✨Родительское рвение
Итак, позади первые дни нового учебного года. Для родителей школьников началась нелегкая жизнь.
Будущее представляется сплошной перепиской в родительском чате, сидением допоздна за уроками, спорами, нервами, слезами — постоянным напряжением.
Казалось бы, всё это должно окупиться успехами и достижениями ребенка. Нужно только очень постараться.
И родители стараются: "Плохо, переделывай", "Неправильно, вот как нужно", "Я написала, перепиши в тетрадь", "Иди ложись спать, я сама нарисую"… Мамы и папы, а иногда даже бабушки и дедушки, учатся вместе с ребенком или даже вместо него.
Наверное, все слышали: "Нам так много задают", "Мы весь вечер делаем уроки", "У нас такая сложная программа"… "Нам", "мы", "у нас" — это маркеры избыточной включенности взрослых.
В результате ребенок видит, что его учёба нужна родителям больше, чем ему, и в какой-то момент вообще перестает напрягаться. Рано или поздно наступает момент, когда "его не заставишь".
Можно жаловаться на школу, учителей, программу, учебники и т.п. Но корень проблемы не в этом, а в неправильно выстроенных отношениях и приоритетах.
Задача родителей научить ребенка учиться самостоятельно. При этом помогая, когда это по-настоящему нужно. И контролируя по мере необходимости.
И не важно, что не всегда всё будет выполнено идеально. Что не всегда учитель похвалит маму за ею сделанные уроки. Главное — чтобы успехи ребенка были действительно его успехами.
Чудеса возможны — уроки могут быть просто уроками. А не полем боя, где годами портятся отношения между взрослыми и детьми.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
Итак, позади первые дни нового учебного года. Для родителей школьников началась нелегкая жизнь.
Будущее представляется сплошной перепиской в родительском чате, сидением допоздна за уроками, спорами, нервами, слезами — постоянным напряжением.
Казалось бы, всё это должно окупиться успехами и достижениями ребенка. Нужно только очень постараться.
И родители стараются: "Плохо, переделывай", "Неправильно, вот как нужно", "Я написала, перепиши в тетрадь", "Иди ложись спать, я сама нарисую"… Мамы и папы, а иногда даже бабушки и дедушки, учатся вместе с ребенком или даже вместо него.
Наверное, все слышали: "Нам так много задают", "Мы весь вечер делаем уроки", "У нас такая сложная программа"… "Нам", "мы", "у нас" — это маркеры избыточной включенности взрослых.
В результате ребенок видит, что его учёба нужна родителям больше, чем ему, и в какой-то момент вообще перестает напрягаться. Рано или поздно наступает момент, когда "его не заставишь".
Можно жаловаться на школу, учителей, программу, учебники и т.п. Но корень проблемы не в этом, а в неправильно выстроенных отношениях и приоритетах.
Задача родителей научить ребенка учиться самостоятельно. При этом помогая, когда это по-настоящему нужно. И контролируя по мере необходимости.
И не важно, что не всегда всё будет выполнено идеально. Что не всегда учитель похвалит маму за ею сделанные уроки. Главное — чтобы успехи ребенка были действительно его успехами.
Чудеса возможны — уроки могут быть просто уроками. А не полем боя, где годами портятся отношения между взрослыми и детьми.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
✨Граница между мирами
Люди боятся того, что не понимают.
Аниме, компьютерные игры, тик-ток, инстаграм, однополая любовь — это реальность, в которой живут многие подростки и которая страшит родителей. Они не понимают мир, в котором живут их дети.
Но ведь между поколениями всегда была дистанция. Если 100 лет назад молодой человек из глухой деревни уезжал в город учиться или работать на завод, то он тоже попадал в совершенно другой мир. И старшее поколение тоже многого в этом мире не понимало.
Сейчас дистанция между поколениями еще больше, чем была раньше. Это уже не дистанция, а пропасть. Дети начинают жить в другой реальности лет с десяти, а то и раньше. Причем, эта реальность виртуальная. Для родителей она искусственная, призрачная, уводящая от нормальной жизни.
Это мир-фэнтези — с демонами и монстрами, со странными и необычными именами и сюжетными линиями, неясным смыслом и неоднозначными ценностями. Мир, в котором подростки живут, страдают, любят вместе со своими героями, находят друзей и общаются.
