Если же вы мама малыша с подозрением на РАС не теряйте время. Действуйте прямо сейчас, даже если у вас в городе нет специалистов. Ищите дистанционного куратора или супервизора который вам по душе, читайте литературу, блоги, обучайтесь. Сделайте первый пусть и маленький шаг для того, чтобы изменить жизнь вашего ребенка.
А мы поведенческие аналитики здесь, для того, чтобы помочь вам в этом направлении.
А мы поведенческие аналитики здесь, для того, чтобы помочь вам в этом направлении.
👍11❤7🔥5🤩1
Forwarded from АВА аутизм Светлана Салихова
Такого еще не было!
Друзья, мы приглашаем вас на умный курс для топовых кураторов поведенческих программ!
Курс подойдет всем, кто хочет стать продвинутым куратором в прикладном анализе поведения (АВА). Вам достаточно иметь базовое образование АВА (сертификат/удостоверение), а остальному мы вас научим🎉
Мы знаем, что вы уже устали от теории и хотите здесь и сейчас научиться работать с реальными детьми по самым продвинутым методикам в продвинутом, современном центре. Поэтому мы создали этот курс максимально практико-ориентированным.🤩
В процессе обучения вы овладеете навыками, которые позволят разрабатывать эффективные и современные АВА-программы и сможете на месте отточить полученные знания во время практической части на базе одного из крупнейших в России АВА-центров «Новая Планета».🌍
Вас будут обучать супервизор Марьям Садыхова и кураторы центра «Новая Планета»👩🏫
Преимущества, о которых знают все, кто проходил обучение у нас – забота и любовь к своим студентам, которые выбрали такую прекрасную профессию – работу с особенными детьми!
Наши опытные специалисты за руку проведут вас по всем программам Прикладного Анализа Поведения, так как для нас важен каждый🙌🏻
Мы будем обучать вас ценнейшим навыкам:
1️⃣ Легко реализовывать поставленные по программе ребенка цели🎯
2️⃣ Писать эффективные планы коррекции проблемного поведения📋
3️⃣ Выстраивать позитивные отношения с родителями и педагогами, владея базовыми знаниями организационно поведенческого менеджмента😀
4️⃣ Оптимизировать свое время, оставив в своих программах только самое эффективное⏰
5️⃣ И многому другому🤩
🎉 Вишенка на торте! И даже две!
🍒Вы уйдете с папкой из 15 готовых протоколов, которые помогут вам начать работу куратором легко и с удовольствием.
🍒Целый месяц после обучения мы будем сопровождать вас, отвечая на ваши вопросы в специальном Премиум Чате.
☑️Стоимость курса – 68900 тыс. рублей. Все, кто запишутся до 8 марта получат скидку, и, стоимость курса составит – 48900 тыс.
Даты проведения курса с 10 по 16 марта 2024 года📆
Курс пройдет очно по адресу: г.Казань, ул. Глушко, д.4, в центре Прикладного Анализа Поведения «Новая Планета»
Длительность программы 69 академических часов (46 астрономических, 32 часов теории, 32 часа практики, 5 часов экзамена)
Продолжительность обучения 7 дней дня с 10:00 до 17:30 с перерывом на обед.
Первая сессия: 10:00-13:00
Обед: 13:00-14:30
Вторая сессия: 14:30-17:30
По окончании курса при успешной сдачи экзамена будут выданы Удостоверения о повышении квалификации установленного образца📑
Запись по ссылке https://docs.google.com/forms/d/1HqFnhjQyFLzGGg0whyLtFXcFHqIhM4l6dmTDOTRycpw/edit?usp=drivesdk
Друзья, мы приглашаем вас на умный курс для топовых кураторов поведенческих программ!
