Как подготовиться и пройти НОК
В этом году 309 вузов проходят процедуру независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности по новой модели НОК, которая установлена приказами Минтруда России №777н от 27.10.2023 г. и №899 от 28.12.2023 г.
В феврале 2024 г. Общественный совет при Минобрнауки России по проведению НОК актуализировал:
✔️ модель по расчету показателей НОК,
✔️ методические рекомендации по расчету показателей НОК,
✔️ порядок сбора данных для расчета показателей НОК.
Одно из новшеств связано с тем, что для проведения анкетирования теперь можно использовать официальный сайт НОК и мобильное приложение «Наше мнение».
🔺 Что еще изменилось в процедуре НОК?
🔺 Что нужно сделать для подготовки к процедуре НОК?
🔺 Какая модель анкетирования наиболее эффективна?
🔺 Как и где посмотреть результаты НОК?
В рамках ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ - 2024 подробно рассмотрим проведение НОК с учетом всех нововведений и успешной практики вузов.
В этом году 309 вузов проходят процедуру независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности по новой модели НОК, которая установлена приказами Минтруда России №777н от 27.10.2023 г. и №899 от 28.12.2023 г.
В феврале 2024 г. Общественный совет при Минобрнауки России по проведению НОК актуализировал:
✔️ модель по расчету показателей НОК,
✔️ методические рекомендации по расчету показателей НОК,
✔️ порядок сбора данных для расчета показателей НОК.
Одно из новшеств связано с тем, что для проведения анкетирования теперь можно использовать официальный сайт НОК и мобильное приложение «Наше мнение».
🔺 Что еще изменилось в процедуре НОК?
🔺 Что нужно сделать для подготовки к процедуре НОК?
🔺 Какая модель анкетирования наиболее эффективна?
🔺 Как и где посмотреть результаты НОК?
В рамках ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ - 2024 подробно рассмотрим проведение НОК с учетом всех нововведений и успешной практики вузов.
👍4🔥4
Медицинское образование в центре внимания
Минобрнауки и Минздрав России решили объединить усилия по обновлению нормативных требований к реализации медицинских программ и обеспечения их качества. Обсуждение состоялось 10 июня 2024 г. в Минобрнауки России с участием министров, ректоров медвузов и деканов медицинских факультетов.
Программа предлагаемых действий включает
✅ разработку единых требований к условиям реализации медицинских программ в ФГОС
✅ повышение квалификации преподавателей медицинского профиля
✅ программу по обновлению медицинского оборудования
✅ ремонт и строительство общежитий
✅ введение образовательных грантов для привлечения иностранных студентов.
🔜 Какие изменения будут внесены в образовательные стандарты?
🔜 Как будет меняться содержание медицинского образования?
🔜 Можно ли открыть медицинский факультет в непрофильном вузе?
🔜 Кто и как будет оценивать качество подготовки специалистов?
В рамках ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ - 2024 об ожидаемых изменениях в системе высшего образования расскажет заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Екатерина Владимировна Харченко.
🖥 Для участия необходимо заполнить онлайн-заявку до 19 июня 2024 г.
#Летняяшкола2024
Минобрнауки и Минздрав России решили объединить усилия по обновлению нормативных требований к реализации медицинских программ и обеспечения их качества. Обсуждение состоялось 10 июня 2024 г. в Минобрнауки России с участием министров, ректоров медвузов и деканов медицинских факультетов.
Программа предлагаемых действий включает
✅ разработку единых требований к условиям реализации медицинских программ в ФГОС
✅ повышение квалификации преподавателей медицинского профиля
✅ программу по обновлению медицинского оборудования
✅ ремонт и строительство общежитий
✅ введение образовательных грантов для привлечения иностранных студентов.
В рамках ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ - 2024 об ожидаемых изменениях в системе высшего образования расскажет заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Екатерина Владимировна Харченко.
#Летняяшкола2024
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Учебно-консультационный центр :: Йошкар-Ола
Летняя школа - 2024
Учебно-консультационный центр город Йошкар-Ола
👍7❤1
Затягивающееся ожидание результатов аккредитационного мониторинга, неопределенность и неоднозначность использования аккредитационных показателей при проведении процедуры государственной аккредитации, развитие институтов независимой оценки качества высшего образования вызывают острый интерес к данной теме.
🔎 Эксперт международного уровня, д.пед.н., Президент Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN), директор Нацаккредцентра Мотова Галина Николаевна представит тенденции развития механизмов оценки и признания качества высшего образования в России и за рубежом в рамках ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ - 2024!
👉 Для участия необходимо заполнить онлайн-заявку до 19 июня 2024 г.
#Летняяшкола2024
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Учебно-консультационный центр :: Йошкар-Ола
Летняя школа - 2024
Учебно-консультационный центр город Йошкар-Ола
🔥7👍3
Повысим престиж – увеличим количество инженеров
Комитет ГД по науке и высшему образованию 17 июня 2024 г. провел круглый стол по повышению престижа инженерного образования с участием депутатов, представителей Минобрнауки, Минпромторга, ректоров вузов.
Участники предложили разработать новую национально-ориентированную систему инженерного образования в России на основе рекомендаций депутатов ГД.
