«Образовательная система меняется под влиянием современных вызовов: растет потребность в персонализации обучения и интеграции новых образовательных технологий, с появлением новых профессий трансформируется рынок труда, а значит и целевые компетенции учащихся в результате обучения. Учебные учреждения должны формировать гибкую и динамичную образовательную среду, способствовать развитию актуальных навыков, в том числе за рамками традиционной учебной программы, эффективно использовать искусственный интеллект не только в процессе обучения, но и в управлении сопутствующими административными процессами. Предлагаем вам разработать концепцию учебного заведения 2050: центра подготовки профессионалов будущего, которое будет соответствовать этим требованиям».