درمان اپن‌بایت؛ تشخیص افتراقی ارتودنسی

برای دیدن کلیپ کامل به اینستاگرام مراجعه کنید:
https://www.instagram.com/p/CAk-HWKJTiP/?igshid=11bknxfixkcrs

کانال تلگرام:
@acodent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

مقالات سيستماتيک مروری (systematic review)📚

مقالات سيستماتيک مروری خلاصه‌ای از موضوع پژوهش رو جمع‌آوری می‌کنه، مزايا و معايب و كاربردها را طبقه‌بندی و تكنيک‌های متفاوت موجود رو بررسی می‌کنه و در نهايت با توجه به مجموع مقالات و مطالعات در اون زمينه، به يک نتيجه‌ی كلی و كلينيكی می‌رسه كه مطالعه‌ی اون هميشه مفيد خواهدبود.

برای جستجو‌ی مقالات سيستماتيک مروری راه‌های زيادی وجود داره.

اكثراً نياز به دسترسی به سايت‌های دانشگاهی دارن، اما روش هايی هم هست كه به راحتی مورد استفاده قرار می‌گیرن:

1️⃣ در سايت pubmed 📍كلمه‌ی كليدی مورد نظر رو سرچ کنین.

2️⃣ بعد از سرچ كلمه‌ی كليدی در صفحه، در سمت چپ صفحه، تعدادی فيلتر سرچ وجود داره كه شامل نوع مطالعه و زمان و مقالات به صورت فول‌تكست يا خلاصه و... می‌باشد.
با توجه به اينكه هدف مقالات مروریه، گزينه‌ی review انتخاب می‌شه.
می‌شه زمان مورد نظر رو هم محدود کرد.

3️⃣ نكته‌ی بعدی سرچ كلمه كليدیه. گاهی اين يك كلمه است مثل geristore كه به‌راحتی همين كلمه سرچ می‌شه ولی گاهی هدف شما پاسخ به اين سواله كه
Is the fiber post capable to reduce the chance of vertical root fracture?
در اين مورد نحوه نوشتن كلمه‌ی كليدی نياز به دونستن استفاده از گزينه‌های and ، or، not و ( ) و[ ] داره،

📎 به عنوان مثال، همين مطلب رو با استفاده از كلمات كليدی به این شکل می‌شه نوشت:
[( fiber post ) or ( glass fiber post) or ( fiber dowel) or ( resin-bonded post)] and [( vertical root fracture) or ( root fracture)] not [( trauma ) or (casting post) or ( metal post)

از اون‌جا كه هر كلمه‌ی كليدی می‌تونه مترادف‌هایی داشته باشه همه رو در يک كروشه گذاشته و با or به هم پيوند داده می‌شن، سپس با and اين كلمه‌ی كليدی به كلمات كليدی بعدی مرتبط و يكپارچه می‌شن.
نهايتاً موضوعاتی كه مورد دلخواه نيست ولی ممكنه در رابطه با يكی از كلمات كليدی صادق باشه با not حذف می‌شه.
مثلاً در اين مثال، هدف تروما يا پست ريختگی نيست، پس با not حذف می‌شن.


با تشکر از استاد مهدی جوان

#پژوهشی


کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

قسمت دوم کلیپ
درمان اپن‌بایت؛ تشخیص افتراقی ارتودنسی
در اینستاگرام:
https://www.instagram.com/p/CAqMMx0JdvB/?igshid=1tiy5evv4ty9c

#سخن_اساتید

تکنیکهای قالب گیری ایمپلنت در کنار دندان

ما در قالب‌گیری ایمپلنت در کنار دندان سه تکنیک متفاوت داریم:

اول : قالب گیری همزمان.
در این روش قالب دندان و ایمپلنت همزمان با هم و با یک تری گرفته می‌شود.
می‌تواند اپن یا کلوزد باشد .
می‌تواند یک‌مرحله‌ای یا دومرحله‌ای باشد .