Курс подойдет всем, кто хочет стать продвинутым куратором в прикладном анализе поведения (АВА). Вам достаточно иметь базовое образование АВА (сертификат/удостоверение), а остальному мы вас научим🎉
Мы знаем, что вы уже устали от теории и хотите здесь и сейчас научиться работать с реальными детьми по самым продвинутым методикам в продвинутом, современном центре. Поэтому мы создали этот курс максимально практико-ориентированным.🤩
В процессе обучения вы овладеете навыками, которые позволят разрабатывать эффективные и современные АВА-программы и сможете на месте отточить полученные знания во время практической части на базе одного из крупнейших в России АВА-центров «Новая Планета».🌍
Вас будут обучать супервизор Марьям Садыхова и кураторы центра «Новая Планета»👩🏫
Преимущества, о которых знают все, кто проходил обучение у нас – забота и любовь к своим студентам, которые выбрали такую прекрасную профессию – работу с особенными детьми!
Наши опытные специалисты за руку проведут вас по всем программам Прикладного Анализа Поведения, так как для нас важен каждый🙌🏻
Мы будем обучать вас ценнейшим навыкам:
1️⃣ Легко реализовывать поставленные по программе ребенка цели🎯
2️⃣ Писать эффективные планы коррекции проблемного поведения📋
3️⃣ Выстраивать позитивные отношения с родителями и педагогами, владея базовыми знаниями организационно поведенческого менеджмента😀
4️⃣ Оптимизировать свое время, оставив в своих программах только самое эффективное⏰
5️⃣ И многому другому🤩
🎉 Вишенка на торте! И даже две!
🍒Вы уйдете с папкой из 15 готовых протоколов, которые помогут вам начать работу куратором легко и с удовольствием.
🍒Целый месяц после обучения мы будем сопровождать вас, отвечая на ваши вопросы в специальном Премиум Чате.
☑️Стоимость курса – 68900 тыс. рублей. Все, кто запишутся до 8 марта получат скидку, и, стоимость курса составит – 48900 тыс.
Даты проведения курса с 10 по 16 марта 2024 года📆
Курс пройдет очно по адресу: г.Казань, ул. Глушко, д.4, в центре Прикладного Анализа Поведения «Новая Планета»
Длительность программы 69 академических часов (46 астрономических, 32 часов теории, 32 часа практики, 5 часов экзамена)
Продолжительность обучения 7 дней дня с 10:00 до 17:30 с перерывом на обед.
Первая сессия: 10:00-13:00
Обед: 13:00-14:30
Вторая сессия: 14:30-17:30
По окончании курса при успешной сдачи экзамена будут выданы Удостоверения о повышении квалификации установленного образца📑
Запись по ссылке https://docs.google.com/forms/d/1HqFnhjQyFLzGGg0whyLtFXcFHqIhM4l6dmTDOTRycpw/edit?usp=drivesdk
Google Docs
Анкета предзаписи на курс "Академия кураторов"
👍5🔥3❤2
Объявлены даты 2-го потока «Академии Кураторов»!
Невероятно крутой и умный курс в который я вложила всё свои знания и опыт. Подойдет как для родителей которые самостоятельно работают со своими детьми, так и для специалистов которые хотят стать кураторами поведенческих программ.
Студенты на протяжении обучения ежедневно проходят практику на базе крупнейшего АВА-центра «Новая Планета» 🔥
Для участия достаточно иметь базовое образование АВА (1 или 2 модуля), остальному мы всему научим.
Научим так, что вы сможете начать практиковать кураторскую работу сразу по завершению курса.
Удостоверение о повышении квалификации выдается после успешной сдачи экзамена.
С 10 по 16 марта, г.Казань.
Невероятно крутой и умный курс в который я вложила всё свои знания и опыт. Подойдет как для родителей которые самостоятельно работают со своими детьми, так и для специалистов которые хотят стать кураторами поведенческих программ.
Студенты на протяжении обучения ежедневно проходят практику на базе крупнейшего АВА-центра «Новая Планета» 🔥
Для участия достаточно иметь базовое образование АВА (1 или 2 модуля), остальному мы всему научим.
Научим так, что вы сможете начать практиковать кураторскую работу сразу по завершению курса.
Удостоверение о повышении квалификации выдается после успешной сдачи экзамена.
С 10 по 16 марта, г.Казань.
