ВСОКО и эффективный контракт: как это работает?
Аккредитационный показатель – наличие ВСОКО используется при всех трех процедурах: государственной аккредитация образовательных программ, аккредитационном мониторинге, государственном контроле (надзоре). Имеет ли ВСОКО связь с эффективным контрактом преподавателей, находят ли отражение результаты, полученные в ходе оценки качества образования, в стимулировании работы ППС? В рамках Летней школы – 2023 признанные эксперты и специалисты ведущих университетов расскажут, как складывается практика осуществления оценки качества, и ответят на ваши вопросы:
- как построить работающую систему внутренней оценки качества в вузе?
- как услышать мнение студента и дать обратную связь?
- какие технологии использовать для проведения опросов работодателей?
- как обработать результаты исследований и использовать для принятия управленческих решений?
- можно ли использовать результаты ВСОКО при заключении эффективного контракта с научно-педагогическими работниками?
- эффективный контракт – включен ли он в систему управления качеством образования?
- как предъявить ВСОКО эксперту при проведении контрольных мероприятий.
А также проведем онлайн-стажировку, в рамках которой А.В. Коровко, старший директор по основным образовательным программам НИУ ВШЭ, познакомит слушателей с системой независимой оценки качества образования в вузе. Подробнее

Гром грянул!
Опубликован Приказ Минпросвещения России, Минобрнауки России, Рособрнадзора от 30.05.2023 № 660/306/448, который устанавливает процедуру и сроки проведения, утверждает показатели аккредитационного мониторинга, методику и порядок их расчета как по основным образовательным программам, так и по программам ВО и СПО. Процедура мониторинга будет осуществляться с 1 сентября по 1 декабря года проведения.
Результаты аккредитационного мониторинга планируется разместить на сайтах ведомств до 1 июня года, следующего за отчетным. Регуляторам предстоит до 1 мая подготовить рекомендации по повышению качества образования и направить их в образовательные организации.
Количество показателей для вузов не изменилось, их восемь. Качество НПР будет осуществляться в соответствии с ФГОС. Больше «повезло» СПО: количество показателей выросло с четырех до семи. Оценивать образовательные программы будут по количеству педагогов, имеющих опыт деятельности не менее одного года в профильных предприятиях, а также по уровню квалификационной категории и остепененности преподавателей, принимающих участие в реализации образовательной программы. Предстоит большая работа по созданию ВСОКО в образовательных организациях СПО.
Методисты погрузились в глубокое чтение, сопоставление показателей, изучение методики расчета… пока звучат «риторические вопросы» ..., на которые мы планируем ответить в рамках программы повышения квалификации "Осень-2023: кто пройдет аккредитационный мониторинг?", где детально рассмотрим подводные камни данного приказа. Подробнее

Безбумажная волокита
Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.05.2023 №797 утверждено новое Положение о государственной аккредитации образовательной деятельности, которое вступает в силу с 1 сентября 2023 г. Сокращается срок издания распорядительных актов о проведении процедуры с 5 до 3 дней. В связи с переходом к реестровой модели установлены требования к порядку предоставления запроса о выдаче выписки для подтверждения записи о государственной аккредитации. Для получения выписки необходимо направить запрос в форме электронного документа через систему ЕПГУ, а также информационные системы аккредитационных органов. Выписка предоставляется в электронном виде в течение не более 3 рабочих дней. По итогам проведения аккредитационной экспертизы добавился новый вариант решения: назначение повторной аккредитационной экспертизы из-за несоблюдения порядка ее проведения, в том числе нарушения срока проведения, ненадлежащего исполнения экспертной группой обязанностей и др. Порядок и сроки проведения государственной аккредитации не изменились. Экспертная группа выезжает в организацию для проведения мероприятий по оценке качества подготовки обучающихся. Срок проведения экспертизы составляет не больше 10 дней.
Подробнее

