Ждём вас на вебинаре в 16:00 МСК сегодня! 30 минут полезной информации о вашем ребёнке и его успешной учёбе в будущем.

Подключиться к конференции через час можно по ссылке: https://us02web.zoom.us/j/3833750078?pwd=cmxVRFNxZ3RvL1AxWTdjVlJqek1OQT09

Идентификатор конференции: 383 375 0078
Код доступа: 116313

Вебинар уже идет! 🛜 Присоединяйтесь!

Подключиться к конференции можно по ссылке: https://us02web.zoom.us/j/3833750078?pwd=cmxVRFNxZ3RvL1AxWTdjVlJqek1OQT09

Идентификатор конференции: 383 375 0078
Код доступа: 116313

Вчера на вебинаре я говорила вам о том, как чтение – всего пара часов суммарно в неделю – избавляет наших детей от печальных последствий летнего регресса.

Сегодня еще хочу добавить, что и для родителей это весьма полезное занятие. И дело не только в том, что вы своим примером показываете ребёнку, что читать важно и нужно. Есть еще и другой любопытный, подтвержденный наукой факт. Чтение – прекрасный способ снизить стресс.

Посмотрите на отрывок статьи Гульнары Красновой. Она — доктор наук, профессор, исследователь феномена счастья.
«… Существует исследование, в котором сравнили эффективность известных способов борьбы со стрессом: йоги, просмотра «смешных» видео и чтения. Оказалось, что все они в течение 30 минут приводили к снижению физических маркеров стресса, таких как частота сердечных сокращений и кровяное давление, у участников эксперимента…
… В другом исследовании ученые количественно оценили эффективность чтения по сравнению с другими известными способами успокоения измотанных нервов. Результаты показали, что чтение в течение 6 минут приводило к расслаблению мышц и нормализации пульса у участников эксперимента, что в целом снизило их уровень стресса на 68%. Для сравнения: прослушивание музыки – на 61%; отдых за чашкой чая/кофе – на 54%; прогулки – на 42%; видеоигры – на 21%.»
Надеюсь, я вас убедила, и сегодня вечером вы возьмёте книгу и почитаете. А с вами и ребёнок тоже почитает свою книгу.

А в комментариях, как и обещала, списки увлекательных книг для ваших детей. 📖

ВЛЮБИТЬ РЕБЕНКА В ЯЗЫК И ПОМОЧЬ ЕМУ ЗАГОВОРИТЬ 💙

Научиться языку может каждый — о том, как это сделать, в программе «Говорить и понимать»‎ рассказывает руководитель ABC Центра Маргарита Голомидова.

Полную запись программы можно посмотреть здесь (нажмите на слово, и откроется ссылка)

Завтра пройдет бесплатный вебинар для родителей, которые задумываются о том, как подготовить ребенка к первому классу. Пусть начало школьной жизни станет не стрессом, а счастливым моментом для вашей семьи.

🔔 Бесплатный вебинар для пап и мам дошкольников «Готовность ребенка к школе: вопросы, проблемы, решения»
Вы получите ответы на свои вопросы, поможете своим детям, станете чуточку счастливее.

⏰ Когда: 19 октября 2023 в 20:00.
Спикер: Светлана Викторовна Федько, педагог, специалист по подготовке к школе, учитель начальных классов, стаж работы более 20 лет.

О чем поговорим:
✅ Подготовка к школе как залог успеха в школьной жизни. Задачи родителей.
✅ Развитие академических навыков – чтения, письма и математических навыков для отличного старта.
✅ Подготовка к учебному процессу: способы, которые помогут ребенку адаптироваться к новой школьной среде: расписание занятий, правила и обычаи школы.
✅ Психологическая подготовка ребенка к новому этапу в жизни. Создание поддерживающей учебной среды дома.

Все вебинары проходят на платформе Зум. Если вы не знаете, как пользоваться Зумом, отметьте это при регистрации, вам будет выслана подробная инструкция.
➡️ Записаться можно на странице вебинара clck.ru/35xd5E

Вчера прошел вебинар для пап и мам дошкольников «Готовность ребенка к школе: вопросы, проблемы, решения» с педагогом, специалистом по подготовке к школе, учителем начальных классов, Светланой Викторовной Федько. Если вы пропустили трансляцию, вы можете посмотреть её на нашем ютуб-канале: youtu.be/lHFcxazc-qI

➡️ Записать ребенка на бесплатную оценку готовности к школе по 6 аспектам можно на странице: clck.ru/369p3e

☕️ Приятного просмотра!

Для родителей, которые внимательно относятся к развитию ребенка!

