Дорогие друзья!

20 апреля 2023 г. Нацаккредцентр отметил День Аккредитатора видеоконференцией "Независимая аккредитация. Следующий шаг". В конференции приняли участие более 300 человек!🥳🥳🥳

Участники:

✔️убедились в том, что международная аккредитация живее всех живых: российские агентства продолжают проводить международную аккредитацию даже в условиях санкций;

✔️узнали о возможностях Рейтинга аккредитационных агентств (Весна-2023) для выбора добропорядочных аккредитующих организаций;

✔️познакомились с понятием «доказательной» аккредитации;

✔️осознали, что размещение аккредитованных образовательных программ в Реестре аккредитованных программ (росаккредитация.рф) имеет значение, потому что размещать их больше просто негде.

Запись и материалы мероприятия доступны на странице конференции. Вы можете поделиться материалами со своими коллегами.

Рособрнадзор продолжает обсуждение результатов апробации АМ
Общественный совет при Рособрнадзоре обсудил результаты апробации аккредитационного мониторинга в системе образования. По словам члена Общественного совета Рособрнадзора Н. Алтыниковой, при проведении мониторинга сбор данных будет осуществляться не более чем по 10 образовательным программам, отобранным по ряду критериев, прежде всего приоритетной значимости этих программ для развития экономики. «Мы постарались максимально технологизировать этот процесс, апробировали информационную систему Рособрнадзора с удобным интерфейсом и автоматизированным подсчетом показателей», — рассказала Наталья Алтыникова. Полностью собрать данные в автоматизированном виде в ходе мониторинга не получится, т.к. многие данные в информационных системах отсутствуют, поэтому ввод первичных данных будет осуществляться самими вузами. По итогам апробации будет скорректирован аккредитационный показатель для вузов, касающийся целевого обучения, и расширен перечень аккредитационных показателей для организаций СПО за счет показателей, связанных с кадровым обеспечением и внутренней системой оценки качества образования. Подробнее:

Как подготовить успешного специалиста с получением нескольких квалификаций?
Получение обучающимся нескольких квалификаций имеет законодательное, нормативное обоснование и становится трендом в высшем образовании. Если ваш вуз принял решение о необходимости развития данной практики, рекомендуем рассмотреть существующие модели и практики, познакомиться с порядком по разработке, сопряжению и реализации образовательных программ по нескольким направлениям подготовки/специальностям высшего образования. Вы сможете предложить своим абитуриентам не только классические программы, но и одновременное получение нескольких квалификаций, откроете в соответствии с запросами работодателей новые программы, разработанные на основе междисциплинарных, смежных областей и специальностей. В программе курса мы рассмотрим следующие вопросы:
● правовое обеспечение и локальные нормативные акты образовательной организации по присвоению нескольких квалификаций
● порядок шагов по разработке и реализации программ для одновременного получения нескольких квалификаций
● заполнение документов о высшем образовании и о квалификации и приложений к ним
● индивидуальные образовательные траектории обучающихся – опыт ведущих вузов и др.
Подробнее о программе Летней школы-2023 смотрите на сайте Учебно-консультационного центра

О разработке ФГОС ВО нового поколения
Минобрнауки России письмом от 02.05.2023 № МН-5/169012 разослал ФУМО скорректированную модель макета ФГОС ВО и новую структуру Перечня направлений высшего образования, где вместо бакалавриата и специалитета включено понятие «уровень базового высшего образования». В 273-ФЗ «Об образовании в РФ» это понятие пока отсутствует.
В сжатые сроки, до 10 июня 2023 г., ФУМО должны заполнить макет в части наименования квалификаций и определиться со сроками обучения по направлениям высшего образования.
В макете представлены универсальные компетенции, предназначенные для всей системы высшего образования страны. ФУМО предстоит также дополнить макет базовыми компетенциями. Подробнее