Аккредитационный мониторинг – 2023
Напряженное ожидание выхода приказа по проведению аккредитационного мониторинга сменилось скрупулезным чтением методики расчета аккредитационных показателей и их применения, сопоставлением как было и как стало, какие предложения учли, и что выкинули. Читаем вместе и поврозь, вслух и про себя, пишем в чате и на почту…даже во сне повторяем: «Как это? Как это «информация предоставляется по выпуску обучающихся года за два года до года?»
Приглашаем на Летнюю школу, где мы вместе проанализируем приказ Минпросвещения России, Минобрнауки России, Рособрнадзора от 30.05.2023 660/306/448:
- показатели аккредитационного мониторинга, методику и порядок их расчета по программам высшего образования,
-процедуру и сроки проведения мониторинга,
- какие шаги могут быть в качестве последействия.
А также детально рассмотрим подводные камни данного приказа, дадим содержательные рекомендации по тем направлениям работы вуза, которые оцениваются аккредитационными показателями.
Подробнее

Опубликован новый Предметный национальный агрегированный рейтинг 2023. Исследование охватило ВСЕ реализуемые образовательные программы ВСЕХ российских вузов. В преддверии перехода российской системы образования на новый перечень направлений и специальностей некоторые вузы ведут прием абитуриентов на УГСН. Предметный национальный агрегированный рейтинг 2023 рассматривает вузы именно в разрезе УГСН, что позволяет корректно сопоставить все многообразие специальностей и направлений обучения российских вузов.
• Какие УГСН чаще всего реализуются в России?
• Самые «широкие» вузы России
• Самые «продвинутые» вузы России
• Есть ли вузы, 100% программ которых реализуются на высшем уровне?
• Ротация лидеров как следствие конкуренции
Это и многое другое вы узнаете из короткой видеопрезентации длительностью 17 минут.
Выпускникам школ в период приемной кампании информация будет полезна для определения образовательной траектории, чтобы отличить уровень преподавания и условия обучения в разных вузах, реализующих одну и ту же образовательную программу.
Посетители сайта могут сгенерировать рейтинг-лист интересующей образовательной организации, а также построить свой индивидуальный рейтинг, используя фильтры портала best-edu.ru

Аккредитационный мониторинг – 2023
Учебный год движется к завершению, идет сдача зачетов и экзаменов, защита дипломов. Но прежде чем уйти в отпуск, очень важно разобраться с аккредитационным мониторингом. Какие направления работы вуза окажутся на контроле, как будет происходить сама процедура, можно ли заранее по заданной методике рассчитать аккредитационные показатели, чтобы понимать набирает ли образовательная программа необходимое количество баллов? Расскажем и покажем, как это сделать до начала мониторинга в рамках программы повышения квалификации:
«Осень-2023: кто пройдет аккредитационный мониторинг»
На основе официальных нормативных документов - приказа Рособрнадзора, Минпросвещения России, Минобрнауки России, от 30.05.2023 № 660/306/448 - проведем детальный анализ методики расчета показателей и ответим на вопросы:
- нужно считать средний балл ЕГЭ по старшему курсу или по поступившим в год, предшествующий мониторингу?
- когда требования по остепененности к ППС предъявляются в целом по образовательной организации, а когда по образовательной программе?
- если обучающийся завершил обучение по ускоренной форме ранее нормативного срока, можно ли его включить для расчета показателя успешно завершивших обучение в данном учебном году?
- требования к ВСОКО предъявляются в отношении отдельной образовательной программы или в целом по вузу?
- можно ли сотрудника вуза, который одновременно является работником профильного предприятия, включать в расчет показателя кадровой обеспеченности как «производственника»?
Подробнее

Рособрнадзор предостерегает
Рособрнадзор подготовил информацию о предостережениях о недопустимости нарушения обязательных требований, объявленных образовательным организациям за первое полугодие 2023 года.
На основании имеющихся данных (по итогам проведения мониторингов системы образования, мониторинга безопасности и др.) всего объявлено 119 предостережений: 65 – государственным и 54 – частным образовательным организациям.
Основаниями для объявления вузам предостережений Рособрнадзора чаще всего послужили такие нарушения, как несоблюдение правил размещения информации на официальном сайте вуза и требований к его структуре, необеспечение открытости и доступности информации, отсутствие специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ, несоблюдение порядка приема на обучение, положения о лицензировании образовательной деятельности и т.д.
Подробнее

