За окном ещё пасмурно, но мы точно знаем, что весенняя погода скоро придёт! Потому что недавно её встречали ученики Школы «Абсолют»! Делимся с вами видео, которое точно зарядит хорошим настроением 💛

🟡Мониторинг и оценка — то, о чем совершенно точно вспоминают, когда подают заявку на грант и особенно когда нужно подготовить отчёт донору или руководству. Но на самом деле польза этих инструментов гораздо шире, чем просто проверка, насколько эффективным было распределение ресурсов.

Правильно выстроенная система оценки помогает отслеживать острые моменты в ходе реализации практики, принимать решения об изменениях процессов, чтобы результат был лучше — ведь вся практика реализуется для того, чтобы изменить жизнь благополучателей НКО.

Поэтому ошибочно выстраивать систему, основываясь исключительно на требованиях или параметрах, которые указаны в заявках на грант: цель такой заявки — быстро ознакомиться с проектом, а цель системы оценки и мониторинга — иметь возможность контролировать реализацию проекта, делать его более результативным, а на более глубоком уровне — находить ценные алгоритмы и закономерности, которые можно положить в основу других проектов и масштабировать успех.

Сегодня делимся с вами рекомендациями по мониторингу и оценке, составленными на основе вебинара Натальи Кошелевой для наших грантополучателей. Сохраняйте себе и делитесь с коллегами!

Центр равных возможностей ВВЕРХ провёл традиционную конференцию, площадкой для мероприятия стал один из залов Яндекса.

Сообщество центра, студенты, выпускники, — это подростки и взрослые, попавшие в трудную жизненную ситуацию, которым в обычной системе не хватило внимания, времени и поддержки для получения образования Здесь они могут получить аттестат общеобразовательной школы, чтобы иметь возможность самим выбирать профессию, учиться дальше.

На конференции всё серьезно: большие экраны, микрофоны, презентации. Тема непростая: в этот раз студенты разбирали космос. Поговорили и о мифах (например, выяснили, что с инопланетянами пока, скорее всего, никто не контактировал, а вот на Луне люди уже побывали), узнали, почему чёрные дыры называются чёрными, рассказали об истории полета Белки и Стрелки.

Екатерина Татаринова, старший преподаватель и преподаватель физики в Центре, организатор конференции:

— На таких конференциях студенты могут прокачать целый ряд полезных навыков. Это и поиск информации, и её обработка, создание презентаций, поиск способов подачи информации, навыки выступления и работы с залом. Это то, что каждому участнику пригодится в дальнейшей жизни, когда они пойдут учиться в колледж или работать. Тем, кто участвует в конференции впервые, сложнее: нужно разобраться в формате, понять, как отличить хорошую презентацию от плохой, преодолеть страх выйти на публику. Очень заметно, как с годами растет уровень ребят: видно, что с каждым новым разом выступления становятся всё лучше. Но иногда и новички предлагают какие-то очень интересные подходы и находки, которые не были очевидными даже для преподавателей.

Несмотря на масштабность темы, студенты и кураторы нашли возможности и для юмора: например, обсудили, влияет ли расположение планет на характер человека и его судьбу. Вывод: научно такое влияние не доказано, поэтому обвинить ретроградный Меркурий в неудачном дне теперь не получится. Впрочем, ребята признались, что наука знает пока не всё, так что впереди нас, возможно, ждут открытия.

А ещё студенты напомнили: космос — это не только далёкие миры и звёзды. Но и каждый человек.

🤍Моя планета — тишина. Иногда мне кажется, что я один. Но потом я вспоминаю про других людей, с ними моя вселенная становится больше.

🤍 Моя планета — страх. Иногда там темно. Но есть маленький свет — это память о близких.

🤍Моя планета — веселье. Я люблю веселиться сам и веселить других. Это мой свет.

🟡Сегодня в 12:00 (по мск) приглашаем вас присоединиться к онлайн-презентации исследования Центра защиты пострадавших от домашнего насилия о безопасности детей и молодёжи, проведенного при поддержке фонда «Абсолют – Помощь».

С какими формами насилия сталкиваются молодые люди 18–24 лет, к кому они обращаются за помощью и что может реально работать в профилактике — вопросы, которые актуальны не только, чтобы понять проблему, но и чтобы разобрать, как можно защитить подростков и молодых взрослых от опасности.

Программный директор Благотворительного фонда «Абсолют – Помощь» Александра Горячева:

— Любая социальная практика должна опираться на доказательность. Исследование коллег поднимает важные аспекты решения этой проблемы: начиная от изучения опыта — кто чаще всего сталкивается с подобными ситуациями, с какими именно формами насилия и кто чаще является агрессором, завершая выработкой рекомендаций. Также здесь приводятся данные о том, какие меры поддержки сами молодые люди считают наиболее важными, и это помогает нам понять, где именно в сфере защиты детства есть пробелы и что поможет выстроить по-настоящему эффективную и безопасную среду.

Зарегистрироваться можно по ссылке

💛В Школе «Абсолют» прошла адаптированная Олимпиада. В этом году в финал вышли 39 школьников из 9 образовательных организаций Московской области.

Олимпиада разработана в рамках образовательного проекта и охватывает три предмета, важных для детей с особенностями ментального развития: русский язык, математику и основы социальной жизни.

Маргарита Евгеньевна Шишкина, заместитель директоры школы «Абсолют»:

— Это уникальная возможность, ведь для детей, которые занимаются по адаптированной программе, нет таких предметных состязаний. Мы много внимания уделяем трудовой деятельности, но дети с особенностями развития могут быть успешными не только в работе, здесь они тоже могут занять призовые места. Помочь им — наша задача.

Но Олимпиада — это не просто про победы в учёбе. Это в первую очередь про праздник и эмоции. Делимся с вами видео о том, как это было и приглашаем поздравить победителей в комментариях.