Обновленные требования к сайту утверждены

Рособрнадзор приказом № 1493 от 04.08.2023 г. утвердил требования к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации. Срок действия приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 г. № 831 (со всеми изменениями) истекает 31 августа 2024 г.
Есть изменения в наименованиях и в составе подразделов, хотя, в целом, их количество не поменялось.
Новый приказ вступает в силу 1 сентября 2024 г.
Подробный анализ обновленных требований будет проведен на вебинаре 15 декабря "Официальный сайт образовательной организации как объект контроля при риск-ориентированном подходе".

Подробнее

I-exam.ru рад сообщить о запуске новой версии портала. С заботой о пользователях вся важная информация размещена на соответствующих страницах «О сервисе».
Ознакомьтесь с возможностями и выгодами сервисов независимой оценки уровня подготовки студентов и становитесь частью экосистемы интернет-тестирования.
В настоящее время продолжается прием заявок от вузов на получение статуса «Базовая площадка ФИЭБ». Также еще можно присоединиться к участникам Диагностического тестирования первокурсников, Интернет-тренажеров и Федерального интернет-экзамена (ФЭПО).
Специалисты НИИ МКО всегда готовы ответить на вопросы пользователей.
Взгляните на портал по-новому!

Не пропустить сроки размещения информации о приеме на сайте!

Минобрнауки России своим письмом от 4 декабря 2023 г. №МН-5/203504 направил разъяснения о том, что в соответствии с приказом от 30.10.2023 №1036 «О внесении изменений в Порядок приёма на обучение по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре, утверждённый приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 6 августа 2021 г. № 721» вузам необходимо внести изменения в свои Правила приема в аспирантуру и своевременно разместить их на сайте не позднее 20 января 2024 года.

Не позднее 10 апреля 2024 года должна быть размещена информация о количестве мест для приема в 2024 году в аспирантуру на обучение в рамках КЦП по различным условиям поступления с указанием целевой квоты.

Минобрнауки обращает внимание, что о приеме на целевое обучение готовится издание постановления Правительства РФ.
Подробнее

⚡️Сценарии и тренды развития высшего образования в 2024 году⚡️

Начало года всегда сопряжено с новыми ожиданиями.
Высшая школа задается вопросами:
▪️ Что изменится в процедурах государственной регламентации?
▪️ Как выполнить все требования к системе электронного обучения?
▪️ Что необходимо изменить в образовательном процессе для получения нескольких квалификаций?
▪️ Какие механизмы управления качеством образования будут востребованы?

Приглашаем принять участие в Зимней школе-2024 по программе повышения квалификации
"Заглянем за горизонт: сценарии и тренды развития высшего образования в 2024 году"

⏰ 7 - 8, 13 - 14 февраля 2024 г.
🖥  В формате вебинара

В программу включены наиболее значимые треки ожидаемой трансформации высшего образования:
♦️ формирование национальной системы высшего образования: проектирование и разработка образовательных стандартов и программ
♦️ государственная аккредитация образовательных программ: пошаговый алгоритм действий
♦️ как сформировать фонды оценочных средств и подготовиться к диагностической работе
♦️ независимые инструменты и механизмы оценки качества высшего образования
♦️ новые форматы и условия применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Для участия  необходимо заполнить онлайн-заявку до 5 февраля 2024 г.
🎁 БОНУС для тех, кто оплатит участие до конца декабря 2023 года!

Подробнее

После «академки» – на другую программу!

Минобрнауки России письмом № 7/6054-О от 06.12.2023 г. дал разъяснения о реализации права обучающихся на перевод на другое направление обучения при выходе из академического отпуска.
Академическим правом на перевод обучающиеся могут воспользоваться в соответствии с ФЗ «Об образовании» (ст. 34). Обычная практика реализации данного права предполагает необходимость проучиться какое-то время с начала нового учебного года, а потом оформлять перевод.

