Качество в образовании
1.42K subscribers
381 photos
17 videos
5 files
553 links
Материалы, документы, комментарии, полезные ссылки, касающиеся темы оценки качества в образовании.
Download Telegram
Изменения в показателях самообследования

В Приказ Минобрнауки России от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» внесены изменения, которые касаются показателей оценки научной деятельности вузов.

Правки затронули два приложения документа – № 4 и № 6, синхронизируя их содержание.
Вместо показателя «Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science» теперь будет использоваться «Количество публикаций в научных журналах «Белого списка».

Обновленный приказ отражает курс на поддержку и признание научных результатов, опубликованных в авторитетных российских научных журналах. Изменения направлены на стимулирование публикационной активности ученых в изданиях, входящих в «Белый список», и оптимизацию системы мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций.
👍7
В рамках вебинара
НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ И ОПЛАТЕ ТРУДА НПР: РЕГУЛИРОВАНИЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ И УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ
рассмотрим отдельно актуальную тему, связанную с организацией и учетом рабочего времени ППС при реализации образовательных программ в смешанном и дистанционном формате.

3 - 5 декабря 2025 г.

📎 Ключевые вопросы:
🟠 Основные законодательные акты, регулирующие трудовые отношения педагогических работников. Удаленная работа, особенности оформления и контроля.
🟠 Правовой статус педагогических работников.
🟠 Трудовой договор как основа регламентации трудовых прав педагогических работников. Особенности организации труда при удаленной работе и учебном процессе в электронном формате.
🟠 Локальные акты образовательной организации, регламентирующие особенности организации и учета рабочего времени при реализации образовательных программ в смешанном, дистанционном и электронном формате. Основные моменты расчета нагрузки педагога (учебной и методической).
🟠 Рабочее время студентов в электронном и дистанционном обучении. Правила нормирования занятий, а также синхронного и асинхронного взаимодействия с педагогическим работником.
🟠 Оценка качества обучения в электронном и дистанционном формате.

Подробнее о программе смотрите на нашем сайте.

🟡 Для участия заполните онлайн-заявку до 2 декабря 2025 г.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥63👍3
🔈 Коллеги, внимание!
Приближается к завершению первый российский конкурс «Лучшая модель ВСОКО в системе гарантии качества вуза».
Конкурс проходит при поддержке Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию и Национального аккредитационного агентства в сфере образования. Учредителями Конкурса являются Союз методистов высшего образования и Университетская национальная инициатива качества образования.

В конкурсе приняли участие 35 образовательных и научных организаций из разных регионов страны, что демонстрирует общероссийский масштаб и значимость проекта для повышения качества высшего образования.

Подведение итогов конкурса и награждение победителей и номинантов состоится 13 ноября в рамках IV международного форума «Преобразование образования» (13 – 15 ноября 2025 г.) в Томском государственном университете.

На специальной площадке форума будут представлены лучшие практики и пройдёт обсуждение перспектив развития внутренних систем оценки качества образования.

💻 Вы можете посмотреть итоги Конкурса в онлайн-формате, зарегистрировавшись в качестве участника Форума.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11🔥4
Эксперимент с двумя ОГЭ продолжится
Минпросвещения России предлагает продлить до 2029 года эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования (СПО), который дает возможность девятиклассникам поступить в колледж, сдав ОГЭ только по двум обязательным предметам (русскому языку и математике) вместо четырех традиционных.

По словам министра Просвещения РФ, успешные результаты пилотного эксперимента, проведенного в 2025 году в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области, позволяют расширить его, включив еще пять регионов: Республику Татарстан, Московскую, Ростовскую, Тверскую и Тюменскую области, что создаст импульс для повышения доступности СПО.
👍3
❗️ Вебинар ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ В ОБРАЗОВАНИИ: КАК ВУЗУ ВЫПОЛНИТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

🗓 20 - 22 ноября 2025 г.

Для руководителей и специалистов вузов:
проректоров по учебной работе, качеству образования, руководителей и специалистов учебных и методических служб, качества и аккредитации.

⚡️ Вебинар посвящён практическим аспектам организации работы вуза в условиях обновлённой контрольно-надзорной деятельности. На основе последних разъяснений и правоприменительной практики Рособрнадзора, представленных на онлайн-семинарах ведомства в 2025 году, будут рассмотрены конкретные механизмы и процедуры.

Перечень рассматриваемых вопросов:
🟠 Нормативные нововведения 2024-2025 годов
🟠 Применение риск-ориентированного подхода: данные на 2025 год
🟠 17 индикаторов риска как основание для внеплановых проверок
🟠 Порядок проведения и цели профилактических мероприятий
🟠 Типичные нарушения по данным Рособрнадзора за 2024-2025 гг.
🟠 Критерии добросовестности и меры стимулирования.

