Дни Союза методистов ВО в Политехе
❗️Впервые Союз методистов высшего образования проводит День открытых дверей методической службы университета на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого в рамках дискуссионной площадки «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
📅 25-26 сентября 2024 г.
💻 в гибридном формате
📍 г. Санкт-Петербург, Политех
В 2024 году площадка посвящена обсуждению ключевых вопросов:
✔️ Какое будущее ждет систему российского высшего образования?
✔️ Как разработать программу высшего образования с двумя квалификациями и не нарушить стандарты?
✔️ Какие тренды определяют развитие международного образования в России?
✔️ Нужна ли вузам профессионально-общественная и международная аккредитация образовательных программ?
✔️ Жизнеспособна ли система независимой оценки квалификаций в России?
✔️ Востребованы ли оценка и развитие надпрофессиональных компетенций академическим сообществом и работодателями?
Пройти регистрацию можно до 16 сентября 2024 г.
Подробнее
❗️Впервые Союз методистов высшего образования проводит День открытых дверей методической службы университета на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого в рамках дискуссионной площадки «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
📅 25-26 сентября 2024 г.
💻 в гибридном формате
📍 г. Санкт-Петербург, Политех
В 2024 году площадка посвящена обсуждению ключевых вопросов:
✔️ Какое будущее ждет систему российского высшего образования?
✔️ Как разработать программу высшего образования с двумя квалификациями и не нарушить стандарты?
✔️ Какие тренды определяют развитие международного образования в России?
✔️ Нужна ли вузам профессионально-общественная и международная аккредитация образовательных программ?
✔️ Жизнеспособна ли система независимой оценки квалификаций в России?
✔️ Востребованы ли оценка и развитие надпрофессиональных компетенций академическим сообществом и работодателями?
Пройти регистрацию можно до 16 сентября 2024 г.
Подробнее
👍9🔥3❤1
Практика студента: оформляйте онлайн!
С этого года на портале «Работа в России» начал действовать сервис «Стажировки и практики», в эксперименте участвовала только 31 образовательная организация.
Но уже с октября 2024 г. возможности сервиса будут расширяться. Глава Минтруда А.Котяков анонсировал, что в единой базе будут все предложения работодателей по стажировке и практике студентов.
Студенты, создав на портале личный кабинет, смогут самостоятельно выбрать работодателя и конкретное место практики, оформить все документы, от задания до отчета.
Функции вуза сводятся к тому, чтобы подписать договор с компанией также через портал, организовать контроль за прохождением практики, получить отчет в электронном виде и поставить оценку за практику.
Видимо, вузам пора начинать перерабатывать свои локальные акты по организации практики!
С этого года на портале «Работа в России» начал действовать сервис «Стажировки и практики», в эксперименте участвовала только 31 образовательная организация.
Но уже с октября 2024 г. возможности сервиса будут расширяться. Глава Минтруда А.Котяков анонсировал, что в единой базе будут все предложения работодателей по стажировке и практике студентов.
Студенты, создав на портале личный кабинет, смогут самостоятельно выбрать работодателя и конкретное место практики, оформить все документы, от задания до отчета.
Функции вуза сводятся к тому, чтобы подписать договор с компанией также через портал, организовать контроль за прохождением практики, получить отчет в электронном виде и поставить оценку за практику.
Видимо, вузам пора начинать перерабатывать свои локальные акты по организации практики!
👍7❤1👎1🔥1
PROграмма для проректора: 1+4
Образовательный процесс – магистральная линия деятельности вуза, его качество зависит от сплоченной командной работы под руководством проректора.
Учебно-консультационный центр предлагает проект «PROграмма для проректора: 1+4», в рамках которого повышаем квалификацию 4-х профильных специалистов структурных подразделений вуза, обеспечивающих образовательный процесс.
Проректор вуза может принять участие во всех вебинарах бесплатно и получить удостоверение о повышении квалификации по программе «Управление качеством образовательного процесса в условиях трансформации высшего образования» (72 часа).
Методическая подписка включает:
🔜 9-11 октября 2024 г. – вебинар по разработке фонда оценочных средств для прохождения государственной аккредитации образовательной программы.
🔜 12-15 ноября 2024 г. – Осенняя школа, в рамках которой рассмотрим изменения в организации образовательного процесса при переходе на ФГОС ВО четвертого поколения, формирование внутренней системы гарантии качества в вузе.
🔜 11-12 декабря 2024 г. – вебинар по особенностям проведения мониторинга безопасности в 2024-2025 учебном году, которые связаны с нормативными изменениями проведения процедуры и расширением перечня обязательных требований нормативных актов для проверки.
🔜 17 декабря 2024 г. – вебинар посвящен рассмотрению новых требований к содержанию официального сайта, вступивших в действие с 1 сентября 2024 года, и подготовке информационно-методических материалов для размещения на сайте.
Для оформления подписки необходимо до 30 сентября 2024 г. заполнить онлайн-заявку.
Подробнее
Образовательный процесс – магистральная линия деятельности вуза, его качество зависит от сплоченной командной работы под руководством проректора.