🥰4❤3🤩3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤2🤩1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍3🤩1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥3🥰3😁1
Forwarded from ПФА и ТОН | Хенли | PFA & SBT | (Наталия Бутузова)
🤝«Можем ли мы быть более добрыми, сохраняя приверженность основным принципам нашей науки, делающими нашу практику настолько мощным инструментом?»
В предверии встречи в рамках Проекта «Современный АВА подход: Сострадание, Ценности, Процедуры» приводим отрывок из статьи Kind extinction. A practical step toward compassionate care.
Доброе гашение. Практические шаги к сострадательному подходу.
Авторы Дж. Тарбокс, К. Тарбокс
📍«Сейчас в АВА сообществе происходит пересмотр всех процедур с позиций сострадания и доброты, поэтому нам следует задать себе следующие вопросы: «Понравилось бы мне, если бы специалист стал игнорировать моего ребёнка, когда он расстроен до глубины души? Понравилось бы мне, если бы кто-то игнорировал меня, когда я сильно расстроен, даже если я плохо себя веду? Были ли в моей жизни моменты, когда мне было очень трудно, а другие запугивали меня и не оказывали никакой поддержки? Мы действительно хотим, чтобы наши клиенты и их близкие испытывали что-то подобное?».
📍Десятилетиями АВА сталкивается с неприятием обществом своих методов, поэтому сейчас как никогда важно задуматься над тем, как сделать эти методы не менее эффективными, но более гуманными. Главный вопрос, который подтолкнул нас к проведению оценки вмешательства, описанного в этой статье, был таким: можем ли мы быть более добрыми, сохраняя приверженность к основным принципам нашей науки, делающими нашу практику настолько мощным инструментом? Мы целиком и полностью уверены в том, что ответ на этот вопрос – твёрдое «да», но, тем не менее, предстоит проделать ещё массу работы в этом направлении.
📍В этой статье описан всего лишь один маленький шаг к пересмотру основных процедур АВА с целью повысить доброжелательность и сострадательность всей нашей работы. Мы надеемся, что этот небольшой шаг будет стимулом для других исследователей, которые захотят продолжить это путешествие, творчески и с профессиональной скромностью».
https://t.me/pfa_sbt_rus/439
В предверии встречи в рамках Проекта «Современный АВА подход: Сострадание, Ценности, Процедуры» приводим отрывок из статьи Kind extinction. A practical step toward compassionate care.
Доброе гашение. Практические шаги к сострадательному подходу.
Авторы Дж. Тарбокс, К. Тарбокс
📍«Сейчас в АВА сообществе происходит пересмотр всех процедур с позиций сострадания и доброты, поэтому нам следует задать себе следующие вопросы: «Понравилось бы мне, если бы специалист стал игнорировать моего ребёнка, когда он расстроен до глубины души? Понравилось бы мне, если бы кто-то игнорировал меня, когда я сильно расстроен, даже если я плохо себя веду? Были ли в моей жизни моменты, когда мне было очень трудно, а другие запугивали меня и не оказывали никакой поддержки? Мы действительно хотим, чтобы наши клиенты и их близкие испытывали что-то подобное?».
📍Десятилетиями АВА сталкивается с неприятием обществом своих методов, поэтому сейчас как никогда важно задуматься над тем, как сделать эти методы не менее эффективными, но более гуманными. Главный вопрос, который подтолкнул нас к проведению оценки вмешательства, описанного в этой статье, был таким: можем ли мы быть более добрыми, сохраняя приверженность к основным принципам нашей науки, делающими нашу практику настолько мощным инструментом? Мы целиком и полностью уверены в том, что ответ на этот вопрос – твёрдое «да», но, тем не менее, предстоит проделать ещё массу работы в этом направлении.
