#педсовет

Учителю нельзя платить 200к в месяц, а педагогическому дизайнеру можно

Привет, коллега!

Много постов назад мы обсуждали недостатки университетского образования и даже немного коснулись методов постановки системного мышления. В целом, я очень люблю подсматривать новые образовательные методики и сегодня расскажу про целое направление, которое называется педагогический дизайн

В общем смысле педдизайн - это процесс создания эффективных образовательных программ и материалов, который включает в себя анализ потребностей учащихся, разработку учебных целей, выбор методов обучения и оценку результатов. Существует множество разных моделей и подходов к построению эффективного обучения, но здесь я укажу наиболее популярные и перечислю основные этапы каждой. Если интересно, в будущем могу сделать посты про эти методики с примерами из своей практики, а пока оставлю ссылочки на внешние ресурсы.

🔘ADDIE — одна из самых распространённых моделей, очень похожая на классический университетский подход к сбору образовательных программ, правда часто первую и последнюю букву многие упускают

Analyze — анализ и определение потребностей и целей обучения
Design — проектирование учебного плана и разработка материалов
Develop — создание учебных материалов
Implement — внедрение материалов в процесс обучения
Evaluate — оценка эффективности обучения и модификация курса


🔘Таксономия Блума — это модель, которая классифицирует образовательные цели от простых к сложным. По такому принципу удобно выстраивать отдельные занятия и он хорошо подходит для тех, кто только начинает осваивать материал

Knowledge (Знания) — запоминание фактов
Comprehension (Понимание) — интерпретация информации
Application (Применение) — использование знаний на практике
Analysis (Анализ) — разложение информации на части
Synthesis (Синтез) — создание нового на основе имеющихся знаний
Evaluation (Оценка) — критическая оценка


🔘Принципы Меррилла фокусируются на активном участии студентов в процессе обучения и подходят для семинарских или практических занятий с более осознанными слушателями, когда некая теория уже есть в голове

Problem-Centered — обучение начинается с проблемы
Activation — активация имеющихся знаний учащихся
Demonstration — демонстрация примеров и моделей
Application — применение знаний на практике
Integration — интеграция новых знаний в свою деятельность


🔘Модель 5E хорошо подходит для обучения взрослых либо как часть формата перевёрнутого класса для сильных студентов.

Engage — привлечение внимания и пробуждение интереса
Explore — предоставление возможности исследовать тему самостоятельно
Explain — объяснение концепций и идей
Elaborate — углубление понимания через дополнительные задания
Evaluate — оценка понимания и освоения материала


🔘Цикл Колба — это модель обучения через опыт. Причём часто именно через метод проб и ошибок, когда студенту в некоторой песочнице дают попробовать что-то, а затем позволяют осмыслить свой опыт.

Concrete Experience (Конкретный опыт) — непосредственное участие в активности
Reflective Observation (Рефлексивное наблюдение) — анализ и осмысление опыта
Abstract Conceptualization (Абстрактная концептуализация) — формулирование теорий и идей
Active Experimentation (Активное экспериментирование) — применение новых знаний на практике


🔘Модель AC/DC 4C/ID (Four Component Instructional Design) также хороша для освоения практических навыков, но здесь задачи и способы их решения как правило уже прописаны

Learning Tasks — реальные учебные задачи, которые учащиеся должны выполнить
Supportive Information — теория и концепции, необходимые для выполнения задач
Just-in-Time Information — советы и подсказки во время выполнения задач
Part-Task Practice — практика отдельных навыков

〰️〰️
И воспользуюсь уже проверенной системой сбора обратной связи: ставь 👀 если интересны подробности про эти и другие методики педдизайна и тогда я запилю аж серию постов про них

Погладь КТ. Погладь КТ, сука.

Привет, коллега!

Сегодня в рамках рубрики #лабжурнал попробуем докопаться до внутренних органов с помощью компьютерной томографии (КТ), а в будущем ещё затронем УЗИ, МРТ, ОКТ и другие страшные аббревиатуры. В целом, метод КТ знаком многим, особенно после пандемии, но не все понимают как это работает. Так что обсудим.

