة بالخاتم الرسمي لمديرية التربية تبرز مع بطاقة الهوية الشخصية للموظف القائم بالمهمة، وتسترد المهمة بعد نهاية العمل، وكذلك سمحت للسادة مفتشي الهيئة المركزية للرقابة والتفتيش دخول وتفقد الامتحان بموجب بطاقاتهم الوظيفية إضافة إلى كتاب التكليف الصادر من رئاسة الهيئة، ومنعت دخول أي جهة أو أي شخص غير مكلف بالعمل في الامتحانات العامة إلى المدارس أثناء سير الامتحان دون موافقة رسمية من وزير التربية أو رئيس الامتحان في المحافظة تحت طائلة المساءلة القانونية.
يتبع في منشور لاحق
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
حرصاً على حسن سير الامتحان للشهادات العامة جميعها وإنجازها بالشكل الأمثل: يسمى مدير التربية في كل محافظة رئيساً للامتحان ويشرف على الامتحانات العامة في محافظته يساعده في عمله معاونوه (كل حسب اختصاصه) ويتخذ الإجراءات اللازمة لضمان: حسن سير الامتحانات العامة وسلامتها، والدقة في تنفيذ التعليمات الناظمة لإجرائها، وتوفير الطمأنينة والاستقرار النفسي للطلاب ليتمكنوا من تأدية الامتحان في أجواء مريحة، و تهيئة الظروف الملائمة لقيام الرفاق أمناء فروع الحزب والسادة المحافظين بزيارة مراكز الامتحانات العامة في الوقت الذي يرونه مناسباً لذلك، وتكليف مندوبي الوزارة ومندوبي مديرية التربية بمتابعة أعمال الامتحانات العامة والتأكد من حسن سيرها من خلال قيامهم بجولات ميدانية على مراكز الامتحان.
وسمحت الوزارة في تعليماتها للسادة الآتية صفاتهم الوظيفية الدخول وتفقد الامتحانات العامة بموجب بطاقاتهم الوظيفية وهم: معاونو السيد الوزير، رئيس المكتب التنفيذي لنقابة المعلمين ورئيس المكتب الفرعي للنقابة في كل محافظة، مدير الامتحانات ومعاونه في الإدارة المركزية، مدير التربية ومعاونوه كلٌ في محافظته، رئيس دائرة الامتحانات كلٌ في محافظته.
كما سمحت التعليمات للسادة الآتية صفاتهم الوظيفية الدخول وتفقد الامتحانات العامة والفصلية للصفوف الانتقالية/بموجب بطاقة زيارة معتمدة عليها صورة شخصية حديثة وكتاب تكليف بالمهمة من قبل السيد الوزير أو مدير التربية (رئيس الامتحان) على أن تسترد هذه البطاقة في نهاية العمل، وهم:مشرفو الوزارة من الإدارة المركزية مع كتاب التكليف بالمهمة من قبل السيد الوزير، مندوبو الوزارة، مدير الرقابة الداخلية في الإدارة المركزية ورئيس دائرة الرقابة الداخلية في مديريات التربية، مندوبو التربية، أطباء الصحة المدرسية والمساعدات الصحيات (لإجراء الإسعافات اللازمة عند الحاجة).
وسمحت التعليمات للسيد مدير التربية (رئيس الامتحان في المحافظة) تكليف أي من العاملين لديه بدخول المراكز الامتحانية في الشهادات العامة بموجب مهمة رسمية (يكتب بها الغرض من دخول مركز الامتحان) تكون ممهورة بالخاتم الرسمي لمديرية التربية تبرز مع بطاقة الهوية الشخصية للموظف القائم بالمهمة، وتسترد المهمة بعد نهاية العمل، وكذلك سمحت للسادة مفتشي الهيئة المركزية للرقابة والتفتيش دخول وتفقد الامتحان بموجب بطاقاتهم الوظيفية إضافة إلى كتاب التكليف الصادر من رئاسة الهيئة، ومنعت دخول أي جهة أو أي شخص غير مكلف بالعمل في الامتحانات العامة إلى المدارس أثناء سير الامتحان دون موافقة رسمية من وزير التربية أو رئيس الامتحان في المحافظة تحت طائلة المساءلة القانونية.