Вместе с тем, есть и другая возможность перевода. Вуз имеет право предоставить обучающимся возможность перевода на обучение по другой ОПОП на конкурсной основе в порядке, установленном ЛНА, не только по завершении второго курса обучения по программам бакалавриата, второго и (или) третьего курса(ов) обучения по программам специалитета, но и «в иные сроки в период освоения образовательной программы» (п.29 Порядка...).
Главное, правильно оформить ЛНА в соответствии с законодательством.
Подробнее

Отличная новость, которая выходит за рамки национальной системы образования и географические границы.
Галина Мотова, руководитель российского центра профессионально-общественной аккредитации (Нацаккредцентр) избрана президентом Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN), одной из самых крупных и влиятельных международных организаций в области высшего образования.
Создан прецедент, свидетельствующий о признании авторитета и лидирующей позиции России в международном профессиональном сообществе. Вместе с тем это уважение коллег и высокое доверие лично Галине Николаевне, которые ей оказала организация, включающая более 200 членов из 44 стран Азиатско-Тихоокеанского региона, в котором проживает почти половина человечества.
На решение, безусловно, повлиял и статус Нацаккредцентра, который на протяжении последних лет возглавляет рейтинг аккредитационных агентств России, сохраняя безупречную репутацию флагмана инноваций в области обеспечения гарантии качества.
Российское образование уверенно входит в международное образовательное пространство, а Нацаккредцентр становится ключевым игроком интеграции и взаимодействия с международными агентствами оценки и гарантии качества высшего образования.
Российским вузам открывается возможность пройти оценку качества образовательных программ и получить международное признание в перспективном Азиатско-Тихоокеанском регионе.

8-9 декабря 2023 года на базе Поволжского государственного технологического университета (г. Йошкар-Ола, Россия) прошёл финальный тур XIV-ой Всероссийской (с международным участием) студенческой междисциплинарной Интернет-олимпиады инновационного характера «Инновационные технологии в сложных системах», в котором приняли участие 42 студента из 20 вузов и филиалов вузов Российской Федерации и Таджикистана. В работе Программного комитета и оргкомитета олимпиады приняли участие ведущие ученые и педагоги Российской Федерации и Республики Таджикистан. В упорной борьбе определились победители и призеры олимпиады, показавшие высокие результаты в техническом и социально-экономическом профилях. Лучшие студенты награждены кубком, дипломами и медалями разного достоинства, им вручены специальные призы партнеров олимпиады: Национального центра профессионально-общественной аккредитации и Научно-исследовательского института мониторинга качества образования. По итогам заключительного тура абсолютным победителем стал Бобров Дмитрий Алексеевич из Березниковского филиала Пермского национального исследовательского политехнического университета. Поздравляем победителей и призеров олимпиады!!!

Продолжается прием статей в ежегодный сборник Гильдии экспертов «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» (с присвоением международного серийного номера ISBN)
Полнотекстовая версия сборника будет размещена вНаучной электронной библиотеке eLIBRARY.RU
и зарегистрирована в наукометрической базе РИНЦ

⏰ Статьи принимаются до 28 декабря 2023г.
💰 Публикация для членов ГЭ - бесплатная
📑 Ознакомиться с требованиями к оформлению статей
💡 Тематика статей посвящена вопросам оценки качества образования

🖥 Ознакомиться с материалами XVIII Общероссийского Форума Гильдии экспертов можно по ссылке

По сложившейся традиции уже четвертый раз в конце года на портале best-edu.ru опубликованы результаты исследования глобальных предметных рейтингов за 2023 год. На этот раз вузы России сопоставлены в двух категориях: традиционно по странам бывшего СССР и среди стран членов BRICS+.
1173 программы (УГСН) из 100 российских вузов вошли в Предметный глобальный агрегированный рейтинг 2024. Среди российских вузов лидером стал Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова. В пятерку лучших также вошли: Российский государственный гуманитарный университет, Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Российский университет дружбы народов. Доля столичных вузов составляет 43% (Москва-32, Санкт-Петербург-11), региональных - 57%.
В новом исследовании сделана попытка взглянуть через призму глобальных предметных рейтингов на вузы стран BRICS+. Несмотря на то, что вузы стран BRICS+ занимают лишь четверть образовательного рынка мира, обладая почти половиной населения земного шара, они демонстрируют наибольший прирост за последние годы.
Если в раскладе стран постсоветского пространства Россия занимает лидирующее положение, то среди стран BRICS+ ей отведено лишь четвертое место после Китая, Индии и Бразилии.
Из короткой видеопрезентации вы узнаете: какие вузы представлены наибольшим количеством направлений, как традиционно сильные предметные направления российских вузов смотрятся на фоне мировых лидеров. Накопленная статистика позволяет взглянуть на показатели в динамике за последние 3 года. Создатели рейтинга расскажут о методике построения агрегированного рейтинга.