Ключевой фокус: переход от реагирующего подхода к преактивному управлению рисками для минимизации контрольного воздействия.

➡️ Подробнее о программе на нашем сайте по ссылке.

🔗 Для участия заполните онлайн-заявку до 19 ноября 2025 г.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍71🔥1
Балл ЕГЭ решает: будут ли платные места в вузах

С 1 сентября в России вступил в силу закон о государственном регулировании приема в вузы на платной основе, который был подписан главой государства.
Проект методики определения количества платных мест в вузах на 2026/27 учебный год размещен на портале проектов нормативных актов.

Что важного в этой методике:
🔵 Правительство утверждает лимиты на платный прием с 1 сентября 2025 года.
🔵 Регулировать будут не все направления, а только те, что войдут в особый перечень.
🔵 В «черный список» попадут около 10% специальностей, где выпускников больше, чем нужно рынку. В сети сейчас распространяется некий проект перечня, в котором якобы 46 направлений.
🔵 Типичные «кандидаты»: Экономика, Юриспруденция, Менеджмент, ГМУ.
🔵 Социально значимые направления (медицина, педагогика), скорее всего, ограничений не почувствуют.
🔵 Ключевой критерий для запрета платного приема: средний балл ЕГЭ < 50 у зачисленных в 2025 году.
🔵 Лимиты рассчитают на основе данных о платном приеме за три предыдущих года.
🔵 Вузы увидят свои лимиты в личных кабинетах на сайте Минобрнауки.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5
Объявлены победители первого российского конкурса «Лучшая модель ВСОКО в системе гарантии качества вуза»

13 ноября 2025 г. в рамках IV Международного форума «Преобразование образования» в Томске подведены итоги первого российского конкурса «Лучшая модель ВСОКО в системе гарантии качества вуза». Церемония награждения прошла при участии представителей органов государственной власти, экспертного сообщества, руководителей и сотрудников вузов со всей страны.

Конкурс проводился с июня по ноябрь 2025 года с целью развития системы гарантии качества высшего образования, выявления и тиражирования лучших практик внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО). Мероприятие, учрежденное Союзом методистов высшего образования и Университетской национальной инициативой качества образования при поддержке Комитета по науке и высшему образованию Государственной Думы РФ и Росаккредагентства, демонстрирует высокий интерес профессионального сообщества.

В конкурсе приняли участие 35 образовательных и научных организаций из разных регионов России, что подтвердило его общероссийский масштаб. Все участники конкурса отмечены сертификатами и благодарственными письмами Комитета по науке и высшему образованию Государственной Думы РФ.

По результатам экспертной оценки были определены следующие победители.

🥇 Первое место разделили три вуза:
• ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
• ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы»
• ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр имени В.А. Алмазова»

🥈 Второе место занял:
• ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева»

🥉 Третье место присуждено:
• ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный морской технический университет».

Оргкомитет конкурса благодарит Национальный исследовательский Томский государственный университет, Санкт-Петербургский государственный экономический университет, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого за содействие и активное участие в организации конкурса на всех этапах его проведения.

Поздравляем победителей и участников конкурса! Лучшие модели ВСОКО, отмеченные экспертами, будут рекомендованы к распространению в качестве успешных практик для внедрения в систему высшего образования России.
👍148🔥1
➡️ Победители в номинациях в соответствии с критериями Конкурса
Сегодня подведены итоги первого российского конкурса «Лучшая модель внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) в системе гарантии качества вуза».

Победители в шести номинациях по результатам экспертной оценки в соответствии с установленными конкурсными критериями определены следующим образом.

По критериям:
K 1. Интеграция ВСОКО в единую систему управления качеством образования в образовательной организации
K 2. Вовлеченность различных структур и сотрудников образовательной организации в процедуры ВСОКО
- ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ»

K 3. Внедрение инновационных методик в организацию ВСОКО
- ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

K 4. Использование цифровых решений / искусственного интеллекта в процедурах ВСОКО
- ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича»

К 5. Актуальность контента и удобство навигации страницы / раздела ВСОКО на официальном сайте образовательной организации
К 6. Применение результатов ВСОКО для принятия управленческих решений в деятельности образовательной организации
- ФГБОУ ВО «Челябинский государственный институт культуры».

Оргкомитет конкурса благодарит экспертов за высокий профессионализм, глубокую экспертизу и объективную оценку конкурсных материалов.

Поздравляем победителей в номинациях в соответствии с критериями конкурса и желаем дальнейших успехов в развитии систем качества высшего образования!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12
➡️ Победители в номинациях партнеров и организаторов конкурса «Лучшая модель ВСОКО в системе гарантии качества вуза»

По итогам первого российского конкурса «Лучшая модель внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) в системе гарантии качества вуза» организаторами и партнерами конкурса представлены дополнительные номинации для вузов, чей опыт они признали достойным внимания и поддержки.