📍В этой статье описан всего лишь один маленький шаг к пересмотру основных процедур АВА с целью повысить доброжелательность и сострадательность всей нашей работы. Мы надеемся, что этот небольшой шаг будет стимулом для других исследователей, которые захотят продолжить это путешествие, творчески и с профессиональной скромностью».
https://t.me/pfa_sbt_rus/439
Telegram
ПФА и ТОН | Хенли | PFA & SBT |
Гашение и наказания & Травмо-ориентированный подход
Руководящий контроль & раппорт и ДРУ
«Old АВА» & Современный АВА подход
История ПАП не всегда дает повод для гордости как процедурами, которые использовались, так и тем, как они осуществлялись. Но все…
Руководящий контроль & раппорт и ДРУ
«Old АВА» & Современный АВА подход
История ПАП не всегда дает повод для гордости как процедурами, которые использовались, так и тем, как они осуществлялись. Но все…
🔥6👍3🤩3
Очень много запросов на онлайн обучение в «Академии Кураторов». Мы хотели сделать этот курс очным, чтобы кураторы практиковали полученные знания на базе центра «Новая Планета». Онлайн формат ограничивает возможность для качественной практики.
👍4🔥3🤩2😢1
Но, сейчас думаем над тем как организовать онлайн формат для всех кто не может приехать в Казань для очного обучения. Если вас тоже интересует онлайн формат напишите мне, добавлю вас в список.
🔥3🤩3
Скорее всего это будет прямая трансляция с очного курса и дистанционная практика под сопровождением куратора Новой Планеты.
👍3🤩3🔥2
‼️Дорогие коллеги и родители запись временно приостановлена. Свободных окошек на постоянные супервизии пока нет.
В марте открою запись на май, так как в мае планирую освободить дополнительные окошки❤️
В марте открою запись на май, так как в мае планирую освободить дополнительные окошки❤️
😢4👍2🥰1
Веду очень необычный случай пищевой руминации у подростка с РАС.
Синдром пищевой руминации – это непреднамеренное (в отличие от булимии) срыгивание еды после приёма пищи. Состояние не связано с нарушением работы органов ЖКТ.
При руминации организм часто получает недостаточно питательных элементов. Ухудшается работа систем и органов, снижается иммунитет.
В случае моего ученика эпизоды срыгивания пищи доходили до 100 в день. Все, что ребенок помещал в рот от либо выплевывал сразу после пережевывания, либо глотал и очень быстро срыгивал проглоченную пищу. Пища не успевала перевариться. Вес подростка достиг критической точки и родителям пришлось положить ребенка в больницу где ему ставили систему для поддержания организма.
Психиатр и другие врачи разводили руками и говорили, что не могут помочь решить проблему с руминацией ребенку с РАС и порекомендовали прикладной анализ поведения.
В результате успешного поведенческого вмешательства на сегодняшний день у ученика снизилось количество эпизодов срыгивания пищи со 100+ до 4 срыгиваний в день. ВЫ ТОЛЬКО ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НАСКОЛЬКО ЭТО МАЛО!
Ученик научился срыгивать в ведерко (раньше срыгивания были по всей квартире).
И самое главное он набрал недостающий вес🔥
Могу с уверенностью сказать, что была успешно проделана очень объемная и сложная работа под моей супервизией вместе с командой в лице родителей ребенка, куратора и педагога центра Новая Планета.
Синдром пищевой руминации – это непреднамеренное (в отличие от булимии) срыгивание еды после приёма пищи. Состояние не связано с нарушением работы органов ЖКТ.
При руминации организм часто получает недостаточно питательных элементов. Ухудшается работа систем и органов, снижается иммунитет.
В случае моего ученика эпизоды срыгивания пищи доходили до 100 в день. Все, что ребенок помещал в рот от либо выплевывал сразу после пережевывания, либо глотал и очень быстро срыгивал проглоченную пищу. Пища не успевала перевариться. Вес подростка достиг критической точки и родителям пришлось положить ребенка в больницу где ему ставили систему для поддержания организма.
Психиатр и другие врачи разводили руками и говорили, что не могут помочь решить проблему с руминацией ребенку с РАС и порекомендовали прикладной анализ поведения.