Учебно-консультационный центр предлагает проект «PROграмма для проректора: 1+4», в рамках которого повышаем квалификацию 4-х профильных специалистов структурных подразделений вуза, обеспечивающих образовательный процесс.
Проректор вуза может принять участие во всех вебинарах бесплатно и получить удостоверение о повышении квалификации по программе «Управление качеством образовательного процесса в условиях трансформации высшего образования» (72 часа).
Методическая подписка включает:
Для оформления подписки необходимо до 30 сентября 2024 г. заполнить онлайн-заявку.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥3❤2
Национальный проект «Кадры» - новые задачи для вузов
Правительство России приняло перечень поручений по нацпроекту «Кадры». Проект предусматривает определение параметров контрольных цифр приёма в вузы и колледжи на основе расчета кадровых потребностей.
Для этого до 1 февраля 2025 г. будет разработана единая методика ежегодного учёта кадровой потребности работодателей. При распределении КЦП планируется учитывать и результаты национальных рейтингов образовательных организаций, прежде всего, с точки зрения трудоустройства и зарплаты выпускников. Механизм целевого приема изменится с учетом приоритетных направлений подготовки и кадровых потребностей.
В нацпроект войдут комплексы мероприятий по модернизации подготовки инженерных кадров и специалистов в сфере искусственного интеллекта.
Для эффективной реализации проекта потребуются объективные расчеты баланса трудовых ресурсов и финансовое обеспечение мероприятий.
Правительство России приняло перечень поручений по нацпроекту «Кадры». Проект предусматривает определение параметров контрольных цифр приёма в вузы и колледжи на основе расчета кадровых потребностей.
Для этого до 1 февраля 2025 г. будет разработана единая методика ежегодного учёта кадровой потребности работодателей. При распределении КЦП планируется учитывать и результаты национальных рейтингов образовательных организаций, прежде всего, с точки зрения трудоустройства и зарплаты выпускников. Механизм целевого приема изменится с учетом приоритетных направлений подготовки и кадровых потребностей.
В нацпроект войдут комплексы мероприятий по модернизации подготовки инженерных кадров и специалистов в сфере искусственного интеллекта.
Для эффективной реализации проекта потребуются объективные расчеты баланса трудовых ресурсов и финансовое обеспечение мероприятий.
👍4❤1
Вот где ФОСы зарыты!
Как только Рособрнадзор включил бессрочную аккредитацию и утвердил аккредитационные показатели для государственной регламентации образовательной деятельности, вся педагогическая общественность озадачилась качеством оценочных средств. Болезненный сигнал выразился в том, что количество отказов в госаккредитации образовательных программ выросло в четыре раза и достигло 42 процентов.
Двухлетнее толкование требований, предъявляемых экспертами к фондам оценочных средств, обсуждение соотношения открытых и закрытых вопросов, сложность формулирования заданий, выявляющих компетенции, а не знания – неполный круг вопросов, с которыми сталкиваются вузы.
Решить вопрос раз и навсегда, принять единственно верное решение – это научить педагогов и методистов создавать качественные тестовые задания, которые удовлетворят и экспертов, формирующих диагностическую работу, и станут действенным инструментом оценки компетенций студентов на всех этапах образовательного процесса.
⚡️ Приглашаем принять участие в вебинаре
Разработка оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
🖥 9 – 11 октября 2024 г.
В программе:
✔️ требования к педагогическим измерителям
✔️ как разработать тесты, оценивающие компетенции
✔️ как эффективно организовать работу в вузе по формированию ФОС
✔️ что нужно знать о диагностической работе, чтобы пройти госаккредитацию.
🖥 Для участия заполните онлайн-заявку до 7 октября 2024 г.
Подробнее
Как только Рособрнадзор включил бессрочную аккредитацию и утвердил аккредитационные показатели для государственной регламентации образовательной деятельности, вся педагогическая общественность озадачилась качеством оценочных средств. Болезненный сигнал выразился в том, что количество отказов в госаккредитации образовательных программ выросло в четыре раза и достигло 42 процентов.
Двухлетнее толкование требований, предъявляемых экспертами к фондам оценочных средств, обсуждение соотношения открытых и закрытых вопросов, сложность формулирования заданий, выявляющих компетенции, а не знания – неполный круг вопросов, с которыми сталкиваются вузы.
Решить вопрос раз и навсегда, принять единственно верное решение – это научить педагогов и методистов создавать качественные тестовые задания, которые удовлетворят и экспертов, формирующих диагностическую работу, и станут действенным инструментом оценки компетенций студентов на всех этапах образовательного процесса.
Разработка оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
🖥 9 – 11 октября 2024 г.
В программе:
✔️ требования к педагогическим измерителям
✔️ как разработать тесты, оценивающие компетенции
✔️ как эффективно организовать работу в вузе по формированию ФОС
✔️ что нужно знать о диагностической работе, чтобы пройти госаккредитацию.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
👍6❤2🔥1🎉1
Сократить кадровый дефицит помогают студенты
Решить проблемы острой нехватки кадров в таких отраслях, как образование и здравоохранение, без привлечения студентов, видимо, не удастся.