از آنجا که قالب گیری دو مرحله‌ای در ایمپلنت ها سخت و پرخطاست و گاهی غیرممکن، معمولاً در این تکنیک قالب به صورت یک‌مرحله‌ای گرفته می‌شود.
حسن این روش طراحی ساده و اصولی رستوریشن‌ها در کنار هم، زمان درمان کوتاه‌تر و ساخت راحت‌تر کران‌هاست.
اشکال این روش محدود شدن قالب‌های دندانی به روش یک‌مرحله‌ای است، روشی که گاهی توانایی کافی در ثبت دقیق فینیشینگ‌لاین‌ها ندارد.

در تکنیک دوم، قالب‌گیری‌ها به‌صورت همزمان انجام نمی‌شود؛ بلکه ابتدا رستوریشن‌های دندانی با هر روشی که در دست کلینیسین مطلوب‌تر است قالب‌گیری شده و فریم‌ها توسط لابراتوار ساخته می‌شود. در جلسه دوم فریم‌های دندانی و ایمپرشن کوپینگ‌های ایمپلنت به طور همزمان در دهان قرار گرفته و قالب‌گیری ایمپلنت‌ها به روش یک‌مرحله‌ای همزمان با پیکاپ فریم‌های دندانی انجام می‌شود .
حسن این روش آزادی عمل بدون محدودیت در انتخاب روش قالب‌گیری‌های دندانی است که معمولاً روش دومرحله‌ای انتخاب می‌شود؛
اما اشکال آن این است که زمان بیشتر و تعداد جلسات بیشتری برای درمان لازم است.

در تکنیک سوم قالب‌گیری از قسمت دندانی و ایمپلنت‌ها در همان جلسه اول انجام می‌شود، اما این قالب‌گیری‌ها به طور همزمان نیست بلکه به صورت جداگانه و در تری‌های جداگانه انجام می‌شود .
در جلسه دوم فریم‌ها برای هر دو قسمت دندانی و ایمپلنت آماده شده و مجموعه بصورت همزمان و کنار هم در داخل دهان با روش یک‌مرحله‌ای پیکاپ می‌شود.
حسن این روش نسبت به روش دوم تعداد جلسات کمتر است.

روش‌های دوم و سوم یک نقطه ضعف تقریباً مشترک دارند و آن این است که طراحی فریم‌ها به لحاظ اندازه و ساپورت پرسلن اندکی حدودی است، چون هر کدام روی کست جداگانه‌ای انجام می‌شود.
یک راه استفاده از فریم‌های پیش‌ساز قبل از ساخت فریم اصلی است که البته تلاش می‌شود به صورت روتین این کار در کلینیک انجام شود.

در این مرحله و هنگام امتحان فریم‌های پیش‌ساز آن‌ها را از داخل دهان پیکاپ می‌کنیم،
در نتیجه تکنسین در لابراتوار این امکان را پیدا می‌کند تا طراحی و ترستل دیزاین مجموعه فریم‌ها را کنار هم روی کست پیکاپ انجام داده و سپس در نهایت ساخت آن‌ها به لحاظ مارجین و کانتور تراش روی کست‌های اصلی ادامه پیدا خواهد کرد.

این تکنیک در مورد روش‌های کانونشنال و کد‌کم هردو قابل استفاده است.
جلسه درمانی اضافه‌ای به جلسات درمانی تحمیل نخواهد شد و طراحی فریم با دقت و معیار درست انجام خواهد شد.

با تشکر از استاد گرامی دکتر مهدی جوان

#پروتز
#قالب‌گیری

کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

#به_سوی_رزیدنتی :

🔺در این قسمت میریم به سراغ مهم ترین نکات فصل #۱۴ پیترسون ۲۰۱۹ و #درمان_ایمپلنت:

1⃣ #تیتانیوم ماده انتخابی برای ایمپلنت دندان است زیرا از نظر بیولوژیکی خنثی بوده و موجب آغاز واکنش جسم خارجی نمی شود.

2⃣حین جراحی ایمپلنت هر گونه افزایش دما بیش از #۴۷_درجه می تواند موجب نکروز استخوانی و شکست در استئواینتگریشن شود.

