У Алисы начинается возраст "Сделай поделку", а я все чаще задумываюсь над тем, насколько сильно нужно вмешиваться в детское творчество и где эта грань между "вдохновить и показать" и "сделать аккуратно и красиво самой"

Да, я вижу, что сейчас на многих конкурсах детских рисунков и поделок выставляются работы, которые я с трудом могу повторить. А какие красивые подборки детских поделок в различных блогах - смотришь и представляешь, как тоже будешь мастерить с ребенком эти милые ёлочки, дракончиков и снеговиков, а потом с гордостью выкладывать и хвастаться перед другими мамами. 

На самом деле когда действительно даёшь ребенку заниматься творчеством, нужно быть готовой, что ваши представления о том, как рисовать зайца, могут сильно отличаться 😆 Да и вообще это может получиться не заяц, а что-то совершенно другое и хорошо, если части рисунка будут только на столе или коврике и не переместятся на обои и прочие окружающие предметы (хотя я считаю, что рамки "где рисовать" всё-таки должны быть, а вот "как" и "что" - тут уже давать свободу).

По себе знаю, что самое большое удовольствие от рисования или любых других поделок я получала всегда тогда, когда придумывала что-то сама, а не делала по шаблону (конечно, какие-то шаблоны должны быть, но это не 99%, как было у нас). 

И для меня более ценно то, что ребенок придумал и сделал сам, чем красивые образцы для конкурса. Но тут возникает вопрос: как быть, когда работа выставляется не только дома среди близких, но ее нужно нести в детский сад/ школу/ любой другой коллектив, где другие родители  дети принесут своих идеальных снеговиков и профессионально вырезанные снежинки. 

Конечно, нам эти вопросы ещё предстоят, но то, что я вижу сейчас у тех, у кого дети постарше, немного пугает: как будто идёт массовое соревнование между родителями, кто самый лучший. Но какой тогда смысл во всех этих поделках, если их делают родители? И как при этом объяснить ребенку, что его зелёный пингвин с криво, но самостоятельно приклеенными глазами тоже достоин похвалы и что его не надо сравнивать с работой Пети, за которого пингвина делала мама и которому дали первое место?

Я пока до конца не нашла ответы на эти вопросы. А вы?

У меня давно был запрос: "Как находить время на себя и успевать заниматься не только Алисой". И Вселенная постепенно начинает давать ответы. 

Сначала появились занятия по йоге два раза в неделю: пока я занимаюсь, Алиса играет рядом с другими малышами. Дома мне так сконцентрироваться не удается, а тут начало получаться 🧘

А ещё недавно мне удалось пройти очень интересную практику с метафорическими картами "Мамина любовь в действии" - увидела запись у моей коллеги Юли, с которой знакома ещё до появления телеграма, и решила попробовать.

Честно говоря, изначально воспринимала это больше как развлечение и возможность переключиться. И была удивлена, насколько картинки и правильно подобранные вопросы помогают по-новому посмотреть на ситуацию.

После каждого вопроса нужно было назвать номер от 1 до 50, и в этой картинке искать ответ. Удивительно, сколько в простом, казалось бы, рисунке, можно разглядеть смыслов и символов! 

Конечно, ответ не в самой картинке, а внутри тебя. Но происходит что-то удивительное: будто ты наконец-то нашел архиватор и теперь можешь распаковать тот файл, который давно есть в твоей голове, а прочитать его никак не получалось. Это, конечно, не четкая инструкция, что нужно делать, но понимание, в какую сторону смотреть и на что обратить внимание. Получается и просто и сложно одновременно. Мне ещё есть, над чем подумать, но кажется, что я почти поняла, что нужно делать и как себя вести ⭐

Спасибо Юле за такую полезную практику ❤️ Ещё Юля ведёт канал Когда мама - психолог, благодаря которому я и узнала об этой возможности. Очень откликнулся ее пост о взрослении. Да, наши модели поведения идут из детства. Но мы можем их менять, если захотим. И в этой работе как раз и находятся ответы на наши вопросы.

Из всех игрушек Алиса очень часто выбирает книги - любит разложить их вокруг себя и перелистывать, рассматривая картинки. Особое удовольствие ей доставляет брать мой палец и показывать им как указкой на рисунки, и чтобы я говорила, что изображено - это может занять на долгое время.

Я и сама очень люблю красивые книги с качественными иллюстрациями. Заметила, что те книги, которые мне больше нравятся, Алиса берет и перелистывает чаще. Наши книжные вкусы совпадают 😆

Недавно мы записались в библиотеку, и теперь какую-то часть книг берём там. Но я все равно не могу устоять перед покупкой новых книг, и скоро надо будет освобождать новую полку, чтобы все поместилось 📕

А у вас дети любят читать? Говорят, что девочки обычно проявляют больший интерес к книгам, чем мальчики. Как думаете, это правда?

Сегодня отмечали Новый Год на развивашках на базе детского сада

Думаю, веселье удалось (только посмотрите на это видео 😆). Хотя для меня немного странно, что готовя праздник для детей, на детей не очень ориентируются

Детям что нужно? Побегать, поскакать, позаниматься тем, что хочется, а может, посрывать игрушки с ёлки - это как пойдет 🌲 Дети не будут что-то делать, потому что "надо, все танцуют, а ты что, давай води хоровод". Они делают что-то только тогда, когда им этого хочется

Малышам не очень интересно водить хороводы, наряжаться в костюмы белочек и лисичек и позировать для фото у ёлки. Поэтому все принесенные костюмы так и остались лежать на столе

Под музыку по распорядку малыши тоже отказались танцевать, а вот после вне программы устроили такую дискотеку, что взрослые просто отдыхают 😆 И это здорово - ведь настоящий праздник он не в том, чтобы надеть на себя костюм снеговика и по указке водить хоровод. И дети все это отлично чувствуют - эмоциональный интеллект у них развит получше многих взрослых