Я почти полтора десятка лет в IT и точно знаю, какие ошибки айтишников в английском способны довести нас преподавателей до тремора.🙈 Давайте соглашаться или категорически отвергать, если это не про ваших студентов:

1. Ошибки в произношении 🗣
Support, service, architect, resources и другие «герои» изрядно портят ребятам жизнь.

2. Неправильное использование глаголов с предлогами
❌ Нет: Let’s discuss about the project.
Глагол discuss не требует предлога about.
✅Да: Let’s discuss the project.

3. Проблемы с артиклями
❌ Нет: I am software developer.
Некоторые ребята любят не использовать артикли совсем, на всякий случай:)
✅Да: I am a software developer.

4. «Русский» порядок слов в предложении
❌ Нет: These settings the admin has changed already.
В английском обычно соблюдается структура Subject-Verb-Object, где подлежащее (subject) идет перед сказуемым (verb), а затем следует дополнение (object).
✅Да: The admin has already changed these settings.

5. Обрезание окончаний
❌ Нет: He fix bugs every day.
Знаменитый Present Simple в деле.
✅ Да: He fixes bugs every day.

6. Неверный выбор слов, когда "concurrent", например, становится «конкурентом».

Как постепенно работать с этими ошибками и «болями»? Постаралась подробно рассказать в статьях на Habr здесь и здесь, заглядывайте!

← Назад

400 откликов на одну вакансию: именно столько мы обычно получаем, когда ищем преподавателя для сотрудничества в команду.
Цифра заставляет задуматься: сотни преподавателей очень хотят работать в IT и digital, но не знают, с чего начать. У них просто нет опыта и понимания, куда двигаться.
Давайте попробуем сделать первые шаги вместе.

1️⃣ Кто такие айтишники? (Спойлер: не только разработчики)
IT — это не только «программисты за ноутбуком». Сфера намного шире, и роли там очень разные:
🔸 Разработчики (Developers) пишут код, исправляют баги, обсуждают решения на код-ревью.
🔸 Тестировщики (QA Engineers) проверяют продукт, находят баги, пишут тест-кейсы.
🔸 Системные аналитики (System Analysts) разбираются в технической части продукта, проектируют логику системы, связывают бизнес-требования с техническими решениями.
🔸 Бизнес-аналитики (Business Analysts) выясняют, что нужно пользователям и бизнесу, формулируют требования, помогают команде понимать «зачем» создаётся продукт.
🔸 Руководители проектов (Project Managers) планируют сроки, координируют процессы, следят, чтобы команда успевала делать задачи и всё шло по плану.
🔸 Продуктовые менеджеры (Product Managers) определяют стратегию развития продукта, приоритизируют задачи, анализируют метрики и потребности пользователей.
🔸 DevOps-инженеры отвечают за инфраструктуру, CI/CD, автоматизацию процессов разработки и развертывания продукта.

Задачи и коммуникации у них разные, и значит универсальная программа английского не сработает.

👉 На встрече-знакомстве попросите студента описать роль, задачи, инструменты, типичные рабочие ситуации.

У разработчиков это одни сценарии (код-ревью, демо), у проджектов — другие (созвоны, планирование, отчеты), у тестировщиков — третьи (bug reports, тест кейсы, обсуждение багов).

2️⃣ Начните интересоваться сферой, чтобы говорить с ними «на одном языке»
Студенты из IT чувствуют, когда преподаватель искренне интересуется их работой.
Не нужно становиться экспертом, достаточно понимать контекст.
📘 Отличная привычка: читать статьи на Habr.
Это самая живая площадка, где специалисты делятся практическим опытом.

3️⃣ Стройте уроки на реальных материалах
То, что было актуально 5 лет назад, в IT может быть уже «доисторией».
Поэтому мы в Across используем только живые рабочие материалы.
Используйте:
🔹 реальные тикеты,
🔹 переписку в Slack или email (обезличенную),
🔹 презентации и отчёты,
🔹 user stories,
🔹 фрагменты митингов,
🔹 документацию.

Чем реальнее контент, тем эффективнее обучение: студент сразу переносит навыки в работу, а это самая высокая мотивация.

Хотите начать работать с IT- и digital-специалистами уверенно и быстро?

В Across мы сделали то, чего не хватало многим преподавателям: готовые курсы по английскому для IT и digital, собранные специально для преподавателей на платформе ProgressMe / Edvibe.

Сейчас доступны такие курсы:
🟪 Английский для tech (для разработчиков, тестировщиков, аналитиков и других профессий в IT) — курс-база, который будет актуален практически всем.
🟪 Английский для тестировщиков — быстрый старт в международную карьеру именно для QA.
🟪 Английский для собеседований в IT и digital — это не просто подготовка к любым собеседованиям, а разные версии курса для разработчиков, тестировщиков, аналитиков, руководителей проектов и маркетологов.
🟪 Английский по сериалу «Кремниевая долина» — отличный вариант для тех, кто все прошел, но не хочет останавливаться.
🟪 Английский для digital-специалистов — курс-база для маркетологов, таргетологов, SEO и SMM-специалистов.