Так, в Минпросвещения обсуждается стандарт СПО для обучения учителей-предметников для 5-9 классов в колледжах за 2,1 года по ускоренной программе.
В Подмосковье приняли закон, который разрешает студентам последних курсов педагогических колледжей и вузов совмещать учебу с работой в школе по специальности в статусе молодого работника.
Минздрав подготовил проект приказа о продлении возможности для студентов медицинских вузов работать на определенных должностях в больницах и бригадах скорой помощи после 1 марта 2025 года, как в действующем приказе. Аналогичные поправки касаются возможности студентов работать фельдшерами в бригадах скорой помощи под контролем врача: это действовало до конца 2024 года, а теперь будет бессрочным.
Надо полагать, что министерства доверяют студентам как профессионалам, но при этом важно, чтобы студенты не забросили совсем учебу ради денег.
Решить проблемы острой нехватки кадров в таких отраслях, как образование и здравоохранение, без привлечения студентов, видимо, не удастся.
Так, в Минпросвещения обсуждается стандарт СПО для обучения учителей-предметников для 5-9 классов в колледжах за 2,1 года по ускоренной программе.
В Подмосковье приняли закон, который разрешает студентам последних курсов педагогических колледжей и вузов совмещать учебу с работой в школе по специальности в статусе молодого работника.
Минздрав подготовил проект приказа о продлении возможности для студентов медицинских вузов работать на определенных должностях в больницах и бригадах скорой помощи после 1 марта 2025 года, как в действующем приказе. Аналогичные поправки касаются возможности студентов работать фельдшерами в бригадах скорой помощи под контролем врача: это действовало до конца 2024 года, а теперь будет бессрочным.
Надо полагать, что министерства доверяют студентам как профессионалам, но при этом важно, чтобы студенты не забросили совсем учебу ради денег.
❤7😱4😢1
Forwarded from ОЛЕГ ЦАПКО 🟠 ПРАВА МОЛОДЁЖИ
Ключевые итоги форума-съезда Всероссийского студенческого союза #Росстудент:
✅ Внесли предложения Уполномоченному по правам человека в Российской Федерации Татьяне Николаевне Москальковой и Заместителю Министра науки и высшего образования России Ольге Викторовне Петровой по связи студенческого сообщества в образовательных организациях и региональных уполномоченных, молодежных советов при них.
Идеи услышаны🔥🔥🔥
Будем прорабатывать эту возможность, чтобы появилась реально работающая связка всех заинтересованных структур и организаций по правовому просвещению и защите прав и интересов российских студентов.
Скажу словами Ольги Викторовны: "Вместе мы сможем больше!"
Институт Уполномоченных, Минобрнауки, российские студенческие коллективы проводят колоссальную работу в этом направлении. Она не всегда на виду, ведь все заряжены на результат, а не пиар.
✅ Договорились более плотно работать с Минобрнауки России в вопросах защиты прав студентов, поработаем по вопросу поддержки молодых студенческих семей.
✅ С Комитетом Госдумы по молодёжной политике и Комитетом Госдумы по науке и высшему образованию будем сотрудничать в рамках нормотворческого процесса и инициатив для улучшения положения студентов и студенческих семей 🔥
Спасибо за постоянную поддержку Харченко Екатерине Викторовне 🙏
Благодарю Толмачёва Александра Романовича за работу!
✅ Изменили устав организации: адаптировали его к новой реальности, устранили все нестыковки, определили новые направления и виды деятельности. Теперь это устав долгосрочного развития Всероссийского студенческого союза.
Нашей организации пока 13 лет, подросток, так сказать. Но теперь уже понятно, что Всероссийский студенческий союз - это всерьёз и надолго. Пришла пора заниматься не только тактикой, но и работать на долгосрочную перспективу 💯
✅ Начали масштабную перезагрузку деятельности организации. Она коснётся и региональных отделений, и федеральный аппарат Союза.
✅ Создан совет организации. Сотни студенческих объединений вузов и организаций СПО страны включили своих представителей в наш совет для постоянной работы и совместной координации действий 🔥🔥🔥
Рассказать обо всём в одном посте невозможно.
Просто будем работать. Всё-таки дела и проекты Всероссийского студенческого союза говорят больше, чем тысяча слов 💯
Присоединяйтесь к Всероссийскому студеческому союзу!
@rosstudent
#первыйСтуденческий
Идеи услышаны🔥🔥🔥
Будем прорабатывать эту возможность, чтобы появилась реально работающая связка всех заинтересованных структур и организаций по правовому просвещению и защите прав и интересов российских студентов.
Скажу словами Ольги Викторовны: "Вместе мы сможем больше!"
Институт Уполномоченных, Минобрнауки, российские студенческие коллективы проводят колоссальную работу в этом направлении. Она не всегда на виду, ведь все заряжены на результат, а не пиар.
Спасибо за постоянную поддержку Харченко Екатерине Викторовне 🙏
Благодарю Толмачёва Александра Романовича за работу!