В числе инициатив предлагается:
🔺 заменить часть КЦП на государственные образовательные гранты с учетом потребностей в инженерных кадрах
🔺 увеличить стоимость норматива на обучение одного студента
🔺 предоставить льготную ипотеку специалистам инженерно-технических специальностей
🔺 предусмотреть субсидирование работодателей при трудоустройстве выпускников на рабочие места по инженерным специальностям
🔺 установить отсрочку от военной службы специалистам этих специальностей до 30 лет
🔺 дифференцировать содержание и сроки подготовки специалистов с учетом потребностей отраслей
🔺 включать в практическую подготовку занятия на производстве.
Инициативы будут проанализированы на уровне министерств и Правительства и, возможно, реализованы в нормативно-правовых актах.
Комитет ГД по науке и высшему образованию 17 июня 2024 г. провел круглый стол по повышению престижа инженерного образования с участием депутатов, представителей Минобрнауки, Минпромторга, ректоров вузов.
Участники предложили разработать новую национально-ориентированную систему инженерного образования в России на основе рекомендаций депутатов ГД.
В числе инициатив предлагается:
🔺 заменить часть КЦП на государственные образовательные гранты с учетом потребностей в инженерных кадрах
🔺 увеличить стоимость норматива на обучение одного студента
🔺 предоставить льготную ипотеку специалистам инженерно-технических специальностей
🔺 предусмотреть субсидирование работодателей при трудоустройстве выпускников на рабочие места по инженерным специальностям
🔺 установить отсрочку от военной службы специалистам этих специальностей до 30 лет
🔺 дифференцировать содержание и сроки подготовки специалистов с учетом потребностей отраслей
🔺 включать в практическую подготовку занятия на производстве.
Инициативы будут проанализированы на уровне министерств и Правительства и, возможно, реализованы в нормативно-правовых актах.
🔥9
Куда уходят выпускники?
В Комитете Госдумы по науке и высшему образованию рассмотрели результаты исполнения федерального бюджета в 2023 году в части расходов на образование и науку.
Депутаты, в целом, положительно оценили уровень исполнения бюджета в сфере высшего образования. Но они выразили озабоченность, что доля трудоустроенных выпускников вузов в 2023 г. снизилась на 13,79% по сравнению с 2022 годом. Методика расчета не отражает объективную картину, поэтому нельзя в полной мере оценить эффективность выделенных средств на реализацию программ высшего образования.
Отметим, что в последнее время показателю трудоустройства выпускников уделяется все больше внимания.
Он включен в число показателей аккредитационного мониторинга системы высшего образования.
В Послании – 2024 Президента РФ говорилось об учете показателя трудоустройства и зарплаты выпускников при формировании национальных рейтингов вузов.
Минтруд считает, что этот показатель
Вопрос только в том, кто и как считает трудоустроенных выпускников. Обещанной в приказе Минтруда РФ информации на платформе «Работа в России» пока так и не появилось.
В Комитете Госдумы по науке и высшему образованию рассмотрели результаты исполнения федерального бюджета в 2023 году в части расходов на образование и науку.
Депутаты, в целом, положительно оценили уровень исполнения бюджета в сфере высшего образования. Но они выразили озабоченность, что доля трудоустроенных выпускников вузов в 2023 г. снизилась на 13,79% по сравнению с 2022 годом. Методика расчета не отражает объективную картину, поэтому нельзя в полной мере оценить эффективность выделенных средств на реализацию программ высшего образования.
Отметим, что в последнее время показателю трудоустройства выпускников уделяется все больше внимания.
Он включен в число показателей аккредитационного мониторинга системы высшего образования.
В Послании – 2024 Президента РФ говорилось об учете показателя трудоустройства и зарплаты выпускников при формировании национальных рейтингов вузов.
Минтруд считает, что этот показатель
«окажет влияние при установлении общего объёма КЦП… и оценке эффективности образовательных организаций.»
Вопрос только в том, кто и как считает трудоустроенных выпускников. Обещанной в приказе Минтруда РФ информации на платформе «Работа в России» пока так и не появилось.
publication.pravo.gov.ru
Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 24.04.2023 № 660/306/448 ∙ Официальное опубликование правовых…
Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24.04.2023 № 660/306/448
"Об осуществлении Федеральной службой по надзору в…
"Об осуществлении Федеральной службой по надзору в…
👍7🔥2❤1
Forwarded from Екатерина Харченко, вместе сделаем больше🙌
Союз методистов высшего образования
Сегодня утром в онлайн-формате приняла участие во встрече Союза методистов высшего образования. 850 коллег из числа проректоров, руководителей и специалистов учебно-методических управлений, отделов управления качеством из 470 образовательных организаций высшего образования подключились из всех регионов Российской Федерации.
Рассказала о вступивших в силу законах и рассматриваемых законодательных инициативах, связанных с экосистемой высшего образования и науки России. Принятые нормы связаны с регулированием образовательных отношений в четырех новых субъектах РФ, совершенствованием механизма целевого приема, утверждением льгот участникам СВО на получение высшего образования.
