1 декабря на портале i-exam.ru запускается обновленная версия программного модуля «Тест-Конструктор», в котором реализована функция импортирования федеральных баз заданий, разработанных НИИ мониторинга качества образования.
Новый функционал позволит создать уникальный тестовый материал на основе готового и выверенного банка заданий и разработать фонд оценочных средств образовательной организации для проведения диагностической работы (в соответствии с методическими рекомендациями по применению аккредитационных показателей по образовательным программам, утвержденных Приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 25 ноября 2021 г. № 1094).
Для подключения к сервису необходимо зарегистрироваться в проекте «Интернет-тренажеры в сфере образования» и выбрать модуль «Тест-Конструктор». Текущий этап проекта активен до 28 февраля 2023 года.
Подробнее о возможностях модуля в видеоролике НИИ МКО.

Нагрузку пересчитали….
На портале правовой информации сегодня началось обсуждение изменений в приказ Рособрнадзора от 29 ноября 2021 г. 1537 о нормативах трудозатрат при проведении аккредитационной экспертизы основных образовательных программ. Предлагается увеличить почти в два раза количество часов, которое потребуется для проведения экспертизы руководителю и членам экспертной группы, а также пересмотреть виды работ. В соответствии с новой моделью государственной аккредитации наибольшее время эксперт должен уделить анализу заявления и информации, размещенной на сайте ОО, и проведению диагностической работы, выявляющей качество подготовки обучающихся. Подробнее

В настоящее время сайты вузов стали практически единственными источниками информации и предметом мониторинга системы образования, контроля и надзора. Введение аккредитационных показателей еще больше усилило значимость сайтов, повысило требования к достоверности информации, которая размещается на них и становится объектом контроля. В связи с этим приглашаем вас на цикл вебинаров «Какие требования предъявляются к официальному сайту ОО в связи с введением аккредитационных показателей»:
15 декабря 2022 - «Официальный сайт образовательной организации как предмет мониторинга системы образования, контроля и надзора». В программе вебинара:
• Как должен измениться сайт в связи с введением аккредитационных показателей?
• Изменения в Методических рекомендациях 2022 года, обзор новых возможностей ) «Информационный модуль сайта-VIKON»
Подробнее

16 декабря 2022 - «Как самостоятельно рассчитать показатели аккредитационного мониторинга». В программе вебинара:
• Аккредитационные показатели: что и как измеряем?
• Расчет показателей Аккредитационного мониторинга при помощи нового модуля «VIKON- Аккредитационный мониторинг».
Подробнее

Приказом Минобрнауки России от 3.11.2022 1071 требования и целевые значения показателей, связанные с публикационной активностью, вновь «заморожены» до 31.12.2023 года. Подробнее

Цыплят по осени считают…
Вчера 8 декабря Рособрнадзор провел экспертную сессию по проведению аккредитационного мониторинга по программам высшего образования. Анзор Музаев сообщил, что «по итогам апробации аккредитационного мониторинга пришли к выводу, что аккредитационные показатели корректировок не требуют, но необходимо уточнить методику их расчета». По его словам, первый аккредитационный мониторинг в отношении вузов, скорее всего, стартует осенью 2023 года. В дальнейшем он будет проводиться раз в три года. Наталья Алтыникова, руководитель рабочей группы по апробации аккредитационного мониторинга, считает, что перечень показателей необходимо будет дополнить учетом результатов внешней оценки, такой как профессиональная аккредитация и независимая оценка квалификации. Подробнее

Кина не будет
Минобрнауки России в целях сокращения сроков определения кадровой потребности и оптимизации процедур формирования объемов и структуры контрольных цифр приема (КЦП) отменил в 2023 году проведение конкурса по распределению КЦП по специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам специальностей и направлений подготовки по образовательным программам высшего образования, а также по группам научных специальностей и (или) научным специальностям по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на 2024/25 учебный год. Подробнее

Порядок аккредитации
Утвержден регламент предоставления Рособрнадзором услуги по государственной регламентации образовательной деятельности. Прописано шесть вариантов услуг в зависимости от того, кто заявляет и с какой целью… Например, получение свидетельства и переоформление в связи с проведением государственной аккредитации в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ займет не больше 25 дней, остальные 4 варианта услуг будут предоставлены в течение 5 дней. Аккредитационная экспертиза образовательных программ проводится с выездом экспертной группы, если только программа не реализуется исключительно в электронном или дистанционном формате, или образовательная организация не находится на территории РФ. На проведение аккредитационной экспертизы отводится 10 дней. Основанием для отказа может быть отсутствие студентов, прошедших промежуточную аттестацию не менее чем за год обучения, а также выявлено несоответствие качества аккредитационным показателям по заявленным программам. Подробнее

