Forwarded from Аутизм | АВА | Анонсы (Марьям Садыхова)
*Спешим сообщить радостную новость!*
Мы получили возможность БЕСПЛАТНО обучить родителей формировать жизненно-важные навыки у своих детей😊😊
*Мы запускаем проект «Развитие - интенсивный курс для родителей детей с расстройством аутистического спектра (РАС)»*
Торопитесь занять места ❤
Уникальная особенность проекта состоит в том, что полученные теоретические и практические знания Вы сразу же сможете применить в работе со своими детьми и получить обратную связь по своей работе от кураторов. Нас ждет 3 месяца, наполненных новыми знаниями.
📌Для записи на курс пройдите по ссылке https://vk.com/wall-211578947_115 и заполните Яндекс форму.
📜Теоретическую часть курса будет проводить супервизор М.Р.Садыхова. Практическую часть курса будут проводить кураторы программ Прикладного Анализа Поведения Ю.С. Прядухина, Ю.Д.Жигалова, З.Я. Ибрагимова, С.Р.Закирова, А.И.Галиева, А.Р.Ягофарова
Проект реализуется директором АНО "Особые дети.Татарстан", АВА-центра "Новая планета" С.А.Салиховой при поддержке Фонда Президентских грантов.
Координатор проекта +79179344048 ( Аделия Фаррахова)
Мы получили возможность БЕСПЛАТНО обучить родителей формировать жизненно-важные навыки у своих детей😊😊
*Мы запускаем проект «Развитие - интенсивный курс для родителей детей с расстройством аутистического спектра (РАС)»*
Торопитесь занять места ❤
Уникальная особенность проекта состоит в том, что полученные теоретические и практические знания Вы сразу же сможете применить в работе со своими детьми и получить обратную связь по своей работе от кураторов. Нас ждет 3 месяца, наполненных новыми знаниями.
📌Для записи на курс пройдите по ссылке https://vk.com/wall-211578947_115 и заполните Яндекс форму.
📜Теоретическую часть курса будет проводить супервизор М.Р.Садыхова. Практическую часть курса будут проводить кураторы программ Прикладного Анализа Поведения Ю.С. Прядухина, Ю.Д.Жигалова, З.Я. Ибрагимова, С.Р.Закирова, А.И.Галиева, А.Р.Ягофарова
Проект реализуется директором АНО "Особые дети.Татарстан", АВА-центра "Новая планета" С.А.Салиховой при поддержке Фонда Президентских грантов.
Координатор проекта +79179344048 ( Аделия Фаррахова)
VK
АНО "ОСОБЫЕ ДЕТИ.ТАТАРСТАН". Запись со стены.
Спешим сообщить радостную новость!
Мы получили возможность БЕСПЛАТНО обучить родителей формирова... Смотрите полностью ВКонтакте.
Мы получили возможность БЕСПЛАТНО обучить родителей формирова... Смотрите полностью ВКонтакте.
🔥5❤4
ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ НАУКОЙ
К середине XVII столетия стало понятно, что мир окружен воздушным океаном, подобно тому, как его большая часть покрыта водой. Франческо Лана ученый той эпохи, утверждал, что по этому океану может ходить корабль легче воздуха, и даже предложил способ его построить. Он не мог испытать свое изобретение на практике, но видел лишь одну причину, почему оно не могло бы работать:
... Господь никогда не позволит воплотиться этому изобретению, дабы предотвратить многие последствия, которые потрясли бы гражданский порядок. Не очевидно ли, что ни один Град не будет в безопасности от нападения,
поскольку наш Корабль в любой момент может оказаться прямо над ним и, приземлившись, выпустить солдат. То же самое будет происходить с частными домами и судами, что ходят но морю. Спустившись с небес на паруса морских судов, наш Корабль сможет рассечь их снасти. И даже не снижаясь, а лишь выпустив абордажные крюки, он приведет их в смятение, убьёт людей, а сами суда испепелит рукотворными зажигательными шарами и бомбами. И так можно будет поступить не только с судами, но и зданиями, замками и городами, не опасаясь противников внизу, на коих с недосягаемой высоты будет низвергаться все это.
Сомнения Ланы не имели под собой оснований. Он с удивительной точностью предсказал приемы ведения современного воздушного боя - и десантников, и атаки с бреющего полета, бомбёжки.
Таков человек.
