Кстати, если вам интересно что такое просоциальное поведение вот хорошая книжка на эту тему.
Ее тоже разберем на одной из встреч ❤️

Прошу поучаствовать в голосовании, большинством голосов выберем дату нашей первой встречи❤️

Раз 10 пыталась опубликовать открытый опрос. Но, выдает ошибку. Переустановила, обновила телеграмм, перезагрузила телефон…не помогло. Поэтому опрос анонимный.

Дорогие коллеги, рада сообщить Вам, что наша первая встреча поведенческих специалистов пройдет 7 июля (воскресенье) в 14:00.

По поводу места напишу позже. Если у вас есть предложения по месту, пишите в комментариях.

Опрос был анонимный, я не вижу имена всех специалистов, которые решили прийти. У меня есть контакты только пяти из вас. Напишите, пожалуйста, мне в личные сообщения на @mariam_sadykhova если вы планируете прийти на встречу.

Предварительная программа встречи:

1. Знакомство.

2. Обсуждение статьи “Comparison of sounds and words as sample stimuli for discrimination training” из журнала JABA, ноябрь 2021. Я подготовлю и переведу на русский язык для обсуждения важные отрывки данный статьи и поделюсь с вами на что я обращаю обращать внимание читая научные статьи.

3. Предложения по формату и датам наших следующих встреч.

Жду Всех в следующее воскресенье ❤️

Очень интересный вопрос от коллеги под моим постом. Я написала ответ и решила поделиться тут.

Дорогие коллеги дополните пожалуйста меня если знаете кого-то еще из советских ученых которые внесли свой вклад в поведенческую науку.

Так мало об этом говорят. А надо бы, чтобы мы больше говорили об отечественном вкладе в науку…

Здравствуйте Иван, спасибо за ваш вопрос. Я попробую на него ответить и даже думаю выделить отдельным постом, чтобы коллеги которые работают в этой области могли дополнить меня, если я кого-то упустила.

Конечно, самая значимая советская личность в развитии науки о поведении это И.П. Павлов. Принято считать, что теория оперантного обусловливания принадлежит Скиннеру и это бесспорно так.
Но, я все же считаю важным отметить, что основные правила (условия) обучения выделил в своих трудах Павлов еще до Скиннера. А конкретно:

1. Повторное сочетание исходно незначимого стимула и положительного подкрепления
2. Чем значимее подкрепление, тем быстрее идет обучение
3. Не должно быть сильных отвлекающих факторов
4. Мозг должен находиться в хорошем функциональном состоянии (контекстуальные факторы: сонным, слишком голодным/сытым и т.д.)

Возможно Павлову в силу своего возраста не хватило времени описать трех-факторую модель поведения, но он упоминал о последствиях влияющих на поведение.

Кстати, есть письмо Скиннера от 13 мая 1961 года в котором он рассказывает как посетил Советский Союз и встретился с Павловым, чтобы получше узнать его опыт. И он рассказывает в письме как они гуляют с Павловым и Лурия по ВДНХ. Лурия еще один гениальный советский ученый который внес свой вклад в нейронауку.

Анохина пропускаем по вашей просьбе :) Хотя о его вкладе в поведенческую науку можно писать и писать…

Далее я бы отметила следующих ученных:

П. В. Симонов - он предложил разделить биологические потребности ( врожденно заданные поведенческие программы) на 3 группы:
-витальные(«жизненно необходимые»)
-зоосоциальные(«внутривидовое
взаимодействие»)
-саморазвития(«направлены в будущее»).

И выделил для каждой потребности свои мозговые центры. У него есть несколько замечательных трудов: «Мозг, эмоции, потребности, поведение» и «мотивированный мозг».

И.М. Сеченов - он первым принёс миру идею о том, что все реакции можно разделить на врожденные и приобретенные и четко их сформулировал в своей книге «Физиология нервных центров». Эту идею позже развил И.П. Павлов.

Ну и конечно я не могу не отметить Л.С. Выготского и А.Р. Лурия. В своей общей книге «Этюды по истории поведения» они собрали три психологических очерка о поведении обезьяны, примитивного человек и ребенка.

Очень приятно прочитать отзыв про мои супервизии ❤️😍