Forwarded from Таълим / Образование
Қаттиқ «х»ми ёки юмшоқ «ҳ»: қандай фарқлаш керак?
Кўпчилик ўқувчилар х ва ҳ ундошларини қўллаш жараёнида хатога йўл қўйишади. Баъзан бу хатолар ўқитувчиларнинг ўзларида ҳам учраб туради. Қуйида “ҳ” ва “х” ундошини фарқлашга ёрдам берадиган баъзи усулларни тавсия қилмоқчимиз.
👉 https://idum.uz/uz/archives/13641
«Таълим/Образование» саҳифалари👇
Telegram | Веб сайт | Youtube
Кўпчилик ўқувчилар х ва ҳ ундошларини қўллаш жараёнида хатога йўл қўйишади. Баъзан бу хатолар ўқитувчиларнинг ўзларида ҳам учраб туради. Қуйида “ҳ” ва “х” ундошини фарқлашга ёрдам берадиган баъзи усулларни тавсия қилмоқчимиз.
👉 https://idum.uz/uz/archives/13641
«Таълим/Образование» саҳифалари👇
Telegram | Веб сайт | Youtube
#Биласизми
🔰Қонунчиликка кўра, ҳар йили ёшларга мўлжалланган бадиий асарлар муаллифларини рағбатлантириш мақсадида "Болалар ва ёшлар учун энг яхши китоб" танловини ташкил этиш белгиланган.
▶️ Унга кўра, танловда ғолиб деб топилган муаллифларга биринчи ўрин учун — 100 миллион сўм, иккинчи ўрин учун — 75 миллион сўм, учинчи ўрин учун — 50 миллион сўм мукофот маблағлари ажратилиши белгиланган.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot
🔰Қонунчиликка кўра, ҳар йили ёшларга мўлжалланган бадиий асарлар муаллифларини рағбатлантириш мақсадида "Болалар ва ёшлар учун энг яхши китоб" танловини ташкил этиш белгиланган.
▶️ Унга кўра, танловда ғолиб деб топилган муаллифларга биринчи ўрин учун — 100 миллион сўм, иккинчи ўрин учун — 75 миллион сўм, учинчи ўрин учун — 50 миллион сўм мукофот маблағлари ажратилиши белгиланган.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#Стратегия
✔️ Фармонга кўра, 2024 йил 1 мартдан:
🔸“Ёшлар дафтари” жамғармаси маблағлари ёшларни чет тиллари ва касб-ҳунарга ўқитиш мақсадларига йўналтирилади;
🔸ёшларни замонавий касбларга ўқитиш бўйича “Устоз” махсус платформаси ишга туширилади ва дастлабки босқичда мазкур платформа орқали 250 минг нафар ёшлар қамраб олинади;
🔸ёш хотин-қизларни тадбиркорлик, маркетинг, график-дизайн каби замонавий касбларга ўргатиш учун “Қизлар академияси” платформаси ишга туширилади ва бу орқали ёш хотин-қизлар учун турли танлов, лойиҳалар, ўқув оромгоҳлари, стажировкалар ташкил этилади.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot
✔️ Фармонга кўра, 2024 йил 1 мартдан:
🔸“Ёшлар дафтари” жамғармаси маблағлари ёшларни чет тиллари ва касб-ҳунарга ўқитиш мақсадларига йўналтирилади;
🔸ёшларни замонавий касбларга ўқитиш бўйича “Устоз” махсус платформаси ишга туширилади ва дастлабки босқичда мазкур платформа орқали 250 минг нафар ёшлар қамраб олинади;
🔸ёш хотин-қизларни тадбиркорлик, маркетинг, график-дизайн каби замонавий касбларга ўргатиш учун “Қизлар академияси” платформаси ишга туширилади ва бу орқали ёш хотин-қизлар учун турли танлов, лойиҳалар, ўқув оромгоҳлари, стажировкалар ташкил этилади.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot
Forwarded from Таълим / Образование
40-son buyruq (Xorijiy til tanlovi).pdf
1.7 MB