Открытый вебинар для вузов: «Актуальные вопросы оценки цифровой зрелости университетов»
Специалисты по цифровой трансформации в бизнесе, образовании и госуправлении расскажут о методике оценки цифровой зрелости, ее применении при разработке или актуализации стратегии цифровой трансформации. Вебинар пройдет 3 августа в 16:00. К участию приглашаются ректоры, проректоры и другие руководители, выполняющие функции CDTO в вузах. Зарегистрированные зрители получат сертификат об участии, доступ к презентациям спикеров и запись вебинара.
На вебинаре:
1) Для каких организаций и зачем нужна оценка цифровой зрелости;
2) Как связать цифровую зрелость и цифровую трансформацию;
3) Методические подходы к оценке цифровой зрелости в образовании и госуправлении.
4) Образовательные модели университета, связка с методикой оценки цифровой зрелости.
5) Готовность вузов к применению ИИ-решений. ИИ-проекты, отмеченные университетской премией «Гравитация».
Спикеры мероприятия:
- Сергей Пилипенко – ведущий эксперт Университета Иннополис, преподаватель программы «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций»
- Павел Голосов – директор Института общественных наук, руководитель Центра цифровых решений и искусственного интеллекта РАНХиГС
- Артём Мовсесян – бизнес-консультант, эксперт по разработке и внедрению стратегий, управлению изменениями и цифровой трансформации бизнеса РАНХиГС
- Александр Ожаровский – консультант, бизнес-тренер, эксперт Центра цифровых решений и искусственного интеллекта РАНХиГС
- Павел Музыка – генеральный директор ИОТ-университета, главный архитектор Modeus, CUSTIS.
Подробности и регистрация: https://edu.innopolis.university/cdtovuz-web

Страны БРИКС – Бразилия, Россия, Индия, Китай и Южная Африка – планируют запустить новую систему рейтинга университетов, сообщает The Economic Times. Данное решение было принято министрами образования БРИКС, собравшимися в Мпумаланге (Южная Африка), из-за обеспокоенности, высказанной по поводу текущих рейтингов, которые подверглись критике за неспособность охватить беспристрастные данные. Эта инициатива была вызвана общим консенсусом среди руководителей департаментов, которые признали ограничения существующих методологий рейтингования. Константин Могилевский, заместитель министра науки и высшего образования России, заявил, что мировое образовательное сообщество нуждается в новой системе оценки. Могилевский отметил важность того, чтобы эта система основывалась на объективных данных и была общепринятой. Заместитель министра образования Китайской Народной Республики подчеркнул необходимость того, чтобы будущая рейтинговая система строилась на качественных, а не количественных показателях.

Накануне дня знаний вышел в свет очередной выпуск Московского международного рейтинга «Три миссии университета». Выборка увеличилась до 2000 университетов из 112 стран мира. Россию представляют 154 вуза из 46 регионов страны. В топ-100 вошли Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (17-е место), Санкт-Петербургский государственный университет (39-е место) и МФТИ (43-е место). Количество российских вузов, представленных в рейтинге за последние пять лет увеличилось вдвое.
Традиционное доминирование вузов США и Великобритании в первой десятке разбавил вуз Швейцарии. Возглавили рейтинг Гарвард и Массачусетский технологический институт (MIT). Следом расположились Оксфорд, Кембридж и Университетский колледж Лондона. Среди вузов Азии наилучшие показатели продемонстрировали Токийский университет (11-е место) и Пекинский университет (18-е место).
Рейтинг «Три миссии университета» учитывается при формировании Глобального агрегированного рейтинга, который традиционно выходит осенью.

Дан старт нового олимпиадного сезона! Традиционно он начинается с гуманитарных Интернет-олимпиад по дисциплинам «Русский язык», «История России», «Философия», «Правоведение», «Социология», «Культурология» и «Педагогика».
В 2023 году Открытым международным студенческим Интернет-олимпиадам (Open International Internet-Olympiad for students) исполнилось 15 лет! За это время в них приняли участие 600 308 студентов из 1084 вузов и их филиалов 20 стран. Участие в Интернет-олимпиадах даёт студентам возможность проявить себя, пополнить своё портфолио новыми достижениями, иметь преимущество в конкурсном отборе на получение повышенной стипендии, при поступлении в магистратуру, при трудоустройстве как подтверждение качества подготовки специалиста. Вузы смогут получить экспертную оценку качества подготовки своих студентов на международном уровне (учёт результатов в рейтингах), а также позиционировать себя как образовательное учреждение, где большое внимание уделяется выявлению и поддержке талантливой молодёжи!
Подробнее

Всего неделя??!!
Холодок прошел по спине тех, кто хоть и был на низком старте…но все же не ожидал такого подвоха, тех, кому предстоит в течение недели внести данные по 10 аккредитованным программам вуза и ни разу не ошибиться в расчете аккредитационных показателей. В стране стартовал АККРЕДИТАЦИОННЫЙ МОНИТОРИНГ. Опубликовано расписание внесения данных для субъектов Российской Федерации.
Письмо Рособрнадзора от 06.09.2023 №03-148.

