Метод кейсов в действии

Ранее я рассказывала о том, что такое кейс и как можно применять кейсы на уроках, а сегодня покажу примери из своих материалов.

Уточню, что тут метод кейсов используется очень упрощённо и условно.

Дано: несколько ситуаций с персонажами и их планами, а также много изученных предметов (деньги, карты, права на вождение машиной и даже купальные шорты).

ДО работы с этим материалом, я на уроке разобрала с учеником союз denn/потому что и разные причины, по которым вещи на картинках нужны в путешествии или жизни.

Для каждого предмета мы сформировали связь:
⭐️обычно это нужно в путешествии, потому что/чтобы делать вот это.
⭐️мне это (может быть) нужно в путешествии, потому что я хочу это делать.

Далее на следующем уроке мы работали с этим материалом по таким шагам:
🔵Вспомнить предметы на картинках, дополнить глаголами при необходимости, ответить на вопрос "Почему/Зачем это можно взять в путешествие?"
🔴Читаем ситуации персонажей и рассуждаем, кому что нужно взять с собой, почему это нужно взять.
Сюда же можно добавить вопросы-ответы "Нужен ли ему фотоаппарат? А бикини? Почему?"

ПОСЛЕ материала:
🔴Даем ученику ситуацию, которая приближена к его жизни, например, "ты собираешься поехать в Швейцарию к озеру в горах. Ты планируешь много фотографиовать, купаться и намлаждаться природой. Что бы ты хотел взять с собой?"
🟠либо приближаем ситуацию еще больше "куда ты хочешь поехать? что ты хочешь там делать? что тебе для этого нужно?"

Такие опорные кейсы для работы можно создать в любой теме. Как я раньше писала, кейсы помогают отработать вариант действия в модели ситуации и на игровом материале.

Мем про "важное" в уроках

На каждом пробном уроке я спрашиваю "что тебе важнее всего в работе с преподавателем?".

Что я ожидаю услышать:
🦋уроки по аутентике;
🐸идеальные знания методики;
🦆много интерактива.

И обычно кроме этих трех вещей я ожидаю услышать какие-то глубокие ответы про убеждения преподавателя, баланс интерактива, предпочтения в изучении лексики и грамматики.

На этой неделе я проводила несколько пробных уроков, и вот что я услышала в ответах на этот вопрос:
❤️чтобы совпал вайб с преподаателем;
❤️чтобы была хорошая методика;
❤️чтобы было комфортно и преподаватель с пониманием относился к ошибкам и сложностям.

Все размышления об идеальных уроках действительно, начинаются именно с этого. На хорошем уроке достигается цель комфортным путем с подходящим преподавателем.

💬А как вы думаете, что важнее всего в уроках иностранного языка?💬 (проголосуйте в опросе или напишите в комментариях)

Итак, лидеры нашего небольшого исследования:

💡1 место – методически правильные решения

📩2 место – достижение целей ученика

❔3 место – побольше устной практики и вайб преподавателя

... а остального всего в меру и в балансе!

Классный урок – это, правда, и вайб, и методика, и, конечно, практика💬

Первая неделя мая стала внезапно перерывом от уроков – почти все ученики решили отдохнуть, а заодно и мне дать повод немного отвлечься от уроков и подумать о вечном🤌 о дипломе, планировании уроков вперед и наборе учеников

По-настоящему отдохнуть удалось лишь в один день, когда я спокойно пошла гулять к морю с мыслями сесть и где-то поработать. Поработать, конечно, же не случилось, но зато случилось хорошо пройтись, посмотреть на море и немного замерзнуть весенним вечером в порту🐱

а потом с новыми силами череда уроки-переносы-диплом-сон😶

А как прошли ваши выходные? Или не выходные?

❤️ – отдых и только отдых!
🔥 – работа на лайте!
👀 – выходные??...

После таких чудесных результатов хочу пригласить вас на свои классные уроки немецкого🇩🇪

Открываю набор на индивидуальные и парные занятия (и даже группы)!🐱

⭐️Если давно хотели начать или продолжить изучение немецкого для себя.

💥Если скоро переезжаете и хотите успеть выучить базовый язык для жизни.

💥Если сдаете экзамены А1-А2-В1 для работы, учебы, переезда.

О своих уроках я регулярно пишу в канале, мои уроки – это:
💙системное и четкое изучение по лексическому подходу;
🔹осознанный и продуманный креатив;
❤️изучение языка в контексте без зубрежки благодаря повторению.

В уроках соединяется то, что так ценно ученикам, – много разговорной практики, актуальные темы и продуманная структура.

... а понять сойдемся ли мы по вайбу, можно на пробном созвоне🙃

Листайте карточки, если хотите посмотреть примеры уроков и прочитать подробнее о подходе и форматах.

А для записи на пробный можно тыкнуть по ссылке или написать мне в личку: @oduvantschik

Невероятной красоты майский рассвет, встреченный уже за написанием дипломной работы🐱

Год назад майские рассветы встречались за скорым написанием курсовой работы в последние пять дней до дедлайна сдачи. Стабильными остаются мои прокрастинация и откладывание работ до дедлайна, и в голове вечное auf den letzten Drücker (в последний момент)🤪

Полезный контент ждет уже завтра🙏