В результате успешного поведенческого вмешательства на сегодняшний день у ученика снизилось количество эпизодов срыгивания пищи со 100+ до 4 срыгиваний в день. ВЫ ТОЛЬКО ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НАСКОЛЬКО ЭТО МАЛО!
Ученик научился срыгивать в ведерко (раньше срыгивания были по всей квартире).
И самое главное он набрал недостающий вес🔥
Могу с уверенностью сказать, что была успешно проделана очень объемная и сложная работа под моей супервизией вместе с командой в лице родителей ребенка, куратора и педагога центра Новая Планета.
🔥18❤5👍4🤩2🤯1
Forwarded from АВА аутизм Светлана Салихова
Программа курса
«АКАДЕМИЯ КУРАТОРОВ»
ДЕНЬ 1️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
ТЕМА 1️⃣: Компетенции, функции и задачи поведенческого аналитика
✔️ Введение в работу куратора поведенческих программ
✔️ Компетенции поведенческого аналитика
✔️ Функции куратора поведенческих программ
✔️ Задачи куратора поведенческих программ
✔️ Признаки не эффективной работы поведенческого специалиста
ТЕМА 2️⃣: Саморелугяция собственного поведения и тренинг персонала
✔️ Саморегуляция собственного поведения
✔️ Краткий обзор Организационного поведенческого менеджмента
✔️ Стратегия обучения поведенческим навыкам персонала и родителей
✔️ Чек-лист процессуальной точности
✅Домашнее задание: проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
1. Практическая часть первой темы👇🏻
✔️ Анализ и оценка собственных компетенций в прикладном анализе поведения
2. Практическая часть второй темы👇🏻
✔️ Наблюдение и сбор данных по коррекции собственного поведения
✔️ Разработка чек-листа процессуальной точности
✔️ Проведение BST тренинг по одному из навыков (ролевая игра) с использованием своего чек-листа процессуальной точности
ДЕНЬ 2️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
Разбор проверочного теста
ТЕМА 3️⃣: Пришёл ребенок. С чего начать?
✔️ Анкетирование
✔️ Консультация с родителями
✔️ Поиск мотивации и сотрудничества с ребенком
✔️ Расширение мотивационной сферы
✔️ Формирование учебного поведения
✅ Домашнее задание: проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть третьей темы
✔️ Проведение анкетирования в ролевой игре
✔️ Проведения поиска мотивации и этапов установления сотрудничества в ролевой игре
✔️ Проведения поиска мотивации и этапов установления сотрудничества с приглашенным ребенком
✔️ Постановка целей для расширения мотивационный сферы ребенка. Демонстрация на практике в ролевой игре.
☑️ Постановка целей для формирования учебного поведения ребенка. Демонстрация на практике в ролевой игре.
ДЕНЬ 3️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
Разбор проверочного теста
ТЕМА 4️⃣: Оценка навыков и выбор функциональных целей развития
✔️ Сферы развития вербального поведения
✔️ Программы раннего развития ребенка
✔️ Программы развития подростков и взрослых людей с РАС
✔️ Знакомство с теорией реляционных фреймов и инструментом PEAK
✔️ Тестирование навыков вербального поведения с помощью инструмента VB-MAPP
✔️ Барьеры и переходы VB-MAPP
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть четвертой темы:
✔️ Тестирование с помощью VB-MAPP
✔️ Барьеры и переходы VB-MAPP
✔️ Оформление данных тестирования в таблицы и интерпретация результатов
✔️ Составление функциональных целей для ребенка от 1 года до 2,5 лет
ДЕНЬ 4️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
ТЕМА 4️⃣: Оценка навыков и выбор функциональных целей развития (продолжение)
✔️ Разбор поставленных функциональных целей по VB-Mapp и обратная связь
✔️ Тестирование навыков вербального поведения с помощью инструмента ABLLS-R
✔️ Тестирование социально-бытовых и жизненных навыков ребенка с помощью инструментов: AFLS, FISH, LIFE
✔️ Выбор и постановка функциональных рабочих целей
