Вот что пишут на странице ВКонтакте самой ярмарки:

🌿 На площадке «Лукошко» вас ждут аппетитные угощения: сочные ягоды, медовые леденцы, пастила, пихтовая вода, перепечи и ароматный чай из самовара ☕ 🥧 🍓 🍭, а также продукция работ мастеров народных промыслов и ремесел

🎨 Площадка «Светелка» станет центром творчества и искусства для детей: мастер-классы по созданию «Аленького Цветочка» 🖼 🌹

🗝 «Сказки ключницы Пелагеи» — настоящая находка для любителей приключений! Пройдите квест «Прогулка по Саду Аксакова» и поучаствуйте в старинных забавах 🎠

☕ «Традиции нашей семьи» порадуют всех гостей душевной дегустацией традиционных угощений: чая, пирогов и домашнего варенья — идеальная возможность согреться и побаловать себя 😻

А для ярких воспоминаний по всему саду будут расположены фотозоны, и актеры в костюмах эпохи Аксакова погрузят вас в атмосферу прошлых времен, с ними можно будет сфотографироваться на профессиональные камеры, ведь в саду будут работать фотографы студии художественной фотографии «Визуал» 📸

Добрый день всем :)

Почему-то задача с бубликами показалась всем сложной\непонятной. Давайте посмотрим как решается?

Задача:
За 25 бубликов заплатили столько рублей, сколько бубликов можно купить на рубль. Сколько стоит ОДИН бублик?

Решение:
Пусть бублик стоит х рублей. Тогда 25 бубликов стоит 25*х рублей. На один рубль можно купить 1/х бубликов. Значит,
25*х = 1/х
Решив это уравнение, получим, что х = 0,2 рубля. Значит, один бублик стоит 0,2 рубля.

Продолжим с задачами?

Даша вышивает квадратную салфетку. Вдоль края она вышивает квадрат красного цвета, затем, отступив от красного квадрата внутрь на 2 см - квадрат зелёного цвета, и отступив от квадрата зелёного цвета на 2 см - снова квадрат красного цвета. При этом красных ниток она потратила на 16 дм больше, чем зелёных. Найдите длину стороны большого красного квадрата.
Ответы пишем в комментариях.

В Евразийском НОЦ запустили ещё один научно-популярный маршрут: «Уфа естественно-научная: от зарождения жизни на Земле к ноосфере Вернадского» . Он позволил участникам познакомиться с разнообразием научных открытий и достижений в области естественных наук в республике и совершить путешествие от прошлого к будущему.

Всего действует девять маршрутов, на которые можно записаться здесь.

https://vk.com/wall-200179636_3205

На эту задачу почему нет ответов. Сложная? Нужен разбор?

Доброе утро!

Читаю этот канал про русский язык. Иногда 🧐, чаще 🤓, бывает, что и совсем удивительные вещи узнаю.😁
Рекомендую 🖌
Давайте удивляться вместе:))

Делитесь урожайными новостями. Какая овощь у вас наросла в этом году?

Центр развития Образование Без Границ и в этом году проводил съёмки интеллектуального шоу Физика Без Границ. Впервые съёмки проходили в 2023 году. Тогда наш старший сын принимал участие. Был очень доволен! Интересные вопросы, сильные команды, компетентное жюри. А в этом году были команды из 8 городов России, в том числе из Лицея Иннополис, из Университетской Гимназии при МГУ им.М.В.Ломоносова.

Здесь можно прочитать мнение ребят-участников съёмок в этом году. Все выпуски можно будет скоро посмотреть на Телеканале UTV.

А тем ребятам, кому интересна физика, рекомендую обратить внимание. Возможно, вы станете участниками съёмок в следующем году?
Вот ссылка на группу ВКонтакте:
https://vk.com/fizbezgranitc

Успела:)
Записала для вас видео-разбор задачи с произведением чисел от 17 до 35. Посмотрите и напишите, пожалуйста, задача ведь и правда не такая сложная? Теперь и вы будете знать как это решить.

Приношу свои извинения. В утренней задаче не было верного варианта ответа среди предложенных.
Итак, задача:
При делении натурального числа А на 8 в остатке получается 5, при делении натурального числа В на 8 получается остаток 3. Какой будет остаток при делении числа АВ на 4?

Доброе утро, уважаемые читатели!

Как у вас дела?:)
Канал этот открывала как помощник для своих учеников, но вижу, что задания решают их родители в основном😁
Ну и хорошо. Если кому-то, да хотя бы четырём людям, это полезно и интересно, значит, продолжаем?)

Сегодня будет разбор задачи про деление чисел А и В и несколько задач на логику.
Хорошего дня вам!

Итак, сама задача:
При делении натурального числа А на 8 в остатке получается 5, при делении натурального числа В на 8 получается остаток 3. Какой будет остаток при делении числа АВ на 4?

Решение: Давайте возьмём для начала любое число, которое при делении на 8 даёт остаток 5. Это может быть 13, например. Второе число, которое при делении на 8 даёт остаток 3, может быть 11. 13 * 11 = 143. Разделим 143 на 4 и получим в остатке 3. Мы рассмотрели частный случай. Для решения задач на олимпиаде этого может быть недостаточно, и нужно решить в общем виде:
Если число А при делении на 8 даёт остаток 5, значит, его общий вид:
А = 8 * n + 5,
число В = 8 * k + 3
Перемножим А и В:
( 8n + 5 ) * ( 8k + 3 ) =
64nk +8*3n + 8*5k + 15.
Как видим, первые три слагаемых делятся на 4 без остатка, а 15 при делении на 4 даёт остаток 3. Задача решена в общем виде.
При решении олимпиадных задач, где нужно в общем виде найти решение, лучше это сначала сделать для одного-двух частных случаев. А потом уже расширять до общего вида.

Про среднее арифметическое и среднюю скорость (6 класс).

Многие ребята (с удивлением обнаружила при работе с группой) не знают, что такое среднее арифметическое, и каким образом считается их оценка в электронном журнале. Среднее арифметическое - это сумма всех чисел, разделённая на количество этих чисел. Здесь все просто. То есть, среднее арифметическое чисел 16, 16, 20, 48 будет равно
(16 + 16 + 20 + 48) / 4 = 25,

А вот средняя скорость считается иначе.

Средняя скорость = общее расстояние / общее время.
То есть, если автобус ехал 2 часа со скоростью 60 км/ч, затем стоял на стоянке 1 час, после чего снова ехал 2 часа со скоростью 60 км/ч, то его средняя скорость будет равна
(120км + 120км) / (2 + 1 + 2) = 48 км/ч.
Да, это непривычно для нас. В повседневной жизни мы говорим: "Ну автобус едет в среднем 60 км/ч, а потом стоит один час". Но алгебраически средняя его скорость будет 48 км/ч.