Какие уроки китайской аккредитации полезны для России
В статье Г.Н. Мотовой «Аккредитация в Китае – уроки для России» (журнал «Университетское образования: практика и анализ», 2024. Т. 28, №4) представлен анализ системы оценки качества высшего образования в Китае, получившей название «Пять в одном».
Подробно рассмотрены пять механизмов китайской системы оценки качества высшего образования, реализация которых формирует доверие потребителей к качеству образования. Изучение данного опыта сегодня важно для развития российско-китайского сотрудничества в сфере высшего образования.
Читать статью ⏩
В статье Г.Н. Мотовой «Аккредитация в Китае – уроки для России» (журнал «Университетское образования: практика и анализ», 2024. Т. 28, №4) представлен анализ системы оценки качества высшего образования в Китае, получившей название «Пять в одном».
Подробно рассмотрены пять механизмов китайской системы оценки качества высшего образования, реализация которых формирует доверие потребителей к качеству образования. Изучение данного опыта сегодня важно для развития российско-китайского сотрудничества в сфере высшего образования.
Читать статью ⏩
www.umj.ru
Аккредитация в Китае – уроки для России | Мотова | Университетское управление: практика и анализ
👍12
Статус ФУМО повышается
Госдума и Совет Федерации утвердили законопроект о внесении изменений в ст. 19 и 20 Закона об образовании, который уточняет статус ФУМО.
В соответствии с ним ФУМО в сфере высшего образования создаются Минобрнауки и другими министерствами – учредителями вузов, в сфере общего образования и СПО – Минпросвещения.
Органы управления образованием в регионах могут создавать региональные УМО.
В законопроект не вошло предложение о половине членов ФУМО из числа работодателей. В состав ФУМО «на добровольных началах входят педагогические… и другие работники образовательных организаций, представители работодателей и их объединений, представители… органов государственной власти» в целях участия «…в разработке ФГОС, ФГТ, федеральных основных общеобразовательных программ, примерных образовательных программ СПО, координации действий в обеспечении качества и развития содержания образования».
Очень большой объем работы предстоит ФУМО в период перехода к новой системе высшего образования.
Госдума и Совет Федерации утвердили законопроект о внесении изменений в ст. 19 и 20 Закона об образовании, который уточняет статус ФУМО.
В соответствии с ним ФУМО в сфере высшего образования создаются Минобрнауки и другими министерствами – учредителями вузов, в сфере общего образования и СПО – Минпросвещения.
Органы управления образованием в регионах могут создавать региональные УМО.
В законопроект не вошло предложение о половине членов ФУМО из числа работодателей. В состав ФУМО «на добровольных началах входят педагогические… и другие работники образовательных организаций, представители работодателей и их объединений, представители… органов государственной власти» в целях участия «…в разработке ФГОС, ФГТ, федеральных основных общеобразовательных программ, примерных образовательных программ СПО, координации действий в обеспечении качества и развития содержания образования».
Очень большой объем работы предстоит ФУМО в период перехода к новой системе высшего образования.
👍4❤2
Аспирантура: индивидуализация и качество
В условиях беспрецедентного вызова на достижение технологического лидерства возрастает роль аспирантуры. Требования к обновлению аспирантуры затрагивают все аспекты: от разработки программ до итоговой аттестации.
Болевые точки преобразований, подходы к решению возникающих вопросов, практические рекомендации по повышению эффективности программ аспирантуры рассмотрим
🗓 2️⃣ 6️⃣ — 2️⃣ 7️⃣ марта 2025 г.
💻 на онлайн-семинаре «Реализация программ аспирантуры по ФГТ. Первый опыт выпуска: проблемы и решения»
Основные вопросы:
✅ Индивидуализация как средство обеспечения качества подготовки аспирантов
✅ Структура подготовки: финансово-экономическое обоснование и формы реализации
✅ Кандидатские экзамены в системе подготовки аспиранта: обязательные требования и возможности организации
✅ Требования к размещению диссертации в информационных ресурсах
✅ Процедуры сопровождения и подготовки диссертации к защите
✅ Деятельность научного руководителя: методы стимулирования и контроля.
📒 Для участия заполните онлайн-заявку до 25 марта 2025 г.
Подробнее
В условиях беспрецедентного вызова на достижение технологического лидерства возрастает роль аспирантуры. Требования к обновлению аспирантуры затрагивают все аспекты: от разработки программ до итоговой аттестации.