Официальный сайт образовательной организации – первый рубеж обороны при контрольно-надзорных мероприятиях
Сегодня при прохождении контроля и надзора, государственной аккредитации образовательных программ, аккредитационного мониторинга сайт является одним из главных источников информации для проверяющих, что во много раз усиливает его значение для вуза. Сайт образовательной организации становится первой линией обороны для поддержания репутации, престижа и рейтинга вуза.
В рамках Летней школы-2023 рассмотрим вопросы:
● Как связан сайт образовательной организации и аккредитационный мониторинг?
● Как привести сайт образовательной организации в соответствие всем Правилам и Требованиям?
● Как сделать сайт привлекательным и удобным?
Проведем мастер-класс и в режиме реального времени с выходом в интернет покажем, как корректно, достоверно и качественно разместить необходимую информацию на официальном сайте вуза в разделе «Сведения об образовательной организации» для успешного прохождения лицензионных, аккредитационных и контрольно-надзорных мероприятий. Подробнее

Более 500 филиалов российских вузов ведут образовательную деятельность. Для многих абитуриентов — это возможность обучаться в именитом вузе, не покидая своего региона, экономя при этом время и материальные ресурсы.
На сайте best-edu.ru опубликован Национальный агрегированный рейтинг филиалов вузов 2023 года, в котором представлены 511 филиалов – 174 головных вуза. Всего в рейтинге представлены филиалы из 76 регионов. Большое количество филиалов расположены в Московской области (33 филиала), в Краснодарском крае (26 филиалов) и Ростовской области (25 филиалов). 159 филиалов расположены в регионе головного вуза, 352 – за пределами региона.
Приглашаем вас ознакомиться с Национальным агрегированным рейтингом филиалов образовательных организаций высшего образования и воспользоваться сервисами портала best-edu.ru.

О размещении информации на сайте вуза
Постановлением Правительства РФ от 08.05.2023 №727 внесены изменения в п. 5 Правил размещения информации на официальном сайте образовательной организации. Пункт 5 дополнен подпунктом «д», согласно которому при размещении информации о реализуемых образовательных программах необходимо указывать наличие или отсутствие государственной аккредитации образовательной деятельности по данным программам. Наличие госаккредитации нужно подтверждать приложением выписки из Реестра организаций, имеющих государственную аккредитацию образовательных программ.
Постановление вступает в силу с 1 сентября 2023 г. Подробнее

Почему вузы не проходят государственную аккредитацию?
По данным Рособрнадзора, общее количество отказов в государственной аккредитации за 2022-2023 годы составило 24%. Основными причинами становятся отказ экспертов проводить диагностическую работу в связи с низким качеством ФОСов или доля обучающихся, успешно выполнивших задания диагностической работы, не соответствует норме, установленной аккредитационным показателем. Как вузу подготовиться к государственной аккредитации образовательных программ, как сформировать и как проверить профессиональные компетенции – эти вопросы являются самыми актуальными при открытии новых направлений подготовки.
В связи с этим в программу Летней школы-2023 мы включили вопросы:
- как создавать оценочные средства для диагностики сформированности компетенций обучающихся
- как организовать работу в вузе по созданию фонда оценочных средств
- какие компетенции проверяются в ходе диагностической работы
- какие типы заданий необходимо включить в диагностическую работу
- какое соотношение заданий открытого и закрытого типа включаются в диагностическую работу.
Подробнее

Как определить удовлетворенность обучающихся?
Минобрнауки России актуализировал методические рекомендации по расчету показателей независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности по образовательным программам ВО и ДПО.
Актуализированная модель НОК содержит описание особенностей процессов сбора, обобщения и расчета значений показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности, а также рекомендации по практическому применению модели.
Процедура общественного контроля направлена на сбор данных о качестве реализации образовательных программ через анализ информации на сайте образовательной организации, выезд в организацию и анкетирование обучающихся. Из 14 показателей 9 рассчитываются по результатам анкетирования обучающихся.
Напомним, что независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности организациями проводится не чаще чем один раз в год и не реже чем один раз в три года в отношении одной и той же организации (ст.95.2 Федерального закона 273-ФЗ). Подробнее

18-19 мая 2023 года прошел III (международный, заключительный) тур Открытой международной студенческой Интернет-олимпиады по математике.
В первом туре Интернет-олимпиады, который проводился в режиме on-line, состязались 5212 участников из 127 вузов России и стран ближнего зарубежья. 833 из них прошли во второй тур, который проходил в базовых вузах по федеральным округам России и странам ближнего зарубежья. И лишь 142 самых сильных студента-математика из 5-ти стран были приглашены на III тур, который традиционно проводится на базе «Волгатеха», принимавшего гостей вот уже в пятнадцатый раз!
В третьем туре Олимпиады по математики приняли участие 109 студентов из 59 вузов и филиалов вузов Российской Федерации, а также из Кыргызской Республики, Таджикистана и Узбекистана. В работе Программного комитета и оргкомитета олимпиады приняли участие более 30 ведущих ученых и педагогов Российской Федерации, а также стран ближнего зарубежья.