В подписке вы получаете:
▪️ готовые уроки с подсказками для учителей и верными ответами + домашние задания;
▪️ живые материалы из реальной рабочей среды;
▪️ удобную платформу для занятий;
▪️ методическую поддержку при выборе тарифа «Премиум»;
▪️ регулярные обновления с учётом трендов отрасли.

Это самый короткий путь для тех, кто хочет начать преподавать английский IT-специалистам: без многолетнего погружения в отрасль и бесконечного поиска материалов. Заходите и выбирайте то, что подходит именно вам и вашим студентам

← Назад

Честно? На рынке до сих пор нет современного учебника английского для ИТ и диджитал.
А ведь так хочется захватить эту аудиторию, кратно вырасти в доходе и работать из любой точки мира. Что делать?

До встречи с Across у вас было три варианта:
1️⃣ Старые учебники про ИТ: максимум подойдут системным администраторам. Там всё ещё «мышки, hardware и техподдержка».
2️⃣ Бизнес-английский: создаёт иллюзию, что айтишникам не хватает только софт-скиллов. Но этого мало.
3️⃣ Разработка материалов с нуля: требует глубокого погружения в ИТ и времени, которого у преподавателей почти нет.

Теперь появился четвёртый и лучший путь.
Используйте готовые курсы от школы Across.
🧑‍🏫 Наши программы созданы специально для преподавателей, которые хотят уверенно работать с ИТ и диджитал-специалистами.
📶 Курсы охватывают разные профессии и уровни: от разработчиков и тестировщиков до маркетологов и руководителей проектов.

Узнать подробнее о курсах и начать работать с ними

Я Евгения Хафизова, основатель и автор курсов Across.
Уже более 15 лет в ИТ: преподаю, разрабатываю программы, была техническим писателем, переводчиком и руководителем проектов по локализации.

За это время у меня накопилось уникальная База Знаний, которой я делюсь с вами на этом канале:
🔸 С чего начать работу со студентами из ИТ и диджитал
🔹 Какой уровень английского нужен вашим студентам для международной карьеры в ИТ и диджитал
🔸 Топ-ошибки айтишников в английском
🔹 Чек-лист для мощного резюме на английском в ИТ (покажите его студенту!)
🔸 Как тестировщику описать баги на английском
🔹 Топ-10 фраз для code review на английском
🔸 Топ-30 мощных фраз, чтобы отчитываться о рекламе и метриках на английском
🔹 Материалы для интерактивной игры Data Security Breach

Обязательно подписывайтесь на канал: будем общаться, делиться лайфхаками и материалами по английскому для ИТ, проводить вебинары и развиваться вместе!

Топ-10 идей для Speaking clubs для студентов-айтишников

Коллеги, рада видеть вас на своём канале для преподавателей английского, которые уже работают или очень хотят работать в IT и digital.
Уверена, что вы тоже сейчас с трудом «доползаете» до боя курантов, поэтому сегодня от меня небольшой подарок — идеи для разговорных клубов с вашими студентами из IT в 2026.

Я расположила их по популярности среди студентов школы Across — проверено на живых людях и реальных группах 🙂

Забирайте идеи и давайте знакомиться в комментариях: откуда вы, работаете ли уже с IT-студентами и что вам особенно интересно видеть на этом канале.

1️⃣ Как проходить международное собеседование: лайфхаки
Лучше проводить отдельно для каждой профессии: разработчики, тестировщики, продакты и т.д.

2️⃣ Заменит ли AI мою профессию? Почему?
Тема, которая очень волнует ребят. Обычно они сходятся во мнении, что пока нет, но я бы не была так уверена:)

3️⃣ Эмоциональный аспект переезда: обратная сторона медали
То, о чём редко говорят, но почти все проживают.

4️⃣ Нетворкинг-встречи для тех, кто переехал
Лучше проводить отдельно для каждой страны. По статистике, больше всего айтишников из России сейчас в Сербии, Испании, Грузии, Португалии, Германии. Здесь же здорово будет обсудить визу цифрового кочевника, например, в Испании.

5️⃣ Что происходит на IT-рынке труда в 2026
IT-рынок сейчас штормит, поэтому самое время для таких обсуждений.

6️⃣ Проф. выгорание: как избежать и преодолеть
Очень актуальная тема именно для IT. Ребята работают на износ.

7️⃣ Удаленка или офис: плюсы и минусы без иллюзий

8️⃣ Работа с токсичными коллегами и заказчиками

9️⃣ Agile — всё? Кто убил его?
Подойдет для проджектов, Scrum-мастеров и тим лидов. Есть ощущение, что IT-мир больше не верит в гибкие методологии.