История подчеркивает всю безответственность использования науки и ее плодов. Похоже, что силы человека умножились сверх всякой меры в сравнении с ею мудростью. Еще никогда его возможности построить здоровое, счастливое и продуктивное общество не были столь велики, и все же,
по-видимому, ситуация никогда еще не казалась столь мрачной. Две изнурительных мировых войны, произошедшие всего за пол века, не дают никакой уверенности в прочном мире. Мечты о прогрессе, о движении к вершинам цивилизации были разбиты зрелищем убийства миллионов невинных людей. И, возможно, худшее ещё впереди. Учёные запустили цепную реакцию не с целью взорвать мир, но некоторые более вероятные перспективы едва ли менее тревожны.
Б.Ф. Скиннер
#злоупотреблениенаукой
К середине XVII столетия стало понятно, что мир окружен воздушным океаном, подобно тому, как его большая часть покрыта водой. Франческо Лана ученый той эпохи, утверждал, что по этому океану может ходить корабль легче воздуха, и даже предложил способ его построить. Он не мог испытать свое изобретение на практике, но видел лишь одну причину, почему оно не могло бы работать:
... Господь никогда не позволит воплотиться этому изобретению, дабы предотвратить многие последствия, которые потрясли бы гражданский порядок. Не очевидно ли, что ни один Град не будет в безопасности от нападения,
поскольку наш Корабль в любой момент может оказаться прямо над ним и, приземлившись, выпустить солдат. То же самое будет происходить с частными домами и судами, что ходят но морю. Спустившись с небес на паруса морских судов, наш Корабль сможет рассечь их снасти. И даже не снижаясь, а лишь выпустив абордажные крюки, он приведет их в смятение, убьёт людей, а сами суда испепелит рукотворными зажигательными шарами и бомбами. И так можно будет поступить не только с судами, но и зданиями, замками и городами, не опасаясь противников внизу, на коих с недосягаемой высоты будет низвергаться все это.
Сомнения Ланы не имели под собой оснований. Он с удивительной точностью предсказал приемы ведения современного воздушного боя - и десантников, и атаки с бреющего полета, бомбёжки.
Таков человек.
История подчеркивает всю безответственность использования науки и ее плодов. Похоже, что силы человека умножились сверх всякой меры в сравнении с ею мудростью. Еще никогда его возможности построить здоровое, счастливое и продуктивное общество не были столь велики, и все же,
по-видимому, ситуация никогда еще не казалась столь мрачной. Две изнурительных мировых войны, произошедшие всего за пол века, не дают никакой уверенности в прочном мире. Мечты о прогрессе, о движении к вершинам цивилизации были разбиты зрелищем убийства миллионов невинных людей. И, возможно, худшее ещё впереди. Учёные запустили цепную реакцию не с целью взорвать мир, но некоторые более вероятные перспективы едва ли менее тревожны.
Б.Ф. Скиннер
#злоупотреблениенаукой
😢4
🔵Сегодня, 2 апреля отмечается Всемирный день распространения информации об аутизме – день, призванный обратить внимание общественности на людей, находящихся в аутистическом спектре, их нужды, потребности и уникальные способности.
Это важная дата для всех нас, родителей детей с аутизмом и специалистов в области прикладного анализа поведения, так как она подчеркивает значимость наших усилий, инклюзии, понимания и поддержки людей с которыми мы ежедневно взаимодействуем❤️.
Аутизм – это не просто медицинский диагноз. Это множество уникальных особенностей, с которыми живет человек, его способ восприятия мира и взаимодействия с ним. В последние годы мы достигли значительного прогресса в понимании аутизма, однако все еще существует много мифов и стереотипов, окружающих этот диагноз.
🔵Наша задача – распространять достоверную информацию и помогать обществу стать более открытым и доступным для всех без исключения.
Поведенческие аналитики по всему миру играют ключевую роль в поддержке людей с аутизмом. Наши методы и подходы могут значительно улучшить качество жизни людей в аутистическом спектре, помогая им обрести большую самостоятельность и социальную интеграцию.
Мы работаем над тем, чтобы обеспечить каждому человеку с особенностями в развитии возможность научиться новым навыкам, преодолеть трудности и жить качественную жизнь.
Всемирный день распространения информации об аутизме – это прекрасная возможность начать действовать каждому человеку на земле. Давайте вместе сделаем этот мир более принимающим и доступным для всех людей, независимо от их особенностей.