Болевые точки преобразований, подходы к решению возникающих вопросов, практические рекомендации по повышению эффективности программ аспирантуры рассмотрим
Основные вопросы:
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
👍8🔥2
Анкетирование – основной инструмент ВСОКО.
Одним из ключевых показателей ВСОКО является наличие отчётов, определяющих удовлетворённость студентов, преподавателей и работодателей.
Теперь (используя разработанные нами шаблоны или свои анкеты для любой категории респондентов) с помощью «VIKON. ВСОКО» вы можете всего в два клика:
27 февраля 2025 года модуль получил «Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ» .
Контактная информация:
www: https://db-nica.ru/
Тел.: 8-495-957-14-91
E-mail: support@db-nica.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9🔥6❤3🤩2
Подготовка медиков и педагогов в вузах будет увеличиваться
Эту тему обсудили на «правительственном часе» в Госдуме 05.03.2025 г.
В.Фальков доложил, что за последние 5 лет на 23% выросло количество бюджетных мест по медицинским специальностям и почти на 14% – по педагогическим. Но это не решило проблему кадрового дефицита в этих сферах. Что предлагают сделать дополнительно?
В.Фальков:
➡️ в самое ближайшее время будет организовано получение студентами непедагогических специальностей, например, инженерами, математиками, физиками, дополнительной педагогической квалификации;
➡️ в рамках перехода на новую модель образования будет выделена педагогическая магистратура для непедагогических специальностей;
➡️ совместно с Минпросвещения и Минздравом рассматривается модель распределения выпускников вузов на основе белорусского опыта.
Вице-премьер Д. Чернышенко поручил:
▶️ сформировать единую модель данных о дефиците кадров для образовательных и медицинских организаций по регионам;
▶️ разработать меры по повышению статуса педагога и медицинского работника и по решению вопроса заработных плат;
▶️ предусмотреть единые требования в образовательных стандартах и программах медицинского образования,
▶️ завершить внедрение единой модели подготовки педагогических кадров во всех вузах,
▶️ в рамках новой модели высшего образования проработать возможность включения психолого-педагогического модуля в аспирантуре.
Эту тему обсудили на «правительственном часе» в Госдуме 05.03.2025 г.
В.Фальков доложил, что за последние 5 лет на 23% выросло количество бюджетных мест по медицинским специальностям и почти на 14% – по педагогическим. Но это не решило проблему кадрового дефицита в этих сферах. Что предлагают сделать дополнительно?
В.Фальков:
Вице-премьер Д. Чернышенко поручил:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7
Цифровая трансформация подготовки научных и научно-педагогических кадров
Как повысить эффективность аспирантуры, сделать взаимодействие участников легким и удобным, какие практические рекомендации есть у университетов, создавших информационно-технологическое пространство цифрового взаимодействия, какие болевые точки преобразований они прошли, и какие практические рекомендации могут дать по повышению эффективности?
🗓 2️⃣ 6️⃣ марта 2025 г.
💻 на онлайн-семинаре «Реализация программ аспирантуры по ФГТ. Первый опыт выпуска: проблемы и решения»
в рамках лекции «Цифровая трансформация подготовки научных и научно-педагогических кадров как условие успешного и продуктивного взаимодействия»
рассмотрим следующие вопросы:
▶️ создание виртуальной образовательной среды подготовки научных и научно-педагогических кадров
▶️ совершенствование документационного обеспечения и управления процессом аттестации научно-педагогических кадров
▶️ автоматизация процедуры подачи документов соискателем для дальнейшей защиты диссертации
▶️ автоматизация документооборота в рамках действующих диссертационных советов
▶️ автоматизация работы Аттестационной комиссии университет.
📒 Для участия заполните онлайн-заявку до 25 марта 2025 г.
Подробнее
Как повысить эффективность аспирантуры, сделать взаимодействие участников легким и удобным, какие практические рекомендации есть у университетов, создавших информационно-технологическое пространство цифрового взаимодействия, какие болевые точки преобразований они прошли, и какие практические рекомендации могут дать по повышению эффективности?
в рамках лекции «Цифровая трансформация подготовки научных и научно-педагогических кадров как условие успешного и продуктивного взаимодействия»
рассмотрим следующие вопросы:
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
👍5
Меняются критерии оценки проектов научных исследований за счет федерального бюджета
Приказом МОН России от 03.02.2025 № 54 внесены изменения в приказы Минобрнауки России от 24 апреля 2023 г. № 442 и № 443 (зарегистрирован 10.03.2025 № 81488).