КТ относится к широкому классу рентгенологических методов исследования и как и во всех них для неё требуется источник рентгеновского излучения и детектор.

🦨Излучение обеспечивается рентгеновской трубкой. У трубки есть катод, который испускает электроны при нагревании. Далее эти электроны с большой скоростью движутся к аноду и ударяются об него. Этот удар приводит во-первых к появлению тормозного излучения в рентгеновском диапазоне, а во-вторых к "выбиванию" электронов из анода. В дальнейшем переход электронов внутри атомов анода, например вольфрама, приводит к появлению рентгеновского излучения.

🙂Рентгеновские лучи по-разному улавливаются разными тканями: чем плотнее ткань и чем больше в ней элементов с высоким атомарным номером, тем больше излучения ткань будет задерживать. Например, кости с кальцием прекрасно поглощают рентгеновское излучение.

😵Далее лучи, которые не поглотились тканями, улавливаются детектором и получается классический рентгеновский снимок. Однако в случае с КТ трубка и детектор вращаются вокруг объекта и каждый раз делают новый снимок. В итоге получается серия снимков вообще со всех сторон. Примерно как фотографии лежащих котов в моём телефоне. В первых томографах вращался именно объект, а не источник с детектором, но пациенты почему-то отказывались крутиться и пришлось изменить конструкцию. В целом есть ещё несколько вариантов съёмки, которые используют для ускорения процесса или увеличения чёткости:

🟣Спиральная КТ - использует движение источника с детектором по спирали, а не по кругу. Качество изображения падает, а скорость увеличивается.
🟣Мультиспиральная КТ - спиральная КТ с использованием нескольких рядов детекторов, что позволяет увеличивать качество при сохранении высокой скорости.
🟣КТ с контрастированием - используется специальное контрастное вещество, например препарат содержащий йод или гадолиний. Как элементы с высоким атомарным номером они задерживают рентгеновское излучение, поэтому их вводят в ту структуру, которую хотят визуализировать. Например, в кровь при КТ ангиографии.

✨Итак, после получения серии рентгеновские изображения поступают на компьютер и там происходит математическая магия, которая называется алгоритм обратного проецирования. Полученные изображения накладываются друг на друга под теми же углами, под которыми были получены, а затем с помощью специальных фильтров увеличивается чёткость изображения, чтобы получить 3D модель. Конечный результат, который пользователь видит на экране - это серия поперечных срезов объекта в 256 оттенках серого, где более плотные участки более белые, а менее плотные - черные.

🐱Далее эти данные могут снова собираться в 3D модель, их можно по-разному анализировать, смотреть распределение плотности и в целом внутреннюю структуру. Например,

▶️В биомедицине КТ используется для анатомических исследований, например, я смотрю как моё лечение помогает в заживлении дефектов сустава.
▶️В материаловедении КТ помогает исследовать микроструктуру материалов и обнаруживать внутренние дефекты и трещины.
▶️В химии КТ помогает в изучении структуры кристаллов и распределения веществ внутри образцов.

А в твоей области применяется компьютерная томография? Расскажи в комментариях для чего 👇

#АДский_труд

Привет, коллега!

В 2019 году я несколько месяцев стажировалась в Швеции в Каролинском институте. Срок, конечно, небольшой для релевантных выводов и если честно я ненавидела эту стажировку всей душой (расскажу ниже почему), но опыт получился всё равно интересный. И я бы хотела поделиться им и рассказать, что лично мне понравилось, а что нет. Возможно, кому-то это поможет в принятии решений.

➕Плюсы: почти все касаются условий работы в науке

Закупка реактивов и расходки занимает несколько дней. Если сотруднику что-то нужно, он в специальной системе вносит свою потребность и номер гранта и через пару дней получает желаемое. А самая популярная расходка лежит в магазинчике в подвале: если закончились пробирки или киты для ПЦР можно просто спуститься, взять их с полки, вписать в журнал - и идти дальше работать. Бюрократия есть, но лежит на специально обученных и нанятых людях и вообще не касается учёных.