Это важная дата для всех нас, родителей детей с аутизмом и специалистов в области прикладного анализа поведения, так как она подчеркивает значимость наших усилий, инклюзии, понимания и поддержки людей с которыми мы ежедневно взаимодействуем❤️.
Аутизм – это не просто медицинский диагноз. Это множество уникальных особенностей, с которыми живет человек, его способ восприятия мира и взаимодействия с ним. В последние годы мы достигли значительного прогресса в понимании аутизма, однако все еще существует много мифов и стереотипов, окружающих этот диагноз.
🔵Наша задача – распространять достоверную информацию и помогать обществу стать более открытым и доступным для всех без исключения.
Поведенческие аналитики по всему миру играют ключевую роль в поддержке людей с аутизмом. Наши методы и подходы могут значительно улучшить качество жизни людей в аутистическом спектре, помогая им обрести большую самостоятельность и социальную интеграцию.
Мы работаем над тем, чтобы обеспечить каждому человеку с особенностями в развитии возможность научиться новым навыкам, преодолеть трудности и жить качественную жизнь.
Всемирный день распространения информации об аутизме – это прекрасная возможность начать действовать каждому человеку на земле. Давайте вместе сделаем этот мир более принимающим и доступным для всех людей, независимо от их особенностей.
❤7🔥4
ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ НАУКОЙ - ЧАСТЬ 2
Использование науки предотвращает голод и эпидемии, а также снижает детскую смертность, но в итоге население Земли вышло за пределы возможностей существующих систем культурною или государственною контроля.
Наука сделала войну еще более ужасной и разрушительной. Многое из этого было сделано непреднамеренно, но сделанного не изменишь. И поскольку ученые люди несомненно достаточно умные, они должны были быть готовы к этим последствиям.
…Возможно, проблема кроется не в самой науке, а только в ее применении. Научные методы оказались поразительно успешны, где бы они ни использовались. Применим же их к делам человеческим! Нет нужды отступать в тех областях, где наука уже много добилась. Нужно лишь, чтобы той же точки достигло наше понимание человеческой природы.
…Понятно, что нет смысла развивать науку о природе, если она не включает в себя серьёзную науку о природе человека, поскольку только в этом случае результаты будут использованы мудро. Возможно, что наука придет на помощь, и что со временем будет достигнут порядок и в области человеческих дел.
Б.Ф.Скиннер
#злоупотреблениенаукой
Использование науки предотвращает голод и эпидемии, а также снижает детскую смертность, но в итоге население Земли вышло за пределы возможностей существующих систем культурною или государственною контроля.
Наука сделала войну еще более ужасной и разрушительной. Многое из этого было сделано непреднамеренно, но сделанного не изменишь. И поскольку ученые люди несомненно достаточно умные, они должны были быть готовы к этим последствиям.
…Возможно, проблема кроется не в самой науке, а только в ее применении. Научные методы оказались поразительно успешны, где бы они ни использовались. Применим же их к делам человеческим! Нет нужды отступать в тех областях, где наука уже много добилась. Нужно лишь, чтобы той же точки достигло наше понимание человеческой природы.
…Понятно, что нет смысла развивать науку о природе, если она не включает в себя серьёзную науку о природе человека, поскольку только в этом случае результаты будут использованы мудро. Возможно, что наука придет на помощь, и что со временем будет достигнут порядок и в области человеческих дел.
Б.Ф.Скиннер
#злоупотреблениенаукой
❤7👍2
Для меня представляется невозможным изучение материальной природы человека без его духовной составляющей.
Я полностью согласна со Скиннером в отношении того, что крайне опасно для существования человечества изучать науку о природе в отрыве от природы человека. Но, хочу пойти дальше и сказать, что природа человека состоит из материальной и духовной составляющей. Называть духовную составляющую человека каждый может по своему…но суть от этого сильно не меняется. Человек - наивысший талисман мира природы.
Мой особый тип реляционного реагирования сформирован и обусловлен моим верованием. Я прошла обучение в Институте Рухи (кстати очень рекомендую всем этот потрясающий курс вдохновленный идеями бахаи) и в голове очень ясно начали складываться идеи словно пазлы о том, что наука и религия должны развиваться рука об руку.