3⃣ #ثبات_اولیه ایمپلنت یکی از فاکتورهای موفقیت درمان است که تعیین کننده نوع جراحی نیز می باشد. در نواحی با ثبات اولیه کم جراحی دو مرحله ای مورد نیاز است.

4⃣در اطراف ایمپلنت به دلیل نبود سمان،الیاف لثه ای آرایش #موازی دارند.

5⃣شکست بیولوژیک درمان ایمپلنت بعلت زیاد بودن نیروهای فانکشنال(؛در ابتدا به صورت تحلیل استخوان #مارژینال خود را نشان می دهد.

6⃣نیروهای وارد شده در زوایای #۲۰_درجه یا بیشتر موجب آغاز تحلیل استخوان مارژینال و شکست بیولوژیک می شوند.

7⃣ #کنترااندیکاسیون های مطلق ایمپلنت شامل:

🔹بیماری حاد
🔸بیماری متابولیک کنترل نشده
🔹بیماری های روانی شدید

8⃣ #سیگار یک ریسک فاکتور ثابت شده در کاهش موفقیت طولانی مدت ایمپلنت است.

9⃣اندازه گیری های مهم هنگام قراردهی ایمپلنت شامل:

🔹حداقل ۱ میلی متر پایین تر از سینوس های ماگزیلاری و کف بینی
🔸 ۵ میلی متر جلوتر از سوراخ منتال
🔹 ۲ میلی متر بالاتر از کانال مندیبولار
🔸۳ میلی متر فاصله از ایمپلنت مجاور
🔹۱.۵ میلی متر فاصله از ریشه دندان مجاور

🔟در یک بیمار بی دندان حدود #۱۵_۱۷میلیمتر فضای بین قوسی برای اوردنچر متکی به بار در هر فک مورد نیاز است.اگر این فضا نبود از اوردنچر های متکی بر اباتمنت استفاده می کنیم.

1⃣1⃣حداکثر نسبت قابل قبول تاج به ایمپلنت ۱ به ۱ می باشد.

2⃣1⃣قرار دادن ایمپلنت در میدلاین ماگزیلا بعلت کانال انسیزیو #ممنوع است ولی در میدلاین مندیبل می شود استفاده کرد.

3⃣1⃣یک دوره زمانی ۲ تا ۴ هفته برای ترمیم بافت نرم و پیش از #قالبگیری پروتز مورد نیاز است.

4⃣1⃣ساده ترین روش آشکار سازی ایمپلنت؛ #پانچ بافتی است.

5⃣1⃣اخیرا به وسیله آنالیز #فرکانس رادیویی،میزان ثبات ایمپلنت ارزیابی می شود.

🔻هر #شنبه منتظر ما باشید.

کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

پروپوزالت رو نمیتونی بنویسی؟
مقالت همش ریجکت میشه؟
پایان نامت رو بلد نیستی بنویسی؟

آکودنت برات انجام میده😉


📌به لینک زیر مراجعه کن و اطلاعاتت رو برامون بفرست تا هرچی زودتر باهات تماس بگیریم.

https://acodent.ir/proposal-acticle/

سوال داری؟
@aco_dent

پیج اینستاگراممون رو بلدی؟
https://instagram.com/aco.dent

کانالمون رو یادت نره!
@acodent

سلام 👋🏻🤓
طبق رای‌گیری‌مون امشب می‌خوایم از نمره‌های دروس افتاده بگم.

اول از همه بگم که برخلاف چیزی که شنیده می‌شه، هیچ‌وقت حذف نمره صورت نمی‌گیره 🧐
در واقع این نمره همیشه تو کارنامه‌ی شما خواهد بود ولی بی‌اثر می‌شه و معدل و معدل کل با نمره‌ی جدید احتساب می‌شن.