Письмо Рособрнадзора от 08.09.2023 №06-284 с измененным графиком внесения данных по субъектам РФ.

Страны БРИКС, группа развивающихся экономик, согласились облегчить признание академических квалификаций среди членов, чтобы обеспечить мобильность квалифицированных специалистов, ученых и студентов.
Об этом стало известно во время саммита, состоявшегося в августе 2023 года в Южной Африке. В группу входят Бразилия, Россия, Индия, Китай и Южная Африка. Темой 15-го саммита стала «БРИКС и Африка: партнерство для взаимного ускорения роста, устойчивого развития и инклюзивной многосторонности».
По итогам встречи группа опубликовала декларацию затрагивающую вопросы образования, политики, экономики, безопасности и культуры.

Более 100 студентов из Кыргызстана, России, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана, дружных с «царицей наук», приедут в Ташкент, чтобы испытать себя и показать свои знания. Традиционными участниками суперфинала являются студенты, показавшие высокие результаты в III туре Интернет-олимпиады.
9-12 октября 2023 года на базе Филиала Российского государственного университета нефти и газа им. И.М. Губкина в г. Ташкенте (Узбекистан) пройдёт суперфинал Открытой международной студенческой Интернет-олимпиады (OIIO – Open International Inernet-Olympiad) по математике. Для работы в составе международного жюри приглашены более 30 ведущих ученых и педагогов России, Узбекистана и других стран.
В 2023 году Интернет-олимпиадам исполнилось пятнадцать лет! С каждым годом проект растёт и развивается: сейчас он включает Интернет-олимпиады по семнадцати дисциплинам ВО и семи дисциплинам СПО! Интернет-олимпиада – это поистине «народная олимпиада», позволяющая привлечь к участию огромное количество студентов из 20 стран.

🚩Осенняя школа - 2023.
«Как сказали на вебинаре…» Более половины сообщений в чатах по аккредитационному мониторингу начинаются именно с этой фразы. А что сказали на вебинаре? Как это систематизировать, запомнить и не запутаться окончательно?
Мы собрали все ответы организаторов вебинаров, взяли в работу последний вариант чек-листа готовности вуза, рассмотрели различные кейсы, которые формировались из реальных вопросов вузов-участников мониторинга и подготовили для вас методический вебинар «Заполняем ИС ГА в рамках процедуры аккредитационного мониторинга».
Вебинар пройдет 6 октября 2023 г. в рамках программы повышения квалификации «Программно-методическая поддержка образовательных организаций: пройдем аккредитационный мониторинг вместе».
Подробнее

Cтартовала XIV-ая Всероссийская (с международным участием) студенческая междисциплинарная Интернет-олимпиада инновационного характера «Информационные технологии в сложных системах» – уникальная олимпиада нового формата для студентов всех курсов бакалавриата, специалитета и магистратуры технического и экономического направлений.
Задания олимпиады носят междисциплинарный характер, проверяется не абстрактная эрудиция, а профессиональные знания по двум видам систем: «Сложные технические системы» и «Сложные социально-экономические системы».
Победители финального тура и победители по номинациям получают дипломы, медали и ценные призы, их фотографии выставляются в «Галерее призёров» на сайте Интернет-олимпиад, а истории их успеха публикуются в группе VK Интернет-олимпиад. Успехи студентов-победителей учитываются при процедуре профессионально-общественной аккредитации вузов, в проекте «Лучшие образовательные программы инновационной России», в Национальном агрегированном рейтинге вузов.
Подробнее...