Мактабгача ва мактаб таълими вазирининг 2024 йил 14 февралдаги “Ўзбекистон Республикаси Президентининг соврини учун”Хорижий тилларни ўқитиш бўйича энг яши мактаб” танловини ташкил этиш тўғрисидаги” 40-сон буйруғи билан қуйидагилар тасдиқланди:
➖Республика ташкилий қўмитаси таркиби (1-илова)
➖Биринчи (туман) ва иккинчи (вилоят) босқичларини ташкил этиш бўйича ташкилий қўмиталарининг намунавий таркиби (1а-илова)
➖Биринчи (туман) ва иккинчи (вилоят) босқичларини баҳолаш бўйича йўриқномалар (2 ва 2а-иловалар)
➖Танловни ташкил этиш ва юқори савияда ўтказишга мўлжалланган амалий тадбирлар режаси (3-илова);
➖Биринчи (туман) ва иккинчи (вилоят) босқичлари учун назорат материалларини тайёрлаш, чоп этиш ва етказиш билан боғлиқ сарф-харажатлар (4-илова)
➖Биринчи (туман) босқичида иштирок этган мактабларга белгиланган тартибда асосий кўрсаткич бўйича қўйилган балларни асословчи ҳужжатлар рўйхати (5-илова)
➖Биринчи (туман) босқичини назорат қилиш бўйича ҳудудларга юбориладиган масъул ходимлар рўйхати (6-илова)
📱 @talim_obrazovaniye
👉 Ойлик маошни ҳисоблаш
➖Республика ташкилий қўмитаси таркиби (1-илова)
➖Биринчи (туман) ва иккинчи (вилоят) босқичларини ташкил этиш бўйича ташкилий қўмиталарининг намунавий таркиби (1а-илова)
➖Биринчи (туман) ва иккинчи (вилоят) босқичларини баҳолаш бўйича йўриқномалар (2 ва 2а-иловалар)
➖Танловни ташкил этиш ва юқори савияда ўтказишга мўлжалланган амалий тадбирлар режаси (3-илова);
➖Биринчи (туман) ва иккинчи (вилоят) босқичлари учун назорат материалларини тайёрлаш, чоп этиш ва етказиш билан боғлиқ сарф-харажатлар (4-илова)
➖Биринчи (туман) босқичида иштирок этган мактабларга белгиланган тартибда асосий кўрсаткич бўйича қўйилган балларни асословчи ҳужжатлар рўйхати (5-илова)
➖Биринчи (туман) босқичини назорат қилиш бўйича ҳудудларга юбориладиган масъул ходимлар рўйхати (6-илова)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Таълим / Образование
Зулфия ҳаёти ва ижоди (видео, аудио, сценарий)
Батафсил:
➡️ https://idum.uz/ru/archives/5417
——————
Зульфия - жизнь и творчество (видео, аудио, сценарий)
Подробно:
➡️ https://idum.uz/ru/archives/5417
📱 @talim_obrazovaniye
👉 Ойлик маошни ҳисоблаш
Батафсил:
——————
Зульфия - жизнь и творчество (видео, аудио, сценарий)
Подробно:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Таълим / Образование
Баҳор ҳақида шеърлар
➡️ https://idum.uz/ru/archives/12115
———————
Стихи про весну для детей
➡️ https://idum.uz/ru/archives/12115
📱 @talim_obrazovaniye
👉 Ойлик маошни ҳисоблаш
———————
Стихи про весну для детей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Таълим / Образование
8 март Халқаро хотин-қизлар байрами тадбир сценарийси
Батафсил:
👉 https://idum.uz/ru/archives/15668
————
Сценарии мероприятий к 8 марта для школьников
(+ танец мальчиков)
Подробно:
👉 https://idum.uz/ru/archives/15668
📱 @talim_obrazovaniye
👉 Ойлик маошни ҳисоблаш
Батафсил:
👉 https://idum.uz/ru/archives/15668
————
Сценарии мероприятий к 8 марта для школьников
(+ танец мальчиков)
Подробно:
👉 https://idum.uz/ru/archives/15668
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Андижон вилояти бугун 83 ёшга кирди!!