Пунктом 1 приказа утверждены новые критерии и показатели, которые будут использоваться РАН при оценке проектов тем научных исследований научных организаций и вузов, осуществляющих научные исследования (разработки) за счет средств федерального бюджета. Данный пункт приказа вступает в силу с 22 марта 2025 года.
Пунктом 2 утверждены новые критерии и показатели, на основании которых РАН будет давать заключения по результатам экспертизы научных и научно-технических результатов проведенных научных исследований. Они вступают в силу с 1 января 2027 года.
Приказом МОН России от 03.02.2025 № 54 внесены изменения в приказы Минобрнауки России от 24 апреля 2023 г. № 442 и № 443 (зарегистрирован 10.03.2025 № 81488).
Пунктом 1 приказа утверждены новые критерии и показатели, которые будут использоваться РАН при оценке проектов тем научных исследований научных организаций и вузов, осуществляющих научные исследования (разработки) за счет средств федерального бюджета. Данный пункт приказа вступает в силу с 22 марта 2025 года.
Пунктом 2 утверждены новые критерии и показатели, на основании которых РАН будет давать заключения по результатам экспертизы научных и научно-технических результатов проведенных научных исследований. Они вступают в силу с 1 января 2027 года.
👍2🔥1
По данным Росаккредагентства, в течение трех последних лет количество отказов в госаккредитации составило более 40 процентов. Вузы испытывают трудности как на этапе подачи заявления, так и при подготовке и выполнении диагностической работы. Ситуация осложняется тем, что если более 25% обучающихся не выполнили 50% заданий диагностической работы, то вуз автоматически включается в категорию риска, что грозит контрольно-надзорными процедурами. Повторную аккредитацию можно будет пройти не ранее чем через полгода после получения отказа.
Статистика отказов мотивирует не только к тщательной проработке нормативных материалов, но и к проведению консультаций с экспертами, участвующими в проведении процедуры, и знакомству с опытом вузов, прошедших аккредитацию программ.
Подробнее о программе ⏩
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
🔥11❤3👍3
Forwarded from VIKON. Мониторинги, технологии и решения
В преддверии Мониторинга эффективности-2025
Уважаемые коллеги!
📊 Ежегодно Министерство образования и науки публикует данные о результатах мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования. На сайте ГИВЦ доступны результаты по 1233 вузам и филиалам.
На основе этих данных был построен Рейтинг мониторинга эффективности вузов-2024 .
✔️ Данный Рейтинг позволяет оценить положение вашего вуза относительно других образовательных организаций высшего образования, основываясь на показателях эффективности.
Это, в свою очередь, дает возможность выявить потенциальные риски при расчете показателей еще до официальной сдачи отчета о самообследовании в Министерство.
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
🆕 В целях методической и консультационной поддержки образовательных организаций 4 апреля 2025 года в 10.00 (мск.) состоится вебинар: «Как пройти Мониторинг эффективности-2025?» (часть 1).
На вебинаре мы проанализируем результаты Мониторинга-2024, рассмотрим рейтинг вузов, построенный на основе открытых данных ГИВЦ, обсудим методику расчёта показателей самообследования.
❓ Вы будете иметь возможность задать вопросы экспертам и получить индивидуальные консультации по конкретным проблемам, с которым сталкивается ваш вуз при подготовке к Мониторингу эффективности-2025.
Контактная информация:
www: https://db-nica.ru/
Тел.: 8-495-957-14-91
E-mail: support@db-nica.ru
Уважаемые коллеги!
На основе этих данных был построен Рейтинг мониторинга эффективности вузов-2024 .
Это, в свою очередь, дает возможность выявить потенциальные риски при расчете показателей еще до официальной сдачи отчета о самообследовании в Министерство.
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
На вебинаре мы проанализируем результаты Мониторинга-2024, рассмотрим рейтинг вузов, построенный на основе открытых данных ГИВЦ, обсудим методику расчёта показателей самообследования.
Контактная информация:
www: https://db-nica.ru/
Тел.: 8-495-957-14-91
E-mail: support@db-nica.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍5🔥3
Forwarded from VIKON. Мониторинги, технологии и решения
Готовимся к СПО-Мониторингу-2025
Уважаемые коллеги!
✏️ Ежегодно Министерство образования и науки публикует данные о результатах проведения мониторинга качества подготовки кадров.
На сайте ГИВЦ доступны результаты по 685 образовательным организациям, реализующим программы среднего профессионального образования.
📊 На основе этих данных был построен Рейтинг мониторинга качества подготовки кадров образовательных организаций, реализующих программы СПО-2024.
Данный Рейтинг позволяет оценить положение вашей образовательной организации относительно других, основываясь на показателях эффективности.