✅ Домашнее задание: проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть четвертой темы (продолжение):
✔️ Проведение тестирования с помощью ABLLS-R
✔️ Проведение тестирования с помощью AFLS, FISH
✔️ Оформление данных тестирования в таблицы, интерпретация результатов и постановка целей
✔️ Разбор поставленных функциональных целей и обратная связь
✔️ Составление функциональных целей для подростков с РАС
ДЕНЬ 5️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
Разбор проверочного теста
Разбор поставленных функциональных целей и обратная связь по АВВLS
ТЕМА 5️⃣: Разработка сбалансированных индивидуальных программ развития ребенка:
✔️ Оформление протоколов развития навыка
✔️ Оформление индивидуальной программы развития ребенка
«АКАДЕМИЯ КУРАТОРОВ»
ДЕНЬ 1️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
ТЕМА 1️⃣: Компетенции, функции и задачи поведенческого аналитика
✔️ Введение в работу куратора поведенческих программ
✔️ Компетенции поведенческого аналитика
✔️ Функции куратора поведенческих программ
✔️ Задачи куратора поведенческих программ
✔️ Признаки не эффективной работы поведенческого специалиста
ТЕМА 2️⃣: Саморелугяция собственного поведения и тренинг персонала
✔️ Саморегуляция собственного поведения
✔️ Краткий обзор Организационного поведенческого менеджмента
✔️ Стратегия обучения поведенческим навыкам персонала и родителей
✔️ Чек-лист процессуальной точности
✅Домашнее задание: проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
1. Практическая часть первой темы👇🏻
✔️ Анализ и оценка собственных компетенций в прикладном анализе поведения
2. Практическая часть второй темы👇🏻
✔️ Наблюдение и сбор данных по коррекции собственного поведения
✔️ Разработка чек-листа процессуальной точности
✔️ Проведение BST тренинг по одному из навыков (ролевая игра) с использованием своего чек-листа процессуальной точности
ДЕНЬ 2️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
Разбор проверочного теста
ТЕМА 3️⃣: Пришёл ребенок. С чего начать?
✔️ Анкетирование
✔️ Консультация с родителями
✔️ Поиск мотивации и сотрудничества с ребенком
✔️ Расширение мотивационной сферы
✔️ Формирование учебного поведения
✅ Домашнее задание: проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть третьей темы
✔️ Проведение анкетирования в ролевой игре
✔️ Проведения поиска мотивации и этапов установления сотрудничества в ролевой игре
✔️ Проведения поиска мотивации и этапов установления сотрудничества с приглашенным ребенком
✔️ Постановка целей для расширения мотивационный сферы ребенка. Демонстрация на практике в ролевой игре.
☑️ Постановка целей для формирования учебного поведения ребенка. Демонстрация на практике в ролевой игре.
ДЕНЬ 3️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
Разбор проверочного теста
ТЕМА 4️⃣: Оценка навыков и выбор функциональных целей развития
✔️ Сферы развития вербального поведения
✔️ Программы раннего развития ребенка
✔️ Программы развития подростков и взрослых людей с РАС
✔️ Знакомство с теорией реляционных фреймов и инструментом PEAK
✔️ Тестирование навыков вербального поведения с помощью инструмента VB-MAPP
✔️ Барьеры и переходы VB-MAPP
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть четвертой темы:
✔️ Тестирование с помощью VB-MAPP
✔️ Барьеры и переходы VB-MAPP
✔️ Оформление данных тестирования в таблицы и интерпретация результатов
✔️ Составление функциональных целей для ребенка от 1 года до 2,5 лет
ДЕНЬ 4️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
ТЕМА 4️⃣: Оценка навыков и выбор функциональных целей развития (продолжение)
✔️ Разбор поставленных функциональных целей по VB-Mapp и обратная связь
✔️ Тестирование навыков вербального поведения с помощью инструмента ABLLS-R
✔️ Тестирование социально-бытовых и жизненных навыков ребенка с помощью инструментов: AFLS, FISH, LIFE