Бундан роппа-роса 83 йил аввал, яъни 1941 йил 6 март куни Андижон вилояти ташкил топган.
Ўшанда ҳудудда Андижон ва Ленинск шаҳарлари, Андижон, Балиқчи, Ворошиловск, Жалақудуқ, Избоскан, Ленинск, Марҳамат, Ойим, Олтинкўл, Пахтаобод, Сталин, Хўжаобод туманлари бўлган.
Кейинчалик Ойим, Жалақудуқ, Ворошиловск туманининг бир қисми бирлаштирилиб, Қўрғонтепа тумани ташкил этилган. Ворошиловск тумани Ильичевск туманига ўзгартирилган. Сталин райони Москва, кейин Шаҳрихон тумани, деб ўзгартирилган. 1991 йил 29 октябрдан эса Ленинск тумани Асака тумани номини олган.
❗️Буни ҳар бир Андижонлик билиши керак деб ўйлаймиз! Хабарни андижонлик дўстларга юбориб, маълумотни билдириб қўямиз!
ПС. Самоварда йиғилиш учун сабаб қидираётганларга мана сабаб)
👉 @VODIYBOZOR
Бундан роппа-роса 83 йил аввал, яъни 1941 йил 6 март куни Андижон вилояти ташкил топган.
Ўшанда ҳудудда Андижон ва Ленинск шаҳарлари, Андижон, Балиқчи, Ворошиловск, Жалақудуқ, Избоскан, Ленинск, Марҳамат, Ойим, Олтинкўл, Пахтаобод, Сталин, Хўжаобод туманлари бўлган.
Кейинчалик Ойим, Жалақудуқ, Ворошиловск туманининг бир қисми бирлаштирилиб, Қўрғонтепа тумани ташкил этилган. Ворошиловск тумани Ильичевск туманига ўзгартирилган. Сталин райони Москва, кейин Шаҳрихон тумани, деб ўзгартирилган. 1991 йил 29 октябрдан эса Ленинск тумани Асака тумани номини олган.
❗️Буни ҳар бир Андижонлик билиши керак деб ўйлаймиз! Хабарни андижонлик дўстларга юбориб, маълумотни билдириб қўямиз!
ПС. Самоварда йиғилиш учун сабаб қидираётганларга мана сабаб)
👉 @VODIYBOZOR
#Хотин_қизлар_ҳуқуқи
✅ Қонунчиликка кўра, “Мўътабар аёл” кўкрак нишони таъсис этилган бўлиб, мазкур кўкрак нишони билан қуйидаги хотин-қизлар тақдирланиши белгиланган:
🔹жамият ва давлат ҳаётида фаоллик ва ташаббускорлик кўрсатган;
🔹ўзининг самарали меҳнати билан оиланинг шаклланишига ва фаровонлиги мустаҳкамланишига, оналик ва болалик муҳофазасига муносиб ҳисса қўшган;
🔹соғлом ва баркамол авлодни вояга етказиш, уларни ватанпарварлик ва истиқлол ғояларига садоқат руҳида тарбиялаш, жойларда маънавий-ахлоқий муҳитни соғломлаштириш ва миллий қадриятларимизни кенг тарғиб этиш борасида ибратли фаолият олиб бораётган.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot
✅ Қонунчиликка кўра, “Мўътабар аёл” кўкрак нишони таъсис этилган бўлиб, мазкур кўкрак нишони билан қуйидаги хотин-қизлар тақдирланиши белгиланган:
🔹жамият ва давлат ҳаётида фаоллик ва ташаббускорлик кўрсатган;
🔹ўзининг самарали меҳнати билан оиланинг шаклланишига ва фаровонлиги мустаҳкамланишига, оналик ва болалик муҳофазасига муносиб ҳисса қўшган;
