На прошлой неделе завершился цикл занятий «Неоченьвидные истории» с Сергеем Лушкиным и Ольгой Леоновой. Рассказываем, каким он был.
С октября по май дети и подростки вместе с ведущими и родителями читали, исследовали произведения искусства в залах музея и создавали собственные книги, рисунки, спектакли и истории. Каждый блок вдохновлялся книгой и был посвящён спектрам цветов, эмоций, животным...
Мы рассматривали древнеегипетские статуэтки, музейные потолки, статуи и картины, искали сюжеты, ассоциации и формы. А ещё — играли, сочиняли, делали книжки и даже ставили мини-спектакли!
С нами были участники от 6 до 18 лет. Кто-то пришёл впервые, кто-то возвращался с прошлого года. А завершилось всё настоящим художественным променадом по музею, где дети стали экскурсоводами, артистами и авторами творческих заданий для младших участников и гостей.
Спасибо всем, кто был с нами эти месяцы! За внимание, идеи, тепло, за смелость придумывать и пробовать новое.
#неоченьвидныеистории #доступныймузей
С октября по май дети и подростки вместе с ведущими и родителями читали, исследовали произведения искусства в залах музея и создавали собственные книги, рисунки, спектакли и истории. Каждый блок вдохновлялся книгой и был посвящён спектрам цветов, эмоций, животным...
Мы рассматривали древнеегипетские статуэтки, музейные потолки, статуи и картины, искали сюжеты, ассоциации и формы. А ещё — играли, сочиняли, делали книжки и даже ставили мини-спектакли!
С нами были участники от 6 до 18 лет. Кто-то пришёл впервые, кто-то возвращался с прошлого года. А завершилось всё настоящим художественным променадом по музею, где дети стали экскурсоводами, артистами и авторами творческих заданий для младших участников и гостей.
Спасибо всем, кто был с нами эти месяцы! За внимание, идеи, тепло, за смелость придумывать и пробовать новое.
#неоченьвидныеистории #доступныймузей
❤9👍3❤🔥2
Forwarded from История переплёта с Анной Марковой
Вчера мы с коллегой Лидией Махлоновой провели у нас в Научной библиотеке ГМИИ два тактильных занятия по книжным переплётам для посетителей с инвалидностью по зрению.
Рассказывать о переплётах всегда здорово, а тут — особая творческая задача рассказать так, чтобы всё стало понятно на слух и на ощупь. Хорошо, что у Лидии есть опыт тифлокомментирования. Вчера я снова впечатлилась, как она классно и быстро характеризует размеры предметов и мелких деталей, которые нельзя понять на ощупь, используя самые понятные сравнения ("чуть ниже человеческого роста", "длиной с палец", "размером с ноготь", "в два обхвата").
Подробнее о структуре занятия и принципах подачи материала можно узнать из нашего небольшого доклада на семинаре "CODEX LIGATUS".
Спасибо Отделу междисциплинарных проектов ГМИИ за организацию занятий и рельефную печать увеличенных элементов декора, Александру Левшинскому за инструменты для декоративного тиснения на переплётах, Екатерине Ефимовой за фотографии.
Рассказывать о переплётах всегда здорово, а тут — особая творческая задача рассказать так, чтобы всё стало понятно на слух и на ощупь. Хорошо, что у Лидии есть опыт тифлокомментирования. Вчера я снова впечатлилась, как она классно и быстро характеризует размеры предметов и мелких деталей, которые нельзя понять на ощупь, используя самые понятные сравнения ("чуть ниже человеческого роста", "длиной с палец", "размером с ноготь", "в два обхвата").
Подробнее о структуре занятия и принципах подачи материала можно узнать из нашего небольшого доклада на семинаре "CODEX LIGATUS".
Спасибо Отделу междисциплинарных проектов ГМИИ за организацию занятий и рельефную печать увеличенных элементов декора, Александру Левшинскому за инструменты для декоративного тиснения на переплётах, Екатерине Ефимовой за фотографии.