В номинациях партнеров победили:
🔵Красноярский государственный аграрный университет — Лучшая модель оценки профессиональной подготовки выпускников во ВСОКО (Национальное агентство развития квалификаций)
🔵Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения — За развитие образовательной экосистемы (Российская система качества)
🔵Самарский государственный экономический университет — За высокий уровень интеграции инновационных решений и открытость системы оценки качества (Национальный центр профессионально-общественной аккредитации)
🔵Воронежский государственный университет — За эффективность процесса трансформации вуза через ВСОКО (Национальный центр профессионально-общественной аккредитации)
🔵Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения — Лучшее представление информации о ВСОКО на сайте вуза (Национальный фонд поддержки инноваций в сфере образования)
🔵Рязанский филиал Московского политехнического университета — Лучшая организация ВСОКО в филиале российского вуза (Национальный фонд поддержки инноваций в сфере образования)
🔵Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева — За связь ВСОКО с карьерными успехами выпускников (Гильдия экспертов в сфере профессионального образования)
🔵Воронежский государственный технический университет — За создание устойчивой экосистемы поддержки студентов и преподавателей (Журнал «Аккредитация в образовании»)
🔵Московский педагогический государственный университет — Педагогический алгоритм успеха – вовлеченность коллектива в процедуры ВСОКО (Союз методистов ВО)
🔵Саратовская государственная юридическая академия — Комплексный подход в оценке качества образовательной деятельности (Союз методистов ВО)
🔵Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова — Лучшая модель ВСОКО с фокусом на стратегический результат (СПбГЭУ)
🔵Ижевская государственная медицинская академия — Формирование среды и культуры качества в университете (ТГУ).

Кроме того, НАРК в своей номинации "Лучшая модель оценки профессиональной подготовки выпускников во ВСОКО", помимо победителя, определил трех призеров:
- Санкт-Петербургский государственный морской технический университет
- Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева
- Белгородский государственный национальный исследовательский университет.

Искренне поздравляем коллег с заслуженными наградами, а также выражаем благодарность партнерам за неоценимый вклад в организацию и проведение мероприятия!

🎥 Запись мероприятия доступна по ссылке.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍20🔥41
В ТГУ вырабатывают решения по повышению качества образования для техлидерства РФ

На IV Международном форуме «Преобразование образования» состоялась сессия «Качество образования для человека будущего», где эксперты обсудили логику трансформации системы высшего образования, расставляли приоритеты в новой модели

Ключевые тезисы:

• Трансформация – это не выбор, а необходимость. Система образования должна отвечать на вызовы времени. Бурное развитие технологий, появление новых профессий и отраслей – все это требует от университетов системной перестройки.

• Ключевые навыки должны оперативно эволюционировать. Главный мега-вызов 2025 года – это не скорость развития технологий, а способность человека управлять ими, обеспечивая безопасность, этичность и устойчивость.

• Формирование нового поколения техлидеров – задача комплексная, которая включает в себя не только освоение новых технологий, но и глубокую работу с мировоззрением, гражданской позицией и этическими вопросами.

Предложения, выработанные участниками форума «Преобразование образования» будут представлены на окружном совещании ректоров университетов СФО, которое пройдёт с участием главы Минобрнауки РФ Валерия Фалькова. Совещание состоится на базе ТГУ в начале декабря.

Читать подробнее

_______________

Канал ТГУ | Афиша ТГУ |ТГУ в MAX
👍5
Госаккредитация: готовность к процедуре

Свидетельством развития вуза и его успешной деятельности является открытие новых образовательных программ, качество которых подтверждается процедурой государственной аккредитации.
Посмотрим на это с точки зрения эксперта Рособрнадзора, какие установки необходимо знать, чтобы качественно подготовиться, и с позиции специалиста, который полностью отвечает в вузе за прохождение процедуры государственной аккредитации. Представим не только анализ нормативных документов, их экспертную трактовку и правоприменительную практику, но также ответы на вопросы в режиме онлайн.

💻 Приглашаем на вебинар, где пошагово разберем все этапы подготовки образовательной программы к прохождению данной процедуры, сформируем дорожную карту и алгоритм действий.

ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ В ОБРАЗОВАНИИ: КАК ВУЗУ ВЫПОЛНИТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

🗓 20 - 22 ноября 2025 г.

Рассмотрим актуальные вопросы:
🟠 Анализ и планирование дорожной карты по подготовке ОП к аккредитации
🟠 Подготовка документов: собираем доказательную базу. Запрос данных и анализ информации на соответствие аккредитационным показателям
🟠 Тонкости заполнения кадровой справки: на что обращают внимание эксперты?
🟠 Ключевой аккредитационный показатель – диагностическая работа. Как разработать ФОС, полностью соответствующий требованиям, и как подготовить к нему студентов?
🟠 Временная аккредитация: страховка для вуза. В каких случаях можно и нужно получать временную аккредитацию?