Безопасно ли детям в их цифровом мире? Нет. Агрессия, самоповреждения, депрессии — далеко не самые страшные возможные последствия погружения в него.
Естественно, родители начинают беспокоиться и бороться. Вначале — бороться за ребенка. Но очень скоро — с ребенком. И это приводит к конфликтам и непониманию, всё большей дистанции и отчуждению.
Так что же делать? Смотреть вместе с детьми аниме и играть в игры?
Вовсе не обязательно. Но обязательно — поддерживать контакт, быть открытым и доброжелательным.
Не нужно стараться делать вид, что нам всё нравится, что мы разделяем подростковые ценности и интересы. Но нужно помнить, что есть большая разница между несогласием и осуждением.
Тогда появится шанс не потерять друг друга между мирами.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
Люди боятся того, что не понимают.
Аниме, компьютерные игры, тик-ток, инстаграм, однополая любовь — это реальность, в которой живут многие подростки и которая страшит родителей. Они не понимают мир, в котором живут их дети.
Но ведь между поколениями всегда была дистанция. Если 100 лет назад молодой человек из глухой деревни уезжал в город учиться или работать на завод, то он тоже попадал в совершенно другой мир. И старшее поколение тоже многого в этом мире не понимало.
Сейчас дистанция между поколениями еще больше, чем была раньше. Это уже не дистанция, а пропасть. Дети начинают жить в другой реальности лет с десяти, а то и раньше. Причем, эта реальность виртуальная. Для родителей она искусственная, призрачная, уводящая от нормальной жизни.
Это мир-фэнтези — с демонами и монстрами, со странными и необычными именами и сюжетными линиями, неясным смыслом и неоднозначными ценностями. Мир, в котором подростки живут, страдают, любят вместе со своими героями, находят друзей и общаются.
Безопасно ли детям в их цифровом мире? Нет. Агрессия, самоповреждения, депрессии — далеко не самые страшные возможные последствия погружения в него.
Естественно, родители начинают беспокоиться и бороться. Вначале — бороться за ребенка. Но очень скоро — с ребенком. И это приводит к конфликтам и непониманию, всё большей дистанции и отчуждению.
Так что же делать? Смотреть вместе с детьми аниме и играть в игры?
Вовсе не обязательно. Но обязательно — поддерживать контакт, быть открытым и доброжелательным.
Не нужно стараться делать вид, что нам всё нравится, что мы разделяем подростковые ценности и интересы. Но нужно помнить, что есть большая разница между несогласием и осуждением.
Тогда появится шанс не потерять друг друга между мирами.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
✨Причуды мышления
Иногда в родительской голове могут сочетаться несочетаемые вещи.
Мама рассказывает, что ее десятилетний сын строптивый, протестный и агрессивный спорщик. С ним не могут договориться и справиться родители.
И хотя им это некомфортно, в глубине души такое поведение им нравится. Потому что у них есть убеждение, что сын не должен быть "послушным, как солдат".
Естественно, ребенок ведет себя соответствующим образом — ни о каком послушании речь не идет.
Но при этом мама переживает, что ребенка в школе обижают одноклассники. А он не может постоять за себя.
И вот здесь возникает противоречие, которого мама не видит.
В какой социальной группе умение постоять за себя хорошо развито? Разве не среди военных?
Солдатская доблесть, офицерская честь, рыцарское благородство, готовность защитить не только себя, но и других… Эти качества прекрасно сочетаются с дисциплиной.
И, если подумать, это логично. Необходимость подчиняться правилам, требованиям дисциплины, формирует характер.
Правда, есть еще одна категория людей, которые могут за себя постоять, но при этом не отличаются склонностью к дисциплине. Это люди из криминального мира. Те, кто прошел естественный отбор тяжелыми жизненными обстоятельствами.
Но вряд ли эта мама хотела бы своему сыну такую судьбу.
Поэтому не стоит бояться разумной дисциплины. Она не помешает ребенку отстаивать и защищать себя, если он в принципе на это способен. А вот неумение подчиняться правилам может привести к самым непредсказуемым последствиям.
А вы знаете людей, которые думают так, как эта мама?