يتبع في منشور لاحق
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
وزارة التربية التربية تصدر تعليمات الإشراف والمراقبة للامتحانات العامة/2/
وزارة التربية حددت في تعليماتها مهام المراقبين؛ حيث يسلم المراقبون رئيس المركز كتب التكليف ويحضرون الاجتماع الذي يعقده قبل يوم من بدء الامتحان ويتدارسون معه تعليمات الامتحانات العامة وكيفية تطبيقها ويطلعون على مهامهم وواجباتهم ليقوموا بها على الوجه الأمثل وعليهم تنفيذ تعليمات رئيس المركز، ويعتبر رؤساء القاعات والمراقبون مسؤولين مسؤولية مباشرة عن سلامة الامتحان والتفقد اليومي ومطابقة بطاقة الاكتتاب لشخصية الطالب في القاعات التي يراقبون فيها.
فيما حددت التعليمات مهام رئيس القاعة بالقيام بمهام المراقبة بشكل عام، واستلام أوراق الأسئلة وأوراق الإجابة بعدد طلاب القاعة الحاضرين يومياً والإشراف على توزيعها عليهم، وتنبيه الطلاب قبل الشروع في الإجابة للتأكد من مهر ورقة الإجابة بخاتم دورة الامتحان وسلامتها والتحقق من عدد صفحاتها مع ملاحظة أن ورقة الإجابة:
1 - العادية (للمواد العامة) تضم (8) صفحات للشهادة: الثانوية - التعليم الأساسي- الثانوية والإعدادية الشرعيتين.
2 - الخاصة بمادة الفيزياء تضم (12) صفحة للثانوية العامة الفرع العلمي.
3 - الخاصة بمادة الرياضيات تضم (16) صفحةللثانوية العامة الفرع العلمي.
4- المخصصة لمادتي اللغة الفرنسية والروسية تضم (6) للشهادتين الثانوية والشرعية
5- لمادة اللغة الإنكليزية للشهادات (الثانوية العامة / منهاج قديم/- الثانوية التجارية) تضم (6) صفحات
6- اللغة الانكليزية للشهادة الثانوية العامة منهاج حديث تضم(4) صفحات
7-المخصصة لمادة اللغة الإنكليزية للشهادة الثانوية (الصناعية والنسوية) تضم (4) صفحات.
8- المخصصة لمادة اللغة الانكليزية في شهادة التعليم الأساسي والإعدادية الشرعية منهاج قديم (6) صفحات/
9- المخصصة لمادة اللغة الانكليزية في شهادة التعليم الأساسي والإعدادية الشرعية منهاج حديث (6) صفحات/
10- المخصصة لمادتي اللغة الفرنسية واللغة الروسية في شهادة التعليم الأساسي (4) صفحات.
11- المخصصة لمادتي التربية الدينية والتربية الوطنية في الشهادة الثانوية تضم (4) صفحات.
12- المخصصة لمادتي محاسبة المنشآت المالية والمحاسبة الخاصة في الشهادة المهنية التجارية تضم (10) صفحات.
13- المخصصة لمادة اللغة الإنكليزية للثانوية الشرعية تضم ورقتين مزدوجتين(4) صفحات.
كما أكدت التعليمات على رئيس القاعة تسليم رئيس المركز في نهاية امتحان المادة أوراق الإجابة وأوراق الأسئلة بعدد طلاب القاعة بعد عدها عداً فعلياً ولا يجوز تسليم الأوراق دون عد على مبدأ الثقة وهو مسؤول عن كل نقص.بالإضافة إلى إشراف رئيس القاعة على كتابة أسماء الطلاب وأرقامهم على القسائم بقلم أزرق ناشف وبشكل مطابق لما ورد في بطاقات الاكتتاب، و كتابة اسم المهنة إلى جانب كلمة (مبيضة) من الصفحة الأولى من ورقة الإجابة، وقيام المراقبين في القاعة بمهامهم على الوجه الأمثل، و إبلاغ رئيس المركز عن كل خلل يقع في القاعة، وإخراج الطلاب الذين أنهوا امتحانهم بشكل إفرادي بعد مضي نصف الوقت المخصص للامتحان تلافياً للتجمع الضوضاء، وفي حال سلم الطالب ورقة إجابته بيضاء يبطل رئيس القاعة صفحاتها كلها بوضع إشارة (×) قطرياً على كامل الورقة مع تثبيت عبارة سلمت بيضاء على الصفحة الأولى ويوقع على ذلك مع مراقبي القاعة بعد تثبيت أسمائهم جميعاً، وجمع أوراق الإجابة (للمواد العامة المشتركة والمواد الاختصاصية) وفرزها حسب المهن، وعدم إجبار الطالب على تسليم أوراقه قبل نهاية الوقت المخصص لامتحان المادة.