🔹соғлом ва баркамол авлодни вояга етказиш, уларни ватанпарварлик ва истиқлол ғояларига садоқат руҳида тарбиялаш, жойларда маънавий-ахлоқий муҳитни соғломлаштириш ва миллий қадриятларимизни кенг тарғиб этиш борасида ибратли фаолият олиб бораётган.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot
#Биласизми
🚫 Қонунчиликка кўра, педагогнинг зиммасига товар ва хизматларни сотиб олиш мажбуриятини юклаш, шу жумладан иш ҳақидан унинг ёзма розилигисиз товар ва хизматлар учун маблағ ушлаб қолиш тақиқланади.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot
🚫 Қонунчиликка кўра, педагогнинг зиммасига товар ва хизматларни сотиб олиш мажбуриятини юклаш, шу жумладан иш ҳақидан унинг ёзма розилигисиз товар ва хизматлар учун маблағ ушлаб қолиш тақиқланади.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Таълим / Образование
ММТВ,_Миллий_гвардия_қўшма_қарори.pdf
572.4 KB
ММТВ ва Миллий гвардиянинг "Умумий ўрта таълим мактабларида ўқувчиларни таълимга жалб этиш, уларни ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, қонунбузарликларнинг олдини олиш, психологик қўллаб-қувватлаш ҳамда хавфсизликни таъминлаш юзасидан ҳамкорлик қилиш тўғрисида"ги ҚЎШМА ҚАРОРИ ва иловада ҳамкорлик концепцияси
26.02.2024 йил. 4-к/к ва 5-к/к
📱 @talim_obrazovaniye
👉 Ойлик маошни ҳисоблаш
26.02.2024 йил. 4-к/к ва 5-к/к
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Таълим / Образование
#Онлайн_репетиция
Педагоглар учун онлайн аттестация тестлари!
Аттестация тест синовига тайёрланиш учун тестлар.
Қуйидаги фанлар мавжуд:
#БОШЛАНҒИЧ_ТАЪЛИМ
#ОНА_ТИЛИ
#ТАРИХ
#РУСТИЛИ
#ГЕОГРАФИЯ
#ПЕДАГОГИК_МАҲОРАТ
#ҲУҚУҚ
#ИНГЛИЗ_ТИЛИ
#МАТЕМАТИКА
Тест ишлаш учун сайтдан рўйхатдан ўтинг 👉http://muallimlar.uz
Сайтда рўйхатдан ўтиш бўйича
👉қўлланма
📱 @talim_obrazovaniye
👉 Ойлик маошни ҳисоблаш
Педагоглар учун онлайн аттестация тестлари!
Аттестация тест синовига тайёрланиш учун тестлар.
Қуйидаги фанлар мавжуд:
#БОШЛАНҒИЧ_ТАЪЛИМ
#ОНА_ТИЛИ
#ТАРИХ
#РУСТИЛИ
#ГЕОГРАФИЯ
#ПЕДАГОГИК_МАҲОРАТ
#ҲУҚУҚ
#ИНГЛИЗ_ТИЛИ
#МАТЕМАТИКА
Тест ишлаш учун сайтдан рўйхатдан ўтинг 👉http://muallimlar.uz
Сайтда рўйхатдан ўтиш бўйича
👉қўлланма
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Таълим / Образование
#имтиҳон
#экзамен
Хорижий тилларни билиш даражасини баҳоловчи халқаро тан олинган сертификатлар рўйхати
Умумтаълим фанини билиш даражаси тўғрисида давлат намунасидаги сертификат ҳамда чет тили фанлари бўйича камида B1 даражадаги миллий ёки унга тенглаштирилган мос даражадаги халқаро тан олинган сертификатга эга бўлган ўқувчилар имтиҳонларда муайян фандан озод этилади.