В лабах не так много собственного оборудования и есть специальные инфраструктурные подразделения. Например, отдельно стоит core с конфокальными микроскопами, отдельно гистология и так далее. Лаборатории не тратятся на это оборудование, а из грантов платят за время работы на нём. Эти деньги идут на обслуживание, покупку нового оборудования и в случае поломки - на ремонт.

Можно приходить в любой день и время. Хоть ночью, хоть в выходные - когда угодно, если того требует эксперимент. Вход по электронным пропускам и никаких служебных записок, обоснований и поиска охранника с ключом.

Доступная среда. Вот действительно доступная, все двери автоматически открываются по кнопкам, никаких порожков и пандусов с углами выше 20 градусов. В целом, это справедливо и для всего Стокгольма, они умудрились вкорячить лифты на старые станции метро.

Гуманное отношение к лабораторным животным. Законы в Швеции в этом плане достаточно суровы и это позволяет сократить количество бессмысленных экспериментов. Необученный сотрудник не имеет доступа, а протоколы эксперимента утверждаются не формально, а действительно рассматриваются комиссией. Я, конечно, не зоошизик, но считаю, что у нас в стране можно минимум вдвое сократить количество экспериментов на животных и наука от этого ни капли не пострадает.

➖Минусы: в основном касаются жизни в стране

Зарплата. У соседей трава оказалась не такой зелёной. Находясь в Швеции я получала зарплату обычного постдока, на тот момент 20 тысяч шведских крон (~ 2 тысячи долларов). И казалось бы грех жаловаться, только съём комнаты в пригороде обходился мне в 9 тысяч, что составляет уже половину зарплаты. Закупалась в Lidl, в основном по акциям, в кафе почти не ела, максимум макдональдс. И с таким не очень радостным существованием я тратила порядка 5-7 тысяч крон в месяц. На тот момент в Москве моя зарплата была в два раза меньше, но жилось гораздо веселее.

Всё работает максимум до 9 вечера. Задержалась на работе и забыла что-то купить? Сиди голодная.

Отсутствие развлечений. Может, конечно, я плохо искала, но я обошла все популярные места за первые две недели. Сходила во все музеи, обошла несколько раз город и потом не знала, чем себя занять в выходные. Хотела купить какое-нибудь рукоделие, но не нашла ничего толкового, хорошо коллега из России прилетала и захватила наборчик. В итоге я стала работать по 6 дней в неделю, иначе выла от скуки.

Социальная изоляция. И это было самое жёсткое. Мне очень важно общение с коллегами, с друзьями, с родителями, но так получилось, что все уже объединились в какие-то небольшие группы. Русские коллеги были парами, у китайцев своя диаспора и они тусили друг с другом, а европейцам просто было не интересно. Друзей я так и не завела, так что оставалось созваниваться по скайпу с родиной.

〰️〰️
Так что в целом, у меня сложилось ощущение, что шансов сделать крутую науку там гораздо больше и Каролинский создаёт для этого все условия. Но лучше быть интровертом, переезжать парой или в магистратуру/PhD, когда социальные связи устанавливаются проще. Мне потом намекали на то, чтобы пойти постдоком на более длительный срок, но я выбрала друзей и семью. И пока ещё не пожалела.

Привет, коллега!

👻Время пятничного интерактива

Я регулярно отслеживаю статистику канала: количество подписчиков, реакции, комментарии, репосты и другие показатели, поскольку хочу делать контент, который будет интересен 😊 И в целом я вижу, что какие-то темы заходят лучше, какие-то хуже. Но статистика это хорошо, а точно выраженное мнение подписчиков - лучше. Так что сегодня я попрошу проголосовать за любимые рубрики в опросе ниже.

Результат этого голосования и данные статистики я буду учитывать при составлении контент-плана на ближайший месяц 💻

А если у тебя есть предложения по каким-то темам, которые я здесь пока не затрагиваю, то пиши в комментариях, может быть именно с этого начнётся новая рубрика 👀

#диссероплетение

Чек лист для написания тезисов:
✅ Составить чек-лист
Написать тезисы

Привет, коллега!

