Здравствуйте! Сыну 6 лет. Просьбы очень тяжело идут. Мне казалось, что мы уже прошли этап, когда он просит то, что хочет. Но сейчас как будто откат случился. Будет до последнего кричать и плакать, но не попросит.
Когда я в другой комнате, я хочу чтобы он понял, что надо прийти ко мне и попросить. Если я в одной комнате с ним, ещё может сообразить, но если в другой все, истерика тут же происходит. Будет долго долго плакать, но не придет. Меня это злит.
Как научить приходить ко мне в другую комнату?
Спасибо 🙏

Рабочие тетради для Академии Кураторов готовы.

Смотрю свой курс и понимаю, что если бы мне такой курс кто-то провел в начале моего пути в мир куратора АВА программ, то я бы сэкономила ГОДЫ времени.

Я собрала в этот курс все самое полезное, без воды. Весь мой практический опыт кураторства АВА-программ❤️

Потрясающий вебинар от Натальи Бутузовой про доброе гашение. Рекомендую посмотреть всем коллегам и родителям ❤️
Сегодня уже разбирали вместе со специалистами доброе гашение.

Я думаю этот вебинар надо смотреть вместе с вебинаром про границы и про индекс поведенческого здоровья. Чтобы понимать в каких случаях нужно расширять или сужать границы и только после этого принимать решение по доброму гашению 🌸

Про границы ❤️

https://youtu.be/C-J6gPnYy2s?si=-v4jbxOd07FxbbJC

Как вы думаете, как будет выглядеть программа развития ребенка с очень слабой сферой интересов и с отсутствием навыков игры?

Все ли этапы PECS мы сможем сформировать? Что нужно сделать, для того, чтобы сформировать хороший уровень коммуникации у такого ребенка?

Что-то ответов нет:) Это действительно сложный вопрос. За этим и приходят специалисты и родители на супервизии. Научиться легко делать то, что кажется сложным или невозможным.

Чуть позже напишу развернуто, что я порекомендовала для этого ребенка🌸

Так много ответов 🔥 ура. Уложу детей спать и начну отвечать.