Как выбрать издание для публикации научных работ?

В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 25.01.2024 г. №62 научные результаты кандидатских и докторских диссертаций будут публиковаться в отечественных научных изданиях, ранжированных по их востребованности и ценности в научном сообществе.
Работа по категорированию научных изданий началась еще в 2022 году, когда публикация научных материалов в изданиях международных баз данных перестала быть обязательной.
Теперь подробный порядок категорирования будет определен Минобрнауки России.
Критериями категорирования научных журналов ВАК станут показатели:
🔸 количественные: индексы научного цитирования, частота просмотров в течение года,
🔸 качественные: уровень авторитетности авторов, уникальность и качество статей, уровень рецензирующей организации и организации-учредителя.

Будем надеяться, что здоровая конкуренция между научными журналами будет способствовать повышению качества научных статей, публикуемых соискателями ученой степени.
Подробнее

Мониторинг безопасности: тотальный контроль

Мораторий на проведение плановых и внеплановых проверок не помешал Рособрнадзору запланировать новые мероприятия в отношении контролируемых объектов.
Анализ Программы деятельности по профилактике рисков на 2024 год, утвержденной 29.12.2023 г. руководителем Рособрнадзора, свидетельствует о тотальном контроле и надзоре в сфере образования.
Запланированы:
📌 5 видов профилактических мероприятий
📌 отнесение объектов государственного контроля (надзора) к категориям высокого, среднего и низкого риска
📌 проведение плановых контрольных (надзорных) мероприятий в отношении объектов, отнесенных к категориям высокого и среднего риска
📌 проведение внеплановых контрольных (надзорных) мероприятий при условии согласования с органами прокуратуры
📌 проведение внеплановых контрольных (надзорных) мероприятий без согласования с органами прокуратуры
📌 проверки исполнения предписаний по результатам об устранении выявленных нарушений законодательства РФ
📌 мониторинг безопасности (наблюдение за соблюдением обязательных требований).

В рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ - 2024
⏰ 7 - 8, 13 - 14 февраля 2024 г.
🖥 в формате вебинара
проанализируем компоненты мониторинга безопасности,
рассмотрим рекомендации по профилактике возможных рисков и подготовке вуза к ежегодной оценке добросовестного соблюдения требований законодательства!
Для участия необходимо заполнить онлайн-заявку до 5 февраля 2024 г.
Подробнее

#Зимняяшкола2024

Абитуриенту не нужно подтверждать воинский учет
Минобрнауки России письмом от 17.01.2024 г. разъяснил, что при поступлении на обучение в образовательные организации высшего образования абитуриентам не обязательно предоставлять документы о постановке на воинский учет.
Обоснованием является то, что документ о постановке на воинский учет не включен в Перечень документов, предоставляемых гражданами Российской Федерации, иностранными гражданами и лицами без гражданства, поступающими на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, при подаче заявления о приеме (п. 46 Порядка приема, утвержденного приказом Минобрнауки России от 21.08.2020 1076).

💥Гарантия качества образования: как и чем подтвердить?

⁉️Качество образования – это наше все! Но как и где его можно достоверно подтвердить?
Сегодня одним из востребованных инструментов становится независимая профессионально-общественная аккредитация образовательных программ. Однако, в условиях постоянно расширяющегося рынка предложений аккредитующих организаций совсем не просто сделать правильный выбор.
Кому можно доверить оценку качества образования вуза?

Подробно разберем все проблемные вопросы международной и национальной профессионально-общественной аккредитации на вебинаре 13 февраля 2024 года в рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ-2024:
✔️ Как независимая аккредитация влияет на успешность вуза
✔️ Критерии добропорядочности аккредитационных агентств
✔️ Как формируются международные и национальные реестры аккредитованных программ
✔️ Что такое доказательная аккредитация образовательных программ
✔️ Как использовать рейтинг аккредитующих организаций

Для участия необходимо заполнить онлайн-заявку до 13 февраля 2024 г.
Подробнее

#Зимняяшкола2024

Новый международный рейтинг объединит университеты стран БРИКС (часть 1)

Президент России В.В. Путин 8 февраля 2024 г. на заседании Совета по науке и образованию поддержал предложение о создании международного рейтинга вузов стран БРИКС.
Перед этим проект нового международного рейтинга обсудили на общественных слушаниях в Общественной палате по продвижению российского образования в мире.
Участниками слушаний стали члены рабочей группы РАО, РАН и РСР, члены ОПРФ и Общественного совета при Минобрнауки России. Азиатско-Тихоокеанскую сеть гарантии качества (APQN) на слушаниях представляла Г.Н. Мотова, директор Нацаккредцентра, президент APQN.