🔔 Бесплатный вебинар для пап и мам «Проблемы развития дошкольников. Разговор с нейропсихологом»

⏰ Когда: 6 декабря 2023 в 20:00.
Спикер: Сергей Викторович Бобров, Кандидат медицинских наук, врач, нейропсихолог, семейный и детский психолог.

О чем поговорим:
✅ Обзор проблем развития у детей дошкольного возраста: речь, внимание, социальная адаптация и другие.
✅ Как понять, что у ребенка есть проблемы с развитием: рассмотрение признаков и поведения.
✅ Как взаимодействовать с ребенком: советы для родителей о том, как эффективно общаться и проводить игры, упражнения и занятия.
✅ Когда и куда обратиться за помощью для диагностики и лечения проблем развития.

➡️ Запись на странице вебинара clck.ru/36qmiW
🎁 Зарегистрируйтесь сегодня и получите подарок: пособие по нейрогимнастике для развития и успешной учебы вашего ребенка!

Вчера прошел вебинар «Проблемы развития дошкольников. Разговор с нейропсихологом» с Сергеем Викторовичем Бобровым, Кандидатом медицинских наук, врачом, нейропсихологом, семейным и детским психологом. Если вы пропустили трансляцию, вы можете посмотреть её на нашем ютуб-канале: youtu.be/_YskYuOXx5k

⏰ Совсем скоро мы проведем развивающие занятия в центре на Красном проспекте, 200 из программы подготовки к школе. Каждый родитель получит персональную характеристику своего ребенка и будет знать, как усилить его навыки!

Даты и время пришлем после ваших заявок, чтобы сформировать комфортные группы по возрастам. Для записи на занятие просто пришлите нам в Whatsapp слово «Дошкольник»‎.

☕️ Приятного просмотра!

Если спросить вас о самых приятных и светлых воспоминаниях из детства, скорее всего они частично или полностью будут связаны с наступающим праздником — Новым Годом. И в каждой семье обязательно есть пара-тройка забавных новогодних историй.

Я помню, как папа привёз нам с сестрой из Ленинграда мешок конфет в начале декабря и спрятал их в шкаф до Нового года. Мешок был огромный, размером с мою младшую шестилетнюю сестру: Метелица, Мишка на севере, Красная шапочка, Каракум, чего там только не было! Но запах шоколада из шкафа был таким сильным и соблазнительным, что мы не только быстро обнаружили конфеты, но и начали тихонько их подъедать. Как вы понимаете, до праздника папина заначка не дожила. А у нас появилась еще одна тёплая история в коллекции семейных воспоминаний.

Когда мы говорим о том, что наши дети вынесут из родительской семьи в свою жизнь, что они будут ценить, чем дорожить, это в первую очередь воспоминания о совместной деятельности и традиции. Если у вас их нет, сейчас самое правильное время начать. Выпечка имбирных пряников, поход в магазин за ёлочными украшениями, катание на коньках всей семьёй — а какие у вас традиции под Новый Год?

Когда лучше начинать заниматься английским с дошкольником?

Сегодня хочу ответить на вопрос родителей дошкольников: когда лучше начинать заниматься английским языком?

Мой опыт и преподавательский, и мамский показывает, что раньше 6 лет особого смысла начинать занятия нет.
На это есть причины, и они прежде всего связаны с физиологией. До 6 лет ребёнку сложно удерживать в памяти новые слова, концентрироваться на уроке. Мозг еще не готов к такой умственной деятельности. До следующего занятия дети могут начисто забыть то, что было на предыдущем, особенно, если занятий всего два или, что еще хуже, одно в неделю. А ведь дети в этом возрасте часто болеют, пропускают уроки. Обучение похоже на движение на одном месте, особого результата не приносит.

Что хорошего можно вынести из занятий английским в 3-5 лет, так это положительное отношение к предмету, интерес. Если у ребёнка отложилось, что заниматься английским – это весело и увлекательно, то есть надежда, что в школе, когда начнется этот предмет, он не сразу возненавидит его. Хотя мой опыт показывает, что у 90% школьников английский в нелюбимых предметах сейчас. Простите меня за тёмные краски.

Самый оптимальный вариант — начинать водить ребёнка на курсы в 6-7 лет. Все оболочки мозга уже созрели, пришла осознанность, понимание дисциплины. Дети влюбляются в язык, с удовольствием выучивают тонны информации — легко и с радостью. И мы сразу получаем отличные результаты. Год обучения с 6 до 7 лет равен нескольким годам мучений в более раннем возрасте.