40 студентов, показавших лучшие результаты, награждены дипломами и медалями разного достоинства, им вручены специальные призы от партнеров олимпиады. Абсолютным победителем Интернет-олимпиады по математике стал Худяков Александр Владимирович, студент Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.
Студенты-медалисты, показавшие лучшие результаты, приглашены на суперфинал, который пройдет в сентябре-октябре 2023 года на базе Филиала Российского государственного университета нефти и газа (национального исследовательского университета) имени И.М. Губкина в г. Ташкенте (Узбекистан). Подробнее

О проекте приказа по аккредитационному мониторингу
Рособрнадзор сообщил, что на сайте regulation.gov.ru завершено публичное обсуждение проекта приказа «Об осуществлении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, Министерством просвещения Российской Федерации и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации аккредитационного мониторинга системы образования» (ID 02/08/02-23/00135891). При доработке проекта приказа показатель аккредитационного мониторинга «Доля выпускников, выполнивших обязательства по договорам о целевом обучении по соответствующим направлениям подготовки/специальностям высшего образования, от общего количества выпускников, обучавшихся по договорам о целевом обучении» был исключен.
Подробнее

Аккредитационный показатель кадровой обеспеченности
С 1 сентября 2023 года вступают в силу приказы Минобрнауки России от 18.04.2023 № 409 и Минпросвещения России от 14.04.2023 № 272, согласно которым утверждаются аккредитационные показатели, методики расчета применения аккредитационных показателей по образовательным программам ВО и СПО. Внесены изменения в показатели кадровой обеспеченности. Аккредитационный показатель «Доля НПР, имеющих ученую степень и (или) ученое звание в общем числе работников, реализующих образовательную программу высшего образования» определяется соответствием ФГОС. При аккредитации программ СПО в расчет доли педагогических работников добавили условие «имеющих опыт деятельности не менее одного года в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности. Подробнее

ВСОКО и эффективный контракт: как это работает?
Аккредитационный показатель – наличие ВСОКО используется при всех трех процедурах: государственной аккредитация образовательных программ, аккредитационном мониторинге, государственном контроле (надзоре). Имеет ли ВСОКО связь с эффективным контрактом преподавателей, находят ли отражение результаты, полученные в ходе оценки качества образования, в стимулировании работы ППС? В рамках Летней школы – 2023 признанные эксперты и специалисты ведущих университетов расскажут, как складывается практика осуществления оценки качества, и ответят на ваши вопросы:
- как построить работающую систему внутренней оценки качества в вузе?
- как услышать мнение студента и дать обратную связь?
- какие технологии использовать для проведения опросов работодателей?
- как обработать результаты исследований и использовать для принятия управленческих решений?
- можно ли использовать результаты ВСОКО при заключении эффективного контракта с научно-педагогическими работниками?
- эффективный контракт – включен ли он в систему управления качеством образования?
- как предъявить ВСОКО эксперту при проведении контрольных мероприятий.
А также проведем онлайн-стажировку, в рамках которой А.В. Коровко, старший директор по основным образовательным программам НИУ ВШЭ, познакомит слушателей с системой независимой оценки качества образования в вузе. Подробнее