Обсуждаемые инициативы касаются механизма распределения бюджетных мест с учетом прогноза кадровой потребности рынка труда в специалистах, поддержки молодых ученых, обеспечения качества медицинского образования, регулирования учебной нагрузки преподавателей вузов.
В своем выступлении подчеркнула, что эффективность трансформации высшей школы в первую очередь определяется ответственной и неравнодушной работой на местах- в каждой аудитории, в каждом вузе, в каждом регионе. От нас , профессоров, доцентов и педагогов, проректоров, деканов и заведующих кафедрами, методистов и руководителей учебно-методических управлений, каждого сотрудника вуза зависит качество образовательных программ и результативность научных исследований .
Прикреплю презентацию ⬇️⬇️⬇️
Благодарю доктора педагогических наук, профессора, научного руководителя Учебно-консультационного центра, президента Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN) Мотову Галину Николаевну и всех коллег, которые организуют работу Союза методистов высшего образования🇷🇺
Сегодня утром в онлайн-формате приняла участие во встрече Союза методистов высшего образования. 850 коллег из числа проректоров, руководителей и специалистов учебно-методических управлений, отделов управления качеством из 470 образовательных организаций высшего образования подключились из всех регионов Российской Федерации.
Рассказала о вступивших в силу законах и рассматриваемых законодательных инициативах, связанных с экосистемой высшего образования и науки России. Принятые нормы связаны с регулированием образовательных отношений в четырех новых субъектах РФ, совершенствованием механизма целевого приема, утверждением льгот участникам СВО на получение высшего образования.
Обсуждаемые инициативы касаются механизма распределения бюджетных мест с учетом прогноза кадровой потребности рынка труда в специалистах, поддержки молодых ученых, обеспечения качества медицинского образования, регулирования учебной нагрузки преподавателей вузов.
В своем выступлении подчеркнула, что эффективность трансформации высшей школы в первую очередь определяется ответственной и неравнодушной работой на местах- в каждой аудитории, в каждом вузе, в каждом регионе. От нас , профессоров, доцентов и педагогов, проректоров, деканов и заведующих кафедрами, методистов и руководителей учебно-методических управлений, каждого сотрудника вуза зависит качество образовательных программ и результативность научных исследований .
Прикреплю презентацию ⬇️⬇️⬇️
Благодарю доктора педагогических наук, профессора, научного руководителя Учебно-консультационного центра, президента Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN) Мотову Галину Николаевну и всех коллег, которые организуют работу Союза методистов высшего образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15🔥4
27 июня 2024 г. в Москве состоялся Первый Всероссийский съезд аккредитующих организаций, в котором приняли участие представители ведущих российских агентств гарантии качества, приглашенные гости из Минобрнауки России и Рособрнадзора.
Инициаторами и организаторами проведения Съезда выступили Национальный центр профессионально-общественной аккредитации, Ассоциация по сертификации «Русский Регистр», Агентство по профессионально-общественной аккредитации и независимой оценке квалификаций (Профаккредагентство) и Российское профессорское собрание.
Цель организации Съезда - консолидация и координация деятельности аккредитующих организаций на основе принципов добропорядочной практики в целях повышения качества и уровня доверия к процедуре профессионально-общественной аккредитации, выработка предложений для рабочей группы по мониторингу и совершенствованию профессионально-общественной аккредитации образовательных программ общественных советов при Рособрнадзоре, Минпросвещения России и Минобрнауки России.
Участники обсудили перспективы развития профессионально-общественной аккредитации, проблемы и риски для вузов и аккредитующих организаций, условия доверия и признания результатов профессионально-общественной аккредитации. В качестве базового документа предлагается использовать Кодекс надлежащей практики аккредитующих организаций.
Участники съезда предложили Минобрнауки России рассмотреть вопрос использования Реестра аккредитованных программ как инструмента систематизации сведений об аккредитации образовательных программ.
Делегаты единодушно высказались за проведение Всероссийского съезда аккредитующих организаций на регулярной основе.
Подробнее
Инициаторами и организаторами проведения Съезда выступили Национальный центр профессионально-общественной аккредитации, Ассоциация по сертификации «Русский Регистр», Агентство по профессионально-общественной аккредитации и независимой оценке квалификаций (Профаккредагентство) и Российское профессорское собрание.
Цель организации Съезда - консолидация и координация деятельности аккредитующих организаций на основе принципов добропорядочной практики в целях повышения качества и уровня доверия к процедуре профессионально-общественной аккредитации, выработка предложений для рабочей группы по мониторингу и совершенствованию профессионально-общественной аккредитации образовательных программ общественных советов при Рособрнадзоре, Минпросвещения России и Минобрнауки России.
Участники обсудили перспективы развития профессионально-общественной аккредитации, проблемы и риски для вузов и аккредитующих организаций, условия доверия и признания результатов профессионально-общественной аккредитации. В качестве базового документа предлагается использовать Кодекс надлежащей практики аккредитующих организаций.
Участники съезда предложили Минобрнауки России рассмотреть вопрос использования Реестра аккредитованных программ как инструмента систематизации сведений об аккредитации образовательных программ.
Делегаты единодушно высказались за проведение Всероссийского съезда аккредитующих организаций на регулярной основе.