Новый международный рейтинг объединит университеты стран БРИКС (часть 2)

Актуальность проекта вызвана тем, что после 2022 года иностранные рейтинги стали открыто дискриминировать российские вузы, появились проблемы с цитированием авторов из России.
Предлагается создать систему рейтингования вузов стран БРИКС на основе рейтинга «Три миссии университета», в котором сегодня участвует 2000 университетов из 112 стран.
Проект нового рейтинга, вероятнее всего, будет включен в повестку саммита БРИКС, который состоится в октябре 2024 г. в Казани.

Зимняя школа - 2024: старт прошел успешно!

В течение двухдневного интенсива слушателям ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ-2024 представлена палитра самых важных составляющих ландшафта высшего образования – от законодательных новаций до микроквалификаций.
Аналитическая ретроспектива 10 важнейших событий 2023 года, представленная Г.Н. Мотовой, помогла осмыслить главные сценарии и тренды развития высшей школы и мотивировала слушателей задать вопрос: что нужно сделать сегодня, чтобы быть успешными.
Кейс МПГУ позволил увидеть, какие изменения содержания образования и структуры образовательного процесса происходят в рамках пилотного проекта, какие ожидания и риски связаны с его реализацией.
Технология разработки и реализации сетевых образовательных программ была представлена Приволжским исследовательским медицинским университетом. Реализация международных сетевых программ вуза вселяет уверенность, что преграды преодолимы, если есть желание и цель!
Обсуждение ФГОС 4 прошло с позиции «не навреди» и поиска ответов на вопросы: как найти баланс между автономией и единством образовательного процесса, как сохранить качество подготовки и высокий уровень квалификации выпускников при изменении сроков обучения, как эффективно связать требования рынка труда и результаты обучения.
Одной из «горячих» тем программы стала реализация образовательных программ с получением нескольких квалификаций. Шквал вопросов слушателей подтвердил как актуальность темы, так и необходимость ее дальнейшей проработки.
Томский государственный университет погрузил слушателей в мир микроквалификаций, раскрыл возможности их применения для сближения с миром труда.
Инициатива смелых, ищущих и идущих вперед лидеров вдохновляет и открывает возможности для развития, помогает находить новые решения.
Продолжение следует....

Для участия необходимо заполнить онлайн-заявку до 13 февраля 2024 г.

#Зимняяшкола2024

Укреплять технологический суверенитет поручено вузам

Такое поручение подписал М. Мишустин по результатам стратегической сессии по обеспечению технологического суверенитета в Координационном центре Правительства РФ.
Перед вузами поставлены серьезные задачи:
🔸 разработать программы развития с учетом мегапроектов и стратегических приоритетов
🔸 увеличить подготовку инженерных кадров для обеспечения технологического суверенитета, в первую очередь разработчиков перспективных образцов техники, системотехников, программистов
🔸 активизировать научно-технологические разработки для достижения целевых показателей мегапроектов.

Особые надежды возлагаются на МГТУ им. Баумана, который первым разработал программу стратегических инициатив по развитию технологического суверенитета.

Минобрнауки России поручено:
📌 до 1 марта 2024 года подготовить рекомендации по разработке новых программ вузов
📌 разработать программы по направлениям междисциплинарных кластеров
📌 проработать вопрос создания нового ФГОС по специальности «Фундаментальная инженерия»
📌 провести форум по теме кадрового и научно-технологического обеспечения крупных мегапроектов.
Высшая школа снова в авангарде борьбы за прорыв в будущее!
Подробнее

Полномочия разовых диссертационных советов узаконили

Приказом Минобрнауки от 14.12.2023 г. №1186 внесены изменения в Положение о совете по защите диссертаций, которые определяют полномочия и регламент работы разовых диссертационных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций:
✔️ совет создается только на срок не более одного года и по одной научной специальности
✔️ перечень научных специальностей для советов определяет ВАК
✔️ решение о создании совета организация принимает на основании ЛНА и направляет ходатайство в Минобрнауки, в котором указываются все данные соискателя ученой степени
✔️ в составе совета должно быть не менее трети специалистов, которые работают в данной организации более 2 лет
✔️ общий состав совета – не менее 5 и не более 9 специалистов по тематике защищаемой диссертации
✔️ председатель совета должен быть из числа работников организации, где создается совет.