Гром грянул!
Опубликован Приказ Минпросвещения России, Минобрнауки России, Рособрнадзора от 30.05.2023 № 660/306/448, который устанавливает процедуру и сроки проведения, утверждает показатели аккредитационного мониторинга, методику и порядок их расчета как по основным образовательным программам, так и по программам ВО и СПО. Процедура мониторинга будет осуществляться с 1 сентября по 1 декабря года проведения.
Результаты аккредитационного мониторинга планируется разместить на сайтах ведомств до 1 июня года, следующего за отчетным. Регуляторам предстоит до 1 мая подготовить рекомендации по повышению качества образования и направить их в образовательные организации.
Количество показателей для вузов не изменилось, их восемь. Качество НПР будет осуществляться в соответствии с ФГОС. Больше «повезло» СПО: количество показателей выросло с четырех до семи. Оценивать образовательные программы будут по количеству педагогов, имеющих опыт деятельности не менее одного года в профильных предприятиях, а также по уровню квалификационной категории и остепененности преподавателей, принимающих участие в реализации образовательной программы. Предстоит большая работа по созданию ВСОКО в образовательных организациях СПО.
Методисты погрузились в глубокое чтение, сопоставление показателей, изучение методики расчета… пока звучат «риторические вопросы» ..., на которые мы планируем ответить в рамках программы повышения квалификации "Осень-2023: кто пройдет аккредитационный мониторинг?", где детально рассмотрим подводные камни данного приказа. Подробнее

Безбумажная волокита
Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.05.2023 №797 утверждено новое Положение о государственной аккредитации образовательной деятельности, которое вступает в силу с 1 сентября 2023 г. Сокращается срок издания распорядительных актов о проведении процедуры с 5 до 3 дней. В связи с переходом к реестровой модели установлены требования к порядку предоставления запроса о выдаче выписки для подтверждения записи о государственной аккредитации. Для получения выписки необходимо направить запрос в форме электронного документа через систему ЕПГУ, а также информационные системы аккредитационных органов. Выписка предоставляется в электронном виде в течение не более 3 рабочих дней. По итогам проведения аккредитационной экспертизы добавился новый вариант решения: назначение повторной аккредитационной экспертизы из-за несоблюдения порядка ее проведения, в том числе нарушения срока проведения, ненадлежащего исполнения экспертной группой обязанностей и др. Порядок и сроки проведения государственной аккредитации не изменились. Экспертная группа выезжает в организацию для проведения мероприятий по оценке качества подготовки обучающихся. Срок проведения экспертизы составляет не больше 10 дней.
Подробнее

Аккредитационный мониторинг – 2023
Напряженное ожидание выхода приказа по проведению аккредитационного мониторинга сменилось скрупулезным чтением методики расчета аккредитационных показателей и их применения, сопоставлением как было и как стало, какие предложения учли, и что выкинули. Читаем вместе и поврозь, вслух и про себя, пишем в чате и на почту…даже во сне повторяем: «Как это? Как это «информация предоставляется по выпуску обучающихся года за два года до года?»
Приглашаем на Летнюю школу, где мы вместе проанализируем приказ Минпросвещения России, Минобрнауки России, Рособрнадзора от 30.05.2023 660/306/448:
- показатели аккредитационного мониторинга, методику и порядок их расчета по программам высшего образования,
-процедуру и сроки проведения мониторинга,
- какие шаги могут быть в качестве последействия.
А также детально рассмотрим подводные камни данного приказа, дадим содержательные рекомендации по тем направлениям работы вуза, которые оцениваются аккредитационными показателями.
Подробнее

Опубликован новый Предметный национальный агрегированный рейтинг 2023. Исследование охватило ВСЕ реализуемые образовательные программы ВСЕХ российских вузов. В преддверии перехода российской системы образования на новый перечень направлений и специальностей некоторые вузы ведут прием абитуриентов на УГСН. Предметный национальный агрегированный рейтинг 2023 рассматривает вузы именно в разрезе УГСН, что позволяет корректно сопоставить все многообразие специальностей и направлений обучения российских вузов.
• Какие УГСН чаще всего реализуются в России?
• Самые «широкие» вузы России
• Самые «продвинутые» вузы России
• Есть ли вузы, 100% программ которых реализуются на высшем уровне?
• Ротация лидеров как следствие конкуренции
Это и многое другое вы узнаете из короткой видеопрезентации длительностью 17 минут.
Выпускникам школ в период приемной кампании информация будет полезна для определения образовательной траектории, чтобы отличить уровень преподавания и условия обучения в разных вузах, реализующих одну и ту же образовательную программу.
Посетители сайта могут сгенерировать рейтинг-лист интересующей образовательной организации, а также построить свой индивидуальный рейтинг, используя фильтры портала best-edu.ru