Сидела я тут на выходных, рецензировала тезисы на одну российскую конференцию. Честно признаюсь, это мой первый опыт, до этого я помогала в рецензии только для забугорного конгресса, где публикация и участие были платными и ощутимо платными🤱, так что сравнивать качество бессмысленно. Тем не менее пока я читала работы, выявила ряд достаточно типовых ошибок, к которым придиралась как я, так и другие рецензенты. И поэтому решила составить чек-лист для проверки тезисов перед отправкой.

✔️ Оформление и структура соответствуют требованиям конференции. Шрифты, отступы, формат заголовков, наличие разделов, объём тезисов, цитирование литературы и т.д. и т.п. Как было отмечено в комментариях тут и тут, плохое оформление, как правило, идёт рука об руку с плохими работами. Для тезисов это тоже верно.

✔️ Повествование логично. Обычно тезисы строятся по шаблону: введение, цель, материалы и методы, результаты и обсуждение, заключение. Можно попробовать использовать принципы сторителлинга либо просто проверить материал на связанность. Например, нет ли описания методов, которые потом не используются в результатах, или наоборот.

✔️ Нет оценочных суждений, а есть факты. Фразы вроде "клетки чувствуют себя хорошо" лучше оставить для неформальных бесед. Для представления данных следует указывать что именно измерялось и каков был результат: "жизнеспособность клеток, оценённая по флуоресценции Presto Blue, в опытной группе была выше в 2 раза по сравнению с контрольной"

✔️ Работа понятна широкому кругу специалистов. Условно эксперименты по системе свёртывания крови должен понять любой физиолог (а лучше вообще биолог), даже не работающий с ней. Фразы вроде "оценку проводили стандартным методом" должны или содержать ссылку, или краткое пояснение. Не все очевидные вещи действительно очевидны, возможно, стоит дать кому-то почитать твою работу и спросить, что было непонятно.

✔️ Статистический анализ проведён корректно и описан в тезисах. Как известно, если не к чему придраться - можно придраться к статистике. Каждая третья работа либо не содержит никаких сведений, либо анализ в ней проведён некорректно. У меня тут была подборка книг по статистике, а в комментариях коллеги набросали ещё, так что есть с чем подтянуть матчасть.

✔️ В работе нет грамматических и орфографических ошибок, а текст легко читается. Иногда тяжело продираться через оченьсложноподчинённые предложения, этакая "Война и мир", но ещё и на научном языке. Поэтому рекомендую писать простыми и короткими предложениями, особенно на иностранном языке. Также могу посоветовать сервисы, через которые сама прогоняю свои тексты.

Главред помогает убрать словесный мусор, а также находит оценочные суждения.
Простым языком проверяет, насколько легко читать текст. Например, считает, что данный пост понятен на уровне 7-9 класса.
Орфограммка проверяет орфографию и пунктуацию куда лучше Word'а и даёт советы по улучшению текста.
Reverso проверчет грамматику и пунктуацию на английском языке, а также предлагает варианты перефразирования предложений.
ZeroGPT в целом аналогичен, оставлю на случай проблем с reverso

🥱 Как правило во всех этих сервисах в бесплатной версии есть ограничения по количеству текста, я обычно проверяю небольшими кусками в 1-2 абзаца.

〰️〰️
Сохраняй чек-лист себе и проверяй по нему свои тезисы (и не только) перед отправкой. И обязательно словишь кучу плюсцов в карму от рецензентов ❤️

#годнота

Зоопарк из слоновой кости собрал папку с хорошими каналами о науке по мнению уважаемых админов. Лично я уже подписана на большую часть, но нашла и для себя что-то новенькое в личную коллекцию, например, научпоп здорового человека Liza Loves Biology. Очень приятно и самой оказаться в этом списке ☺️

Добавить папочку себе можно по ссылке. Можно всю, а можно снять выделение с отдельных каналов.