Это, в свою очередь, дает возможность выявить потенциальные риски при расчете показателей еще до официальной сдачи отчета о самообследовании в Минпросвещение.
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
🆕 В целях методической и консультационной поддержки образовательных организаций 9 апреля 2025 года в 10.00 (мск.) состоится вебинар:
«Как пройти СПО-Мониторинг-2025?» (часть 1).
На вебинаре мы:
▪️ представим развернутый анализ ключевых направлений развития системы СПО;
▪️ поговорим об изменениях в нормативных документах мониторингов в системе образования и их методологий и о значительных изменениях в количестве показателей мониторинга подготовки кадров;
▪️ рассмотрим возможности использования Мониторинга качества подготовки кадров в проекте «Профессионалитет» и при распределении КЦП;
▪️ обсудим методику расчёта показателей самообследования.
❓ Вы будете иметь возможность задать вопросы экспертам и получить индивидуальные консультации по конкретным проблемам, с которым сталкивается ваша образовательная организация при подготовке к СПО-Мониторингу-2025.
Контактная информация:
www: https://db-nica.ru/
Тел.: 8-495-957-14-91
E-mail: support@db-nica.ru
Уважаемые коллеги!
На сайте ГИВЦ доступны результаты по 685 образовательным организациям, реализующим программы среднего профессионального образования.
Данный Рейтинг позволяет оценить положение вашей образовательной организации относительно других, основываясь на показателях эффективности.
Это, в свою очередь, дает возможность выявить потенциальные риски при расчете показателей еще до официальной сдачи отчета о самообследовании в Минпросвещение.
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
«Как пройти СПО-Мониторинг-2025?» (часть 1).
На вебинаре мы:
▪️ представим развернутый анализ ключевых направлений развития системы СПО;
▪️ поговорим об изменениях в нормативных документах мониторингов в системе образования и их методологий и о значительных изменениях в количестве показателей мониторинга подготовки кадров;
▪️ рассмотрим возможности использования Мониторинга качества подготовки кадров в проекте «Профессионалитет» и при распределении КЦП;
▪️ обсудим методику расчёта показателей самообследования.
Контактная информация:
www: https://db-nica.ru/
Тел.: 8-495-957-14-91
E-mail: support@db-nica.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3🔥3
Программа «Приоритет-2030» будет реализована на все сто!
По результатам защиты технологических проектов вузов определены участники программы «Приоритет-2030»: 100 вузов основного трека, 5 вузов творческого трека, 14 вузов дальневосточного трека, 22 университета – кандидаты основного трека. Около 70 % участников - региональные вузы.
Вице-премьер Д. Чернышенко подчеркнул, что в обновлённой архитектуре программы «Приоритет-2030» её направленность - достижение нашей страной технологического лидерства. Глава Минобрнауки В. Фальков отметил, что в центре внимания вузов были конкретные проекты взаимодействия с индустрией.
Общий объем средств на финансирование проектов основного трека – 27,8 млрд. рублей, в т.ч. 11 вузов первой группы получат по 1 млрд руб. каждый на реализацию своих проектов; 21 вуз во второй группе – по 460 млн руб.; 68 вузов третьей группы – до 100 млн рублей.
Средства субсидий могут быть направлены на выстраивание системы стимулирующих выплат для ППС, развитие инфраструктуры вуза, приобретение высокотехнологичного оборудования, привлечение в университеты исследователей мирового уровня, организацию научных мероприятий.
Действие Программы продлено до 2030 года по поручению Президента. С 2025 года Программа реализуется в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».
Государство и экономика рассчитывают, что реализация проектов позволит получить новые прорывные технологии для развития страны.
По результатам защиты технологических проектов вузов определены участники программы «Приоритет-2030»: 100 вузов основного трека, 5 вузов творческого трека, 14 вузов дальневосточного трека, 22 университета – кандидаты основного трека. Около 70 % участников - региональные вузы.
Вице-премьер Д. Чернышенко подчеркнул, что в обновлённой архитектуре программы «Приоритет-2030» её направленность - достижение нашей страной технологического лидерства. Глава Минобрнауки В. Фальков отметил, что в центре внимания вузов были конкретные проекты взаимодействия с индустрией.
Общий объем средств на финансирование проектов основного трека – 27,8 млрд. рублей, в т.ч. 11 вузов первой группы получат по 1 млрд руб. каждый на реализацию своих проектов; 21 вуз во второй группе – по 460 млн руб.; 68 вузов третьей группы – до 100 млн рублей.