Подробнее
👍9🔥5😁1
И снова сентябрь, и снова новая страница нашей профессиональной жизни! Мы благодарим вас за сотрудничество и внимание к нашему каналу.
Наступает очередная пора интересной и напряженной работы длиною в учебный год. Желаем устойчивости и свершений, воодушевления, уверенности, стойкости и доброты!
В новом учебном году мы продолжим следить за развитием событий, информировать вас о самых значимых документах, выражать видение и оценку экспертов на происходящее. А также будем рады онлайн-встречам, где обсудим горячие вопросы развития профессионального образования. Предлагаем ознакомиться с графиком наших мероприятий.
Подробнее
Наступает очередная пора интересной и напряженной работы длиною в учебный год. Желаем устойчивости и свершений, воодушевления, уверенности, стойкости и доброты!
В новом учебном году мы продолжим следить за развитием событий, информировать вас о самых значимых документах, выражать видение и оценку экспертов на происходящее. А также будем рады онлайн-встречам, где обсудим горячие вопросы развития профессионального образования. Предлагаем ознакомиться с графиком наших мероприятий.
Подробнее
👍15🔥6
IT-компании оплатят обучение студентов
Правительство России серьезно занимается вопросом привлечения IT-компаний к подготовке специалистов для отрасли.
В октябре 2024 года Минцифры планирует обнародовать параметры участия IT-компаний в обучении студентов, которые станут обязательным требованием к продлению их аккредитации.
М. Шадаев заявил, что одно из условий продления аккредитации IT-компаний с 2025 г. будет заключаться в том, что компании должны направлять средства на повышение качества обучения в IT-вузах. Это могут быть финансовые ресурсы, а также направление специалистов для участия в разработке образовательных программ и обучении студентов.
Таким образом, регламент стимулирования прямого участия представителей IT- сферы в подготовке современных кадров может послужить примером для других отраслей, испытывающих острый кадровый голод.
Подробнее
Правительство России серьезно занимается вопросом привлечения IT-компаний к подготовке специалистов для отрасли.
В октябре 2024 года Минцифры планирует обнародовать параметры участия IT-компаний в обучении студентов, которые станут обязательным требованием к продлению их аккредитации.
М. Шадаев заявил, что одно из условий продления аккредитации IT-компаний с 2025 г. будет заключаться в том, что компании должны направлять средства на повышение качества обучения в IT-вузах. Это могут быть финансовые ресурсы, а также направление специалистов для участия в разработке образовательных программ и обучении студентов.
Таким образом, регламент стимулирования прямого участия представителей IT- сферы в подготовке современных кадров может послужить примером для других отраслей, испытывающих острый кадровый голод.
Подробнее
👍7❤1
Дни Союза методистов ВО в Политехе
❗️Впервые Союз методистов высшего образования проводит День открытых дверей методической службы университета на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого в рамках дискуссионной площадки «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
📅 25-26 сентября 2024 г.
💻 в гибридном формате
📍 г. Санкт-Петербург, Политех
В 2024 году площадка посвящена обсуждению ключевых вопросов:
✔️ Какое будущее ждет систему российского высшего образования?
✔️ Как разработать программу высшего образования с двумя квалификациями и не нарушить стандарты?
✔️ Какие тренды определяют развитие международного образования в России?
✔️ Нужна ли вузам профессионально-общественная и международная аккредитация образовательных программ?
✔️ Жизнеспособна ли система независимой оценки квалификаций в России?
✔️ Востребованы ли оценка и развитие надпрофессиональных компетенций академическим сообществом и работодателями?
Пройти регистрацию можно до 16 сентября 2024 г.
Подробнее
❗️Впервые Союз методистов высшего образования проводит День открытых дверей методической службы университета на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого в рамках дискуссионной площадки «Лучшие образовательные практики: расширяем границы».
📅 25-26 сентября 2024 г.
💻 в гибридном формате
📍 г. Санкт-Петербург, Политех
В 2024 году площадка посвящена обсуждению ключевых вопросов:
✔️ Какое будущее ждет систему российского высшего образования?
✔️ Как разработать программу высшего образования с двумя квалификациями и не нарушить стандарты?
✔️ Какие тренды определяют развитие международного образования в России?
✔️ Нужна ли вузам профессионально-общественная и международная аккредитация образовательных программ?
✔️ Жизнеспособна ли система независимой оценки квалификаций в России?
✔️ Востребованы ли оценка и развитие надпрофессиональных компетенций академическим сообществом и работодателями?
Пройти регистрацию можно до 16 сентября 2024 г.
Подробнее
👍9🔥3❤1
Практика студента: оформляйте онлайн!
С этого года на портале «Работа в России» начал действовать сервис «Стажировки и практики», в эксперименте участвовала только 31 образовательная организация.
Но уже с октября 2024 г. возможности сервиса будут расширяться. Глава Минтруда А.Котяков анонсировал, что в единой базе будут все предложения работодателей по стажировке и практике студентов.
Студенты, создав на портале личный кабинет, смогут самостоятельно выбрать работодателя и конкретное место практики, оформить все документы, от задания до отчета.