Находясь в отрыве от друг друга истинная цель существования науки как инструмента для улучшения жизни цивилизации искажается и может принести большой вред в то, время как религия в отрыве от науки превращается в догмы и фанатизм и тоже несет тьму невежества и злобы…
#мысливслух
#злоупотреблениенаукой
Я полностью согласна со Скиннером в отношении того, что крайне опасно для существования человечества изучать науку о природе в отрыве от природы человека. Но, хочу пойти дальше и сказать, что природа человека состоит из материальной и духовной составляющей. Называть духовную составляющую человека каждый может по своему…но суть от этого сильно не меняется. Человек - наивысший талисман мира природы.
Мой особый тип реляционного реагирования сформирован и обусловлен моим верованием. Я прошла обучение в Институте Рухи (кстати очень рекомендую всем этот потрясающий курс вдохновленный идеями бахаи) и в голове очень ясно начали складываться идеи словно пазлы о том, что наука и религия должны развиваться рука об руку.
Находясь в отрыве от друг друга истинная цель существования науки как инструмента для улучшения жизни цивилизации искажается и может принести большой вред в то, время как религия в отрыве от науки превращается в догмы и фанатизм и тоже несет тьму невежества и злобы…
#мысливслух
#злоупотреблениенаукой
❤6👏2🤩2
Вот кстати сайт Института Рухи:
https://www.ruhi.org/ru/
Очень интересные материалы и формат обучения где нет учителей и учеников, а только сотрудники.
https://www.ruhi.org/ru/
Очень интересные материалы и формат обучения где нет учителей и учеников, а только сотрудники.
Институт Рухи
Главная
В качестве вклада в этот процесс научения Институт Рухи выполняет деятельность и исследования на практике, чтобы разработать программы и материалы, которые укрепляют способность людей и общин служить человечеству.
👍6❤3
Forwarded from Аутизм | АВА | Анонсы (Марьям Садыхова)
*Спешим сообщить радостную новость!*
Мы получили возможность БЕСПЛАТНО обучить родителей формировать жизненно-важные навыки у своих детей😊😊
*Мы запускаем проект «Развитие - интенсивный курс для родителей детей с расстройством аутистического спектра (РАС)»*
Торопитесь занять места ❤
Уникальная особенность проекта состоит в том, что полученные теоретические и практические знания Вы сразу же сможете применить в работе со своими детьми и получить обратную связь по своей работе от кураторов. Нас ждет 3 месяца, наполненных новыми знаниями.
📌Для записи на курс пройдите по ссылке https://vk.com/wall-211578947_115 и заполните Яндекс форму.
📜Теоретическую часть курса будет проводить супервизор М.Р.Садыхова. Практическую часть курса будут проводить кураторы программ Прикладного Анализа Поведения Ю.С. Прядухина, Ю.Д.Жигалова, З.Я. Ибрагимова, С.Р.Закирова, А.И.Галиева, А.Р.Ягофарова
Проект реализуется директором АНО "Особые дети.Татарстан", АВА-центра "Новая планета" С.А.Салиховой при поддержке Фонда Президентских грантов.
Координатор проекта +79179344048 ( Аделия Фаррахова)
Мы получили возможность БЕСПЛАТНО обучить родителей формировать жизненно-важные навыки у своих детей😊😊
*Мы запускаем проект «Развитие - интенсивный курс для родителей детей с расстройством аутистического спектра (РАС)»*
Торопитесь занять места ❤
Уникальная особенность проекта состоит в том, что полученные теоретические и практические знания Вы сразу же сможете применить в работе со своими детьми и получить обратную связь по своей работе от кураторов. Нас ждет 3 месяца, наполненных новыми знаниями.
📌Для записи на курс пройдите по ссылке https://vk.com/wall-211578947_115 и заполните Яндекс форму.
📜Теоретическую часть курса будет проводить супервизор М.Р.Садыхова. Практическую часть курса будут проводить кураторы программ Прикладного Анализа Поведения Ю.С. Прядухина, Ю.Д.Жигалова, З.Я. Ибрагимова, С.Р.Закирова, А.И.Галиева, А.Р.Ягофарова
Проект реализуется директором АНО "Особые дети.Татарстан", АВА-центра "Новая планета" С.А.Салиховой при поддержке Фонда Президентских грантов.
Координатор проекта +79179344048 ( Аделия Фаррахова)
VK
АНО "ОСОБЫЕ ДЕТИ.ТАТАРСТАН". Запись со стены.
Спешим сообщить радостную новость!
Мы получили возможность БЕСПЛАТНО обучить родителей формирова... Смотрите полностью ВКонтакте.