Средства субсидий могут быть направлены на выстраивание системы стимулирующих выплат для ППС, развитие инфраструктуры вуза, приобретение высокотехнологичного оборудования, привлечение в университеты исследователей мирового уровня, организацию научных мероприятий.
Действие Программы продлено до 2030 года по поручению Президента. С 2025 года Программа реализуется в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».
Государство и экономика рассчитывают, что реализация проектов позволит получить новые прорывные технологии для развития страны.
government.ru
Дмитрий Чернышенко: 100 университетов из 41 региона страны отобраны в основной трек программы «Приоритет-2030»
Правительство России
👍6❤1
Требования к обновлению аспирантуры резко возрастают в условиях перехода к новой системе высшего образования и вызова на технологическое лидерство страны: разработка актуальных направлений подготовки научных кадров, цифровая трансформация, новые критерии эффективности.
АНО ДПО "Учебно-консультационный центр" приглашает обсудить болевые точки преобразования аспирантуры на онлайн-семинаре 26 – 27 марта 2025 года:
Как провести итоговую аттестацию аспирантов по ФГТ?
⚡️ какие документы необходимы для проведения итоговой аттестации и выхода аспиранта на защиту
⚡️ когда и на каком этапе следует проводить проверку диссертации на заимствования
⚡️ как составить заключение, чтобы не возникало противоречий
⚡️ что делать, если диссертация или публикации аспиранта не полностью соответствуют критериям Положения о присуждении ученых степеней
Индивидуализация аспирантуры: как реализовать?
▶️ может ли индивидуализация обеспечить качество подготовки аспирантов
▶️ как подготовить финансово-экономическое обоснование индивидуализации
▶️ кандидатские экзамены в системе подготовки аспиранта: обязательные требования и возможности организации
▶️ какие методы стимулирования и контроля деятельности научного руководителя наиболее эффективны
В чем выгоды и риски цифровой трансформации аспирантуры?
🔵 как создать виртуальную образовательную среду подготовки научных и научно-педагогических кадров
🔵 что дает автоматизация процедуры подачи документов соискателем для дальнейшей защиты диссертации
🔵 как можно автоматизировать работу Аттестационной комиссии университета
Какой будет новая модель аспирантуры?
✅ что показали результаты пилотного проекта по апробации новой модели аттестации
✅ зачем нужна индустриальная аспирантура
✅ какие изменения предстоят в нормативном регулировании подготовки научных кадров
Сроки проведения:2️⃣ 6️⃣ - 2️⃣ 7️⃣ марта 2025 г.
Форма проведения: вебинар
Программа повышения квалификации: 18 часов
🖥 Для участия заполните онлайн-заявку до 25 марта 2025 г.
Подробнее
АНО ДПО "Учебно-консультационный центр" приглашает обсудить болевые точки преобразования аспирантуры на онлайн-семинаре 26 – 27 марта 2025 года:
Как провести итоговую аттестацию аспирантов по ФГТ?
Индивидуализация аспирантуры: как реализовать?
В чем выгоды и риски цифровой трансформации аспирантуры?
Какой будет новая модель аспирантуры?
Сроки проведения:
Форма проведения: вебинар
Программа повышения квалификации: 18 часов
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6🔥4
Национальный проект «Молодежь и дети» - что получат вузы
Минобрнауки России опубликовало паспорт национального проекта «Молодежь и дети», а вице-премьер Д. Чернышенко представил его 18.03.2025 г. в Госдуме.
В него вошли 9 проектов, из них 2 относятся к высшему образованию.
Проект «Университеты для поколения лидеров» включает мероприятия по программам «Приоритет-2030» и «Передовые инженерные школы» (ПИШ).
Общий объем бюджетного финансирования проекта - 416 млрд руб.
Основные KPI проекта: 50 новых ПИШ; не менее 20% привлеченных внебюджетных средств; 50% регистрируемых результатов интеллектуальной деятельности ПИШ; трудоустройство выпускников. Кроме того, планируются международные инициативы для привлечения иностранных студентов, к 2030 году их число должно достичь 500 тысяч.
Проект «Создание сети современных кампусов» реализуется с 2021 года, к 2030 году по нему должны построить 25 университетских кампусов и отремонтировать 800 общежитий. Общий объем бюджетного финансирования проекта - 473 млрд руб.
Для справки: финансирование проектов в общем образовании и СПО составит около 1,3 трлн руб.
В нацпроекте большое внимание уделяется и повышению квалификации и/или переподготовке ППС и управленческих команд вузов, в т.ч. на базе высокотехнологичных компаний, что является одним из важных условий достижения поставленных целей.