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
Иногда в родительской голове могут сочетаться несочетаемые вещи.
Мама рассказывает, что ее десятилетний сын строптивый, протестный и агрессивный спорщик. С ним не могут договориться и справиться родители.
И хотя им это некомфортно, в глубине души такое поведение им нравится. Потому что у них есть убеждение, что сын не должен быть "послушным, как солдат".
Естественно, ребенок ведет себя соответствующим образом — ни о каком послушании речь не идет.
Но при этом мама переживает, что ребенка в школе обижают одноклассники. А он не может постоять за себя.
И вот здесь возникает противоречие, которого мама не видит.
В какой социальной группе умение постоять за себя хорошо развито? Разве не среди военных?
Солдатская доблесть, офицерская честь, рыцарское благородство, готовность защитить не только себя, но и других… Эти качества прекрасно сочетаются с дисциплиной.
И, если подумать, это логично. Необходимость подчиняться правилам, требованиям дисциплины, формирует характер.
Правда, есть еще одна категория людей, которые могут за себя постоять, но при этом не отличаются склонностью к дисциплине. Это люди из криминального мира. Те, кто прошел естественный отбор тяжелыми жизненными обстоятельствами.
Но вряд ли эта мама хотела бы своему сыну такую судьбу.
Поэтому не стоит бояться разумной дисциплины. Она не помешает ребенку отстаивать и защищать себя, если он в принципе на это способен. А вот неумение подчиняться правилам может привести к самым непредсказуемым последствиям.
А вы знаете людей, которые думают так, как эта мама?
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
✨Родительские эксперименты
На консультацию пришли родители с 7-летней дочкой.
Девочка не хочет заходить в кабинет. Мама с папой пытаются ее уговорить. Через некоторое время она все-таки снисходит к их просьбам. Теперь новая задача — уговорить ребенка снять верхнюю одежду. Девочка стоит, опустив голову, молчит и улыбается, а мама с папой "танцуют" вокруг нее. С горем пополам уговорили раздеться, затем уговорили сесть.
Теперь девочка улыбается, шепчет что-то маме на ушко, отворачивается, и не хочет знакомиться. И мама усиленно "помогает" — "переводит" вопросы психолога: "Ну скажи, как тебя зовут. Сколько тебе лет?", а затем сама отвечает за дочку.
Может возникнуть мысль, что у ребенка задержка психического развития или умственная отсталость? Нет, у девочки хорошие интеллектуальные способности, она учится в первом классе, родители говорят, что ею довольна учительница, и ребенок абсолютно адекватно ведет себя в школе. А капризничает, плачет, устраивает истерики с визгом до звона в ушах исключительно маме с папой.
Но самое удивительное в этом всем — предмет родительского беспокойства. Их абсолютно не тревожит, что дочка не откликается на самые простые их просьбы, что ее нужно постоянно уговаривать и "кружить", что-то предлагая и обещая.
Мама и папа волнуются, что когда девочка истерит, они не всегда могут понять, что она хочет. Вот если бы они понимали, то и проблем бы не было. Ведь тогда они могли бы удовлетворить потребности ребенка.
На вопрос: "Не видите ли вы проблему в самих истериках?" родители отвечают, что они сами поощряют ребенка к тому, чтобы он не сдерживал свои эмоции, выплескивал их. Так как им очень нравится идея о том, что эмоции нужно высвобождать, что они должны выходить. Они так и говорят дочке: "Не сдерживай себя. Тебе нужно выплеснуть эмоции".
Мама и папа вообще очень много читают по психологии. У них много идей о том, как вредно устанавливать рамки и правила для ребёнка. Они растят свободную личность.
Только за своими идеями они не видят реального ребенка, который всем своим поведением показывает, что что-то идет не так. Что с той "свободой", которую девочке навязывают родители, она явно не справляется.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
На консультацию пришли родители с 7-летней дочкой.
Девочка не хочет заходить в кабинет. Мама с папой пытаются ее уговорить. Через некоторое время она все-таки снисходит к их просьбам. Теперь новая задача — уговорить ребенка снять верхнюю одежду. Девочка стоит, опустив голову, молчит и улыбается, а мама с папой "танцуют" вокруг нее. С горем пополам уговорили раздеться, затем уговорили сесть.
