И ещё бесплатное-полезное! На этот раз на на английском. На английском вообще довольно много бесплатных вебинаров, актуальна ли информация о них для вас?

https://www.behaviourspeak.com/
Предлагает бесплатные баллы CEU для тех, у кого сертификат BCBA или IBAO. Если баллы CEU не нужны, то конечно можно просто слушать.

​​Начал д-р Вайс с вопроса - откуда берутся мифы об аутизме?
В отличие от перелома руки, излечением которого является полное восстановление функций руки, аутизм невозможно излечить. Отсюда берется целый ряд "терапий", которые стремятся показать, что именно они способны "излечить аутизм".
🔹Одним из аспектов "быть услышанным" - является возможность предоставить человеку с РАС высказаться с помощью "Коммуникации с поддержкой". Данный метод предполагает, что при поддержке руки другим человеком, неговорящий человек с РАС может выразить свое мнение, поучаствовать в диалоге или даже написать стихотворение. Однако, всегда возникает вопрос - насколько данный вид коммуникации действительно является "голосом" человека с аутизмом, и не ведет ли другой человек - тот, который поддерживает руку, разговор вместо него?
🔸К сожалению, еще в 90-х годах было доказано, что при использовании "Коммуникации с поддержкой" невозможно полностью отменить контроль другого человека, а следовательно, и быть уверенным, что то, о чем говорит человек с РАС - это действительно его мнение, а не мнение "поддерживающего" человека.
🔸Сомнения в эффективности данного метода возникают, когда невозможно пояснить, откуда берется грамотность у человека без предварительного обучения, и как можно грамотно писать или набирать слова на клавиатуре, не смотря на клавиатуру или на экран, а также предварительно не научившись набирать буквы всеми пальцами ("слепая печать"). Стенографистка, которая может набирать текст, не смотря на клавиши или на экран - не может набирать текст одним пальцем, не смотря на клавиши.
🔹Второй аспект, о котором говорил д-р Вайс - это движение нейроотличия. Представители данного движения, обычно люди с высоким уровнем речевых навыков, часто критикуют АВА, сравнивая АВА с конверсионной терапией, и в общем выступают против попыток общества "привести к норме" или "вылечить от аутизма", утверждая, что у человека с аутизмом есть право оставаться таким, как он есть и право на принятие обществом. Данное движение относится не только защите интересов людей с РАС, но и людей с психическими расстройствами, равно как и людей нетрадиционной сексуальной ориентации или другими отличиями. Однако, данный подход, в его крайности, может привести к отмене какого-либо вмешательства - включая психологическую помощь или психофармакологию, что, в свою очередь, далеко не всегда приемлемо людьми с тем или иным расстройством. Д-р Вайс привел в пример человека с биполярным психическим расстройством, который свидетельствовал о своем собственном состоянии и говорил о том, что если бы у него не было медикаментозной поддержки, он бы убил человека.
И, в данном аспекте, когда речь идет об отказе от того или иного вида помощи или вмешательства, включая поведенческое, нет уверенности, что мнение людей с высоким уровнем речевых навыков совпадает с мнением людей, которые не обладают достаточным уровнем речи, чтобы сообщить о своих потребностях.
Исходя из вышесказанного, как же быть нам, поведенческим аналитикам?
Нам остается практиковать качественно и этично, вовлекать в процесс принятия решений о том, нужно или не нужно применять тот или иной вид вмешательства или работать над той или иной целью - близких человека с аутизмом, и по возможности, самого человека с аутизмом. Быть чуткими и травма-ориентированными.

​​И еще одна легенда. Лекция №4. Д-р Уильям Баум.
Название доклада: "Поведенческие принципы, лежащие в основе культурной эволюции" / Behavioral Principles for Cultural Change
Тут о философии, что собственно и ожидается от автора книги о радикальном бихевиоризме 🫠

Начал д-р Баум с поведения. Он сравнил его с рекой. Давайте и мы представим себе реку.
🔹Поведение - это процесс. Изменение в течение времени.
🔹Стоит посмотреть на поведение, как на течение реки. Река находится в постоянном движении.
🔹Быть живым - быть активным, двигаться. Так и организм (человек). Он находится в постоянном движении. Пока человек жив, у него есть поведение. Нет поведения - умер...