Минобрнауки России опубликовало паспорт национального проекта «Молодежь и дети», а вице-премьер Д. Чернышенко представил его 18.03.2025 г. в Госдуме.
В него вошли 9 проектов, из них 2 относятся к высшему образованию.
Проект «Университеты для поколения лидеров» включает мероприятия по программам «Приоритет-2030» и «Передовые инженерные школы» (ПИШ).
Общий объем бюджетного финансирования проекта - 416 млрд руб.
Основные KPI проекта: 50 новых ПИШ; не менее 20% привлеченных внебюджетных средств; 50% регистрируемых результатов интеллектуальной деятельности ПИШ; трудоустройство выпускников. Кроме того, планируются международные инициативы для привлечения иностранных студентов, к 2030 году их число должно достичь 500 тысяч.
Проект «Создание сети современных кампусов» реализуется с 2021 года, к 2030 году по нему должны построить 25 университетских кампусов и отремонтировать 800 общежитий. Общий объем бюджетного финансирования проекта - 473 млрд руб.
Для справки: финансирование проектов в общем образовании и СПО составит около 1,3 трлн руб.
В нацпроекте большое внимание уделяется и повышению квалификации и/или переподготовке ППС и управленческих команд вузов, в т.ч. на базе высокотехнологичных компаний, что является одним из важных условий достижения поставленных целей.
👍7❤3
Forwarded from VIKON. Мониторинги, технологии и решения
Что нужно опубликовать
Не позднее 1 апреля 2025 года:
▪️правила приема, утвержденные организацией;
▪️информацию о сроках начала и завершения приема документов, необходимых для поступления, сроках проведения вступительного испытания; условия поступления, указанные в пункте 7 Порядка;
▪️количество мест для приема на обучение в рамках контрольных цифр (без выделения целевой квоты);
▪️программу вступительного испытания;
▪️информацию о возможности подачи документов, необходимых для поступления, в электронной форме;
▪️правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительного испытания;
▪️образец договора об оказании платных образовательных услуг;
▪️информацию о местах приема документов, необходимых для поступления;
▪️информацию о почтовых адресах для направления документов, необходимых для поступления, об адресах электронной почты для направления документов, необходимых для поступления, в электронной форме (если такая возможность предусмотрена правилами приема, утвержденными организацией);
▪️информацию о наличии общежития(-ий).
Почему это важно?
Своевременное размещение информации помогает поступающим подготовиться к поступлению, а образовательным организациям – соблюсти требования законодательства и обеспечить прозрачность процедуры приема.
#Образование #Абитуриенты2025 #Ординатура #Минобразования #VIKON
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6❤1
Как подготовиться к госаккредитации программ СПО
При подготовке к госаккредитации программы СПО особую сложность вызывает разработка фонда оценочных средств в связи с разным уровнем базового образования обучающихся и поколениями ФГОС СПО.
В рамках вебинара
🖥 «Государственная и независимая оценка качества высшего образования»
🕒 3️⃣ апреля 2025 г.
особое внимание обратим на особенности подготовки программы СПО к процедуре госаккредитации.
Какие вопросы обсудим:
✔️ Как разработать оценочные средства по общеобразовательным дисциплинам
✔️ В чем сложность разработки ФОС по образовательной программе на базе среднего общего образования
✔️ Как выполнить аккредитационные показатели по программе СПО.
👩💻 Для участия заполните онлайн-заявку до 2 апреля 2025 г.
Подробнее о программе ⏩
При подготовке к госаккредитации программы СПО особую сложность вызывает разработка фонда оценочных средств в связи с разным уровнем базового образования обучающихся и поколениями ФГОС СПО.
В рамках вебинара
особое внимание обратим на особенности подготовки программы СПО к процедуре госаккредитации.
Какие вопросы обсудим:
Подробнее о программе ⏩
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
👍8❤1
Ваша образовательная программа в топе Предметного национального агрегированного рейтинга на best-edu.ru?
Вы можете пройти аккредитацию с минимальными затратами времени и сил!
Гильдия экспертов предлагает уникальный и эффективный способ прохождения профессионально-общественной аккредитации– «Аккредитация «по гарантии».
Если Ваша образовательная программа стабильно занимает лидирующие позиции в рейтинге лучших образовательных программ (посмотреть),
подтверждает свою репутацию и демонстрирует высокие стандарты качества, то Ваши достижения автоматически учитываются при оценке программы, что позволяет значительно сократить время и усилия на прохождение процедуры!