Аккредитационный мониторинг – 2023
Учебный год движется к завершению, идет сдача зачетов и экзаменов, защита дипломов. Но прежде чем уйти в отпуск, очень важно разобраться с аккредитационным мониторингом. Какие направления работы вуза окажутся на контроле, как будет происходить сама процедура, можно ли заранее по заданной методике рассчитать аккредитационные показатели, чтобы понимать набирает ли образовательная программа необходимое количество баллов? Расскажем и покажем, как это сделать до начала мониторинга в рамках программы повышения квалификации:
«Осень-2023: кто пройдет аккредитационный мониторинг»
На основе официальных нормативных документов - приказа Рособрнадзора, Минпросвещения России, Минобрнауки России, от 30.05.2023 № 660/306/448 - проведем детальный анализ методики расчета показателей и ответим на вопросы:
- нужно считать средний балл ЕГЭ по старшему курсу или по поступившим в год, предшествующий мониторингу?
- когда требования по остепененности к ППС предъявляются в целом по образовательной организации, а когда по образовательной программе?
- если обучающийся завершил обучение по ускоренной форме ранее нормативного срока, можно ли его включить для расчета показателя успешно завершивших обучение в данном учебном году?
- требования к ВСОКО предъявляются в отношении отдельной образовательной программы или в целом по вузу?
- можно ли сотрудника вуза, который одновременно является работником профильного предприятия, включать в расчет показателя кадровой обеспеченности как «производственника»?
Подробнее

Рособрнадзор предостерегает
Рособрнадзор подготовил информацию о предостережениях о недопустимости нарушения обязательных требований, объявленных образовательным организациям за первое полугодие 2023 года.
На основании имеющихся данных (по итогам проведения мониторингов системы образования, мониторинга безопасности и др.) всего объявлено 119 предостережений: 65 – государственным и 54 – частным образовательным организациям.
Основаниями для объявления вузам предостережений Рособрнадзора чаще всего послужили такие нарушения, как несоблюдение правил размещения информации на официальном сайте вуза и требований к его структуре, необеспечение открытости и доступности информации, отсутствие специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ, несоблюдение порядка приема на обучение, положения о лицензировании образовательной деятельности и т.д.
Подробнее

Открытый вебинар для вузов: «Актуальные вопросы оценки цифровой зрелости университетов»
Специалисты по цифровой трансформации в бизнесе, образовании и госуправлении расскажут о методике оценки цифровой зрелости, ее применении при разработке или актуализации стратегии цифровой трансформации. Вебинар пройдет 3 августа в 16:00. К участию приглашаются ректоры, проректоры и другие руководители, выполняющие функции CDTO в вузах. Зарегистрированные зрители получат сертификат об участии, доступ к презентациям спикеров и запись вебинара.
На вебинаре:
1) Для каких организаций и зачем нужна оценка цифровой зрелости;
2) Как связать цифровую зрелость и цифровую трансформацию;
3) Методические подходы к оценке цифровой зрелости в образовании и госуправлении.
4) Образовательные модели университета, связка с методикой оценки цифровой зрелости.
5) Готовность вузов к применению ИИ-решений. ИИ-проекты, отмеченные университетской премией «Гравитация».
Спикеры мероприятия:
- Сергей Пилипенко – ведущий эксперт Университета Иннополис, преподаватель программы «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций»
- Павел Голосов – директор Института общественных наук, руководитель Центра цифровых решений и искусственного интеллекта РАНХиГС
- Артём Мовсесян – бизнес-консультант, эксперт по разработке и внедрению стратегий, управлению изменениями и цифровой трансформации бизнеса РАНХиГС
- Александр Ожаровский – консультант, бизнес-тренер, эксперт Центра цифровых решений и искусственного интеллекта РАНХиГС
- Павел Музыка – генеральный директор ИОТ-университета, главный архитектор Modeus, CUSTIS.
Подробности и регистрация: https://edu.innopolis.university/cdtovuz-web