Нашей организации пока 13 лет, подросток, так сказать. Но теперь уже понятно, что Всероссийский студенческий союз - это всерьёз и надолго. Пришла пора заниматься не только тактикой, но и работать на долгосрочную перспективу 💯
Рассказать обо всём в одном посте невозможно.
Просто будем работать. Всё-таки дела и проекты Всероссийского студенческого союза говорят больше, чем тысяча слов 💯
Присоединяйтесь к Всероссийскому студеческому союзу!
@rosstudent
#первыйСтуденческий
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤1🔥1
Государство поддерживает студентов кредитами
В условиях кадрового дефицита государство заинтересовано, чтобы каждый абитуриент дошел до диплома и стал специалистом. На это направлены образовательные кредиты по ставке 3% для студентов вузов и колледжей. Распоряжением Правительства в 2024 году выделено дополнительно свыше 1 млрд. руб. на субсидирование 145 тыс. льготных кредитов. Взять такой кредит можно с 14 лет. При этом весь срок обучения плюс 9 месяцев после его окончания можно уплачивать только проценты, а остальную часть займа вернуть в течение 15 лет.
В соответствии с письмом Минобрнауки от 13.05.2024 г. вузам рекомендовано проводить информирование обучающихся о возможности получения образовательного кредита, учитывая то, что министерством уже заключены соглашения с ведущими банками страны.
Минпросвещения направило в учреждения СПО рекомендации по созданию тематической страницы (раздела) по образовательному кредиту на официальных сайтах организаций, которые можно взять на заметку.
Думается, что важно проводить информирование не только студентов, но и родителей, заинтересованных в экономии семейного бюджета.
В условиях кадрового дефицита государство заинтересовано, чтобы каждый абитуриент дошел до диплома и стал специалистом. На это направлены образовательные кредиты по ставке 3% для студентов вузов и колледжей. Распоряжением Правительства в 2024 году выделено дополнительно свыше 1 млрд. руб. на субсидирование 145 тыс. льготных кредитов. Взять такой кредит можно с 14 лет. При этом весь срок обучения плюс 9 месяцев после его окончания можно уплачивать только проценты, а остальную часть займа вернуть в течение 15 лет.
В соответствии с письмом Минобрнауки от 13.05.2024 г. вузам рекомендовано проводить информирование обучающихся о возможности получения образовательного кредита, учитывая то, что министерством уже заключены соглашения с ведущими банками страны.
Минпросвещения направило в учреждения СПО рекомендации по созданию тематической страницы (раздела) по образовательному кредиту на официальных сайтах организаций, которые можно взять на заметку.
Думается, что важно проводить информирование не только студентов, но и родителей, заинтересованных в экономии семейного бюджета.
👍5❤1
❓ "Хочешь начать использовать ИИ в университете - спроси меня как!"
Задать такой вопрос вы можете Ольге Ушаковой, проректору по образованию Сколтеха.
Она проведет воркшоп, который будет полезен тем, кто пока не относит себя к экспертам по ИИ, но хотел бы попробовать использовать ИИ для работы в университете.
В Сколтехе провели опрос среди студентов и преподавателей по уровню владения и использования ИИ в работе и процессе обучения. Результаты опроса стали основой регламента по использованию ИИ.
Основные положения этого документа будут интересны всем, так как такие локальные акты совсем скоро станут велением времени и обыденностью для вузов.
Разберем основные положения, познакомимся и заведем полезные связи, убедимся, что нет ничего невозможного и попробуем несколько LLM для анализа документов, написания текстов и, конечно же, создания ФОСов!
Воркшоп пройдет в рамках программы
Разработка фонда оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
🔜 9 – 11 октября 2024 г.
👉 Для участия заполните онлайн-заявку до 7 октября 2024 г.
Подробнее
Задать такой вопрос вы можете Ольге Ушаковой, проректору по образованию Сколтеха.
Она проведет воркшоп, который будет полезен тем, кто пока не относит себя к экспертам по ИИ, но хотел бы попробовать использовать ИИ для работы в университете.
В Сколтехе провели опрос среди студентов и преподавателей по уровню владения и использования ИИ в работе и процессе обучения. Результаты опроса стали основой регламента по использованию ИИ.
Основные положения этого документа будут интересны всем, так как такие локальные акты совсем скоро станут велением времени и обыденностью для вузов.
Разберем основные положения, познакомимся и заведем полезные связи, убедимся, что нет ничего невозможного и попробуем несколько LLM для анализа документов, написания текстов и, конечно же, создания ФОСов!
Воркшоп пройдет в рамках программы
Разработка фонда оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
👉 Для участия заполните онлайн-заявку до 7 октября 2024 г.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
👍6🔥3❤2
Семейных студентов должно быть больше!
Вице-спикер Госдумы А. Кузнецова объявила, что Правительство России поддержало законопроект о поддержке студенческих семей.
В нем планируется закрепить понятие «студенческая семья», приравнять к студенческой семье лиц до 35 лет включительно, обучающихся по очной, очно-заочной форме обучения в колледжах и вузах и воспитывающих в браке ребенка, прописать меры поддержки таких семей на федеральном и региональном уровне.