📌 Подробнее о программе на сайте УКЦ по ссылке.

Возможно участие по гарантийному письму об оплате.

🔗 Для участия заполните онлайн-заявку до 19 ноября 2025 г.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев 18 ноября 2025 г. выступил на Профессорском форуме.
Ключевой темой выступления стал аккредитационный мониторинг.
Тезисно из выступления:
▶️ С 2023 года действует бессрочная аккредитация и проводится аккредитационный мониторинг один раз в три года.
▶️ Цель — снижение бюрократической нагрузки на учебные заведения.
▶️ Опыт первого мониторинга «можно назвать неплохим».
▶️ Главный фокус — содержательная работа над улучшением образовательных результатов.
▶️ Ключевые составляющие качества образования: кадровый потенциал, образовательная среда, трудоустройство выпускников - для системы профобразования.
▶️ Проблемные зоны для вузов: целевое обучение, низкий средний балл ЕГЭ у абитуриентов.
▶️ Планы на будущее: следующий мониторинг - осенью 2026 года.
▶️ Аккредитационные показатели: система показателей будет обновлена, неэффективные, выполняемые на 100% показатели уберут, добавят новые, более значимые для повышения качества образования.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10👍2
Типовые проблемы и топовые болевые точки университетов – «непрозрачность» планирования нагрузки и недоучет внеаудиторной работы ППС.

🍎 Как влияет регулирование рабочего времени и учебной нагрузки ППС на качество образовательных программ? Какие инструменты можно использовать для привлечения специалистов-практиков и как это правильно оформить? Каким образом систему стимулирования ППС сделать действенным механизмом повышения качества образования?

🔔 В рамках вебинара
НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ И ОПЛАТЕ ТРУДА НПР: РЕГУЛИРОВАНИЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ И УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ

🗓 3 - 5 декабря 2025 г.

рассмотрим кейс Финансового университета и обсудим актуальные вопросы регулирования и организации труда:
🍎 Специфика Финансового университета при реализации ОП высшего образования: «тарификатор видов работ» и как им пользоваться
🍎 Нормативно-правовое регулирование порядка определения учебной нагрузки ППС и разделения полномочий между подразделениями вуза
🍎 Регулирование рабочего времени и учебной нагрузки ППС как инструмент управления качеством образовательных программ и факторы, влияющие на объем учебной нагрузки
🍎 Система оплаты труда ППС и стимулирование качества выполнения основных видов работ
🍎 Организация работы по привлечению практиков и остепененных лиц к реализации образовательных программ
🍎 Сведения о кадровом составе образовательной программы для выполнения обязательных требований к информации на сайте образовательной организации.

Подробнее о программе смотрите на сайте УКЦ.

Для участия заполните онлайн-заявку до 2 декабря 2025 г.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8🔥2
Постановлением от 19.11.2025 № 1830 Правительство РФ утвердило правила определения предельного количества бюджетных мест для приема на платное обучение в вузах на 2026/27 учебный год.

💡 Самое важное:
▪️ Вводится лимит: для каждого вуза и направления подготовки будет устанавливаться предельное количество мест для приема на платной основе (по договорам об оказании платных образовательных услуг)
▪️ Ответственный орган: определение этих лимитов возложено на Министерство науки и высшего образования РФ
▪️ Критерии расчета: лимиты будут рассчитываться по специальной методике, которая учитывает:
▶️фактическое число платников за последние 3 года
▶️средний балл ЕГЭ студентов-платников
▶️востребованность выпускников на рынке труда.
▪️ Процедура согласования:
▶️Минобрнауки формирует проект лимитов и рассылает вузам через их «личные кабинеты» до 1 декабря 2025 года
▶️вузы в течение 5 дней могут подать предложения по корректировке своих лимитов
▶️проект проходит согласование в межведомственной рабочей группе с учетом региональной потребности в кадрах
▶️окончательное утверждение лимитов должно произойти до 31 декабря 2025 года.

🎓 Участники: все российские вузы, за исключением тех, что находятся в ведении силовых федеральных органов*

⚙️ Цель: государственное регулирование объемов платного приема в высшие учебные заведения для обеспечения контроля за качеством образования и балансом на рынке труда.
___________________________
*Распоряжением Правительства РФ от 19.11.2025 № 3339-р утвержден перечень направлений подготовки и специальностей высшего образования, научных специальностей, по которым определяется предельное количество мест для приема на обучение по образовательным программам высшего образования по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица, на 2026/27 учебный год.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7😢21