Преимущества:
✔️Упрощенная экспертиза.
✔️Быстрая публикация в реестре аккредитованных программ.
Подробности:«Аккредитация «по гарантии»
Если возникли вопросы: +7 (927) 888-2-000
Вы можете пройти аккредитацию с минимальными затратами времени и сил!
Гильдия экспертов предлагает уникальный и эффективный способ прохождения профессионально-общественной аккредитации– «Аккредитация «по гарантии».
Если Ваша образовательная программа стабильно занимает лидирующие позиции в рейтинге лучших образовательных программ (посмотреть),
подтверждает свою репутацию и демонстрирует высокие стандарты качества, то Ваши достижения автоматически учитываются при оценке программы, что позволяет значительно сократить время и усилия на прохождение процедуры!
Преимущества:
✔️Упрощенная экспертиза.
✔️Быстрая публикация в реестре аккредитованных программ.
Подробности:«Аккредитация «по гарантии»
Если возникли вопросы: +7 (927) 888-2-000
👍7🔥4
Уважаемые коллеги!
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» и ФГБУ «Росаккредагентство» приглашают принять участие в совместной программе повышения квалификации «Новые подходы к обеспечению и оценке качества образовательных программ: от аккредитационного мониторинга до развития системы гарантии качества» при поддержке группы компаний «IPR MEDIA»
▶️ в рамках национальной научно-методической конференции «Архитектура университетского образования»
📍 в очном формате в г. Санкт-Петербург
🗓 16 апреля - 18 апреля 2025 г.
В программе повышения квалификации будут рассмотрены вопросы:
- развития системы показателей аккредитационного мониторинга;
- интеграции показателей аккредитационного мониторинга в систему гарантии и оценки качества высшего образования в университете;
- развития цифровой поддержки процедур обеспечения качества образовательных программ;
- механизмов работы с аналитическими данными по итогу оценочных процедур.
Программа повышения квалификации будет проходить в течение 3 дней на площадках ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» и ФГБУ «Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина».
Стоимость участия в программе - 29 500 рублей.
Для участия в программе повышения квалификации необходимо заполнить электронную заявку.
По всем интересующим вопросам обращайтесь по телефону 8 (812) 310-50-15 доб. 2737 или на электронный адрес accred@unecon.ru,
контактное лицо: Курочкина Анастасия Олеговна.
Подробнее о Программе
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» и ФГБУ «Росаккредагентство» приглашают принять участие в совместной программе повышения квалификации «Новые подходы к обеспечению и оценке качества образовательных программ: от аккредитационного мониторинга до развития системы гарантии качества» при поддержке группы компаний «IPR MEDIA»
В программе повышения квалификации будут рассмотрены вопросы:
- развития системы показателей аккредитационного мониторинга;
- интеграции показателей аккредитационного мониторинга в систему гарантии и оценки качества высшего образования в университете;
- развития цифровой поддержки процедур обеспечения качества образовательных программ;
- механизмов работы с аналитическими данными по итогу оценочных процедур.
Программа повышения квалификации будет проходить в течение 3 дней на площадках ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» и ФГБУ «Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина».
Стоимость участия в программе - 29 500 рублей.
Для участия в программе повышения квалификации необходимо заполнить электронную заявку.
По всем интересующим вопросам обращайтесь по телефону 8 (812) 310-50-15 доб. 2737 или на электронный адрес accred@unecon.ru,
контактное лицо: Курочкина Анастасия Олеговна.
Подробнее о Программе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
metod-conf-spb4.tilda.ws
Программа повышения квалификации 2025
Программы повышения квалификации в рамках конференции "Архитектура университетского образования"
👍4❤3
Офиц_письмо_приглашение_участники_2025.pdf
1.9 MB
Уважаемые коллеги!
Оргкомитет Конференции "Архитектура университетского образования" выражает Вам признательность за интерес к мероприятию в прошлые годы и приглашает Вас к участию в VIII Национальной конференции с международным участием «Архитектура университетского образования: стратегии развития человеческого капитала России».
🗓 Дата мероприятия: 17 - 18 апреля 2025 г.
🏛 Место проведения:
📍 17 апреля 2025 г. - Президентская библиотека, Сенатская площадь, д.3
📍 18 апреля 2025 г. - СПбГЭУ, наб. канала Грибоедова, д.30-32.