«Знания – вне политики»
Россия с 1 сентября на 18% увеличит количество бюджетных мест в вузах для европейцев в рамках правительственной квоты. Об этом сообщили в пресс-службе Россотрудничества.
«Это связано с экономическим ростом и потенциалом России. Многие также сейчас связывают свое будущее с РФ, понимая, что мир радикально меняется, и те страны, которые сейчас способны сами себя обеспечить, к примеру, энергетикой и питанием, могут и будут процветать. С этим связано большое желание не только учиться, а просто переехать в Россию», - сообщил в интервью «Известиям» экс-депутат бундестага Вальдемар Гердт. Подробнее

Аккредитационную экспертизу не отменили?
Государственная Дума рассмотрела изменения в ФЗ 273 «Об образовании в РФ» в части государственной аккредитации образовательной деятельности. Законопроект передан в Совет Федерации, предполагается, что он вступит в силу с 1 января 2023 года. Значительно сократятся сроки принятия решения о государственной аккредитации – вместо 105 дней до 25 рабочих дней, так как многие процедуры будут проходить в электронном формате. Аккредитационные показатели, методика расчета и применения аккредитационных показателей по образовательным программам высшего образования закрепляются за Минобрнауки РФ по согласованию с Рособрнадзором. Временная государственная аккредитация без проведения аккредитационной экспертизы сроком на 1 год будет выдаваться вузам, которые находятся в процессе реорганизации; на 2 года - вузам, которым установлены КЦП на обучение по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам. Подробнее

Грядет масштабный мониторинг - 2023: как пройти и не попасть в зону риска?
Аккредитационный показатель – наличие ВСОКО используется при всех трех процедурах: государственная аккредитация образовательной деятельности; аккредитационный мониторинг; государственный контроль (надзор).
- как построить внутреннюю систему оценки качества?
- какую систему выбрать?
- как услышать мнение студента и дать обратную связь?
- какие технологии использовать для проведения опросов работодателей?
- как обработать результаты исследований и использовать для принятия управленческих решений?
- как предъявить ВСОКО эксперту.
Приглашаем вас пройти повышение квалификации по программе «Без права на ошибку: как пройти аккредитационый мониторинг и не попасть в зону риска», где ведущие эксперты дадут практические рекомендации и ответят на актуальные вопросы по организации в вузе системы оценки качества образования. Подробнее о программе

Какой срок дали?
Приказом Минобрнауки РФ от 21.11.2022 1130 определен минимальный срок очного присутствия ведущего ученого в лаборатории вуза или научного учреждения для руководства научным исследованием. В зависимости от того, где проживает ученый, этот срок может составлять от 30 до 120 дней в каждом календарном году.
Подробнее

В канун 100-летия образования СССР на портале best-edu.ru опубликованы результаты исследования «Вузы постсоветского пространства в глобальных предметных рейтингах». В этот раз предметные области определены международным классификатором OECD, который включает 39 предметных направлений. По сути это 39 рейтингов, в которых представлены программы соответствующих направлений вузов из стран постсоветского пространства. Интересно проследить, как каждая из стран распорядилась наследием советской образовательной системы. Какие из стран бывшего Советского Союза лучше вписались в ландшафт глобальной системы образования? В видео продолжительностью 12 минут вы можете ознакомиться с методикой и некоторыми результатами исследования. Возможно, в рейтинге представлен и ваш университет!

YouTube

Дорогие коллеги!
С Новым годом! Пусть этот год с легкостью войдет в нашу жизнь, подарит море позитива, жизненной энергии, вдохновения, любви и творчества, стабильности и надежности! Искренне желаем мира, добра, благополучия и долголетия! Пусть ваши родные и близкие будут здоровы и счастливы!
С праздником!
Ваша Гильдия экспертов

Уважаемые коллеги!
Поздравляем вас с наступающим Новым годом и Рождеством!
Примите самые искренние поздравления и пожелания добра и радости!
Новогодние праздники – это время подведения итогов и планов на будущее. Пусть сбудутся самые амбициозные мечты, и новый год наполнится позитивными событиями! Желаем вам успехов в делах, личного счастья и мирного неба!
Всегда с вами «Качество в образовании»

Цена аккредитации
Внесены изменения в статью 333.33 части второй Налогового кодекса РФ, документ вступает в силу с 1.09.2023. Пошлина за выдачу свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности по основным программам начального, основного, среднего общего образования – 15000 рублей; среднего профессионального образования – 35000рублей; высшего образования – 100000 рублей. Изменения связаны с заменой выдачи свидетельства о госаккредитации на внесение соответствующей записи в государственную информационную систему. Размеры госпошлин не изменились. Подробнее