Предусмотрен ряд мер, обеспечивающих качество работы советов:
- в организации не должно быть действующего диссертационного совета по предлагаемой специальности
- совет не может быть создан для защиты диссертации в виде научного доклада
- диссертация соискателя должна быть выполнена в той организации, где создается совет.

🔥Как реализовать программу с получением нескольких квалификаций?

Разработка и реализация образовательных программ с получением нескольких квалификаций - одна из приоритетных задач вузов, так как возрастает потребность в специалистах, способных эффективно адаптироваться к условиям рынка труда и владеющих широким кругом компетенций.
Несмотря на существующую нормативную базу, на практике возникают вопросы, связанные с особенностями организации образовательного процесса, государственной итоговой аттестации, заполнения дипломов и др.

📣 Приглашаем Вас принять участие в онлайн-встрече Союза методистов высшего образования
⏰ 22 марта 2024
🖥 в формате вебинара
💰 участие бесплатное

На онлайн-встрече обсудим самые актуальные вопросы для успешной разработки и реализации образовательных программ с двойными квалификациями.

✔️ Если программа реализуется с двумя квалификациями на основе двух ФГОС ВО, то какой объем образовательной программы следует предусмотреть?

✔️ В каком порядке следует заполнять диплом о высшем образовании по программе с двумя квалификациями?

✔️ В каком порядке следует отражать сведения об образовательной программе по двум направлениям подготовки с двумя квалификациями на сайте образовательной организации?

Для участия необходимо в срок до 21 марта 2024 г. заполнить онлайн-заявку.
Подробнее

Высшее образование снова «по-советски»?

Минобрнауки России продолжает модернизировать свои подходы к формированию облика системы высшего образования на новом этапе. Очередную новацию предложил В. Фальков на заседании Общественного совета при Минобрнауки в Общественной палате РФ.
🔹 По мнению главы Минобрнауки России, вузовское обучение после школы следует именовать просто «программой высшего образования, … получение в один цикл образования для абсолютного большинства студентов должно быть достаточным для успешного продвижения на рынке труда».
🔹 Он отметил, что реально магистратура требуется лишь небольшой доле студентов, чтобы они могли «либо подготовиться к исследовательской деятельности, либо получить универсальные управленческие компетенции». Сегодня же большинство идут в магистратуру только за дипломом.
🔹 Продолжительность обучения по программам базового высшего образования и магистратуры, по словам В. Фалькова, будет зависеть «…от направления подготовки, от запросов рынка труда и способности университета задействовать те или иные образовательные технологии».
Будем надеяться, что количество новаций рано или поздно перейдет в новое качество системы высшего образования.
Подробнее

Учет результатов национальных рейтингов образовательных организаций высшего образования планируется использовать при установлении им контрольных цифр приема. Такое поручение было дано в адрес Правительства РФ по итогам заседания президиума Госсовета в октябре 2023 года.
Интересам вузов, которые хотят не просто превосходить конкурентов, но быть лучшими и исключительными с учетом их позиций в различных рейтингах, служит Национальный агрегированный рейтинг 2024.
Рейтинг вышел в шестой раз, став де-факто единой шкалой оценивания вузов. Он позволит вузам сравнивать свои результаты и достижения с другими образовательными организациями на институциональном уровне, увидеть динамику изменений, определить ведущую группу вузов, с которыми можно соревноваться по различным параметрам и в тоже время изучить их опыт для разработки программы развития университета.
Главной особенностью Национального агрегированного рейтинга является то, что в нем представлены практически все вузы России, что позволяет судить о качестве образования в целом по стране, по отдельным отраслям, регионам, секторам, а также обоснованно выделять лидерство и эксклюзивность.

Целевое обучение в 2024 году: что изменится

Минобрнауки России подготовило проект постановления Правительства РФ о целевом обучении, которое должно вступить в силу с 1 мая 2024 г.
Постановлением будут утверждены новое Положение о целевом обучении, Правила установления квоты приема на целевое обучение, типовая форма договора о целевом обучении, формы предложений и заявки о заключении договоров.
Что нового предусматривает проект в 2024 году:
📌 разрешается заключить только один договор о целевом обучении с одним заказчиком и для одного вуза;
📌 договор в рамках квоты приема стороны подписывают только после зачисления абитуриента, но не позднее 1 сентября;
📌 срок отработки в договоре ограничивается минимумом в 3 года и максимумом в 5 лет;
📌 если заказчик предъявляет условия к успеваемости студента и тот должен пройти практику у заказчика, то вуз становится третьей стороной договора, следит за соблюдением этих двух условий и должен информировать заказчика о результатах обучения целевика;
📌 расширится список доступных заказчиков для заключения договора о целевом обучении по квоте.
Заключение договоров о целевом обучении предусматривается через платформу «Работа России», но реализация этого предусмотрена только с 1 мая 2025 года.
Договоры о целевом обучении, заключенные до 1 мая 2024 года, остаются в силе по старым правилам.
Подробнее