Функции вуза сводятся к тому, чтобы подписать договор с компанией также через портал, организовать контроль за прохождением практики, получить отчет в электронном виде и поставить оценку за практику.
Видимо, вузам пора начинать перерабатывать свои локальные акты по организации практики!
С этого года на портале «Работа в России» начал действовать сервис «Стажировки и практики», в эксперименте участвовала только 31 образовательная организация.
Но уже с октября 2024 г. возможности сервиса будут расширяться. Глава Минтруда А.Котяков анонсировал, что в единой базе будут все предложения работодателей по стажировке и практике студентов.
Студенты, создав на портале личный кабинет, смогут самостоятельно выбрать работодателя и конкретное место практики, оформить все документы, от задания до отчета.
Функции вуза сводятся к тому, чтобы подписать договор с компанией также через портал, организовать контроль за прохождением практики, получить отчет в электронном виде и поставить оценку за практику.
Видимо, вузам пора начинать перерабатывать свои локальные акты по организации практики!
👍7❤1👎1🔥1
PROграмма для проректора: 1+4
Образовательный процесс – магистральная линия деятельности вуза, его качество зависит от сплоченной командной работы под руководством проректора.
Учебно-консультационный центр предлагает проект «PROграмма для проректора: 1+4», в рамках которого повышаем квалификацию 4-х профильных специалистов структурных подразделений вуза, обеспечивающих образовательный процесс.
Проректор вуза может принять участие во всех вебинарах бесплатно и получить удостоверение о повышении квалификации по программе «Управление качеством образовательного процесса в условиях трансформации высшего образования» (72 часа).
Методическая подписка включает:
🔜 9-11 октября 2024 г. – вебинар по разработке фонда оценочных средств для прохождения государственной аккредитации образовательной программы.
🔜 12-15 ноября 2024 г. – Осенняя школа, в рамках которой рассмотрим изменения в организации образовательного процесса при переходе на ФГОС ВО четвертого поколения, формирование внутренней системы гарантии качества в вузе.
🔜 11-12 декабря 2024 г. – вебинар по особенностям проведения мониторинга безопасности в 2024-2025 учебном году, которые связаны с нормативными изменениями проведения процедуры и расширением перечня обязательных требований нормативных актов для проверки.
🔜 17 декабря 2024 г. – вебинар посвящен рассмотрению новых требований к содержанию официального сайта, вступивших в действие с 1 сентября 2024 года, и подготовке информационно-методических материалов для размещения на сайте.
Для оформления подписки необходимо до 30 сентября 2024 г. заполнить онлайн-заявку.
Подробнее
Образовательный процесс – магистральная линия деятельности вуза, его качество зависит от сплоченной командной работы под руководством проректора.
Учебно-консультационный центр предлагает проект «PROграмма для проректора: 1+4», в рамках которого повышаем квалификацию 4-х профильных специалистов структурных подразделений вуза, обеспечивающих образовательный процесс.
Проректор вуза может принять участие во всех вебинарах бесплатно и получить удостоверение о повышении квалификации по программе «Управление качеством образовательного процесса в условиях трансформации высшего образования» (72 часа).
Методическая подписка включает:
Для оформления подписки необходимо до 30 сентября 2024 г. заполнить онлайн-заявку.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥3❤2
Национальный проект «Кадры» - новые задачи для вузов
Правительство России приняло перечень поручений по нацпроекту «Кадры». Проект предусматривает определение параметров контрольных цифр приёма в вузы и колледжи на основе расчета кадровых потребностей.
Для этого до 1 февраля 2025 г. будет разработана единая методика ежегодного учёта кадровой потребности работодателей. При распределении КЦП планируется учитывать и результаты национальных рейтингов образовательных организаций, прежде всего, с точки зрения трудоустройства и зарплаты выпускников. Механизм целевого приема изменится с учетом приоритетных направлений подготовки и кадровых потребностей.
В нацпроект войдут комплексы мероприятий по модернизации подготовки инженерных кадров и специалистов в сфере искусственного интеллекта.
Для эффективной реализации проекта потребуются объективные расчеты баланса трудовых ресурсов и финансовое обеспечение мероприятий.
Правительство России приняло перечень поручений по нацпроекту «Кадры». Проект предусматривает определение параметров контрольных цифр приёма в вузы и колледжи на основе расчета кадровых потребностей.
Для этого до 1 февраля 2025 г. будет разработана единая методика ежегодного учёта кадровой потребности работодателей. При распределении КЦП планируется учитывать и результаты национальных рейтингов образовательных организаций, прежде всего, с точки зрения трудоустройства и зарплаты выпускников. Механизм целевого приема изменится с учетом приоритетных направлений подготовки и кадровых потребностей.
В нацпроект войдут комплексы мероприятий по модернизации подготовки инженерных кадров и специалистов в сфере искусственного интеллекта.
Для эффективной реализации проекта потребуются объективные расчеты баланса трудовых ресурсов и финансовое обеспечение мероприятий.
👍4❤1
Вот где ФОСы зарыты!
Как только Рособрнадзор включил бессрочную аккредитацию и утвердил аккредитационные показатели для государственной регламентации образовательной деятельности, вся педагогическая общественность озадачилась качеством оценочных средств. Болезненный сигнал выразился в том, что количество отказов в госаккредитации образовательных программ выросло в четыре раза и достигло 42 процентов.