Теперь девочка улыбается, шепчет что-то маме на ушко, отворачивается, и не хочет знакомиться. И мама усиленно "помогает" — "переводит" вопросы психолога: "Ну скажи, как тебя зовут. Сколько тебе лет?", а затем сама отвечает за дочку.
Может возникнуть мысль, что у ребенка задержка психического развития или умственная отсталость? Нет, у девочки хорошие интеллектуальные способности, она учится в первом классе, родители говорят, что ею довольна учительница, и ребенок абсолютно адекватно ведет себя в школе. А капризничает, плачет, устраивает истерики с визгом до звона в ушах исключительно маме с папой.
Но самое удивительное в этом всем — предмет родительского беспокойства. Их абсолютно не тревожит, что дочка не откликается на самые простые их просьбы, что ее нужно постоянно уговаривать и "кружить", что-то предлагая и обещая.
Мама и папа волнуются, что когда девочка истерит, они не всегда могут понять, что она хочет. Вот если бы они понимали, то и проблем бы не было. Ведь тогда они могли бы удовлетворить потребности ребенка.
На вопрос: "Не видите ли вы проблему в самих истериках?" родители отвечают, что они сами поощряют ребенка к тому, чтобы он не сдерживал свои эмоции, выплескивал их. Так как им очень нравится идея о том, что эмоции нужно высвобождать, что они должны выходить. Они так и говорят дочке: "Не сдерживай себя. Тебе нужно выплеснуть эмоции".
Мама и папа вообще очень много читают по психологии. У них много идей о том, как вредно устанавливать рамки и правила для ребёнка. Они растят свободную личность.
Только за своими идеями они не видят реального ребенка, который всем своим поведением показывает, что что-то идет не так. Что с той "свободой", которую девочке навязывают родители, она явно не справляется.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
✨Позиция зрелого человека
Наверняка каждый слышал о детских травмах. Незащищенность, холодность, жестокость, равнодушие — всё это не проходит бесследно для детской психики.
Но есть вещи, которые не проходят бесследно и для родителей. Хотя понятия "родительская травма" как такового нет — явление есть. Уже взрослые дочери и сыновья выносят своим родителям обвинительные приговоры. И это сейчас не редкость.
С того момента, как психоаналитики начали анализировать детский опыт клиентов, стало нормой судить родителей, особенно матерей. Сейчас этим занимаются и "профессиональные" психологи, и любители-самоучки.
"Причины ваших проблем родом из детства" — это один из самых популярных сегодня психологических диагнозов. А рекомендация "Напиши матери или отцу письмо, в котором выскажи все свои претензии" — рассматривается чуть ли не как панацея для проработки детского опыта.
И такое "письмо счастья" пишется великовозрастными детками чуть ли не под диктовку "специалиста".
Причем, получают его, как правило, не самые плохие родители. А авторы таких писем, чаще всего, не самые обделенные дети…
Но, может быть, это как-то помогает решить внутриличностные проблемы выросших детей, улучшить здоровье или стать счастливее?
Обычно ничего подобного не происходит. Такой подход только добавляет проблем.
Почему же он столь популярен?
Потому что обвинить другого в своих проблемах гораздо проще, чем взять на себя ответственность за свою жизнь. Это инфантильная позиция.
Для проработки детского опыта нужно совсем другое — попытаться понять своих родителей, даже когда это кажется невозможным. Это позиция зрелого человека.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
Наверняка каждый слышал о детских травмах. Незащищенность, холодность, жестокость, равнодушие — всё это не проходит бесследно для детской психики.
Но есть вещи, которые не проходят бесследно и для родителей. Хотя понятия "родительская травма" как такового нет — явление есть. Уже взрослые дочери и сыновья выносят своим родителям обвинительные приговоры. И это сейчас не редкость.
С того момента, как психоаналитики начали анализировать детский опыт клиентов, стало нормой судить родителей, особенно матерей. Сейчас этим занимаются и "профессиональные" психологи, и любители-самоучки.
"Причины ваших проблем родом из детства" — это один из самых популярных сегодня психологических диагнозов. А рекомендация "Напиши матери или отцу письмо, в котором выскажи все свои претензии" — рассматривается чуть ли не как панацея для проработки детского опыта.