Изоҳ: Таълим тили рус тили бўлмаган таълим муассасалари учун.
📱 @talim_obrazovaniye
👉 Ойлик маошни ҳисоблаш
#экзамен
Хорижий тилларни билиш даражасини баҳоловчи халқаро тан олинган сертификатлар рўйхати
Умумтаълим фанини билиш даражаси тўғрисида давлат намунасидаги сертификат ҳамда чет тили фанлари бўйича камида B1 даражадаги миллий ёки унга тенглаштирилган мос даражадаги халқаро тан олинган сертификатга эга бўлган ўқувчилар имтиҳонларда муайян фандан озод этилади.
Изоҳ: Таълим тили рус тили бўлмаган таълим муассасалари учун.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Таълим / Образование
📊 Фанлар бўйича бепул онлайн тестлар
Тест сўнгида натижани чиқариб беради.
(Фан устига босинг)
📊 Онлайн тесты по предметам
По окончании выводит результат
(Нажмите на предмет)
Она тили | Русский язык (орфография)
Она тили | Узбекский язык
Математика (касрлар) | Математика (Дроби)
Математика | Математика
Инглиз тили | Английский язык (Общие вопросы)
Инглиз тили | Английский язык (Лексика)
Инглиз тили | Английский язык (Elementary I)
Инглиз тили | Английский язык (Elementary II)
Инглиз тили | Английский язык (Intermediate I)
Инглиз тили | Английский язык (Intermediate II)
Инглиз тили | Английский язык (Intermediate III)
Биология | Биология (Общие вопросы)
Биология (Қон) | Биология (Кровь)
География | География
Ҳуқуқ (Умумий)| Право (Общие вопросы)
Ҳуқуқ (Конституция) | Право (Конституция)
Ўзбекистон тарихи | История Узбекистана
Ўзбекистон тарихи | История Узбекистана
Жаҳон тарихи (Миср) | Всемирная история (Египет)
Жаҳон тарихи | Всемирная история
Жаҳон тарихи | Всемирная история (2)
Рус тили | Русский язык (Общие вопросы)
Рус тили | Русский язык (глагол)
Рус тили | Русский язык (Морфемика)
Рус тили | Русский язык (наречие)
Рус тили | Русский язык (орфография)
Рус тили | Русский язый (Правописание)
Рус тили | Русский язык (Словосочетания)
Рус тили | Русский язык (ОЧП)
Рус адабиёти | Русская литература
Рус тили | Русский язык (ССП)
Рус тили | Русский язык (СПП)
Кимё | Химия
Жисмоний тарбия | Физическое воспитание
Педагогика | Педагогика
📱 @talim_obrazovaniye
👉 Ойлик маошни ҳисоблаш
Тест сўнгида натижани чиқариб беради.