В настоящее время в России насчитывается около 22 тысяч студенческих семей. В целях их поддержки в 47 вузах уже открыты 53 комнаты матери и ребенка, в 43 вузах работают 52 группы кратковременного пребывания детей, а на базе 22 вузов действуют детские сады.
Будем надеяться, что поддержка государства будет способствовать не только сохранению контингента студентов, но и решению демографических проблем в стране.
Подробнее
Вице-спикер Госдумы А. Кузнецова объявила, что Правительство России поддержало законопроект о поддержке студенческих семей.
В нем планируется закрепить понятие «студенческая семья», приравнять к студенческой семье лиц до 35 лет включительно, обучающихся по очной, очно-заочной форме обучения в колледжах и вузах и воспитывающих в браке ребенка, прописать меры поддержки таких семей на федеральном и региональном уровне.
В настоящее время в России насчитывается около 22 тысяч студенческих семей. В целях их поддержки в 47 вузах уже открыты 53 комнаты матери и ребенка, в 43 вузах работают 52 группы кратковременного пребывания детей, а на базе 22 вузов действуют детские сады.
Будем надеяться, что поддержка государства будет способствовать не только сохранению контингента студентов, но и решению демографических проблем в стране.
Подробнее
❤5👍2
ФУМО наделяют статусом
Государственная Дума 25 сентября 2024 г. приняла в первом чтении законопроект, предусматривающий создание федеральных учебно-методических объединений (ФУМО) в системе образования.
Предусматривается, что они будут действовать под контролем Минобрнауки, Минпросвещения и органов управления образованием в регионах. В системе профессионального образования в их составе обязательно должны быть представители работодателей и их союзов.
Авторы законопроекта полагают, что с принятием документа ФУМО будут более эффективно формировать единые подходы к содержанию образования и созданию минимальных (типовых) требований к условиям реализации образовательной программы укрупненной группы специальностей.
Хотелось бы надеяться еще на включение финансовых механизмов для повышения эффективности деятельности ФУМО.
Государственная Дума 25 сентября 2024 г. приняла в первом чтении законопроект, предусматривающий создание федеральных учебно-методических объединений (ФУМО) в системе образования.
Предусматривается, что они будут действовать под контролем Минобрнауки, Минпросвещения и органов управления образованием в регионах. В системе профессионального образования в их составе обязательно должны быть представители работодателей и их союзов.
Авторы законопроекта полагают, что с принятием документа ФУМО будут более эффективно формировать единые подходы к содержанию образования и созданию минимальных (типовых) требований к условиям реализации образовательной программы укрупненной группы специальностей.
Хотелось бы надеяться еще на включение финансовых механизмов для повышения эффективности деятельности ФУМО.
👍14
В одну телегу впрячь не можно…?
На очередном заседании Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям обсудили вопросы согласования классификаторов сферы труда и Общероссийского классификатора специальностей по образованию, перечней профессий, специальностей и направлений подготовки.
Минтруду совместно с Минобрнауки, Минпросвещения и НАРК до конца 2024 года поручено подготовить согласованный проект по сопряжению классификаторов и созданию объединенного информационного ресурса. Это делается в рамках национального проекта «Кадры» для соотнесения контрольных цифр приема в образовательные организации с потребностями работодателей в специалистах.
Остается узнать, что будет с многострадальным приказом Минобрнауки России от 01.02.2022 № 89 "Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки высшего образования…», введение которого отложено до 1 сентября 2026 года?
На очередном заседании Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям обсудили вопросы согласования классификаторов сферы труда и Общероссийского классификатора специальностей по образованию, перечней профессий, специальностей и направлений подготовки.
Минтруду совместно с Минобрнауки, Минпросвещения и НАРК до конца 2024 года поручено подготовить согласованный проект по сопряжению классификаторов и созданию объединенного информационного ресурса. Это делается в рамках национального проекта «Кадры» для соотнесения контрольных цифр приема в образовательные организации с потребностями работодателей в специалистах.
Остается узнать, что будет с многострадальным приказом Минобрнауки России от 01.02.2022 № 89 "Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки высшего образования…», введение которого отложено до 1 сентября 2026 года?
😢8
Бюджет на высшее образование просчитан
В проекте федерального бюджета на 2025 год заложено 1,5 трлн. рублей на высшее образование, из них на науку — 658,5 млрд. руб., на образование — 780,9 млрд. рублей. Кроме этого, предусмотрена реализация нового нацпроекта «Молодежь и дети», в который войдут программы «Приоритет-2030», «Передовые инженерные школы», проекты по созданию сети кампусов, оснащению общежитий, развитию молодежных лабораторий и другие мероприятия.
Дополнительные ресурсы будут направлены в первую очередь на достижение технологического лидерства и повышение качества подготовки специалистов.
В проекте федерального бюджета на 2025 год заложено 1,5 трлн. рублей на высшее образование, из них на науку — 658,5 млрд. руб., на образование — 780,9 млрд. рублей. Кроме этого, предусмотрена реализация нового нацпроекта «Молодежь и дети», в который войдут программы «Приоритет-2030», «Передовые инженерные школы», проекты по созданию сети кампусов, оснащению общежитий, развитию молодежных лабораторий и другие мероприятия.