يتبع في منشور لاحق
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
وزارة التربية حددت في تعليماتها مهام المراقبين؛ حيث يسلم المراقبون رئيس المركز كتب التكليف ويحضرون الاجتماع الذي يعقده قبل يوم من بدء الامتحان ويتدارسون معه تعليمات الامتحانات العامة وكيفية تطبيقها ويطلعون على مهامهم وواجباتهم ليقوموا بها على الوجه الأمثل وعليهم تنفيذ تعليمات رئيس المركز، ويعتبر رؤساء القاعات والمراقبون مسؤولين مسؤولية مباشرة عن سلامة الامتحان والتفقد اليومي ومطابقة بطاقة الاكتتاب لشخصية الطالب في القاعات التي يراقبون فيها.
فيما حددت التعليمات مهام رئيس القاعة بالقيام بمهام المراقبة بشكل عام، واستلام أوراق الأسئلة وأوراق الإجابة بعدد طلاب القاعة الحاضرين يومياً والإشراف على توزيعها عليهم، وتنبيه الطلاب قبل الشروع في الإجابة للتأكد من مهر ورقة الإجابة بخاتم دورة الامتحان وسلامتها والتحقق من عدد صفحاتها مع ملاحظة أن ورقة الإجابة:
1 - العادية (للمواد العامة) تضم (8) صفحات للشهادة: الثانوية - التعليم الأساسي- الثانوية والإعدادية الشرعيتين.
2 - الخاصة بمادة الفيزياء تضم (12) صفحة للثانوية العامة الفرع العلمي.
3 - الخاصة بمادة الرياضيات تضم (16) صفحةللثانوية العامة الفرع العلمي.
4- المخصصة لمادتي اللغة الفرنسية والروسية تضم (6) للشهادتين الثانوية والشرعية
5- لمادة اللغة الإنكليزية للشهادات (الثانوية العامة / منهاج قديم/- الثانوية التجارية) تضم (6) صفحات
6- اللغة الانكليزية للشهادة الثانوية العامة منهاج حديث تضم(4) صفحات
7-المخصصة لمادة اللغة الإنكليزية للشهادة الثانوية (الصناعية والنسوية) تضم (4) صفحات.
8- المخصصة لمادة اللغة الانكليزية في شهادة التعليم الأساسي والإعدادية الشرعية منهاج قديم (6) صفحات/
9- المخصصة لمادة اللغة الانكليزية في شهادة التعليم الأساسي والإعدادية الشرعية منهاج حديث (6) صفحات/
10- المخصصة لمادتي اللغة الفرنسية واللغة الروسية في شهادة التعليم الأساسي (4) صفحات.
11- المخصصة لمادتي التربية الدينية والتربية الوطنية في الشهادة الثانوية تضم (4) صفحات.
12- المخصصة لمادتي محاسبة المنشآت المالية والمحاسبة الخاصة في الشهادة المهنية التجارية تضم (10) صفحات.
13- المخصصة لمادة اللغة الإنكليزية للثانوية الشرعية تضم ورقتين مزدوجتين(4) صفحات.