Двухлетнее толкование требований, предъявляемых экспертами к фондам оценочных средств, обсуждение соотношения открытых и закрытых вопросов, сложность формулирования заданий, выявляющих компетенции, а не знания – неполный круг вопросов, с которыми сталкиваются вузы.
Решить вопрос раз и навсегда, принять единственно верное решение – это научить педагогов и методистов создавать качественные тестовые задания, которые удовлетворят и экспертов, формирующих диагностическую работу, и станут действенным инструментом оценки компетенций студентов на всех этапах образовательного процесса.
⚡️ Приглашаем принять участие в вебинаре
Разработка оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
🖥 9 – 11 октября 2024 г.
В программе:
✔️ требования к педагогическим измерителям
✔️ как разработать тесты, оценивающие компетенции
✔️ как эффективно организовать работу в вузе по формированию ФОС
✔️ что нужно знать о диагностической работе, чтобы пройти госаккредитацию.
🖥 Для участия заполните онлайн-заявку до 7 октября 2024 г.
Подробнее
Как только Рособрнадзор включил бессрочную аккредитацию и утвердил аккредитационные показатели для государственной регламентации образовательной деятельности, вся педагогическая общественность озадачилась качеством оценочных средств. Болезненный сигнал выразился в том, что количество отказов в госаккредитации образовательных программ выросло в четыре раза и достигло 42 процентов.
Двухлетнее толкование требований, предъявляемых экспертами к фондам оценочных средств, обсуждение соотношения открытых и закрытых вопросов, сложность формулирования заданий, выявляющих компетенции, а не знания – неполный круг вопросов, с которыми сталкиваются вузы.
Решить вопрос раз и навсегда, принять единственно верное решение – это научить педагогов и методистов создавать качественные тестовые задания, которые удовлетворят и экспертов, формирующих диагностическую работу, и станут действенным инструментом оценки компетенций студентов на всех этапах образовательного процесса.
Разработка оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
🖥 9 – 11 октября 2024 г.
В программе:
✔️ требования к педагогическим измерителям
✔️ как разработать тесты, оценивающие компетенции
✔️ как эффективно организовать работу в вузе по формированию ФОС
✔️ что нужно знать о диагностической работе, чтобы пройти госаккредитацию.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
👍6❤2🔥1🎉1
Сократить кадровый дефицит помогают студенты
Решить проблемы острой нехватки кадров в таких отраслях, как образование и здравоохранение, без привлечения студентов, видимо, не удастся.
Так, в Минпросвещения обсуждается стандарт СПО для обучения учителей-предметников для 5-9 классов в колледжах за 2,1 года по ускоренной программе.
В Подмосковье приняли закон, который разрешает студентам последних курсов педагогических колледжей и вузов совмещать учебу с работой в школе по специальности в статусе молодого работника.
Минздрав подготовил проект приказа о продлении возможности для студентов медицинских вузов работать на определенных должностях в больницах и бригадах скорой помощи после 1 марта 2025 года, как в действующем приказе. Аналогичные поправки касаются возможности студентов работать фельдшерами в бригадах скорой помощи под контролем врача: это действовало до конца 2024 года, а теперь будет бессрочным.
Надо полагать, что министерства доверяют студентам как профессионалам, но при этом важно, чтобы студенты не забросили совсем учебу ради денег.
Решить проблемы острой нехватки кадров в таких отраслях, как образование и здравоохранение, без привлечения студентов, видимо, не удастся.
Так, в Минпросвещения обсуждается стандарт СПО для обучения учителей-предметников для 5-9 классов в колледжах за 2,1 года по ускоренной программе.
В Подмосковье приняли закон, который разрешает студентам последних курсов педагогических колледжей и вузов совмещать учебу с работой в школе по специальности в статусе молодого работника.
Минздрав подготовил проект приказа о продлении возможности для студентов медицинских вузов работать на определенных должностях в больницах и бригадах скорой помощи после 1 марта 2025 года, как в действующем приказе. Аналогичные поправки касаются возможности студентов работать фельдшерами в бригадах скорой помощи под контролем врача: это действовало до конца 2024 года, а теперь будет бессрочным.
Надо полагать, что министерства доверяют студентам как профессионалам, но при этом важно, чтобы студенты не забросили совсем учебу ради денег.
❤7😱4😢1
Forwarded from ОЛЕГ ЦАПКО 🟠 ПРАВА МОЛОДЁЖИ
Ключевые итоги форума-съезда Всероссийского студенческого союза #Росстудент:
✅ Внесли предложения Уполномоченному по правам человека в Российской Федерации Татьяне Николаевне Москальковой и Заместителю Министра науки и высшего образования России Ольге Викторовне Петровой по связи студенческого сообщества в образовательных организациях и региональных уполномоченных, молодежных советов при них.
Идеи услышаны🔥🔥🔥
Будем прорабатывать эту возможность, чтобы появилась реально работающая связка всех заинтересованных структур и организаций по правовому просвещению и защите прав и интересов российских студентов.
Скажу словами Ольги Викторовны: "Вместе мы сможем больше!"