Дополнительные ресурсы будут направлены в первую очередь на достижение технологического лидерства и повышение качества подготовки специалистов.
👍7❤2
Отказ в госаккредитации, связанный с качеством ФОС или невыполнением диагностической работы, создает напряженность в вузе: что нужно поменять? как избежать ошибок?
Лучший способ снять напряжение и настроить себя на продуктивную работу – пообщаться с теми, кто успешно прошел процедуру госаккредитации.
Такую возможность получат участники вебинара
Разработка фонда оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации, который состоится
👉 10 октября 2024 г. в рамках Круглого стола о своем успешном опыте подготовки к госаккредитации и разработке ФОС расскажут представители ведущих вузов. А члены экспертных комиссий Рособрнадзора назовут типичные ошибки в оценочных материалах и важные моменты в процедуре диагностической работы.
Слушатели в прямом эфире получат ответы на актуальные вопросы.
📌 Можно ли сформировать единый фонд оценочных средств в рамках УГСН?
📌 Есть ли необходимость обучения преподавателей общим принципам тестологии?
📌 Как создать ФОС, если компетенции формируются несколькими дисциплинами?
🔹 Как применять искусственный интеллект при разработке оценочных средств?
🔹 Как готовить студентов к диагностической работе?
🔹 Наиболее частые причины отклонения ФОС при госаккредитации.
Используйте возможность задать вопросы и получить ответы!
Успейте подать онлайн-заявку до 9 октября 2024 г.
Участие возможно с гарантийным письмом об оплате.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
🔥5👍3❤1
Круглый стол "Кому и зачем нужна профессионально-общественная и международная аккредитация?"
25 - 26 сентября в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого прошла всероссийская дискуссионная площадка «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
В рамках площадки были интегрированы два очень важных для академического сообщества мероприятия — саммит славянских университетов «Славянский горизонт 2024», проводимый при поддержке Администрации Президента РФ и Минобрнауки России, а также «Дни Союза методистов высшего образования в Политехе» при участии и поддержке общественной организации «Союз методистов высшего образования». Сегодня Союз методистов объединяет почти 1800 представителей из более 500 вузов России.
25 сентября 2024 года в рамках Дней Союза методистов состоялся круглый стол "Кому и зачем нужна профессионально-общественная и международная аккредитация?"
Президент Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN), директор Нацаккредцентра, д.п.н., профессор Галина Николаевна Мотова выступила модератором круглого стола и открыла дискуссию о перспективах развития профессионально-общественной и международной аккредитации образовательных программ.
Заместитель руководителя Департамента аккредитации Нацаккредцентра Оксана Александровна Таникова представила доклад на тему "Международная аккредитация и международные базы данных результатов аккредитации как инструменты продвижения и признания университетов в стране и за рубежом".
В обсуждении поставленных вопросов приняли участие не только представители академической общественности, но и представители профессиональных сообществ.
Подробнее
25 - 26 сентября в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого прошла всероссийская дискуссионная площадка «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
В рамках площадки были интегрированы два очень важных для академического сообщества мероприятия — саммит славянских университетов «Славянский горизонт 2024», проводимый при поддержке Администрации Президента РФ и Минобрнауки России, а также «Дни Союза методистов высшего образования в Политехе» при участии и поддержке общественной организации «Союз методистов высшего образования». Сегодня Союз методистов объединяет почти 1800 представителей из более 500 вузов России.
25 сентября 2024 года в рамках Дней Союза методистов состоялся круглый стол "Кому и зачем нужна профессионально-общественная и международная аккредитация?"
Президент Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN), директор Нацаккредцентра, д.п.н., профессор Галина Николаевна Мотова выступила модератором круглого стола и открыла дискуссию о перспективах развития профессионально-общественной и международной аккредитации образовательных программ.
Заместитель руководителя Департамента аккредитации Нацаккредцентра Оксана Александровна Таникова представила доклад на тему "Международная аккредитация и международные базы данных результатов аккредитации как инструменты продвижения и признания университетов в стране и за рубежом".
В обсуждении поставленных вопросов приняли участие не только представители академической общественности, но и представители профессиональных сообществ.
Подробнее
ncpa.ru
Круглый стол "Кому и зачем нужна профессионально-общественная и международная аккредитация?"
Подробная информация о важных событиях работы Нацаккредцентра в России и за рубежом
👍15❤1
Международное исследование систем гарантии качества высшего образования INQAAHE при поддержке ЮНЕСКО
Международная сеть агентств гарантии качества в высшем образовании INQAAHE при поддержке ЮНЕСКО проводит исследование систем гарантии качества высшего образования в различных регионах мира. В рамках данного исследования состоялись онлайн-встречи аккредитационных агентств и высших учебных заведений России и Беларуси.
Нацаккредцентр выступил организатором и оператором проведения исследования в России. Участниками онлайн-встреч стали четыре аккредитационных агентства, восемь российских и два белорусских университета.