Мы получили возможность БЕСПЛАТНО обучить родителей формирова... Смотрите полностью ВКонтакте.
👍5
Дорогие родители, регистрируйтесь на этот курс. Он бесплатный. Теорию веду я, а практику мои коллеги из Новой Планеты ❤️
Forwarded from Школа ЧК
Викарная травма развивается в результате эмпатического взаимодействия с травмированными людьми или просто с информацией о пережитом кем-то травматическом опыте. Если вы непосредственно не подверглись насилию, но наблюдали и сопереживали другим людям, то тоже могли пострадать.
Термин был введен в 1990 году для обозначения состояния, возникающего у психотерапевт_ок в работе с клиент_ами, пережившими травму. Однако риску подвержены не только консультант_ки, но и все, кто потребляет контент, содержащий информацию о насилии.
Читайте наши карточки, делитесь с коллегами и не забывайте заботиться о себе.
Материал взят с одного из занятий курса "ACT с травмой" Дарьи Сучилиной.
Термин был введен в 1990 году для обозначения состояния, возникающего у психотерапевт_ок в работе с клиент_ами, пережившими травму. Однако риску подвержены не только консультант_ки, но и все, кто потребляет контент, содержащий информацию о насилии.
Читайте наши карточки, делитесь с коллегами и не забывайте заботиться о себе.
Материал взят с одного из занятий курса "ACT с травмой" Дарьи Сучилиной.
👍6🔥2
Откуда у нас могут быть травмы если мы напрямую не сталкивались с насилием?
А вот оказалось что, люди могут быть травмированы не только переживая травму физически на собственном опыте, но и потребляя контент содержащий информацию о насилии.
Сейчас такого контента очень много вокруг.
‼️Берегите себя и своих детей от средств информации содержащих насилие 🙏🏻❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from DARIA 🫶🏻 ABA (Дарья Браженкова)
И ещё бесплатное-полезное! На этот раз на на английском. На английском вообще довольно много бесплатных вебинаров, актуальна ли информация о них для вас?
https://www.behaviourspeak.com/
Предлагает бесплатные баллы CEU для тех, у кого сертификат BCBA или IBAO. Если баллы CEU не нужны, то конечно можно просто слушать.
https://www.behaviourspeak.com/
Предлагает бесплатные баллы CEU для тех, у кого сертификат BCBA или IBAO. Если баллы CEU не нужны, то конечно можно просто слушать.
🔥2
Forwarded from Юлия Эрц. АВА Теория и практика (aba-aut)
Начал д-р Вайс с вопроса - откуда берутся мифы об аутизме?
В отличие от перелома руки, излечением которого является полное восстановление функций руки, аутизм невозможно излечить. Отсюда берется целый ряд "терапий", которые стремятся показать, что именно они способны "излечить аутизм".
🔹Одним из аспектов "быть услышанным" - является возможность предоставить человеку с РАС высказаться с помощью "Коммуникации с поддержкой". Данный метод предполагает, что при поддержке руки другим человеком, неговорящий человек с РАС может выразить свое мнение, поучаствовать в диалоге или даже написать стихотворение. Однако, всегда возникает вопрос - насколько данный вид коммуникации действительно является "голосом" человека с аутизмом, и не ведет ли другой человек - тот, который поддерживает руку, разговор вместо него?
🔸К сожалению, еще в 90-х годах было доказано, что при использовании "Коммуникации с поддержкой" невозможно полностью отменить контроль другого человека, а следовательно, и быть уверенным, что то, о чем говорит человек с РАС - это действительно его мнение, а не мнение "поддерживающего" человека.
🔸Сомнения в эффективности данного метода возникают, когда невозможно пояснить, откуда берется грамотность у человека без предварительного обучения, и как можно грамотно писать или набирать слова на клавиатуре, не смотря на клавиатуру или на экран, а также предварительно не научившись набирать буквы всеми пальцами ("слепая печать"). Стенографистка, которая может набирать текст, не смотря на клавиши или на экран - не может набирать текст одним пальцем, не смотря на клавиши.