Институт Уполномоченных, Минобрнауки, российские студенческие коллективы проводят колоссальную работу в этом направлении. Она не всегда на виду, ведь все заряжены на результат, а не пиар.
✅ Договорились более плотно работать с Минобрнауки России в вопросах защиты прав студентов, поработаем по вопросу поддержки молодых студенческих семей.
✅ С Комитетом Госдумы по молодёжной политике и Комитетом Госдумы по науке и высшему образованию будем сотрудничать в рамках нормотворческого процесса и инициатив для улучшения положения студентов и студенческих семей 🔥
Спасибо за постоянную поддержку Харченко Екатерине Викторовне 🙏
Благодарю Толмачёва Александра Романовича за работу!
✅ Изменили устав организации: адаптировали его к новой реальности, устранили все нестыковки, определили новые направления и виды деятельности. Теперь это устав долгосрочного развития Всероссийского студенческого союза.
Нашей организации пока 13 лет, подросток, так сказать. Но теперь уже понятно, что Всероссийский студенческий союз - это всерьёз и надолго. Пришла пора заниматься не только тактикой, но и работать на долгосрочную перспективу 💯
✅ Начали масштабную перезагрузку деятельности организации. Она коснётся и региональных отделений, и федеральный аппарат Союза.
✅ Создан совет организации. Сотни студенческих объединений вузов и организаций СПО страны включили своих представителей в наш совет для постоянной работы и совместной координации действий 🔥🔥🔥
Рассказать обо всём в одном посте невозможно.
Просто будем работать. Всё-таки дела и проекты Всероссийского студенческого союза говорят больше, чем тысяча слов 💯
Присоединяйтесь к Всероссийскому студеческому союзу!
@rosstudent
#первыйСтуденческий
Идеи услышаны🔥🔥🔥
Будем прорабатывать эту возможность, чтобы появилась реально работающая связка всех заинтересованных структур и организаций по правовому просвещению и защите прав и интересов российских студентов.
Скажу словами Ольги Викторовны: "Вместе мы сможем больше!"
Институт Уполномоченных, Минобрнауки, российские студенческие коллективы проводят колоссальную работу в этом направлении. Она не всегда на виду, ведь все заряжены на результат, а не пиар.
Спасибо за постоянную поддержку Харченко Екатерине Викторовне 🙏
Благодарю Толмачёва Александра Романовича за работу!
Нашей организации пока 13 лет, подросток, так сказать. Но теперь уже понятно, что Всероссийский студенческий союз - это всерьёз и надолго. Пришла пора заниматься не только тактикой, но и работать на долгосрочную перспективу 💯
Рассказать обо всём в одном посте невозможно.
Просто будем работать. Всё-таки дела и проекты Всероссийского студенческого союза говорят больше, чем тысяча слов 💯
Присоединяйтесь к Всероссийскому студеческому союзу!
@rosstudent
#первыйСтуденческий
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤1🔥1
Государство поддерживает студентов кредитами
В условиях кадрового дефицита государство заинтересовано, чтобы каждый абитуриент дошел до диплома и стал специалистом. На это направлены образовательные кредиты по ставке 3% для студентов вузов и колледжей. Распоряжением Правительства в 2024 году выделено дополнительно свыше 1 млрд. руб. на субсидирование 145 тыс. льготных кредитов. Взять такой кредит можно с 14 лет. При этом весь срок обучения плюс 9 месяцев после его окончания можно уплачивать только проценты, а остальную часть займа вернуть в течение 15 лет.
В соответствии с письмом Минобрнауки от 13.05.2024 г. вузам рекомендовано проводить информирование обучающихся о возможности получения образовательного кредита, учитывая то, что министерством уже заключены соглашения с ведущими банками страны.
Минпросвещения направило в учреждения СПО рекомендации по созданию тематической страницы (раздела) по образовательному кредиту на официальных сайтах организаций, которые можно взять на заметку.
Думается, что важно проводить информирование не только студентов, но и родителей, заинтересованных в экономии семейного бюджета.
В условиях кадрового дефицита государство заинтересовано, чтобы каждый абитуриент дошел до диплома и стал специалистом. На это направлены образовательные кредиты по ставке 3% для студентов вузов и колледжей. Распоряжением Правительства в 2024 году выделено дополнительно свыше 1 млрд. руб. на субсидирование 145 тыс. льготных кредитов. Взять такой кредит можно с 14 лет. При этом весь срок обучения плюс 9 месяцев после его окончания можно уплачивать только проценты, а остальную часть займа вернуть в течение 15 лет.
В соответствии с письмом Минобрнауки от 13.05.2024 г. вузам рекомендовано проводить информирование обучающихся о возможности получения образовательного кредита, учитывая то, что министерством уже заключены соглашения с ведущими банками страны.
Минпросвещения направило в учреждения СПО рекомендации по созданию тематической страницы (раздела) по образовательному кредиту на официальных сайтах организаций, которые можно взять на заметку.
Думается, что важно проводить информирование не только студентов, но и родителей, заинтересованных в экономии семейного бюджета.
👍5❤1
❓ "Хочешь начать использовать ИИ в университете - спроси меня как!"