🔸Поведение - это процесс, в котором организм взаимодействует с окружающей средой.
🔸Поведение занимает время. Организм занимается деятельностью все доступное время. Время ограничено, а значит то или иное поведение "соревнуется" за то, чтобы происходить в конкретный промежуток времени.
🔸Нас интересует пропорция времени, в которое происходит то или иное поведение- "распределение" поведения. Если происходит "хорошее поведение", значит не происходит "плохое". Если мы хотим, чтобы "плохое поведение" происходило реже, это значит, что нужно воссоздать условие, чтобы "хорошее" поведение происходило чаще.
🔹Социальные группы - это тоже "организм". И у социальной группы (общества) тоже есть поведение. И чтобы уменьшить "нежелательные практики" (поведения) в группе - нужно увеличить "хорошие". Чтобы уменьшить преступность, нужно способствовать улучшению качества жизни ленов общества; чтобы уменьшить неравенство - нужно поровну распределять ресурсы; чтобы убрать войну - нужно способствовать миру.

🔸Ультимативная функция всего комплекса поведений организма - оставить потомство. Именно поэтому, на основе филогенеза организмы питаются, совокупляются и избегают хищников и травмоопасных ситуаций.
🔸Общество, помимо этих практик, формирует у людей социальные навыки, практики воспитания и образования, а также задействует санкции и наказания за преступления, чтобы способствовать не только выживанию индивидуумов, но и социальной группы.

🔹Культурные ценности и верования, с поведенческой точки зрения - это паттерны поведения и предпочтения.
🔹Если вы верите, что "Убийство - это плохо", и "Человеческая жизнь ценна" - это просто говорит о том, чтобы не хотите, чтобы люди убивали людей.
🔹Следовательно, когда мы говорим о том, какие культурные практики эффективны - стоит посмотреть на культуру, которая существует сейчас. Раз культура существует (в отличие от культур, которые "вымерли"), значит те практики, которые существуют в этой культуре позволяют эффективно выживать.
🔹И для того, чтобы общество изменилось (например, стало более инклюзивным), члены общества должны понимать, к каким полезным для общества последствиям приведет это изменение, каковы будут незамедлительные последствия (как будут подкрепляться эти новые практики); какими правилами будут определяться нужные действия, и как они будут пропагандироваться. Д-р Баум подчеркнул, что успешная пропаганда, которая осуществляется интенсивно и в течение продолжительного периода времени, часто и успешно приводит к изменениям, к которым стремятся активные члены общества.
Отсюда, хочешь изменить мир - будь активным! (делай поведение 😉 )

Бесплатные курсы на английском языке https://soarautismcenter.thinkific.com/collections При регистрации вы можете указать вместо ВСВА номера n/a и свою страну проживания.

22 апреля в 19:00 пройдет вебинар для родителей:

«Особенности развития и психолого-педагогического сопровождения нормотипичных детей и детей с РАС дошкольного возраста».

Организатор:
Консультационная служба «Университет родительства» Казанского (Приволжского) федерального университета.

Спикерами мероприятия выступят: старший научный сотрудник НИЛ «Комплексное сопровождение детей с РАС», к. психол. н., член экспертного научно-координационного совета психологов образования РТ Вероника Викторовна Васина и канд. пед. наук, ведущий научный сотрудник НИЛ «Комплексное сопровождение детей с РАС», учитель-логопед Ирина Александровна Нигматуллина, которые расскажут родителям о том, что считать нормой на каждом этапе развития детей, о возрастных кризисах, о содержании консультаций разных специалистов.

Спикеры ответят на вопросы участников:
1) Как взаимодействовать со своим ребенком дошкольного возраста?
2) Как преодолевать возрастные кризисы?
3) С какими специалистами держать связь в зависимости от запроса?

Подключение на вебинар проводится через браузер компьютера или через мобильное приложение платформы МТС Линк: вебинары и совещания.
Ссылка для подключения и регистрации: https://my.mts-link.ru/j/96866783/338392821

Подключаетесь к трансляции: https://t.me/suhareva_dzm/3276