* در نظر بگیرین که خدای نکرده، یه درسی رو افتادین و ترم بعد دوباره اون واحد رو می‌گذرونین، اگر نمره‌ی پایان‌ترم همون واحدتون ۱۶ و یا بالاتر از ۱۶ باشه و در صورت تایید شورای آموزشی دانشکده، این نمره می‌شه بی‌اثر شه و معدل ترم قبل با این نمره، دوباره حساب می‌شه😎

❗️یه نکته‌ی مهم در مورد این قانون اینه که در طول مدت تحصیل، فقط سه بار قابل استفاده هست و معمولاً هم برای جلوگیری از مشروط شدن استفاده می‌شه.

#اخبار


کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام
https://instagram.com/aco.dent

سایت اکودنت:
Acodent.ir

چطور میتونید خریداری کنید؟🤔
از طریق وبسایت سایت اکودنت
Acodent.ir

#فروشگاه_آکودنت

@acodent

‍ #درگیری_فورکا:

🔹در بعضی مطالعات ،بیشترین شیوع درگیری فورکا در مولر های اول مندیبل و کمترین شیوع در پرمولر های ماگزیلا گزارش شده است.مطالعات دیگر ؛بیشترین شیوع را در مولر های ماگزیلا گزارش کرده اند.

🔸تعداد مناطق درگیری فورکا در افراد ،با افزایش سن ، زیاد می شود.

🔹جهت اندازه گیری میزان گسترش درگیری فورکا ، می توان با پروب پریودنتال یا Naber ناحیه را جستجو کرد.

❗️انواع درگیری فورکا:
Grade 1(incipient bone loss):
تحلیل ابتدایی استخوان فورکا
Grade2(partial bone loss or cul_de_sac):
تحلیل نسبی استخوان فورکا
Grade 3(total bone loss):
همراه با حالت trough &trough در مدخل فورکا.اما مدخل فورکیشن قابل رویت نیست.
Grade 4:
تفاورت ان با Grade 3 در این است که در Grade 4 ،تحلیل لثه، منجر به اکسپوز شدن فورکا شده است.

🔸از فاکتور های موثره در ایجاد آن می توان به TFO, enamel projection,حضور کانال های فرعی پالپ در ناحیه فورکا اشاره کرد.

🔹در مواقعی که درگیری فورکا، همراه با دفرمیتی های کریتر یا زاویه ای استخوانی باشد؛به ویژه زمانیکه تخریب استخوانی محدود به یکی از ریشه ها است؛
TFO(Trauma from Occlusion)
بعنوان یک فاکتور اتیولوژیک مساعد کننده عمل می کند.

🔸احتمال حضور کانال فرعی در فورکا به ترتیب برابر است با:
مولر اول بالا>مولراول پایین>مولردوم پایین>مولر دوم بالا
این فاکتور به ویژه در مواقعی که استخوان های سمت مزیال و دیستال دندان سالم و دست نخورده است و فقط درگیری فورکا وجود دارد،باید مورد توجه قرار گیرد.

کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام
https://instagram.com/aco.dent

سایت اکودنت:
Acodent.ir

‍ تا حالا تو نوشتن مقاله به ترتیب نویسندگان توجه کرده‌بودین؟🤓

در امتیاز بندی اعضای هیئت علمی یا انتخاب دانشجوی نمونه و ... ترتیب نفرات نقش اساسی داره.
در تصویر زیر، امتیاز بر اساس ترتیب نویسندگان رو آوردیم.


از طرفی نویسنده‌ی اول و نویسنده مسئول متفاوت‌ن🧐
نویسنده‌ی اول درواقع به عنوان مسئول اصلی مقاله در نظر گرفته می‌شه اما نویسنده‌ی مسئول به عنوان رابط بین نویسندگان مقاله و مجله عمل می‌کنه، در واقع به عنوان مسئول مکاتبات عمل می‌کنه. بنابراین امتیاز نویسنده‌ی اول بسیار بیشتر از نویسنده‌ی مسئوله و در بیشتر اوقات نویسنده‌ی مسئول امتیاز خاصی جز جایگاهش در بین نویسندگان نداره.