Перечень уведомлений об иностранных студентах расширен

🔹С 7 января 2024 года вступают в силу новые Правила уведомления региональных органов МВД России об обучении иностранных студентов. Актуализированы правила подачи уведомлений о завершении или досрочном прекращении обучения иностранцев.
🔹Новым является то, что теперь нужно уведомлять и о предоставлении академического отпуска.
Форма уведомления приведена в приложении к приказу.
🔹Срок подачи - в течение трех рабочих дней со дня издания распорядительного акта организации о предоставлении студенту академического отпуска или его отчислении.
🔹С 1 июня 2024 года уведомление можно подать в форме электронного документа с использованием системы Госуслуг. При этом потребуется усиленная квалифицированная электронная подпись.
☝️Не следует забывать, что ст. 18.19 КоАП РФ предусматривает значительный штраф для образовательной организации за нарушение Правил.
Подробнее

Уважаемые коллеги!
Время летит так незаметно и быстро, что мы не успеваем осознать, осмыслить и оценить череду событий, фактов, документов, которые повлияют на развитие системы высшего образования в нашей стране, а значит - и на нас с вами.
Предлагаем пройти небольшой опрос в течение недели - до 25 декабря 2023 г. - и тем самым помочь сформировать коллективное мнение об уходящем 2023 годе...
Результаты опроса опубликуем в итоговом выпуске "Вестника аккредитации".

Порядок замещения должностей ППС обновлен

С 1 сентября 2024 года вступит в действие обновленный Порядок замещения должностей ППС (приказ Минобрнауки России №1138 от 04.12.2023 г.). Срок его действия - до 31 августа 2030 года.
Процедура оформления трудовых отношений с ППС приведена в соответствие с ТК РФ.
Трудовой договор будет заключаться на срок, соответствующий сроку избрания по конкурсу:
🔹не менее 3 лет – минимальный;
🔹не более 5 лет – максимальный;
🔹не менее 1 года – для выполнения временной работы.
Один раз в 5 лет работники при заключении трудового договора на неопределенный срок будут проходить аттестацию.
Не позднее 1 июля на сайте размещается список работников, у которых в следующем учебном году истекает срок трудового договора.
В правила проведения конкурса внесены изменения: по решению вуза его можно проводить в очной или дистанционной форме; в объявлении о проведении конкурса нужно указывать срок, на который будет заключаться трудовой договор.
Подробнее

Дорогие друзья!
🎄Совсем скоро наступит Новый 2024 год. Телеграм-канал "Качество в образовании" поздравляет вас с этим праздником!

Пусть 2024 год подарит яркие идеи и возможности для их осуществления, энергию и силы для незабываемых побед и успехов в работе! Здоровья, счастья и исполнения самых заветных желаний!

❤️ Спасибо, что были с нами весь этот год!

🎊 С наступающим Новым годом и Рождеством!

Дамоклов меч по результатам аккредитационного мониторинга?

Постановлением Правительства России от 29.12.2023 г. №2398 внесены изменения в Положение о федеральном государственном контроле (надзоре) в сфере образования.
С одной стороны, они направлены на стимулирование добросовестного соблюдения контролируемыми лицами требований законодательства. Теперь это отнесено к отдельному виду профилактических мероприятий. Мера стимулирования – понижение категории риска.
Такая награда ожидает тех, кто будет соответствовать одновременно трем критериям: выполнение аккредитационных показателей; своевременность представления сведений в информационные системы; 100% выполнение показателей мониторинга системы образования. Предусмотрено, что оценка добросовестности контролируемого лица проводится контрольным (надзорным) органом в сфере образования ежегодно.
С другой стороны, определены последствия несоблюдения аккредитационных показателей, выявленных по результатам аккредитационного мониторинга. В течение трех лет образовательная организация может попасть в категорию среднего риска.
Ждем документы контрольного (надзорного) органа по использованию критериев добросовестности и результатов мониторинга!
Подробнее

Сценарии и тренды развития высшего образования в 2024 году

❗️Всегда важно знать, какие приоритеты определят тренд развития высшей школы в наступившем году:
🔹Как повлияют на высшую школу результаты аккредитационного мониторинга?
🔹Что изменится в процедурах государственной регламентации?
🔹Какие аспекты образовательной деятельности затронет введение ФГОС ВО нового поколения?
🔹Как успешно пройти процедуру государственной аккредитации?
🔹Какие механизмы независимой оценки качества образования будут востребованы?

Основные приоритеты развития высшего образования в 2024 году рассмотрим в рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ

⏰ 7 - 8, 13 - 14 февраля 2024 г.
🖥 В формате вебинара

Для участия необходимо заполнить онлайн-заявку до 5 февраля 2024 г.
Подробнее

#Зимняяшкола2024

Количество видов магистратуры увеличивается?