📎 Программа Конференции: http://metod-conf-spb4.tilda.ws/program2025
📓 Сборник Конференции: https://metod-conf-spb.tilda.ws/text
Участие в конференции бесплатное, необходима регистрация на мероприятие до 12 апреля в 23:59 по ссылке: https://uneconspbcb.timepad.ru/event/3259076/
*C уважением, Оргкомитет Конференции*
тел.: +7 (812) 458-97-40
тел.: +7 (911) 944-06-36 - Елизавета Олеговна Комарова;
тел.: +7 (921) 907-77-98 - Елена Валерьевна Речиц;
e-mail: conf@uneconspbcb.ru
Оргкомитет Конференции "Архитектура университетского образования" выражает Вам признательность за интерес к мероприятию в прошлые годы и приглашает Вас к участию в VIII Национальной конференции с международным участием «Архитектура университетского образования: стратегии развития человеческого капитала России».
📓 Сборник Конференции: https://metod-conf-spb.tilda.ws/text
Участие в конференции бесплатное, необходима регистрация на мероприятие до 12 апреля в 23:59 по ссылке: https://uneconspbcb.timepad.ru/event/3259076/
*C уважением, Оргкомитет Конференции*
тел.: +7 (812) 458-97-40
тел.: +7 (911) 944-06-36 - Елизавета Олеговна Комарова;
тел.: +7 (921) 907-77-98 - Елена Валерьевна Речиц;
e-mail: conf@uneconspbcb.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3❤1
Это стало возможно благодаря порталу best-edu.ru
В преддверии старта приемной кампании портал независимой оценки высшего образования best-edu.ru представляет очередной Национальный агрегированный рейтинг 2025.
Это событие приобретает особую значимость для абитуриентов и их семей, которым предстоит выбрать будущую специальность и университет.
В новой версии учтены мнения абитуриентов и медийная активность вузов. Введение двух новых рейтингов спровоцировало миграцию по лигам, в результате только 59 % вузов сохранили свои прежние позиции.
А где находится ваш вуз?
Проверьте на best-edu.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥11👍1
Как привлечь иностранных студентов
В Указе Президента России от 07.05.2024 г. о национальных целях развития России до 2030 года поставлена цель увеличить число иностранных студентов до 500 тысяч человек.
Меры по достижению этого показателя обсудили Минобрнауки России и другие заинтересованные ведомства на стратегической сессии. В. Фальков отметил, что сегодня в России 395 тыс. иностранных студентов, но необходимо усилить работу по повышению качества контингента.
Наиболее важные инициативы в реализации поставленной цели связаны с созданием «Белого списка» рекрутинговых агентств; разработкой цифрового профиля иностранного студента; расширением довузовской подготовки студентов; грантовой поддержкой талантливых студентов на конкурсной основе.
Подробнее
В Указе Президента России от 07.05.2024 г. о национальных целях развития России до 2030 года поставлена цель увеличить число иностранных студентов до 500 тысяч человек.
Меры по достижению этого показателя обсудили Минобрнауки России и другие заинтересованные ведомства на стратегической сессии. В. Фальков отметил, что сегодня в России 395 тыс. иностранных студентов, но необходимо усилить работу по повышению качества контингента.
Наиболее важные инициативы в реализации поставленной цели связаны с созданием «Белого списка» рекрутинговых агентств; разработкой цифрового профиля иностранного студента; расширением довузовской подготовки студентов; грантовой поддержкой талантливых студентов на конкурсной основе.
Подробнее
👍6
Технологическое лидерство – в руках студентов
В.В. Путин утвердил перечень поручений по итогам заседания Совета при Президенте по науке и образованию, прошедшего 6 февраля 2025 года.
Поручения, которые даны в области высшего образования, в первую очередь направлены на подготовку инженерно-технических кадров и обеспечение технологического лидерства России.
Предусматривается создание новой модели планирования бюджетных мест в вузах по инженерному профилю с учетом кадровой потребности; господдержка образовательных кредитов только для инженерных и технических специальностей; комплекс мер по повышению качества подготовки школьников по математическим и естественно-научным предметам.
Подробнее
В.В. Путин утвердил перечень поручений по итогам заседания Совета при Президенте по науке и образованию, прошедшего 6 февраля 2025 года.
Поручения, которые даны в области высшего образования, в первую очередь направлены на подготовку инженерно-технических кадров и обеспечение технологического лидерства России.
Предусматривается создание новой модели планирования бюджетных мест в вузах по инженерному профилю с учетом кадровой потребности; господдержка образовательных кредитов только для инженерных и технических специальностей; комплекс мер по повышению качества подготовки школьников по математическим и естественно-научным предметам.
Подробнее
👍6❤1