#پژوهشی


کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

#سخن_اساتید:

در مورد شل شدن پيچ اباتمنت :

سه علت كلي براي اين مشكل ميتوان متصور بود

اول ، اشكال در بستن درست پيچ
دوم ، عدم فيت بود كانكشن بين اباتمنت و ايمپلنت
سوم ، نيروهاي زياد و اورلودي كه باعث شل شدن پيچ ميشود ( همانطور كه ميتواند باعث شكستن پرسلن بشود )

در مورد اول ؛
پروتكل هاي متفاوتي براي بستن پيچ ارائه شده و همگي تاكيد بر تلاش مجدد در سفت كردن پيچ دارند ،
بطوريكه پس از تورك دادن اندكي صبر كرده ( ١٠ تا ١٥ دقيقه ) و مجددا تورك بر پيچ اعمال ميشود .
تاكيد ميشود كه براي اينكار پيچ مجددا باز نشود

در مورد دوم ؛
در اسكروتايپ ها اين مشكل بسيار واضح است و اين عدم تطابق نسبي در طول زمان باعث شل شدن پيچ ميشود
روش هاي جديد در ساخت اين پروتز ها كه باعث افزايش تطابق كانكشن ميشود ريسك شل شدن پيچ را بصورت واضحي كمتر كرده است
در انواع سمنتد معمولا اين مورد شايع نيست مگر تخريب كانكشن ايمپلنت يا اباتمنت بدليل فشار يا هر عامل ديگري اتفاق افتاده باشد

در مورد سوم ؛
بجز پارافانكشن كه زياد در كنترل بيمار و دندان پزشك نيست و تنها با نايت گارد ميتوان اثرات آنرا تا حدودي كنترل كرد ، شايع تريم عامل مكانيكي در شل شدن پيچ وجود تداخل اكلوزالي است .
معمولا اكلوژن در سنتريك به خوبي تنظيم ميشود و تداخل در حركات طرفي خصوصا سمت كارگر به عنوان بيشترين دليلي كه در اين دسته عامل شل شدن پيچ است شناخته ميشود.

همواره توجه شود :

در برخورد با پيچ شل شده ، در وهله اول به دنبال پيدا كردن عامل و حذف يا اصلاح آن باشيم
و در مرحله بعد ، حتما پيچ را عوض كنيم . پيچ شل شده را هرگز مجددا سفت نكنيم



#ایمپلنت
#دکتر_جوان
کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

#به_سوی_رزیدنتی :

✅ در این هفته می رویم به سراغ #انواع_پروگنوز_پریودنتالی:

❗️خب در این مورد دو نوع تقسیم بندی قدیم و جدید داریم:

🔹 در گذشته تقسیم بندی بر اساس مطالعات ارزیابی tooth mortality انجام میشد که شامل:

1⃣ خوب (good): کنترل فاکتورهای اتیولوژیک و ساپورت پریودنتال کافی جهت اطمینان از اینکه دندان توسط بیمار و پزشک قابل نگهداری است.

2⃣ متوسط(fair): تقریبا ۲۵ درصد attachment loss و یا درگیری فورکا کلاس یک (ضایعه ای با عمق و محل مناسب که اجازه نگهداری را به بیمار با همکاری خوب می دهد).

3⃣ ضعیف (poor): ۵۰ درصد attachment loss و درگیری فورکا کلاس دو (محل و عمق ضایعه منجر به امکان نگهداری ‌دندان اما با مشکل می شود)
Possible but difficult!

4⃣ مشکوک (questionable): بیش از ۵۰ درصد attachment loss، نسبت تاج به ریشه ضعیف، شکل ریشه نامناسب، درگیری فورکا کلاس دو با دسترسی مشکل یا کلاس سه، لقی بزرگتر از گرید دو و تقارب ریشه‌ها

5⃣نوع hopeless: فاقد attachment کافی جهت حفظ سلامتی و راحتی و فانکشن دندان

🔸 تقسیم بندی دیگر بر اساس احتمال کسب ثبات در اجزا ساپورت کننده پریودنتال توسط Caton و Kwok بیان شد که بر اساس احتمال پیشرفت بیماری در ارتباط با فاکتور های سیستمیک و موضعی است:

1⃣ مطلوب (favorable): درمان جامع پریودنتال و فاز نگهدارنده منجر به ثبات وضعیت دندان می‌شود و از دست رفتن آتی ساپورت پریودنتال غیرمحتمل است.