(Фан устига босинг)
📊 Онлайн тесты по предметам
По окончании выводит результат
(Нажмите на предмет)
Она тили | Русский язык (орфография)
Она тили | Узбекский язык
Математика (касрлар) | Математика (Дроби)
Математика | Математика
Инглиз тили | Английский язык (Общие вопросы)
Инглиз тили | Английский язык (Лексика)
Инглиз тили | Английский язык (Elementary I)
Инглиз тили | Английский язык (Elementary II)
Инглиз тили | Английский язык (Intermediate I)
Инглиз тили | Английский язык (Intermediate II)
Инглиз тили | Английский язык (Intermediate III)
Биология | Биология (Общие вопросы)
Биология (Қон) | Биология (Кровь)
География | География
Ҳуқуқ (Умумий)| Право (Общие вопросы)
Ҳуқуқ (Конституция) | Право (Конституция)
Ўзбекистон тарихи | История Узбекистана
Ўзбекистон тарихи | История Узбекистана
Жаҳон тарихи (Миср) | Всемирная история (Египет)
Жаҳон тарихи | Всемирная история
Жаҳон тарихи | Всемирная история (2)
Рус тили | Русский язык (Общие вопросы)
Рус тили | Русский язык (глагол)
Рус тили | Русский язык (Морфемика)
Рус тили | Русский язык (наречие)
Рус тили | Русский язык (орфография)
Рус тили | Русский язый (Правописание)
Рус тили | Русский язык (Словосочетания)
Рус тили | Русский язык (ОЧП)
Рус адабиёти | Русская литература
Рус тили | Русский язык (ССП)
Рус тили | Русский язык (СПП)
Кимё | Химия
Жисмоний тарбия | Физическое воспитание
Педагогика | Педагогика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Таълим / Образование
👨🏻🎓Таълим янгиликлари
💼 Новости образования
Контакт: @talim_obrazovaniye_bot
💳 Реклама: @talim_reklamalari
🌐 http://idum.uz/ru
▪️ Facebook.com/talimobrazovaniye
▪️ Youtube.com/c/talim_obrazovaniye
▪️ Instagram.com/talim_obrazovaniye
💼 Новости образования
Контакт: @talim_obrazovaniye_bot
💳 Реклама: @talim_reklamalari
🌐 http://idum.uz/ru
▪️ Facebook.com/talimobrazovaniye
▪️ Youtube.com/c/talim_obrazovaniye
▪️ Instagram.com/talim_obrazovaniye
Ўқитувчи (PhD) бўлса, унга қўшимча устама тўланадими? Дарс тақсимотида бирор устунликка эгами?
@Yurist_Xizmati 4463-савол:
Rus tili o’qituvchisi (Phd )fan nomzodi, maktabda faoliyat olib borsa unga ustama to’lanadimi, dars taqsimotida qanday ustunlik mavjud toifali o’qituvchilarga nisbatan.
ЮРИСТ ЖАВОБИ:
✅ Бундай ҳолатда сизга махсус устама мавжуд.
Вазирлар Маҳкамасининг 2019-йил 24-декабрдаги 1030-сон қарорига 1-иловада тасдиқланган “Илм-фан ва таълим соҳасидаги давлат ташкилотларида илмий, илмий-педагогик ва меҳнат фаолияти билан шуғулланувчи илмий даражага эга ходимларга қўшимча ҳақ тўлаш тартиби тўғрисида”ги низом 14-бандига мувофиқ лавозим маошига ҳар ойлик қўшимча ҳақ ходимнинг фаолияти натижалари асосида қуйидагича ўрнатилиши мумкин:
а) ёшларни тарбиялашга оид ҳар бир ишлаб чиқилган ва амалиётга жорий қилинган илмий-методик қўлланма, илмий-таҳлилий услуб (ёндашув)лар учун лавозим маошига нисбатан 30 фоизгача;
б) таълим ва тарбия соҳасида тегишли ташкилот билан боғлиқ илмий мақола (монография) нашр қилганлиги учун:
👉 журналнинг даражаси ва муҳимлигидан келиб чиққан ҳолда миллий илмий журналлардаги нашр учун лавозим маошига нисбатан 15 фоизгача;
👉 халқаро журналларда эълон қилинган ҳар бир мақола (монография) учун муаллифларга лавозим маошига нисбатан 30 фоизгача белгиланади.
Мазкур банднинг барча кичик бандлари асосида ҳар ойлик қўшимча ҳақ лавозим маошига нисбатан бир ойда фалсафа доктори (PhD)га 30 фоиз ва фан доктори (DSc)га 60 фоиздан ошмаслиги лозим.
☝️Шу қоидага кўра сизга юқоридаги устама тўланиши мумкин.
❌ Дарс тақсимотида бирор имтиёз мавжуд эмас деб ҳисоблаймиз.