Задать такой вопрос вы можете Ольге Ушаковой, проректору по образованию Сколтеха.
Она проведет воркшоп, который будет полезен тем, кто пока не относит себя к экспертам по ИИ, но хотел бы попробовать использовать ИИ для работы в университете.
В Сколтехе провели опрос среди студентов и преподавателей по уровню владения и использования ИИ в работе и процессе обучения. Результаты опроса стали основой регламента по использованию ИИ.
Основные положения этого документа будут интересны всем, так как такие локальные акты совсем скоро станут велением времени и обыденностью для вузов.
Разберем основные положения, познакомимся и заведем полезные связи, убедимся, что нет ничего невозможного и попробуем несколько LLM для анализа документов, написания текстов и, конечно же, создания ФОСов!
Воркшоп пройдет в рамках программы
Разработка фонда оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
🔜 9 – 11 октября 2024 г.
👉 Для участия заполните онлайн-заявку до 7 октября 2024 г.
Подробнее
Задать такой вопрос вы можете Ольге Ушаковой, проректору по образованию Сколтеха.
Она проведет воркшоп, который будет полезен тем, кто пока не относит себя к экспертам по ИИ, но хотел бы попробовать использовать ИИ для работы в университете.
В Сколтехе провели опрос среди студентов и преподавателей по уровню владения и использования ИИ в работе и процессе обучения. Результаты опроса стали основой регламента по использованию ИИ.
Основные положения этого документа будут интересны всем, так как такие локальные акты совсем скоро станут велением времени и обыденностью для вузов.
Разберем основные положения, познакомимся и заведем полезные связи, убедимся, что нет ничего невозможного и попробуем несколько LLM для анализа документов, написания текстов и, конечно же, создания ФОСов!
Воркшоп пройдет в рамках программы
Разработка фонда оценочных средств по образовательной программе для прохождения государственной аккредитации
👉 Для участия заполните онлайн-заявку до 7 октября 2024 г.
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ukc-nica.ru
Отправить заявку
👍6🔥3❤2
Семейных студентов должно быть больше!
Вице-спикер Госдумы А. Кузнецова объявила, что Правительство России поддержало законопроект о поддержке студенческих семей.
В нем планируется закрепить понятие «студенческая семья», приравнять к студенческой семье лиц до 35 лет включительно, обучающихся по очной, очно-заочной форме обучения в колледжах и вузах и воспитывающих в браке ребенка, прописать меры поддержки таких семей на федеральном и региональном уровне.
В настоящее время в России насчитывается около 22 тысяч студенческих семей. В целях их поддержки в 47 вузах уже открыты 53 комнаты матери и ребенка, в 43 вузах работают 52 группы кратковременного пребывания детей, а на базе 22 вузов действуют детские сады.
Будем надеяться, что поддержка государства будет способствовать не только сохранению контингента студентов, но и решению демографических проблем в стране.
Подробнее
Вице-спикер Госдумы А. Кузнецова объявила, что Правительство России поддержало законопроект о поддержке студенческих семей.
В нем планируется закрепить понятие «студенческая семья», приравнять к студенческой семье лиц до 35 лет включительно, обучающихся по очной, очно-заочной форме обучения в колледжах и вузах и воспитывающих в браке ребенка, прописать меры поддержки таких семей на федеральном и региональном уровне.
В настоящее время в России насчитывается около 22 тысяч студенческих семей. В целях их поддержки в 47 вузах уже открыты 53 комнаты матери и ребенка, в 43 вузах работают 52 группы кратковременного пребывания детей, а на базе 22 вузов действуют детские сады.
Будем надеяться, что поддержка государства будет способствовать не только сохранению контингента студентов, но и решению демографических проблем в стране.
Подробнее
❤5👍2
ФУМО наделяют статусом
Государственная Дума 25 сентября 2024 г. приняла в первом чтении законопроект, предусматривающий создание федеральных учебно-методических объединений (ФУМО) в системе образования.
Предусматривается, что они будут действовать под контролем Минобрнауки, Минпросвещения и органов управления образованием в регионах. В системе профессионального образования в их составе обязательно должны быть представители работодателей и их союзов.
Авторы законопроекта полагают, что с принятием документа ФУМО будут более эффективно формировать единые подходы к содержанию образования и созданию минимальных (типовых) требований к условиям реализации образовательной программы укрупненной группы специальностей.
Хотелось бы надеяться еще на включение финансовых механизмов для повышения эффективности деятельности ФУМО.
Государственная Дума 25 сентября 2024 г. приняла в первом чтении законопроект, предусматривающий создание федеральных учебно-методических объединений (ФУМО) в системе образования.
Предусматривается, что они будут действовать под контролем Минобрнауки, Минпросвещения и органов управления образованием в регионах. В системе профессионального образования в их составе обязательно должны быть представители работодателей и их союзов.
Авторы законопроекта полагают, что с принятием документа ФУМО будут более эффективно формировать единые подходы к содержанию образования и созданию минимальных (типовых) требований к условиям реализации образовательной программы укрупненной группы специальностей.
Хотелось бы надеяться еще на включение финансовых механизмов для повышения эффективности деятельности ФУМО.
👍14