2⃣ مشکوک (questionable): فاکتور های موضعی یا سیستمیک موثر در وضعیت پریودنتال دندان ممکن است قابل کنترل باشد یا نباشد. اگر قابل کنترل باشد درمان جامع منجر به ثبات وضعیت پریودنتال می‌شود و در غیر این صورت تخریب آتی پریودنتال ممکن است رخ دهد.

3⃣ غیرمطلوب (unfavorable): فاکتورهای موضعی یا سیستمیک موثر در وضعیت پریودنتال قابل کنترل نیستند. غیر محتمل است که درمان جامع پریودنتال و فاز نگهدارنده از تخریب پریودنتال جلوگیری کند.

4⃣ ناامیدکننده(hopeless): دندان باید کشیده شود.

‼️ نکته:فقط پروگنوزهای good و fair و hopeless می توانند با صحت منطقی پابرجا بمانند.

هر #شنبه منتظر ما باشید.

کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

سلام 👋🏻😁

امروز می‌خوایم از انتقالی بگیم:

دانشجویان دانشگاه‌های سراسری که متقاضی انتقالی در دانشگاه دیگه‌ای هستن، می‌تونن در زمانی که وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در نظر می‌گیره، در سایت سازمان امور دانشجویان وزارت علوم (سجاد) اقدام کنن. این قانون، چندین مورد قابل توجه داره که با هم مرور می‌کنیم:


🔸 دانشجویان ترم آخر، مجاز به ثبت‌نام در طرح نقل و انتقالی نیستن 😪

🔸 حداقل یک نیمسال تحصیلی 👩🏻‍🏫باید گذرونده‌شه تا دانشجو مجاز به ثبت‌نام در نقل و انتقالات باشه.
در واقع دانشجوهای ترم یک نمی‌تونن در طرح نقل و انتقالات ثبت‌نام کنن مگر این‌که شرایط خاصی داشته‌باشن.

🔸 دانشجویانی که یک بار در طول دوره تحصیلی خود، در نقل و انتقالات ثبت‌نام کردن، برای بار ✌🏾 مجاز به ثبت‌نام در این طرح نیستن.
در واقع امکان انتقال دانشجویان دانشگاه‌های سراسری در هر دوره‌ی تحصیلی فقط یک باره.

🔸 رشته و گرایشی که دانشجو در حال تحصیله، باید در دانشگاه مقصد ارائه شده باشه. (دانشگاه مقصد دانشگاهی است که دانشجو قصد انتقالی به آن را دارد.)

🔸 دانشجویانی که بدون آزمون در دانشگاه پذیرفته شدن، مجاز به ارسال درخواست مبنی بر نقل و انتقال نیستن.
در واقع فقط دانشجویان رشته‌های با آزمون می‌تونن در طرح نقل و انتقالات شرکت کنن.

🔸 دانشجویان غیرایرانی که متقاضی انتقال هستن، درخواست اون‌ها باید در اداره‌ی امور بین‌الملل و کمیسیون نقل و انتقالات بررسی شه.

منتظر بقیه‌ی موارد در هفته‌ی بعد باشید😍


#اخبار


کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

محلول نیم لیتری سارفوسپت

چطور میتونید خریداری کنید؟🤔
از طریق وبسایت سایت اکودنت
Acodent.ir

#فروشگاه_آکودنت

@acodent

اگه دندون‌پزشک‌ها رک حرف می‌زدن 😂

کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

دانشگاه علوم پزشکی مجازی، لیست دروس ارائه‌ شده‌ی ترم تابستانی ۱۳۹۹ در رشته‌ی دندان‌پزشکی را به شرح ذیل اعلام کرده‌است.