📩 Юристга савол юбориш
☎️ Қўнғироқ орқали юрист билан ҳозироқ онлайн боғланиш
📚Барча турдаги ҳужжатларга буюртма бериш
Каналимизга уланинг
👇👇
👉 @Yurist_Xizmati
@Yurist_Xizmati 4463-савол:
Rus tili o’qituvchisi (Phd )fan nomzodi, maktabda faoliyat olib borsa unga ustama to’lanadimi, dars taqsimotida qanday ustunlik mavjud toifali o’qituvchilarga nisbatan.
ЮРИСТ ЖАВОБИ:
✅ Бундай ҳолатда сизга махсус устама мавжуд.
Вазирлар Маҳкамасининг 2019-йил 24-декабрдаги 1030-сон қарорига 1-иловада тасдиқланган “Илм-фан ва таълим соҳасидаги давлат ташкилотларида илмий, илмий-педагогик ва меҳнат фаолияти билан шуғулланувчи илмий даражага эга ходимларга қўшимча ҳақ тўлаш тартиби тўғрисида”ги низом 14-бандига мувофиқ лавозим маошига ҳар ойлик қўшимча ҳақ ходимнинг фаолияти натижалари асосида қуйидагича ўрнатилиши мумкин:
а) ёшларни тарбиялашга оид ҳар бир ишлаб чиқилган ва амалиётга жорий қилинган илмий-методик қўлланма, илмий-таҳлилий услуб (ёндашув)лар учун лавозим маошига нисбатан 30 фоизгача;
б) таълим ва тарбия соҳасида тегишли ташкилот билан боғлиқ илмий мақола (монография) нашр қилганлиги учун:
👉 журналнинг даражаси ва муҳимлигидан келиб чиққан ҳолда миллий илмий журналлардаги нашр учун лавозим маошига нисбатан 15 фоизгача;
👉 халқаро журналларда эълон қилинган ҳар бир мақола (монография) учун муаллифларга лавозим маошига нисбатан 30 фоизгача белгиланади.
Мазкур банднинг барча кичик бандлари асосида ҳар ойлик қўшимча ҳақ лавозим маошига нисбатан бир ойда фалсафа доктори (PhD)га 30 фоиз ва фан доктори (DSc)га 60 фоиздан ошмаслиги лозим.
☝️Шу қоидага кўра сизга юқоридаги устама тўланиши мумкин.
❌ Дарс тақсимотида бирор имтиёз мавжуд эмас деб ҳисоблаймиз.
📩 Юристга савол юбориш
☎️ Қўнғироқ орқали юрист билан ҳозироқ онлайн боғланиш
📚Барча турдаги ҳужжатларга буюртма бериш
Каналимизга уланинг
👇👇
👉 @Yurist_Xizmati
#Биласизми
🚫 Қонунчиликка кўра, педагогдан унинг касбий мажбуриятларига тааллуқли бўлмаган ҳисоботларни ва бошқа маълумотларни, шу жумладан аҳолининг солиқлар, коммунал тўловлар, кредитлар ва бошқа қарздорлиги тўғрисидаги маълумотларни, битирувчиларнинг бандлиги таъминланганлиги ҳақидаги ҳисоботларни шакллантиришини ва тақдим этишини талаб қилиш тақиқланади.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot
🚫 Қонунчиликка кўра, педагогдан унинг касбий мажбуриятларига тааллуқли бўлмаган ҳисоботларни ва бошқа маълумотларни, шу жумладан аҳолининг солиқлар, коммунал тўловлар, кредитлар ва бошқа қарздорлиги тўғрисидаги маълумотларни, битирувчиларнинг бандлиги таъминланганлиги ҳақидаги ҳисоботларни шакллантиришини ва тақдим этишини талаб қилиш тақиқланади.
Каналга уланиш👇👇👇
https://t.me/huquqiyaxborot