🔹Второй аспект, о котором говорил д-р Вайс - это движение нейроотличия. Представители данного движения, обычно люди с высоким уровнем речевых навыков, часто критикуют АВА, сравнивая АВА с конверсионной терапией, и в общем выступают против попыток общества "привести к норме" или "вылечить от аутизма", утверждая, что у человека с аутизмом есть право оставаться таким, как он есть и право на принятие обществом. Данное движение относится не только защите интересов людей с РАС, но и людей с психическими расстройствами, равно как и людей нетрадиционной сексуальной ориентации или другими отличиями. Однако, данный подход, в его крайности, может привести к отмене какого-либо вмешательства - включая психологическую помощь или психофармакологию, что, в свою очередь, далеко не всегда приемлемо людьми с тем или иным расстройством. Д-р Вайс привел в пример человека с биполярным психическим расстройством, который свидетельствовал о своем собственном состоянии и говорил о том, что если бы у него не было медикаментозной поддержки, он бы убил человека.
И, в данном аспекте, когда речь идет об отказе от того или иного вида помощи или вмешательства, включая поведенческое, нет уверенности, что мнение людей с высоким уровнем речевых навыков совпадает с мнением людей, которые не обладают достаточным уровнем речи, чтобы сообщить о своих потребностях.
Исходя из вышесказанного, как же быть нам, поведенческим аналитикам?
Нам остается практиковать качественно и этично, вовлекать в процесс принятия решений о том, нужно или не нужно применять тот или иной вид вмешательства или работать над той или иной целью - близких человека с аутизмом, и по возможности, самого человека с аутизмом. Быть чуткими и травма-ориентированными.
В отличие от перелома руки, излечением которого является полное восстановление функций руки, аутизм невозможно излечить. Отсюда берется целый ряд "терапий", которые стремятся показать, что именно они способны "излечить аутизм".
🔹Одним из аспектов "быть услышанным" - является возможность предоставить человеку с РАС высказаться с помощью "Коммуникации с поддержкой". Данный метод предполагает, что при поддержке руки другим человеком, неговорящий человек с РАС может выразить свое мнение, поучаствовать в диалоге или даже написать стихотворение. Однако, всегда возникает вопрос - насколько данный вид коммуникации действительно является "голосом" человека с аутизмом, и не ведет ли другой человек - тот, который поддерживает руку, разговор вместо него?
🔸К сожалению, еще в 90-х годах было доказано, что при использовании "Коммуникации с поддержкой" невозможно полностью отменить контроль другого человека, а следовательно, и быть уверенным, что то, о чем говорит человек с РАС - это действительно его мнение, а не мнение "поддерживающего" человека.
🔸Сомнения в эффективности данного метода возникают, когда невозможно пояснить, откуда берется грамотность у человека без предварительного обучения, и как можно грамотно писать или набирать слова на клавиатуре, не смотря на клавиатуру или на экран, а также предварительно не научившись набирать буквы всеми пальцами ("слепая печать"). Стенографистка, которая может набирать текст, не смотря на клавиши или на экран - не может набирать текст одним пальцем, не смотря на клавиши.
🔹Второй аспект, о котором говорил д-р Вайс - это движение нейроотличия. Представители данного движения, обычно люди с высоким уровнем речевых навыков, часто критикуют АВА, сравнивая АВА с конверсионной терапией, и в общем выступают против попыток общества "привести к норме" или "вылечить от аутизма", утверждая, что у человека с аутизмом есть право оставаться таким, как он есть и право на принятие обществом. Данное движение относится не только защите интересов людей с РАС, но и людей с психическими расстройствами, равно как и людей нетрадиционной сексуальной ориентации или другими отличиями. Однако, данный подход, в его крайности, может привести к отмене какого-либо вмешательства - включая психологическую помощь или психофармакологию, что, в свою очередь, далеко не всегда приемлемо людьми с тем или иным расстройством. Д-р Вайс привел в пример человека с биполярным психическим расстройством, который свидетельствовал о своем собственном состоянии и говорил о том, что если бы у него не было медикаментозной поддержки, он бы убил человека.
И, в данном аспекте, когда речь идет об отказе от того или иного вида помощи или вмешательства, включая поведенческое, нет уверенности, что мнение людей с высоким уровнем речевых навыков совпадает с мнением людей, которые не обладают достаточным уровнем речи, чтобы сообщить о своих потребностях.
Исходя из вышесказанного, как же быть нам, поведенческим аналитикам?
Нам остается практиковать качественно и этично, вовлекать в процесс принятия решений о том, нужно или не нужно применять тот или иной вид вмешательства или работать над той или иной целью - близких человека с аутизмом, и по возможности, самого человека с аутизмом. Быть чуткими и травма-ориентированными.
👍3