#اخبار
@acodent

برنامه ترم تابستانه مجازی برای دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور در سال ۱۳۹۹

#اخبار
@acodent

وقتی هرچی میگردی, درسی که میخواستی تو دروس مجازی نیست.
@acodent

‍ کتاب درمان پروتز بیماران #بی‌دندان

این کتاب با پوشش دادن نیازهای عملکردی و زیبایی بیماران بی‌دندان، به شما کمک می‌کند تا دنچرهای کامل را با یا بدون ساپورت ایمپلنت به بیماران خود ارائه دهید. این کتاب اطلسی است از روش‌های کلینیکی و بر اهمیت درمان مبتنی بر شواهد تأکید می‌کند.

محتویات این ویرایش کتاب:
• فصول کوتاه و ساده
• پوشش گسترده ایمپلنت‌های پروستودانتیکس
• فصولی اختصاصی برای معرفی سه سطح دنچرهای کامل
• فصلی که به سلامت و تغذیه می‌پردازد
• فصلی مرتبط با تغییراتی که به مرور زمان در حفره‌ی دهان رخ می‌دهد
• فصلی مربوط به تکنیک‌های استفاده شده برای افزایش طول عمر دنچرها
#کتاب #رفرنس

کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

دردهای مفصلی، گردن و… از جمله مشکلات کار دندانپزشکیه 😣
اکثراً دانشجوها جوان هستن و توجهی نمی‌کنن، با سابقه‌ها دیگه وقتی رعایت می‌کنن که دردها سراغشون اومده 😓

با هم یک بار یاد بگیریم چه‌طور بشینیم تا سلامتمون رو حفظ کنیم و عمر کاریمون رو افزایش بدیم.

کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir

سلام 👋🏻😁

سرقت ادبی یا همون پلاجیاریزم به معنای استفاده کردن از نویسندگانِ دیگه در مقاله‌ی خودمونه. اگه عبارات یا ایده‌هایی رو از یه منبع اصلی برداریم و منبع رو به درستی ذکر نکنیم، مرتکب سرقت ادبی شدیم 👺
حتی copy، paste کردن مطالب سرقت ادبی محسوب می‌شه.

ممکنه یک نویسنده به صورت خواسته یا ناخواسته دچار سرقت ادبی شه به این صورت که حین نگارش از یه جمله استفاده کنه که در مقاله‌ی دیگه‌ای هم همین جمله تکرار شده باشه ولی نویسنده بدون اینکه اطلاع داشته باشه، دوباره همین جمله را بنویسه 🧐

پس بدون این‌که اطمینان داشته باشین که مقاله کاملاً فاقد هر گونه تکراری هست، مقاله رو سابمیت نکنین؛ چون اگه در داوری مشخص شه که سرقت ادبی و یا تشابه ادبی وجود داره، حتماً ریجکت می‌شه و اعتبار مقاله و نویسنده از بین می‌ره و ممکنه اعتبار شغلی و تحصیلی هم از دست بره. در دانشگاه‌ها، كميته انضباطی به موارد دستبرد علمی دانشجويان و استادان رسيدگی می‌کنه. استادان و پژوهشگرانی كه مرتكب دستبرد علمی می‌شن، علاوه بر از دست دادن اعتبار خود، گستره‌ای از مجازات‌ها -از تعليق تا اخراج كامل- را متحمل خواهند شد.

برای تکمیل کردن یه مقاله ابتدا باید جملات مشابه و تکراری را شناسایی کنین و سپس اون‌ها رو ویرایش کنین و درصد مشابهت‌ها رو از بین ببرین. برای این‌که بتونین جملات مشابه و تکراری رو شناسایی کنین می‌تونین از نرم‌افزارها و سایت‌هایی استفاده کنین که در حوزه‌ی تشخیص سرقت ادبی فعالیت دارن.

از سایت‌های زیر برای بررسی جملات مقاله قبل از سابمیت می‌تونین استفاده کنین:

www.turnitin.com
www.ithenticate.com
www.writecheck.com

#پژوهشی


کانال تلگرام:
@acodent

اینستاگرام:
https://instagram.com/aco.dent

وب‌سایت اکودنت:
Acodent.ir