#сдохни_или_умри

В некоторых вузах зачисление в аспирантуру происходит 1 октября, например, в МГУ, где собственно я и училась. После поста для студентов в честь 1 сентября я решила подготовить материал и для аспирантов, правда он получился немного грустным 😪

Так вышло, что у меня период аспирантуры оказался худшим в жизни (надеюсь, так и останется). И судя по знакомым и даже родственникам не только у меня. Это действительно сложное время, как правило, тебе платят мало или вообще не платят, но требуют full time работы наравне с более старшими сотрудниками 🤷‍♀️ Помимо этого нужна пед практика и где-то её легко отрабатывают парой лекций или неделей в приёмной комиссии, а кто-то ведёт семинары и практикумы не один учебный год.

Я пошла в аспирантуру потому что мечтала получить учёную степень и построить хорошую карьеру в науке. И если бы не огромная мотивация, хрен я бы дотянула до конца. Я была "жопой с ручкой", "балбеской" и "мартышкой", меня убеждали в том, что я не помню вчерашние разговоры, а мои запросы регулярно игнорировались. Стоит ли говорить, что моя диссертация была прочитана только в ночь перед апробацией и только после этого я наконец получила комментарии о том, как нужно всё сделать и представить. За 10 дней до дедлайна загрузки работы в систему для защиты 😒

В целом, последний год аспирантуры - это ощущение постоянной усталости из-за работы в авральном режиме. Тогда же я параллельно работала ещё на двух работах, поскольку 7 тысяч стипендии маловато для жизни, а в лабе мне всё ещё не платили. Неудивительно, что к концу аспирантуры я была раздавлена морально и физически. Какие-то отголоски остались до сих пор, но в целом, думаю, я это пережила. И главное развила очень нужную для русского человека способность - терпеть ради высшей цели 💪

И у меня есть несколько советов для тех, кто оказался в похожей ситуации. Для тех, у кого идиллия в аспирантуре, у меня советов нет, может это вы нам что-то посоветуете 😼

*️⃣Помни, что токсичное поведение руководителя связано с его личными проблемами, но не тобой. Конечно, ты не безгрешен, но косяки можно обсуждать и в неагрессивных форматах.

*️⃣Если заметил(а), что руководитель постоянно переигрывает свои решения - фиксируй задачи в переписке. Высылай резюме личных встреч на утверждение.

*️⃣Твоя цель - это диссертация и если время прошло, а ты не стал ближе к цели и занимаешься какими-то левыми делами, то пора задуматься о плане Б.

*️⃣Попробуй поговорить с руководителем о том, что тебя беспокоит и установи границы. Я не пробовала этот совет в аспирантуре, но меня восхищают современные студенты, которые это делают и добиваются успеха. Ну а если не вышло, то вспомни свою мотивацию. Если диссер всё-таки проглядывается, то можно попробовать разные техники развития стрессоустойчивости и постараться перетерпеть, а если нет - смотри предыдущий пункт.

*️⃣Отслеживай своё состояние, потому что напряжённо работать это одно, а скатиться в тяжёлую депрессию - это другое. Замечаешь признаки последнего - бери академ или уходи совсем. Всяко лучше, чем выйти в окно, а такие прецеденты к сожалению были.

*️⃣Не бойся бросить аспирантуру, если в ней всё же невыносимо находиться. От этого ещё никто не умирал и не оставался бомжевать на вокзале. Всё будет хорошо, но может просто не так, как ты себе это представлял.

Ну а для тех, кто только собирается поступать совет один:

*️⃣Если у тебя нет огромной мотивации закончить аспирантуру и защитить диссер - не иди туда. Оставь бюджетные места для тех, кто этого хочет. Возможно (но к счастью не точно), впереди самое трудное время в твоей жизни и его можно пережить только имея чёткую цель. Тем более, что сейчас всё больше людей после окончания вуза выбирают соискательство

〰️〰️
И я призываю уважаемых подписчиков поделиться своими историями аспирантуры, позитивными и не очень, в комментариях. И тем жизненным опытом, который вы приобрели. А для тех, кто боится последствий своих откровений, можно прислать свой рассказ в анонимную гугл форму и я опубликую его в комментариях от имени канала.