И снова нас ждут перемены!
Минобрнауки решил поменять порядок приема в вузы с 2024/25 учебного года.
Цель благая - «расширить возможности поступающих». Что для этого предлагается:
🔹не нужны бумажные оригиналы документов при зачислении, если есть электронное подтверждение в ГИС или на "Госуслугах".
🔹в перечень индивидуальных достижений включено участие в спецоперации, прохождение военной службы по призыву, наличие серебряной медали.
🔹конкурсные списки абитуриентов с первого дня подачи документов появятся в электронном сервисе и будут обновляться ежечасно. Абитуриент в режиме реального времени увидит свой рейтинг и рекомендацию к зачислению.
Что ж, это сильно сэкономит время и деньги абитуриентов!
Вместе с тем некоторые сомнения остаются: как будут зачисляться абитуриенты с особыми правами на приём без вступительных испытаний, если убрали два этапа зачисления; как абитуриент должен сделать выбор между вузами, если рекомендован к зачислению сразу в несколько вузов?
Надеемся, разработчики дадут ответы на наши вопросы.
Документ опубликован на портале проектов нормативных правовых актов.

Первый пошел… Как проходит в вузах аккредмониторинг?
Прошли первые две недели со старта аккредитационного мониторинга в вузах. Какие наиболее сложные и проблемные вопросы выявились в ходе подготовки к процедуре мониторинга, как участники готовились и какие рекомендации они могут дать коллегам, кому предстоит внести данные по образовательной программе в информационную систему, расскажем на круглом столе «Участие вузов в аккредитационном мониторинге: первый опыт».
Мы подготовили для вас свод информации на основе вопросов и ответов, представленных на вебинарах, в телеграм-каналах Рособрнадзора, кейсы по расчету показателей и рекомендации по выбору образовательных программ для успешного прохождения мониторинга.
Подробнее

Профстандарт нам поможет!
Сегодня вузы имеют возможность формирования профиля образовательной программы, ориентированной на особо востребованную сферу профессиональной деятельности с учетом профстандартов, приведенных в ФГОС.
Но как быть в ситуации, когда работодатель просит организовать подготовку специалистов узкого профиля, но в ФГОС не приведен профстандарт для конкретного направления подготовки?
В этом случае Минобрнауки своим письмом уточнило, что вопросы включения в образовательную программу высшего образования профессиональных стандартов, которые не приведены во ФГОС для конкретного направления подготовки, относятся к компетенции образовательной организации.
Это еще одна возможность повысить востребованность выпускников!

Разработчикам образовательных программ могут быть полезны «Рекомендации по применению профессиональных стандартов при разработке образовательных программ», изданные НИИ труда Минтруда России в сентябре 2023 года.
Подробнее

10 октября 2023 года в стенах Филиала Российского государственного университета нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина в г. Ташкенте (Республика Узбекистан) состоялось открытие суперфинала Открытой международной студенческой Интернет-олимпиады (OIIO – Open International Internet-Olympiad) по математике.
39 приглашенных на суперфинал студентов-победителей из Кыргызстана, России, Таджикистана и Узбекистана собрались в солнечном Ташкенте, чтобы испытать себя и показать свои знания.
Во время торжественной церемонии Открытия участники и гости суперфинала смогли проникнуться национальным колоритом музыкально-танцевальных номеров, получить заряд оптимизма и настроиться на рабочий лад.
Итоги личного и командного первенства будут подведены 11 октября 2023 года, победители будут награждены дипломами, медалями и ценными призами.
Желаем успехов всем участникам олимпиады!

Еще одна система оценки качества?
Не все вузы успели внедрить ВСОКО, а им готовят еще одну модель оценки качества – независимую оценку квалификаций выпускников (НОК).
На заседании Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям 26 сентября 2023 г. приняты рекомендации по внедрению новой модели. Предлагается совмещение процедур ГИА-НОК в целях оценки тех знаний и умений, которые нужны работникам на производстве. НАРК совместно с Минобрнауки России, Рособрнадзором и заинтересованными советами по профессиональным квалификациям разработало методические рекомендации по реализации проекта ГИА-НОК (доступны по ссылке).
Что для этого должен сделать вуз?
🔸Обновить программы с учетом профстандартов
🔸Разработать образовательные модули по освоению профессиональных квалификаций
🔸Заключить договоры с центрами оценки квалификаций (ЦОК).
Хочется уточнить: в чем целесообразность использования НОК? на чьи плечи и за чей счет ляжет внедрение еще одной модели?