Представители организаций обсудили вопросы трансформации и развития процедур внутренней гарантии качества образования в стране, востребованности и признания результатов аккредитации, степени ее влияния на повышение качества образовательных программ и деятельности вузов.
Результатом встреч будет отчет о системе гарантии качества в России и Беларуси, который войдет в монографию, посвященную системе гарантии качества высшего образования в мире.
Подробнее
Международная сеть агентств гарантии качества в высшем образовании INQAAHE при поддержке ЮНЕСКО проводит исследование систем гарантии качества высшего образования в различных регионах мира. В рамках данного исследования состоялись онлайн-встречи аккредитационных агентств и высших учебных заведений России и Беларуси.
Нацаккредцентр выступил организатором и оператором проведения исследования в России. Участниками онлайн-встреч стали четыре аккредитационных агентства, восемь российских и два белорусских университета.
Представители организаций обсудили вопросы трансформации и развития процедур внутренней гарантии качества образования в стране, востребованности и признания результатов аккредитации, степени ее влияния на повышение качества образовательных программ и деятельности вузов.
Результатом встреч будет отчет о системе гарантии качества в России и Беларуси, который войдет в монографию, посвященную системе гарантии качества высшего образования в мире.
Подробнее
👍5❤1😢1
Мониторинг безопасности: обновление процедуры
Рособрнадзор в приказе от 27.08.2024 г. № 1735 (зарегистрирован в Минюсте 04.10.2024 г.) обновил процедуру, сроки проведения и показатели мониторинга системы образования, что обусловлено, прежде всего, вступлением в силу с 1 сентября 2024 года новых требований к структуре официального сайта образовательной организации в сети «Интернет» и формату представления информации, утвержденных приказом Рособрнадзора от 14.08.2023 г. № 1493.
Приказ №1735 от 27.08.2024 г. начнет действовать с 1 января 2025 года, поэтому у вузов есть возможность разместить на официальном сайте все документы и материалы по показателям мониторинга в соответствии с новыми требованиями, чтобы не оказаться в числе нарушителей.
Только не следует забывать, что сбор информации по показателям из открытых источников, в первую очередь с сайта, происходит без предупреждения вузов.
Рособрнадзор в приказе от 27.08.2024 г. № 1735 (зарегистрирован в Минюсте 04.10.2024 г.) обновил процедуру, сроки проведения и показатели мониторинга системы образования, что обусловлено, прежде всего, вступлением в силу с 1 сентября 2024 года новых требований к структуре официального сайта образовательной организации в сети «Интернет» и формату представления информации, утвержденных приказом Рособрнадзора от 14.08.2023 г. № 1493.
Приказ №1735 от 27.08.2024 г. начнет действовать с 1 января 2025 года, поэтому у вузов есть возможность разместить на официальном сайте все документы и материалы по показателям мониторинга в соответствии с новыми требованиями, чтобы не оказаться в числе нарушителей.
Только не следует забывать, что сбор информации по показателям из открытых источников, в первую очередь с сайта, происходит без предупреждения вузов.
👍7❤1
Качество образовательных программ в призме аккредмониторинга: последействие от проректора
После первого аккредитационного мониторинга вузам предстоит «сверить часы» и подготовиться к следующей процедуре: провести внутренний аудит результатов аккредмониторинга, разработать и реализовать меры по повышению эффективности и качества образовательных программ.
💥 Программу последействий вуза от ведущих проректоров российских вузов на основе анализа результатов аккредитационного мониторинга представим
на Осенней школе – 2024
В ОЖИДАНИИ НОВОЙ МОДЕЛИ: АПГРЕЙД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
🕙 12 – 15 ноября 2024 г.
🖥 в онлайн формате
В программе:
✔️ рассмотрим, как выявить причины недостижения пороговых значений показателей
✔️ сформируем критерии оценки образовательных програми
✔️ обсудим, какие изменения внести в процедуры ВСОКО по результатам аккредмониторинга
✔️ расскажем, каким образом связать результаты аккредмониторинга с KPI руководителей структурных подразделений
✔️ рассмотрим методику формирования портфеля высокоэффективных программ
🖥 Для участия заполните онлайн-заявку до 11 ноября 2024 г.
Подробнее
После первого аккредитационного мониторинга вузам предстоит «сверить часы» и подготовиться к следующей процедуре: провести внутренний аудит результатов аккредмониторинга, разработать и реализовать меры по повышению эффективности и качества образовательных программ.
💥 Программу последействий вуза от ведущих проректоров российских вузов на основе анализа результатов аккредитационного мониторинга представим
на Осенней школе – 2024
В ОЖИДАНИИ НОВОЙ МОДЕЛИ: АПГРЕЙД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
🕙 12 – 15 ноября 2024 г.
🖥 в онлайн формате
В программе:
✔️ рассмотрим, как выявить причины недостижения пороговых значений показателей
✔️ сформируем критерии оценки образовательных програми
✔️ обсудим, какие изменения внести в процедуры ВСОКО по результатам аккредмониторинга
✔️ расскажем, каким образом связать результаты аккредмониторинга с KPI руководителей структурных подразделений
✔️ рассмотрим методику формирования портфеля высокоэффективных программ
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤1👍1
О приеме, переводе, отчислении, восстановлении …и не только
Мы планируем проговорить в рамках Осенней школы – 2024, акцентируя внимание на острых вопросах восстановления отчисленных, перевода с внебюджета на бюджет, перехода на другую программу или в другой вуз, возвращения из академического отпуска.