Министр науки и высшего образования В. Фальков в интервью «Газете.Ru» объяснил свое видение магистратуры в новой системе высшего образования, в том числе, зачем нужны три вида магистратуры.
Первый вид – профессиональная магистратура, она должна давать углубленные профессиональные знания, софинансируется государством и бизнесом.
Исследовательская магистратура будет готовить ученых за счет бюджетных средств.
Появилась новая идея – управленческая магистратура – для подготовки руководителей по аналогии с MBA.
Скорее всего, сюда будут принимать тех, кто уже имеет практический опыт.
Министр еще раз подтвердил, что программы магистратуры будут закрыты в слабых вузах, которые «не имеют никаких к тому предпосылок». Какими будут эти предпосылки?
Нас ожидают обновленные параметры новой модели высшего образования.

Дорогие коллеги!
Благодарим всех, кто в предновогодней суете нашел возможность поделиться своим видением главного в прошедшем году и помог подвести итоги, пройдя опрос «Вслед уходящему 2023 году…».
Предлагаем ознакомиться с результатами опроса, которые мы опубликовали в 210-ом выпуске "Вестника аккредитации".

Наиболее актуальные вопросы модернизации высшей школы в 2024 году рассмотрим 7-8 и 13-14 февраля 2024 года в рамках Зимней школы:
📌 программа развития по результатам аккредмониторинга
📌 показатели добросовестности
📌 алгоритм подготовки к аккредитации
📌 подготовка к введению новых ФГОС ВО и др.
Подробнее

Срочный заказ на подготовку специалистов ИИ

Президент РФ подписал Перечень поручений по принятию прорывных решений в области генеративного искусственного интеллекта (ИИ).
Как всегда, для прорывных решений срочно нужны кадры! Поставлены жесткие сроки по подготовке специалистов в области ИИ.
До 30 апреля 2024 г. необходимо проанализировать потребности в специалистах с навыками ИИ и внести изменения в профессиональные стандарты и ФГОС.
До 1 сентября 2024 г.:
🔹увеличить КЦП по направлениям подготовки в сфере ИИ для вузов, лидирующих в рейтинге «качества подготовки специалистов" в области ИИ (ВШЭ, МФТИ, ИТМО, МГУ, СПбГУ, Сколково)
🔹расширить перечень программ магистратуры и аспирантуры в данной области
🔹реализовать комплекс мер по подготовке ученых-разработчиков мирового уровня в области ИИ.
До 1 апреля 2024 г. организуют обучение руководителей органов власти, крупных организаций, вузов для развития навыков и компетенций по использованию больших генеративных моделей.
Подробнее

Воспитание добросовестности: новые требования в сфере контрольно-надзорной деятельности

В декабре 2023 г. вузы завершили внесение данных по аккредитационному мониторингу в информационную систему. Однако, расслабляться не стоит!
Какие действия могут последовать со стороны контрольных (надзорных) органов после внесенных изменений в постановление Правительства РФ от 25.06.2021 г. № 997 о стимулировании добросовестного соблюдения требований законодательства?
Какие выводы будут сделаны по результатам мониторинга?
Какие последствия для вузов будут иметь результаты аккредмониторинга?

❗️Подробный практико-ориентированный анализ новых требований в сфере контрольно-надзорной деятельности, последствий для образовательных организаций, рекомендации по предупреждению возможных рисков будут представлены 14 февраля 2024 года в рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ – 2024.

⏰ 7 - 8, 13 - 14 февраля 2024 г.
🖥 В формате вебинара

Для участия необходимо заполнить онлайн-заявку до 5 февраля 2024 г.
Подробнее

#Зимняяшкола2024

Научные организации пополнятся иностранными студентами

В Государственной Думе обсуждается законопроект, расширяющий права иностранцев на получение образования в России. Он предусматривает внесение изменений в статьи 70 и 78 ФЗ-273 «Об образовании», что разрешит иностранным гражданам получать образование не только в образовательных, но и в научных организациях.
В дополнение к существующим правам иностранцы смогут поступать на программы специалитета, реализуемые в научных организациях.
Отметим, что другие положения в отношении обучения иностранцев в России (международные договоры, квоты) сохраняются, в том числе и права иностранных граждан, являющихся соотечественниками, проживающими за рубежом, на получение высшего образования наравне с гражданами Российской Федерации.
Подробнее