✔️ Выбор и постановка функциональных рабочих целей
✅ Домашнее задание: проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть четвертой темы (продолжение):
✔️ Проведение тестирования с помощью ABLLS-R
✔️ Проведение тестирования с помощью AFLS, FISH
✔️ Оформление данных тестирования в таблицы, интерпретация результатов и постановка целей
✔️ Разбор поставленных функциональных целей и обратная связь
✔️ Составление функциональных целей для подростков с РАС
ДЕНЬ 5️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
Разбор проверочного теста
Разбор поставленных функциональных целей и обратная связь по АВВLS
ТЕМА 5️⃣: Разработка сбалансированных индивидуальных программ развития ребенка:
✔️ Оформление протоколов развития навыка
✔️ Оформление индивидуальной программы развития ребенка
Google Docs
Анкета предзаписи на курс "Академия кураторов"
🔥3👍2🤩1
Forwarded from АВА аутизм Светлана Салихова
✔️ Отчетность продвижения ребенка
✔️ Разработка домашних программ и взаимодействие с семьей
✅ Домашнее задание и проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть пятой темы
✔️ Разработка протоколов и обратная связь
✔️ Разработка программ и обратная связь
✔️ Разработка домашних программ
✔️ Ролевая игра по взаимодействию с родителями и обоснованию каждой цели. Трудные кейсы. Что делать когда родитель не согласен с целями, а ребенок пока не готов для того, чтобы взять более высокие цели?
ДЕНЬ 6️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
ТЕМА 6️⃣: Дополнительные программы и стратегии эффективных АВА-программ. Как работает НОВАЯ ПЛАНЕТА:🌎
✔️ Современные стратегии развития поведения слушателя.
✔️ Совместное внимание
✔️ Эффективные стратегии развития вокальной речи
✔️ Эффективные стратегии развития альтернативных система коммуникации
✔️ Развитие сферы интересов, игры и самостоятельной деятельности
✔️ Развитие учебного поведения
✔️ Имитация от А до Я
✔️ Бытовые навыки и гигиена
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть шестой темы:
✔️ Составление протоколов по дополнительным стратегиям
✔️ Тренировка по стратегиям НОВОЙ ПЛАНЕТЫ в ролевой игре
✔️ За кулисье НОВОЙ ПЛАНЕТЫ, обзор блоков, занятий
ДЕНЬ 7️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
ТЕМА 7️⃣: Современные подходы в работе с нежелательным поведением
✔️ Знакомство с травма-ориентированным подход в работе с поведением. ПФА/ТОН (вводная информация)
✔️ Классический сбор данных о нежелательном поведении
✔️ Классический функциональный анализ поведения
✔️ Методы коррекции и этические аспекты
✔️ Графическое отображение данных. Виды графиков
✅ Домашнее задание и проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть седьмой темы:
✔️ Сбор данных на реальном случае (по видео)
✔️ Разбор собранных таблиц и установление предварительной функции
✔️ Проведение классического функционального анализа в ролевой игре
✔️ Написание плана коррекции поведения на основе данных
✔️ Разбор планов коррекции и обратная связь
✔️ Построение графиков на основе собранных данных
☝🏻Экзамен
*возможно подключение к обучению онлайн
Удостоверения о повышении квалификации будет выдано всем, успешно сдавшим экзамен.
Запись по ссылке
https://docs.google.com/forms/d/1HqFnhjQyFLzGGg0whyLtFXcFHqIhM4l6dmTDOTRycpw/edit?usp=drivesdk
✔️ Разработка домашних программ и взаимодействие с семьей
✅ Домашнее задание и проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть пятой темы
✔️ Разработка протоколов и обратная связь
✔️ Разработка программ и обратная связь
✔️ Разработка домашних программ
✔️ Ролевая игра по взаимодействию с родителями и обоснованию каждой цели. Трудные кейсы. Что делать когда родитель не согласен с целями, а ребенок пока не готов для того, чтобы взять более высокие цели?
