Дело не всегда в качестве образования. Иногда родители выбирают школу, ориентируясь на отдельные преимущества: удобное расписание, небольшие классы, хорошие отзывы или интересную программу. Но при этом не учитывают, насколько конкретный формат соответствует потребностям ребёнка❕ . Например, одному ученику необходим постоянный контакт с педагогом, другому — возможность двигаться в собственном темпе. Одной семье важна гибкость расписания, другой — строгая система контроля и регулярная обратная связь.
Хорошая школа и подходящая школа — не всегда одно и то же. В карточках разбираем, почему семьи сталкиваются с повторными разочарованиями при смене онлайн-школ и на какие критерии стоит обратить внимание, чтобы следующий выбор оказался более осознанным
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍3🎉2
Конкурс чтецов «Живое слово» 📚
📌 В образовательном проекте «Адель» начался конкурс чтецов «Живое слово» для учеников программ подготовки к аттестации за 5-7 класс.
Участникам предстоит выразительно прочитать вслух небольшой прозаический отрывок. Конкурс направлен не только на проверку техники чтения, но и на умение передать настроение произведения, характер героев, правильно расставить смысловые паузы и подобрать интонацию📖 .
🙌 Дата проведения: 13 и 14 октября
📝 Участие в конкурсе — возможность развить навыки выразительного чтения, научиться увереннее выступать перед аудиторией и по-новому взглянуть на знакомые литературные произведения.
Желаем всем участникам уверенности, вдохновения и ярких выступлений!💚
Участникам предстоит выразительно прочитать вслух небольшой прозаический отрывок. Конкурс направлен не только на проверку техники чтения, но и на умение передать настроение произведения, характер героев, правильно расставить смысловые паузы и подобрать интонацию
Чтение вслух — настоящее искусство. Одно и то же предложение может звучать совершенно по-разному в зависимости от интонации, темпа и эмоциональной окраски. Мы предлагаем ребятам попробовать себя в роли чтецов: выбрать интересный отрывок, разобраться в его содержании и прочитать так, чтобы слушатели смогли прочувствовать атмосферу произведения.
Желаем всем участникам уверенности, вдохновения и ярких выступлений!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🎉4❤2
Одни считают, что на каникулах нужно полностью забыть об учебниках. Другие стараются использовать свободную неделю для дополнительных занятий, повторения сложных тем и подготовки к предстоящим контрольным.
Но универсального решения нет❕ . Если ребёнок успешно справляется с программой, дополнительные занятия могут быть излишними. Если за четверть накопились пробелы, каникулы действительно могут стать возможностью разобраться в сложных темах без привычного расписания.
При этом важно учитывать не только оценки, но и состояние самого ученика: насколько он устал, какие трудности испытывает и способен ли сейчас продуктивно заниматься.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🎉2💯2❤1
Конкурс сочинений «Золотое перо» 💚
📌 В образовательном проекте «Адель» пройдёт конкурс сочинений «Золотое перо» для учеников программ подготовки к аттестации за 8–11 класс.
Участникам предстоит написать развёрнутое сочинение на заданную тему в формате публицистического или литературно-критического рассуждения. Конкурс предполагает не только проверку грамотности, но и умения чётко формулировать мысли, аргументировать свою позицию, обращаться к примерам из литературы и жизни, логично выстраивать текст и подбирать точные формулировки💚 .
🙌 Дата проведения: 15 октября
Участие в конкурсе — возможность проявить себя в роли автора, развить навыки письменной аргументации и научиться ясно и убедительно выражать собственную позицию. Желаем всем участникам вдохновения, интересных идей и отличных результатов!💚
Участникам предстоит написать развёрнутое сочинение на заданную тему в формате публицистического или литературно-критического рассуждения. Конкурс предполагает не только проверку грамотности, но и умения чётко формулировать мысли, аргументировать свою позицию, обращаться к примерам из литературы и жизни, логично выстраивать текст и подбирать точные формулировки
Написание сочинения — это творческий и интеллектуальный процесс, который требует внимательного отношения к теме, самостоятельного анализа и умения обосновывать собственные выводы. Ребятам предстоит поработать с темами, которые побуждают к размышлению и позволяют продемонстрировать индивидуальный взгляд на поставленные вопросы.