❤12
20 июня отмечается Всемирный день беженцев — международный день, учреждённый Организацией Объединенных Наций для освещения проблемы беженцев во всем мире.
И именно в этот день в Пушкинском музее прошёл променад «Точка зрения» в окружении европейского искусства XIX-XX веков. Его участники и зрители переосмысляли красный цвет, ели конфеты вместе с фантиками, говорили про уточек и лошадок, занимались балетом, раздавали комплименты, слушали фарси, медитировали в горах, становились рекой, играли в игры из детства, размышляли о соответствии рам и картин, даже, превращались в деревья! А ещё, собирали урожай и видели самое необходимое в картинах.
Ещё больше фотографий ждите в следующем посте.
#доступныймузей
И именно в этот день в Пушкинском музее прошёл променад «Точка зрения» в окружении европейского искусства XIX-XX веков. Его участники и зрители переосмысляли красный цвет, ели конфеты вместе с фантиками, говорили про уточек и лошадок, занимались балетом, раздавали комплименты, слушали фарси, медитировали в горах, становились рекой, играли в игры из детства, размышляли о соответствии рам и картин, даже, превращались в деревья! А ещё, собирали урожай и видели самое необходимое в картинах.
Ещё больше фотографий ждите в следующем посте.
#доступныймузей
❤10❤🔥2
Forwarded from История переплёта с Анной Марковой
Как это было:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤16
Forwarded from Пушкинский музей
В Пушкинском музее в восьмой раз прошла Летняя школа инклюзивных практик — подводим важные итоги
7 дней. 35 участников. 17 городов — от Витебска (Беларусь) до Владивостока. 10 круглых столов. 40 спикеров. Специалисты из музеев России и Беларуси собрались вместе, чтобы поделиться опытом, узнать новое в поле гостеприимства и инклюзии. В течение недели участники изучали основы русского жестового языка, знакомились с культурой глухих людей, исследовали вопросы, касающиеся понимания инвалидности в российском контексте, доступности и тактильных программ в экспозиции музея.
В этом году программа была реализована вместе с преподавателями Школы дизайна НИУ ВШЭ и выстроена вокруг тем универсального дизайна, доступной моды, междисциплинарности и проектов для разных аудиторий.
Участники Летней школы посетили Пушкинский музей в Москве, Государственный мемориальный историко-художественный и природный музей-заповедник Поленова в Тульской области. По завершении Летней школы инклюзивных практик каждый получил удостоверение о повышении квалификации.
Летняя школа — это устойчивый ежегодный проект для музейных профессионалов, в задачи которых входит развитие доступной среды и взаимодействие с посетителями. Школа проходит при поддержке благотворительного фонда «Свет».
#Пушкинскийдлявсех
7 дней. 35 участников. 17 городов — от Витебска (Беларусь) до Владивостока. 10 круглых столов. 40 спикеров. Специалисты из музеев России и Беларуси собрались вместе, чтобы поделиться опытом, узнать новое в поле гостеприимства и инклюзии. В течение недели участники изучали основы русского жестового языка, знакомились с культурой глухих людей, исследовали вопросы, касающиеся понимания инвалидности в российском контексте, доступности и тактильных программ в экспозиции музея.
В этом году программа была реализована вместе с преподавателями Школы дизайна НИУ ВШЭ и выстроена вокруг тем универсального дизайна, доступной моды, междисциплинарности и проектов для разных аудиторий.
Участники Летней школы посетили Пушкинский музей в Москве, Государственный мемориальный историко-художественный и природный музей-заповедник Поленова в Тульской области. По завершении Летней школы инклюзивных практик каждый получил удостоверение о повышении квалификации.
Летняя школа — это устойчивый ежегодный проект для музейных профессионалов, в задачи которых входит развитие доступной среды и взаимодействие с посетителями. Школа проходит при поддержке благотворительного фонда «Свет».
#Пушкинскийдлявсех
❤19