И такое "письмо счастья" пишется великовозрастными детками чуть ли не под диктовку "специалиста".
Причем, получают его, как правило, не самые плохие родители. А авторы таких писем, чаще всего, не самые обделенные дети…
Но, может быть, это как-то помогает решить внутриличностные проблемы выросших детей, улучшить здоровье или стать счастливее?
Обычно ничего подобного не происходит. Такой подход только добавляет проблем.
Почему же он столь популярен?
Потому что обвинить другого в своих проблемах гораздо проще, чем взять на себя ответственность за свою жизнь. Это инфантильная позиция.
Для проработки детского опыта нужно совсем другое — попытаться понять своих родителей, даже когда это кажется невозможным. Это позиция зрелого человека.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
✨Не упустить важное
Хорошие родители мечтают дать ребенку всё самое лучшее.
Мамы и папы готовы вкладывать силы, время, деньги в то, чтобы у ребенка была качественная одежда, чтобы он мог посещать помимо школы дополнительные занятия, чтобы имел возможность развлекаться и получать удовольствия.
И многие даже не задумываются, что может быть нечто более важное, чем удовлетворять текущие потребности ребенка — развивать в нем человечность.
Кажется, что это само собой разумеется. Но опыт многих семей показывает, что, несмотря на заботу, дети вырастают эгоистами, которые не уважают своих родителей и относятся к ним потребительски.
Просто потому, что родители не учили ребенка, что значит — быть человеком.
А ведь для этого не нужны ни деньги, ни дополнительное время, ни специальные занятия. Нужно просто осознать, что это важно. Самое обычное каждодневное взаимодействие с ребенком дает массу возможностей для развития человечности.
Дать понять ребенку, что если родители устали, то нужно тихо играть и не требовать внимания. Что забота может быть обоюдная, когда не только действует принцип "всё лучшее детям", но и дети тоже заботятся о родителях, включены в домашние дела, помогают семье.
Для ребенка вполне естественно, что в холодильнике есть еда, что он получает карманные деньги из папиного или маминого кошелька, или у него есть детская карточка, что ему покупают новую одежду и обувь, компьютер, смартфон и т.п.
Нужно дать понять ребенку, что те блага, которые он имеет — это каждодневный и часто нелегкий труд родителей. Нужно научиться ценить его и отвечать заботой на заботу.
Из таких, казалось бы, мелочей и складывается развитие человечности. Самое важное, как всегда, оказывается самым простым.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
Хорошие родители мечтают дать ребенку всё самое лучшее.
Мамы и папы готовы вкладывать силы, время, деньги в то, чтобы у ребенка была качественная одежда, чтобы он мог посещать помимо школы дополнительные занятия, чтобы имел возможность развлекаться и получать удовольствия.
И многие даже не задумываются, что может быть нечто более важное, чем удовлетворять текущие потребности ребенка — развивать в нем человечность.
Кажется, что это само собой разумеется. Но опыт многих семей показывает, что, несмотря на заботу, дети вырастают эгоистами, которые не уважают своих родителей и относятся к ним потребительски.
Просто потому, что родители не учили ребенка, что значит — быть человеком.
А ведь для этого не нужны ни деньги, ни дополнительное время, ни специальные занятия. Нужно просто осознать, что это важно. Самое обычное каждодневное взаимодействие с ребенком дает массу возможностей для развития человечности.
Дать понять ребенку, что если родители устали, то нужно тихо играть и не требовать внимания. Что забота может быть обоюдная, когда не только действует принцип "всё лучшее детям", но и дети тоже заботятся о родителях, включены в домашние дела, помогают семье.
Для ребенка вполне естественно, что в холодильнике есть еда, что он получает карманные деньги из папиного или маминого кошелька, или у него есть детская карточка, что ему покупают новую одежду и обувь, компьютер, смартфон и т.п.
Нужно дать понять ребенку, что те блага, которые он имеет — это каждодневный и часто нелегкий труд родителей. Нужно научиться ценить его и отвечать заботой на заботу.
Из таких, казалось бы, мелочей и складывается развитие человечности. Самое важное, как всегда, оказывается самым простым.
#Отношения #дети_и_родители
🔥Подписаться на канал
—