Участие в конкурсе — возможность проявить себя в роли автора, развить навыки письменной аргументации и научиться ясно и убедительно выражать собственную позицию. Желаем всем участникам вдохновения, интересных идей и отличных результатов!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤2🎉2
Его результаты принимают в том числе университеты Турции. При этом требования к поступающим различаются: одни вузы устанавливают сравнительно невысокие минимальные баллы, другие предъявляют более строгие требования. А в некоторых университетах иностранные студенты могут претендовать на финансовую поддержку
В новом материале канала «Записки директора» Александр Алексеевич Любимов рассказывает, как устроен SAT, какие результаты необходимы для подачи документов в турецкие университеты и какие возможности существуют для обучения без платы за обучение.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8🎉3💯3
Олимпиадные задания охватывали разные разделы русского языка: фонетику и орфоэпию, орфографию, лексику и фразеологию, синтаксис и пунктуацию, стилистику и работу с текстом
Ребята расшифровывали фонетические записи, разгадывали ребусы и шарады, восстанавливали словообразовательные цепочки, находили ошибки в употреблении слов и анализировали средства художественной выразительности. Особый интерес вызвали задания с лингвистическим конструктором и поиском замаскированных ошибок, где участникам пришлось проявить внимательность, логику и языковую интуицию💡 .
Поздравляем победителей и призёров олимпиады!
Программа по подготовке к аттестации за 5 класс
Мальчики:▫️ 1 место — Солиев Мухаммад (ДГ26-5М-М/3)▫️ 2 место — Минабутдинов Рамзан (ДГ26-5М-М/2)▫️ 3 место — Бахшалиев Али (ДГ26-5М-М/2)
Девочки:▫️ 1 место — Магомедова Сумайя (ДГ26-5М-Д/4)▫️ 2 место — Рашидова Тэя (ДГ26-5М-Д/3)▫️ 3 место — Салгираева Амина (ДГ26-5М-Д/1)
Программа по подготовке к аттестации за 6 класс
Мальчики:▫️ 1 место — Ашрапов Ислам (ДГ26-6М-М/1)▫️ 2 место — Баркинхоев Мухаммад (ДГ26-6М-М/1)▫️ 3 место — Абуев Дауд (ДГ26-6М-М/3)
Девочки:▫️ 1 место — Магомедова Малика (ДГ26-6М-Д/4)▫️ 2 место — Ашурова Аиша (ДГ26-6М-Д/3)▫️ 2 место — Попова Сафия (ДГ26-6М-Д/2)▫️ 3 место — Гасанова Фатима (ДГ26-6М-Д/5)
Программа по подготовке к аттестации за 7 класс
Мальчики:▫️ 1 место — Бектимиров Халид (ДГ26-7М-М/2)▫️ 2 место — Ханнанов Карим (ДГ26-7М-М/3)▫️ 3 место — Дондуев Динислам (ДГ26-7М-М/1)
Девочки:▫️ 1 место — Сабирова Малика (ДГ26-7М-Д/4)▫️ 2 место — Рысбекова Айбийке (ДГ26-7М-Д/5)▫️ 2 место — Иразиханова Малика (ДГ26-7М-Д/1)▫️ 3 место — Юсупова Сумайа (ДГ26-7М-Д/6)
Программа по подготовке к аттестации за 8 класс
Мальчики:▫️ 1 место — Борзоев Малик (ДГ26-8М-М/1)▫️ 2 место — Любимов Артем (ДГ26-8М-М/2)
Девочки:▫️ 1 место — Мустафаева Фатима (ДГ26-8М-Д/4)▫️ 2 место — Кайчуева Айша (ДГ26-8М-Д/2)
Программа по подготовке к аттестации за 9-10 класс
Мальчики:▫️ 1 место — Сулейманов Умар-Хамза (ДГ26-9М-М/2)▫️ 2 место — Ибрагимов Амин (ДГ26-10М-М/1)▫️ 3 место — Идрисов Амир (ДГ26-9М-М/1)
Девочки:▫️ 1 место — Багандова Марьям (ДГ26-9М-Д/1)▫️ 2 место — Мазаффарова Гулай (ДГ26-10М-Д/1)▫️ 3 место — Сусханова София (ДГ26-9М-Д/3)
Благодарим всех участников за старание, внимательность и интерес к русскому языку
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍2🏆2💔1