كما أكدت التعليمات على رئيس القاعة تسليم رئيس المركز في نهاية امتحان المادة أوراق الإجابة وأوراق الأسئلة بعدد طلاب القاعة بعد عدها عداً فعلياً ولا يجوز تسليم الأوراق دون عد على مبدأ الثقة وهو مسؤول عن كل نقص.بالإضافة إلى إشراف رئيس القاعة على كتابة أسماء الطلاب وأرقامهم على القسائم بقلم أزرق ناشف وبشكل مطابق لما ورد في بطاقات الاكتتاب، و كتابة اسم المهنة إلى جانب كلمة (مبيضة) من الصفحة الأولى من ورقة الإجابة، وقيام المراقبين في القاعة بمهامهم على الوجه الأمثل، و إبلاغ رئيس المركز عن كل خلل يقع في القاعة، وإخراج الطلاب الذين أنهوا امتحانهم بشكل إفرادي بعد مضي نصف الوقت المخصص للامتحان تلافياً للتجمع الضوضاء، وفي حال سلم الطالب ورقة إجابته بيضاء يبطل رئيس القاعة صفحاتها كلها بوضع إشارة (×) قطرياً على كامل الورقة مع تثبيت عبارة سلمت بيضاء على الصفحة الأولى ويوقع على ذلك مع مراقبي القاعة بعد تثبيت أسمائهم جميعاً، وجمع أوراق الإجابة (للمواد العامة المشتركة والمواد الاختصاصية) وفرزها حسب المهن، وعدم إجبار الطالب على تسليم أوراقه قبل نهاية الوقت المخصص لامتحان المادة.
يتبع في منشور لاحق
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
وزارة التربية تصدر تعليمات الإشراف والمراقبة للامتحانات العامة /٣/
وزارة التربية تحدد تعليمات لرئيس القاعة والمراقبة من خلال: إدخال الطلاب وإرشادهم إلى أماكن جلوسهم والتأكد من عدم وضع سماعات الأذن وعدم إدخال الكتب والكراسات والآلات الحاسبة والهواتف وأجهزة اللاسلكي والأوراق … إلى قاعة الامتحان، والتأكيد على أن عقوبة اصطحاب جهاز هاتف أو جهاز لاسلكي الحرمان، و قراءة التعليمات الخاصة بالطلاب في القاعة قبل امتحان اليوم الأول، والتحقق من شخصية كل طالب بالمطابقة مع الصورة الملصقة على بطاقة الاكتتاب وقسيمتها إضافة إلى مطابقتهما مع البطاقة الشخصية لطلاب الدراسة الحرة فور دخول الطلاب إلى قاعة الامتحان، و توزيع أوراق الأسئلة وأوراق إجابات مواد الرياضيات والفيزياء والتربية الدينية والتربية الوطنية في الشهادة الثانوية العامة واللغة الأجنبية ومادتي محاسبة المنشآت المالية والمحاسبة الخاصة في الشهادة الثانوية المهنية التجارية من النماذج المخصصة لذلك، والتأكد قبل بدء الامتحان من:نظافة أرض القاعة من الأوراق والكتب الكراسات، وقيام كل طالب بكتابة اسمه الكامل ورقمه الصحيحين واسم المادة والمهنة على قسيمة ورقة الإجابة وورقة الأسئلة، والتأكد من ذلك مرة ثانية قبل إغلاق ورقة الإجابة أو عند تسليمها إذا سلمت قبل إغلاقها، بالإضافة إلى توزيع أوراق الأسئلة على الطلاب حصراً والتأكد من أنها غير ناقصة وتنتهي بعبارة/انتهت الأسئلة/ ومطابقة للغة الأجنبية والديانة التي يدرسها الطالب في الشهادات العامة واستعادتها منهم مع أوراق الإجابة في نهاية الامتحان، ومراقبة الطلاب بهدوء وحرص والتحلي بالاتزان لإشاعة الثـقة في نفوسهم ومعاملتهم بحزم دون تساهل، وإلصاق زوايا القسائم قبل انتهاء الامتحان بربع ساعة بعد التثبت من شخصية الطالب وهويته واسمه ورقمه بدقة (مراعياً عدم وصول الصمغ إلى المعلومات المكتوبة)، و التأكد من تطابق عدد أوراق الإجابة قبل تسليمها إلى رئيس المركز مع عدد الطلاب الحاضرين، وإبلاغ رئيس المركز عن الحالات الطارئة أو عند ملاحظته وجود أقرباء له يتقدمون إلى الامتحان في المركز، فضلاً عن اتباع الإجراءات الآتية في حالات الغش ومخالفة التعليمات الامتحانية؛ حيث يستدعي رئيس المركز فوراً ليقوم بإجراء اللازم، ولا يجوز عدم تنظيم تقرير غش بحجة عدم الاستفادة تحت طائلة المساءلة، و ينظم المراقب الذي ضبط حالة الغش تقريراً يتضمن المعلومات كاملة بصورة واضحة ودقيقة ومفصلة لا لبس فيها ولا غموض ويتابع الطالب امتحانه، و يوقع مراقبو القاعة جميعاً على تقرير الغش.