Я, конечно, не говорю о так называемом языковом сопровождении, которое можно найти в некоторых детсадах – это когда в штате садика есть педагог, который говорит только по-английски с детьми. Это вариант очень хороший, дети выучивают много слов, развиваются. Но и в этом случае не ждите, что они у вас будут говорить. В основном весь языковой материал уходит в так называемый пассивный запас. Он и позволяет малышу свободно понимать педагога. Но не говорить самому. Я это проверила на всех трёх своих детях. Для развития это прекрасно. Но с таким же успехом можно рисовать, лепить, конструировать, делать поделки, готовить – всё это ровно так же способствует развитию. Но дешевле и проще в реализации.

Огромный плюс обучения английскому с 6 лет еще и в том, что ребёнок будет по умолчанию успешен в школе, когда начнется этот предмет. А это дорогого стоит. Не говоря уже о будущем: язык – это свобода выбора – профессии, карьеры, информации, страны.

Если вы считаете, что ваш ребенок уже готов к изучению английского языка, то я с радостью приглашаю вас на пробное занятие в младшие группы на Красном проспекте, 200. Записаться на урок можно на сайте центра.

🎙Об истинных причинах неуспеваемости и плохих оценок в школе

​Меня зовут Маргарита Голомидова, педагог, преподаватель английского языка, руководитель образовательного центра и мама троих детей.

Я приветствую в этом канале родителей, осознанных и неравнодушных, которые воспитывают успешных, уверенных в себе людей. Я за экологичное пространство в семье и умею такое строить. Помогу и вам его создать! И да, я уверена, что только родители могут сделать себя и своих детей счастливыми. 💫

Сайт моего образовательного центра
Отзывы о нас на flamp’е

▫️С чего начать читать канал:

10 вопросов ребенку от Сары Гольдштейн
Как изучение любого иностранного языка влияет на работу мозга
Что такое «Летняя горка» — о регрессе в летние каникулы
Чтение как борьба со стрессом
Запись вебинара «Готовность ребенка к школе»
Запись вебинара «Проблемы развития дошкольников. Разговор с нейропсихологом»
Когда лучше начинать заниматься английским с дошкольником?
Об истинных причинах неуспеваемости в школе

Записать ребенка на пробный урок в мой центр можно через этот телеграм-бот

История про ботинки

Эта история произошла в одном из лицеев нашего города.
У нас были группы по курсу грамотности русского языка. И вот в одной из групп третьеклассников был мальчик, назовем его Егор, который вызывал тревогу педагога, потому что по её наблюдениям он всё понимал, и у него была неплохая память. А хорошего результата не было. Он был весь зажатый, испуганный как внутри, так и снаружи, и мы никак не могли выяснить, что с ним происходит. Прогресс был, но такой медленный, что совсем не устраивал преподавателя. Никаких причин думать, что у мальчика что-то не в порядке с мышлением или с вниманием, или с памятью, у нас не было.

Мы выяснили, что у Егора была двойка как по русскому, так и по всем другим предметам. Его мама – женщина несчастная, измученная жизнью, всегда расстроенная. Она устала от жалоб учителей на неуспеваемость сына, устала ежедневно часами делать домашнюю работу с ним.

Так вот оказалось, что с самого первого класса Егор носил ботинки, сменную обувь в школе, купленные ему на вырост. Он не смог объяснить маме, что они ему не нравятся. Возможно, эти ботинки действительно были немодные и слишком велики ему были по размеру. И дети это заметили и посмеялись над ним, знаете, как это бывает у детей. Егор замкнулся и засел на задней парте. Он старался не вставать оттуда и отказывался идти к доске, когда его вызывали, за что ему, естественно, ставили двойки.

В течение 2,5 лет ребенок испытывал почти постоянный стресс в школе. Он боялся, что его вызовут к доске, что его обувь снова будет замечена кем-то. Уровень стресса был невероятным. Каждый день он ходил в школу, испытывая страх стать посмешищем. Все его внимание было сосредоточено на этом, и, соответственно, он не мог сосредоточиться на учебе. Его единственная мысль была о том, чтобы избежать насмешек и позора. Даже не знаю, каким образом нашему преподавателю удалось выяснить эту тайну. Думаю, Егор так измучался к тому моменту, что открылся первому внимательному и чуткому человеку.

Мы поговорили тогда с мамой. Очень бережно и деликатно попросили ее купить сыну новую обувь, ту, которая понравится ему. Вы бы видели её реакцию тогда. В своей взрослой позиции она не понимала, что «такая мелочь» может так сильно повлиять на ребёнка. Делилась с нами, что не могла понять, почему дома все понимает, а в школе получает только двойки и тройки.

Я верю, что они вместе преодолели все трудности. И Егор сейчас совсем другой – более уверенный в себе, успешный. Вот такие, казалось бы, мелочи могут влиять на внутренний мир наших детей. Берегите их!

Для родителей, которым важно здоровье ребенка!

🔔 Бесплатный вебинар «Коротко о прививках» с педиатром-инфекционистом.