ДЕНЬ 6️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
ТЕМА 6️⃣: Дополнительные программы и стратегии эффективных АВА-программ. Как работает НОВАЯ ПЛАНЕТА:🌎
✔️ Современные стратегии развития поведения слушателя.
✔️ Совместное внимание
✔️ Эффективные стратегии развития вокальной речи
✔️ Эффективные стратегии развития альтернативных система коммуникации
✔️ Развитие сферы интересов, игры и самостоятельной деятельности
✔️ Развитие учебного поведения
✔️ Имитация от А до Я
✔️ Бытовые навыки и гигиена
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть шестой темы:
✔️ Составление протоколов по дополнительным стратегиям
✔️ Тренировка по стратегиям НОВОЙ ПЛАНЕТЫ в ролевой игре
✔️ За кулисье НОВОЙ ПЛАНЕТЫ, обзор блоков, занятий
ДЕНЬ 7️⃣
10:00 – 13:00 теория:👇🏻
ТЕМА 7️⃣: Современные подходы в работе с нежелательным поведением
✔️ Знакомство с травма-ориентированным подход в работе с поведением. ПФА/ТОН (вводная информация)
✔️ Классический сбор данных о нежелательном поведении
✔️ Классический функциональный анализ поведения
✔️ Методы коррекции и этические аспекты
✔️ Графическое отображение данных. Виды графиков
✅ Домашнее задание и проверочный тест
🍴13:00 – 14:30 обед
14:30 – 17:30 ПРАКТИКА:
Практическая часть седьмой темы:
✔️ Сбор данных на реальном случае (по видео)
✔️ Разбор собранных таблиц и установление предварительной функции
✔️ Проведение классического функционального анализа в ролевой игре
✔️ Написание плана коррекции поведения на основе данных
✔️ Разбор планов коррекции и обратная связь
✔️ Построение графиков на основе собранных данных
☝🏻Экзамен
*возможно подключение к обучению онлайн
Удостоверения о повышении квалификации будет выдано всем, успешно сдавшим экзамен.
Запись по ссылке
https://docs.google.com/forms/d/1HqFnhjQyFLzGGg0whyLtFXcFHqIhM4l6dmTDOTRycpw/edit?usp=drivesdk
Google Docs
Анкета предзаписи на курс "Академия кураторов"
❤4🔥4👍3
Для всех кто спрашивает меня про онлайн формат. Да, он будет. В этот раз в виде прямой трансляции и дистанционного сопровождения кураторов.
К концу весны планируется растянутый на 2,5 месяца онлайн курс.
У вас есть возможность пройти обучение в течении полных 7 дней с 10 по 16 марта с применением дистанционных технологий, либо подождать пару месяцев и пройти онлайн обучение длительностью в 2,5 месяца.
Регистрация на 10-16 марта по ссылке. С вами свяжутся и уточнят какой формат вам подходит:
https://docs.google.com/forms/d/1HqFnhjQyFLzGGg0whyLtFXcFHqIhM4l6dmTDOTRycpw/edit?usp=drivesdk
К концу весны планируется растянутый на 2,5 месяца онлайн курс.
У вас есть возможность пройти обучение в течении полных 7 дней с 10 по 16 марта с применением дистанционных технологий, либо подождать пару месяцев и пройти онлайн обучение длительностью в 2,5 месяца.
Регистрация на 10-16 марта по ссылке. С вами свяжутся и уточнят какой формат вам подходит:
https://docs.google.com/forms/d/1HqFnhjQyFLzGGg0whyLtFXcFHqIhM4l6dmTDOTRycpw/edit?usp=drivesdk
Google Docs
Анкета предзаписи на курс "Академия кураторов"
❤4👍3🔥2😁1
Forwarded from Психологический центр "Доверие"
О чем дети будут помнить всегда?
Если мы хотим, чтобы у наших детей в будущем были яркие воспоминания о детстве, то нам нужно делать не так уж и много 🥰
#доверие
Если мы хотим, чтобы у наших детей в будущем были яркие воспоминания о детстве, то нам нужно делать не так уж и много 🥰
#доверие
❤10😁3👍2