يتبع في منشور لاحق
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية
وزارة التربية تحدد تعليمات لرئيس القاعة والمراقبة من خلال: إدخال الطلاب وإرشادهم إلى أماكن جلوسهم والتأكد من عدم وضع سماعات الأذن وعدم إدخال الكتب والكراسات والآلات الحاسبة والهواتف وأجهزة اللاسلكي والأوراق … إلى قاعة الامتحان، والتأكيد على أن عقوبة اصطحاب جهاز هاتف أو جهاز لاسلكي الحرمان، و قراءة التعليمات الخاصة بالطلاب في القاعة قبل امتحان اليوم الأول، والتحقق من شخصية كل طالب بالمطابقة مع الصورة الملصقة على بطاقة الاكتتاب وقسيمتها إضافة إلى مطابقتهما مع البطاقة الشخصية لطلاب الدراسة الحرة فور دخول الطلاب إلى قاعة الامتحان، و توزيع أوراق الأسئلة وأوراق إجابات مواد الرياضيات والفيزياء والتربية الدينية والتربية الوطنية في الشهادة الثانوية العامة واللغة الأجنبية ومادتي محاسبة المنشآت المالية والمحاسبة الخاصة في الشهادة الثانوية المهنية التجارية من النماذج المخصصة لذلك، والتأكد قبل بدء الامتحان من:نظافة أرض القاعة من الأوراق والكتب الكراسات، وقيام كل طالب بكتابة اسمه الكامل ورقمه الصحيحين واسم المادة والمهنة على قسيمة ورقة الإجابة وورقة الأسئلة، والتأكد من ذلك مرة ثانية قبل إغلاق ورقة الإجابة أو عند تسليمها إذا سلمت قبل إغلاقها، بالإضافة إلى توزيع أوراق الأسئلة على الطلاب حصراً والتأكد من أنها غير ناقصة وتنتهي بعبارة/انتهت الأسئلة/ ومطابقة للغة الأجنبية والديانة التي يدرسها الطالب في الشهادات العامة واستعادتها منهم مع أوراق الإجابة في نهاية الامتحان، ومراقبة الطلاب بهدوء وحرص والتحلي بالاتزان لإشاعة الثـقة في نفوسهم ومعاملتهم بحزم دون تساهل، وإلصاق زوايا القسائم قبل انتهاء الامتحان بربع ساعة بعد التثبت من شخصية الطالب وهويته واسمه ورقمه بدقة (مراعياً عدم وصول الصمغ إلى المعلومات المكتوبة)، و التأكد من تطابق عدد أوراق الإجابة قبل تسليمها إلى رئيس المركز مع عدد الطلاب الحاضرين، وإبلاغ رئيس المركز عن الحالات الطارئة أو عند ملاحظته وجود أقرباء له يتقدمون إلى الامتحان في المركز، فضلاً عن اتباع الإجراءات الآتية في حالات الغش ومخالفة التعليمات الامتحانية؛ حيث يستدعي رئيس المركز فوراً ليقوم بإجراء اللازم، ولا يجوز عدم تنظيم تقرير غش بحجة عدم الاستفادة تحت طائلة المساءلة، و ينظم المراقب الذي ضبط حالة الغش تقريراً يتضمن المعلومات كاملة بصورة واضحة ودقيقة ومفصلة لا لبس فيها ولا غموض ويتابع الطالب امتحانه، و يوقع مراقبو القاعة جميعاً على تقرير الغش.
يتبع في منشور لاحق
المكتب الصحفي في #وزارة_التربية