⏰ Когда: 7 февраля 2024 в 20:00 по новосибирскому времени.
Спикер: О.А. Радионова, кандидат медицинских наук, педиатр-инфекционист.

О чем поговорим:
✅ Типы вакцин.
✅ Национальный календарь прививок. Показания и противопоказания к прививкам.
✅ Поствакцинальные реакции. Типы. Длительность. Лечение.
✅ Сочетаемость вакцин. Догоняющая вакцинация.

➡️ Запишитесь на странице вебинара clck.ru/38ZF5j

Вчера прошел вебинар «Коротко о прививках» с педиатром-инфекционистом, кандидатом медицинских наук О.А. Радионовой. Если вы пропустили трансляцию, прикрепляем видеозапись.

⭐️ Когда ребенок здоров, он открыт новым знаниям! Дарим участникам игровое занятие по английскому языку для ребят 6-10 лет: ребенок в формате весёлой игры выучит первые слова и поработает с произношением. Для записи на занятие просто пришлите нам в Whatsapp фразу «Игровое по английскому»‎.

Каждая мама мечтает о спокойных семейных вечерах без школьных домашек с ребенком. Но как научить его самостоятельно делать домашнее задание?

Делюсь своим личным опытом, который пришёл не сразу, не на первом ребёнке, к сожалению.. И если бы мне кто-то тогда дал такие советы, я бы не совершила кучу ошибок тогда. Поэтому хочу сегодня с вами поделиться тремя советами.

1. Создаём подходящую обстановку: у ребёнка должно быть своё собственное место для работы. Не ваша кухня и не зал. Пусть хотя бы небольшой уголок, но свой и постоянный. Убираем из комнаты все раздражители и отвлекающие предметы: работающие радио, телевизор, телефон, планшет, котиков, собачек и младших детей. И конечно важно, что ребёнок имеет все необходимые материалы для выполнения заданий под рукой: учебники, тетради, черновики, канцелярию. Тогда он не будет бегать к вам каждый раз с вопросом, где взять циркуль или линейку, например.

2. Постройте четкое расписание для выполнения ДЗ, чтобы ребёнок знал, когда ему нужно приступать. Например, после обеда в 15.00 звонит таймер. Садимся за уроки. Это поможет ему развить привычку и дисциплину. Через короткое время вы заметите, что и качество выполнения, и концентрация повысились. Здесь сразу замечу, что вы должны быть последовательными. Никаких исключений, поблажек, переносов быть не должно. Включая карантины, болезни и поездки.

3. Едим слона по частям. Расскажите ребёнку историю из своей жизни о том, как вы боялись и тревожились, что не справитесь с каким-то крупным делом, проектом. Но потом вы разбили его на части, составили план, и в конце концов всё закончилось успехом. Это может быть история реальная или придуманная. Главное, поделитесь эмоциями - сначала было страшно, потом легко и хорошо. Несколько первых дней помогайте ребёнку составить план действий для выполнения домашних заданий. Сначала то, что сложнее - математика, русский язык, потом более лёгкие предметы. Разбейте большие задания на более мелкие. Включите в план перерывы на сок/чай/какао. Очень поможет здесь принцип Помодоро и таймер - обычный кухонный, заводим на 20-25 минут для начальной школы, 30-40 для среднего и старшего звена. Потом 10 минут отдых и следующий рабочий отрезок. Обязательно спросите ребёнка в конце, как он себя чувствует. Похвалите, удивитесь, как прекрасно у него всё получилось. Выпейте вместе чай с чем-то вкусным - пусть мозг зафиксирует позитивную волну при завершении задачи.

Помните, пожалуйста, что школа не навсегда, и нет ничего важнее ваших тёплых отношений с ребёнком.
А как у вас сейчас проходят вечера? Делаете с ребёнком уроки?

Добрый день, уважаемые родители! Приглашаю вас присоединиться к родительскому собранию, которое я проведу сегодня вечером!

Темы собрания:
✨Как помочь ребенку успешно усвоить школьную программу по основным предметам?
✨Как избежать печальных последствий “Летней горки”?
✨Как спланировать лето так, чтобы ребенок
-и отдохнул,
-и не потерял полученные за учебный год знания,
-и обеспечил себе успех в следующем классе?

Получите ответы на эти и другие важные вопросы на родительском собрании в среду 28 февраля в 16.00 по Москве, 20.00 по Новосибирску.

Отложите дела и присоединитесь к общению.
Это касается каждого родителя 😉.

📝Подключайтесь в назначенное время по ссылке: clck.ru/396QSE
Идентификатор конференции: 383 375 0078
Код доступа: 116313

🎁А еще всем участникам собрания подарок - электронные книги на английском языке, подобранные для возраста вашего ребенка.