🔟 Vibe coding — конец профессии разработчика?
Тема, которая точно всколыхнет ваших студентов-разработчиков. Только заранее изучите, что такое vibe coding.

А теперь вы, коллеги: расскажите, какие темы клубов наиболее популярны среди ваших студентов? На что стоит обратить внимание?
Ну и 👍, если пост был полезным.

🎄 Как начать лучше разбираться в IT... уже за новогодние каникулы 🎄

Если вы еще ни разу не работали со студентами из IT (а ребята здесь очень мотивированные и классные), предлагаю не терять времени в новогодние каникулы и узнать чуть больше об этой отрасли, совмещая приятное с очень приятным:

1️⃣ Фильмы и сериалы про IT и digital
Делилась списком по уровням в посте на habr, забирайте!

2️⃣ Сайты с мемами об IT
Пригодится не только, чтобы быть «on the same page» со студентами, но и как визуал к постам и lead-in к урокам. Список можно забрать на канале школы Across

3️⃣ Юморные каналы о tech на английском
Может быть и не всё будет понятно, но можно проникнуться общим настроением и шуточками в этой сфере.

4️⃣ «Библия» по IT-документации
Если хотите говорить со студентами на одном языке, загляните в Microsoft Writing Style Guide
Здесь получится узнать, как называются части интерфейса, какие термины постоянно используются в IT и почему.

5️⃣ Шпаргалки по английскому для разных IT и digital-ролей
Разработчики, тестировщики, аналитики, проджекты, маркетологи — у всех свой язык и свои задачи. Подборка шпаргалок на основном канале Across поможет быстро сориентироваться, чем живут эти ребята.

6️⃣ (Бонус) Почитайте реальные вакансии на английском
Даже бегло. Вы сразу увидите, какие слова, конструкции и требования повторяются из раза в раз, и станет понятно, какой именно английский нужен студенту.

А теперь ваша очередь 🙂
Что ещё помогает вам лучше понимать студентов из IT и digital? Делитесь находками в комментариях 👇

👍, если было полезно!

С какими трудностями чаще всего сталкиваются преподаватели, работая с айтишниками

Если вы уже преподаёте английский для IT и digital, многое из этого вы точно видели.
Если только планируете, полезно знать заранее.
Самые частые ситуации из практики:

1. Студент мало говорит, отвечает односложно, «думает по-русски».
2. Уверен, что разбирается лучше вас, спорит и перепроверяет.
3. Хочет выйти на C1 за пару недель.
4. Не доверяет вашей экспертизе.
5. Уровень слабый, но на правки реагирует резко или агрессивно.
6. Часто опаздывает, переносит или отменяет занятия.
7. Считает, что заниматься нужно только с носителем.
8. Просит «только speaking», потому что «грамматику он уже знает».
9. Не делает домашние задания.
10. Спрашивает термины и слова, которых вы сами не знаете.
11. Постоянно повторяет одни и те же ошибки и не двигается вперёд.
12. Регулярно переключается на русский и уточняет каждое новое слово.

В следующем году я планирую разбирать эти ситуации на канале по очереди — что за ними стоит и как с ними работать без обесценивания себя как преподавателя.

А теперь хочу услышать вас 👇
Напишите в комментариях, какие пункты из списка вы встречаете чаще всего, и добавьте свои ситуации, если чего-то не хватает. 📝

Надеюсь, ваш Новый год и каникулы получились именно такими, как хотелось ✨
Я тоже отлично отдохнула, перезагрузилась и с удовольствием вернулась к работе.

Сегодня хочу поговорить о личных границах с взрослыми студентами. Для IT эта тема особенно актуальна. Здесь все на «ты», никто не ждёт излишней строгости и академичности, и уж точно — обращения по имени-отчеству. 👋

По моим наблюдениям, дольше всего занимаются у преподавателей с высоким уровнем эмпатии и гибкости, потому что стресса и отсутствия понимания у этих ребят с головой хватает и на работе.

Но именно здесь и возникает профессиональный риск: когда эмпатия подменяет рамки, а комфорт — ответственность за результат. 🤔

Поделюсь коротким личным кейсом.
У меня есть студентка, с которой у нас достаточно близкое и доверительное общение. Мы занимаемся уже пару лет, однажды даже встречались лично за чашкой кофе в ее городе.
При этом я постоянно стараюсь держать баланс, потому что, как показывает практика, без чётких границ уроки довольно быстро начинают напоминать разговор с психологом, а не системную работу над языком.
И появляется перекос:
«Мы же хорошо общаемся — значит, можно проспать».
«Евгения поймёт, если я опоздаю или пропущу урок» (хотя оплата в этом случае списывается).

В такие моменты приходится возвращать к целям, табличке Cambridge со сроками достижения уровней языка и прямо проговаривать последствия.