ЭО и ДОТ: когда разместить информацию на сайте

Минобрнауки России письмом от 18.03.2024 г. в соответствии с запросом Рособрнадзора уточнил некоторые позиции Правил применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее – ЭО и ДОТ), утвержденных постановлением Правительства №1678 от 11.10.2023 г.

Постановление вступает в силу с 01.09.2024 г. Вместе с тем, согласно п.11 Правил, образовательные организации должны разместить на своем официальном сайте информацию о реализации образовательных программ с применением ЭО, ДОТ в следующем учебном году до 1 мая текущего учебного года.
В целях разрешения данной правовой коллизии в 2024 году Минобрнауки России полагает, что «образовательные организации вправе разместить данную информацию до 1 мая 2024 года».
Что касается реализации образовательных программ с применением исключительно ЭО, ДОТ образовательная организация, по мнению Минобрнауки России, должна руководствоваться ч.3 ст. 29 Закона образовании, в соответствии с которой информация подлежит размещению и обновлению на официальном сайте организации «в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений».
Минобрнауки России уточняет, что при необходимости будут изданы новые нормативные правовые акты для обеспечения «достаточности регулятивных мер».
Придется ждать новых уточняющих документов...🧐

📌О формировании образовательных программ на основе профессиональных стандартов и механизмах взаимодействия с работодателями рассказала И.А. Волошина, директор по развитию систем профессиональных квалификаций НИИ труда Министерства труда и социальной защиты РФ.
📌Анализ актуальной нормативной базы и моделей разработки и внедрения образовательных программ с получением нескольких квалификаций представила Е.А. Шкабура, к. п. н., доцент, заместитель ректора по качеству образовательной деятельности Российского государственного университета правосудия, член Координационного совета Союза методистов высшего образования. Количество и содержание вопросов участников встречи свидетельствуют о повышенном интересе к данной теме и в то же время о нерешенных проблемах при реализации образовательных программ с получением нескольких квалификаций.
📌Мы продолжим работу по обсуждению в чате самых актуальных вопросов, заданных в ходе встречи, а также представим кейсы вузов по реализации образовательных программ с получением двух квалификаций на следующих вебинарах.
📌Вступить в Союз методистов высшего образования можно, заполнив заявку. Подробнее
Вместе планируем – вместе обсуждаем – вместе идем к успеху!

Регламент разовых диссертационных советов уточняется

Минобрнауки России направил письма, уточняющие регламент создания разовых диссертационных советов и защиты диссертаций в виде научного доклада.
В письме №МН-3/2255 уточняются некоторые моменты по созданию советов:
🔸 создание совета возможно только после утверждения ВАК соответствующего перечня научных специальностей;
🔸 до подачи ходатайства организация принимает ЛНА, определяющий порядок инициирования процедуры создания совета;
🔸 в состав совета могут входить только доктора наук, имеющие публикации по тематике диссертационного исследования;
🔸 по рекомендации ВАК могут быть включены специалисты по теме защищаемой диссертации;
🔸 ходатайства, подготовленные без сервисов ФИС ГНА, к рассмотрению не принимаются.
Подробнее

В отношении защиты кандидатских диссертаций в форме научного доклада в письме Минобрнауки № МН-3/2235 уточняется:
✅ научный доклад можно подготовить только по перечню научных специальностей, утвержденных ВАК;
✅ доклад можно подготовить в период обучения или в течение одного года после окончания аспирантуры или адъюнктуры;
✅ обязательными условиями являются наличие не менее 10 публикаций научных результатов в изданиях ВАК и заключение организации, где выполнена диссертация;
✅ если диссертация охватывает несколько научных специальностей, они все должны входить в перечень ВАК;
✅ сохраняются требования в отношении ведущей организации и официальных оппонентов;
✅ для защиты диссертации в виде научного доклада нельзя создавать разовый диссертационный совет.
Подробнее