Ваш вуз начал готовиться к аккредитационному мониторингу?
За выполнение показателей АКРЕДИТАЦИОННОГО МОНИТОРИНГА-2023
в каждом вузе отвечают разные структуры - учебно-методические управления, отделы качества, центры стратегического анализа, кадровая служба, руководители образовательных программ, начальники отделов информатизации и цифровизации.... Каждый за свой участок - ЕГЭ, ЭИОС, ВЫПУСК, КАДРЫ, ВСОКО, ТРУДОУСТРОЙСТВО. Успешное прохождение мониторинга будет обеспечено только при условии слаженной работы всей команды, которую мы приглашаем 14-18 февраля 2023 года на программу повышения квалификации «Без права на ошибку: как пройти аккредитационный мониторинг и не попасть в зону риска?» и поддержим в том числе системой скидок 1+1=3, при этом все три участника получат удостоверение о повышении квалификации. Подробнее

Кто поможет методисту?
Переход на новую модель государственной регламентации образовательной деятельности в соответствии с аккредитациоными показателями не упростило задачу вузов по прохождению контрольных и оценочных процедур, а напротив, привело их к состоянию «тотальной» технологической проверки.
Объемы учебно-программной документации по образовательной программе просто огромны, в их создании задействовано большое количество участников. Все это ведет к тому, что «не состыковки» в документах допустить гораздо легче, чем соблюсти предельную точность.
- Кто поможет университетам подготовить правильный комплект документов?
- Как организовать работу, чтобы достоверно предоставить отчет об образовательной деятельности?
- Как обеспечить гарантии качества высшего образования?
В условиях переизбытка бизнес-процессов, перегруженности персонала, необходимости актуализации образовательных программ решение данных вопросов может быть эффективным только на основе внедрения интеллектуальных помощников.
Как подготовиться к мониторингу и избежать последствий «аккредитационной гильотины» расскажет директор Института дистанционного и дополнительного образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ», федеральный эксперт в области качества образования, д.э.н. Шиндина Татьяна Александровна на вебинаре «Без права на ошибку: как пройти аккредитационый мониторинг и не попасть в зону риска» 14-18 февраля 2023 г. Подробнее

Больше можно, меньше нельзя
На федеральном портале проектов нормативных правовых актов размещены изменения в приказ Рособрнадзора от 4 октября 2021 г. №1336. Предлагается расширить перечень индикаторов риска нарушения обязательных требований, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования. Будут добавлены три пункта:
- наличие двух и более предостережений о недопустимости нарушения обязательных требований РОН, объявленных контролируемому лицу в течение шести месяцев;
- внесение в течение календарного года в реестр лицензий изменений в части реализации лицензиатом пяти и более новых образовательных программ, не указанных в реестре лицензий;
- наличие в течение календарного года двух и более принятых аккредитационным органом в отношении контролируемого лица решений об отказе в государственной аккредитации по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам. Подробнее

Макет будущего …
Проект ФГОС 4-го поколения, обсуждение которого активно велось в течение 2022 года, предлагает следующие основные изменения:
1. ФГОСы будут создаваться по УГСН (с 1 сентября 2024 г. ожидается обновление номенклатуры).
2. ФГОС на бакалавриат, специалитет и магистратуру будет единым. Сроки обучения и трудоемкость в з.е. в целом не изменились, но при условии получения нескольких квалификаций срок обучения может быть увеличен, но не более, чем на 1 год.
Возможно ускоренное обучение (в этом случае бакалавриат можно уложить в 3 года, специалитет в - 4, а магистратуру в -1,5 года). По сопоставимым направлениям специалитета разрешается сократить срок обучения в магистратуре не более чем на 1 год.
3. Выделяются 4 вида компетенций: универсальные (для всего высшего образования), базовые – на УГСН (формируют ФУМО), общепрофессиональные (по направлению подготовки или специальности) и профессиональные (по конкретной образовательной программе, на основе профстандартов при их наличии). За последние 2 вида компетенций отвечают вузы, они вправе дополнить набор УК, БК и ОПК, и (или) набор индикаторов этих компетенций с учетом направленности (профиля/специализации) ОП.
4. ЭИОС, включающая в себя электронную библиотеку, должна быть одновременно доступна не менее 25% обучающихся по образовательным программам.
5. Требования по кадрам (штатные, остепененные и т.д.) определяют разработчики ФГОСов. Подробнее