Например:
«На этой неделе ты проспала, мы не продвинулись вперёд, и язык сделал шаг назад».

Для себя я давно сформулировала простое правило: тёплые отношения возможны, но рамки — обязательны, если мы говорим о результате.

А какие кейсы и красные флаги случались лично у вас? Будет очень интересно почитать в комментариях!
Дружить нельзя держать дистанцию. Запятую здесь каждый расставляет сам.

Возобновлять занятия после новогодней паузы — тот еще челлендж. Мозг у студентов уже на работе, а английский еще «догружается». Собрала для вас 5 идей разминок со студентами из IT, чтобы мягко вернуться в учебный режим:

1️⃣ Two truths and one tech lie (holiday edition)
Студент называет 2 правдивых факта про каникулы или новости в технологиях + 1 ложь. Остальные угадывают. Отлично разогревает говорение даже у молчаливых студентов.

2️⃣ If my workweek had a status
Предложите выбрать статус, знакомый из IT: stable, at risk, blocked, needs refactoring.
И коротко объяснить почему.
👉 Что прокачиваем: Conditionals, simple explanations, cause—effect (because / due to).

3️⃣ Prediction mode: 2026 at work
Короткие прогнозы + практика Future forms:
🔸AI will...
🔸Remote work will...
🔸English will be needed for...
👉 Что прокачиваем: Future Simple, модальные глаголы (will / might).

4️⃣ One tech habit I want to drop / keep in 2026
Студент называет:
🔸одну привычку, от которой хочет отказаться
🔸одну, которую хочет сохранить.
Формулировку можно легко адаптировать под нужную грамматическую конструкцию в зависимости от уровня студента.

5️⃣ If January were a bug report
Мини-формат bug report про жизнь: Summary, Expected result, Actual result.
Например: ожидал плавный вход в работу, а получил перегруз митингами или новые сроки на проекте.
👉 Что прокачиваем:
Passive voice, Present Simple, типовые конструкции из bug reports.
Любимая разминка у тестировщиков и разработчиков.

А теперь вы, коллеги: какую разминку обычно используете после пауз и каникул? И напишите цифру — какая из моих идей может понравится вашим студентам?

👍, если было полезно!

Рубрике «Перешли это студенту-айтишнику» официально быть! Начинаем:

Произнести “sign” и “signature” — это уже наказание. Но есть еще sign in/sign out/ sign up/ sign off. Тут без ролика на обойтись, давайте смотреть:

🔹 Sign something — подписывать что-то
Please sign this document — Пожалуйста, подпишите этот документ.

🔹 Sign in — войти в систему
Sign in to your account to continue — Войдите в свой аккаунт, чтобы продолжить.

🔹 Sign out — выйти из системы
Don’t forget to sign out from public computers — Не забудьте выйти из системы на общедоступных компьютерах.

🔹 Sign up — зарегистрироваться
You need to sign up before accessing the dashboard — Нужно зарегистрироваться перед доступом к панели.

🔹 Sign off — завершить / утвердить
The client needs to sign off the final version of the website — Клиент должен утвердить финальную версию сайта.

А теперь вы, коллеги: какие еще слова и выражения из IT и digital путают даже вас? Что стоит разобрать в следующий раз? Обязательно поделитесь в комментариях!

Все совпадения случайны, а персонажи вымышлены:) Хороших выходных!

Понедельник — может быть и не время дарить подарки, но я буду. Забирайте материалы для интерактивной групповой игры «Утечка данных» на платформе ProgressMe/Edvibe!

Только представьте: ваш разговорный клуб превращается в интерактивный расследовательский триллер, где каждый участник станет частью масштабной истории об утечке данных в крупной IT-компании.

🎭 Что вас ждёт?
👮 Полицейский, который ведёт расследование,
👔 CEO в панике,
👨‍💻👩‍💻 Сотрудники компании — среди которых двое виновны, а некоторые совершенно невиновны... но выглядят подозрительно!

Каждый получает свою секретную историю, словарь полезных выражений и личные цели, а затем начинается самое интересное — интервью, допросы, алиби, ложь, попытки замести следы и выявить виновных.

🧩 Как проходит игра?
🔹Роли отправляем студентам заранее, чтобы было время подготовиться или хотя бы прочитать кейс.
🔹Фасилитатор вводит команду в курс дела и делит участников по комнатам.
🔹В комнатах участники по парам проводят допросы или договариваются.
🔹Каждые 7 минут пары меняются.
🔹Виновные сотрудники пытаются найти друг друга и выработать общую версию.
🔹Полицейский и CEO собирают факты, ищут несостыковки и приближаются к разгадке.
🔹В финале — общее обсуждение и объявление настоящих виновников утечки данных 🔥

Что тут сказать? Забирайте ссылку на урок в боте!