Сегодня работа– предпраздничная🌺

Решила начать ведение этого канала с переименования. Ждите мои преподские посты🔥

🕊🔹🔽🔹🌷🧡🕊👆💮🧡

🪄Прошлым летом я создала канал для вещания о моих проектах. Однако, на третьем курсе жизнь так завертелась, что стало не до проектов. Фокус сместился на свою работу, проекты по чуть-чуть пропали, стали менее интересны.

🪄Сейчас я хотела бы писать в канале больше про обучение со всех сторон. В последние несколько месяцев я изменила свой подход к обучению немецкому – начала копаться в методике, проходить обучения, создавать свои материалы. В результате появилось желание где-то делиться открытиями, новыми методами и идеями, и, оказалось, что канал для этого уже есть 😁

😀 Чтобы не перегружать, о темах я напишу в следующем посте. Пока еще раз кратко напишу о себе.

Меня зовут Вика💼, и я – преподаватель немецкого. За скромный год преподавания я успела полюбить это дело, разлюбить, отчаяться, а потом снова полюбить.
😀Влюблена в интерактивные платформы и визуализацию материала.
😀Убеждена, что не одним коммуникативным подходом едины.
😀Провожу рефлексию всего в жизни и мотивирую к этому всех вокруг.
Приятно познакомиться! 😀 (Хотя думаю, со всеми тут мы знакомы лично)

В общем, что будет дальше, мы с вами (надеюсь) скоро узнаем🐸

💡Описание в деталях

Не так давно в канале коллеги увидела пост про использование картинок для развития навыков говорения на занятиях английского и стряхнула пыть с своей коллекции картинок, которые сохранила на доску "для уроков" в пинтересте.

Давно думала про их потенциал для уроков, однако добавила только сейчас. В этом посте поделюсь наблюдениями за несколько раз использования.

Чем могут быть полезны такие картинки?

1️⃣Помогут разговорить неразговорчивых. Не все ученики на уроках иностранного говорят "без умолку", и иногда не хватает одной фразы для отработки и вывода в речь. И тут можно использовать визуальную опору для разговора.

2️⃣Помогут разогреть в начале урока. Обсуждение картинки - относительно простое действие, которое поможет настроиться на говорение на иностранном языке, а если подобрать картинку по теме урока, то получится ещё и хорошее введение в тему.

3️⃣Помогут отработать или закрепить лексические или грамматические структуры. В этом случае картинка даёт визуальную опору для применения лексики/грамматики.

Кроме этого, картинки разнообразят задания на уроке, иллюстрируют тему и создадут тему для говорения. В следующем посте поделюсь конкретными идеями заданий с такими картинками

Картинка: Wimmelbuch Österreich, автор Ulrike Halvax