И обязательно подробно рассмотрим изменения в порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования, которые стали одной из главных тем в этом месяце. Конечно, ведь этот вопрос касается не только профессионального вузовского сообщества, но и всех, кто сегодня готовит и готовится к поступлению в вузы, кому важно знать заранее правила игры для планирования жизненной траектории.
Минобрнауки России планирует утвердить новый Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в рамках которого:
➡️ с 2025/26 учебного года прием на обучение по программам магистратуры будет с использованием ЕПГУ
➡️ предусматриваются единые сроки приема на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры – с 20 июня по 1 октября
➡️ образовательные организации смогут предоставлять лицам, имеющим право на прием на места в пределах отдельной квоты, права сдавать внутренние вступительные испытания вне зависимости от того, поступают ли они на отдельную квоту
➡️ вводится новое индивидуальное достижение, за которое вуз может начислять баллы, - за дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие профилю выбранных программ бакалавриата, специалитета
➡️ планируется единое заявление о приеме в головной вуз и в филиалы на места в рамках контрольных цифр приема и единое заявление о приеме в головной вуз и в филиалы на платные места
➡️ предусмотрено, что зачисление на бюджетные места осуществляется не по оригиналу документа об образовании, а по заявлению о согласии на зачисление.
Проект пройдет публичные обсуждения до 31 октября 2024 года, а на Осенней школе мы прокомментируем все основные изменения, которые войдут в новый Порядок приема.
Подробнее
Мы планируем проговорить в рамках Осенней школы – 2024, акцентируя внимание на острых вопросах восстановления отчисленных, перевода с внебюджета на бюджет, перехода на другую программу или в другой вуз, возвращения из академического отпуска.
И обязательно подробно рассмотрим изменения в порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования, которые стали одной из главных тем в этом месяце. Конечно, ведь этот вопрос касается не только профессионального вузовского сообщества, но и всех, кто сегодня готовит и готовится к поступлению в вузы, кому важно знать заранее правила игры для планирования жизненной траектории.
Минобрнауки России планирует утвердить новый Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в рамках которого:
➡️ с 2025/26 учебного года прием на обучение по программам магистратуры будет с использованием ЕПГУ
➡️ предусматриваются единые сроки приема на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры – с 20 июня по 1 октября
➡️ образовательные организации смогут предоставлять лицам, имеющим право на прием на места в пределах отдельной квоты, права сдавать внутренние вступительные испытания вне зависимости от того, поступают ли они на отдельную квоту
➡️ вводится новое индивидуальное достижение, за которое вуз может начислять баллы, - за дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие профилю выбранных программ бакалавриата, специалитета
➡️ планируется единое заявление о приеме в головной вуз и в филиалы на места в рамках контрольных цифр приема и единое заявление о приеме в головной вуз и в филиалы на платные места
➡️ предусмотрено, что зачисление на бюджетные места осуществляется не по оригиналу документа об образовании, а по заявлению о согласии на зачисление.
Проект пройдет публичные обсуждения до 31 октября 2024 года, а на Осенней школе мы прокомментируем все основные изменения, которые войдут в новый Порядок приема.
Подробнее
Учебно-консультационный центр :: Йошкар-Ола
Осенняя школа - 2024
Учебно-консультационный центр город Йошкар-Ола
🔥7👍6❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Международная школа экспертов 2024
2-4 октября 2024 года на базе Кыргызского национального университета имени Жусупа Баласагына (г. Бишкек, Кыргызская Республика) состоялась Международная школа экспертов, в работе которой приняли участие более 50 участников - представителей ведущих российских университетов и университетов Кыргызской Республики.
Участники получили уникальную возможность познакомиться с коллегами из других образовательных учреждений, поделиться своим опытом, узнать о новых подходах и практиках, системе аккредитации в мире и инструментах повышения конкурентоспособности и продвижения вузов и образовательных программ.
Международная школа экспертов стала площадкой для ценного профессионального общения, позволила получить знания и навыки в области аккредитации и оценки высшего образования.
Подробнее
2-4 октября 2024 года на базе Кыргызского национального университета имени Жусупа Баласагына (г. Бишкек, Кыргызская Республика) состоялась Международная школа экспертов, в работе которой приняли участие более 50 участников - представителей ведущих российских университетов и университетов Кыргызской Республики.
Участники получили уникальную возможность познакомиться с коллегами из других образовательных учреждений, поделиться своим опытом, узнать о новых подходах и практиках, системе аккредитации в мире и инструментах повышения конкурентоспособности и продвижения вузов и образовательных программ.
Международная школа экспертов стала площадкой для ценного профессионального общения, позволила получить знания и навыки в области аккредитации и оценки высшего образования.
Подробнее
👍10❤4🔥4