Немного про сертификацию.
👍4🔥4🦄3
На данный момент сертификацию поведенческого аналитика можно пройти в следующий организациях:
1. IBAO - Международная организация поведенческих аналитиков. Очень популярная последнее время. У меня знакомые из США с сертификатом ВСВА стали получать IBA.
https://theibao.com/
2. ПСПА - Профессиональный союз поведенческих аналитиков. Это Российская организация, появилась не так давно, но работу проделали очень большую.
https://abaunion.ru/
3. Курсы Юлии Эрц - данная сертификация действует только для студентов курсов Юлии Эрц, но покрывает очень большое количество специалистов стран СНГ. Так как у Юлии Эрц очень много учеников из разных стран.
http://aba-kurs.com/
4. BACB - самая крупная международная организация по сертификации поведенческих аналитиков. Но, к сожалению с 2023 года сертифицирует только специалистов из США, Канады и Великобритании.
https://www.bacb.com/
1. IBAO - Международная организация поведенческих аналитиков. Очень популярная последнее время. У меня знакомые из США с сертификатом ВСВА стали получать IBA.
https://theibao.com/
2. ПСПА - Профессиональный союз поведенческих аналитиков. Это Российская организация, появилась не так давно, но работу проделали очень большую.
https://abaunion.ru/
3. Курсы Юлии Эрц - данная сертификация действует только для студентов курсов Юлии Эрц, но покрывает очень большое количество специалистов стран СНГ. Так как у Юлии Эрц очень много учеников из разных стран.
http://aba-kurs.com/
4. BACB - самая крупная международная организация по сертификации поведенческих аналитиков. Но, к сожалению с 2023 года сертифицирует только специалистов из США, Канады и Великобритании.
https://www.bacb.com/
Aba-Kurs
Курсы ABA — Школа Юлии Эрц
Курсы ABA: коррекционная работа аутизма. Профессиональная подготовка поведенческих специалистов в школе Юлии Эрц.
👍7❤5🔥3
Forwarded from ПФА и ТОН | Хенли | PFA & SBT | (Natalia Polikarpova)
🎥 Запись встречи про коррекцию пищевой избирательности уже на нашем YouTube канале: https://youtu.be/Rgc0pQcEXgw?si=euSV7FNz_kMX2Xnb
YouTube
Коррекция пищевой избирательности. Ведущие: Наталия Бутузова и Зоя Жаркова.
Что делать, чтобы увеличить потребление ребенком новых или непредпочитаемых продуктов, но сделать это без использования инвазивных процедур (например, метода «неубираемая ложка», который до сих пор используют поведенческие аналитики, рекомендуя его родителям)…
👍6
▪️Как научить ребенка обращаться с просьбой: https://www.instagram.com/p/CpBLDB8oIAR/?igsh=ZTcxMWMzOWQ1OA==
▪️Как помочь ребенку заговорить:
https://www.instagram.com/p/CpdNCCnIEZb/?igsh=ZTcxMWMzOWQ1OA==
▪️Как сформулировать указательный жест:
https://www.instagram.com/p/CpLi4VqI5Dz/?igsh=ZTcxMWMzOWQ1OA==
▪️Факторы формирования навыков:
https://www.instagram.com/p/Co5GKYZo4Zj/?igsh=ZTcxMWMzOWQ1OA==
▪️Стратегии по функциям поведения:
https://www.instagram.com/p/CosLybfILM2/?igsh=ZTcxMWMzOWQ1OA==
▪️Игровые навыки:
https://www.instagram.com/p/C0woIxeIed0/?igsh=ZTcxMWMzOWQ1OA==
▪️Детская агрессия:
https://www.instagram.com/p/C0pMIafoDI3/?igsh=ZTcxMWMzOWQ1OA==
Почитайте и напишите какие еще темы вы бы хотели увидеть на моем блоге.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10🔥6👍4
Ура! Нас уже 400 человек на канале.
Лучший подарок на 1 января ❤️
Спасибо всем, что вы здесь со мной.
Ответственность делать качественный контент для блога еще больше повышается 🔥
Лучший подарок на 1 января ❤️
Спасибо всем, что вы здесь со мной.
Ответственность делать качественный контент для блога еще больше повышается 🔥
❤16🔥6🦄4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как добиться того, чтобы ребенок делал то, что мы просим без слез и истерик 👇🏻
Я использую этот метод со своими детьми и он всегда работает!
Метод называется «сначала-потом».
Подождите пока ребенок чего-то захочет. Например, попросит мультики, игры или пиццу. И в этот момент вы говорите: «Конечно мой хороший. Сначала сделай прописи, потом посмотришь мультики» или «Сначала убери свои игрушки, потом приготовим пиццу». И вы не представляете насколько эффективен этот метод…(подробнее в видео).
Ставьте лайк и пишите в комментарии «хочу еще» если вам понравилось видео и вы хотите еще видео с поведенческими методами воспитания детей.
Всех люблю❤️
Я использую этот метод со своими детьми и он всегда работает!
Метод называется «сначала-потом».
Подождите пока ребенок чего-то захочет. Например, попросит мультики, игры или пиццу. И в этот момент вы говорите: «Конечно мой хороший. Сначала сделай прописи, потом посмотришь мультики» или «Сначала убери свои игрушки, потом приготовим пиццу». И вы не представляете насколько эффективен этот метод…(подробнее в видео).
Ставьте лайк и пишите в комментарии «хочу еще» если вам понравилось видео и вы хотите еще видео с поведенческими методами воспитания детей.
Всех люблю❤️
👍22❤8🤩4🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Никогда не поступайте так, если хотите чтобы ребенок вас слушался.
А как поступать спросите вы? Ответ есть в моем предыдущем видео по поведенческому методу «сначала-потом», он же метод Примака.
Очень много родителей путают метод «сначала-потом» с тем, что я описываю в этом видео. И это приводит к обратному эффекту. Просьбы родителей ассоциируются с чем-то неприятным. И дети слушаются родителей все реже и реже…
А как поступать спросите вы? Ответ есть в моем предыдущем видео по поведенческому методу «сначала-потом», он же метод Примака.
Очень много родителей путают метод «сначала-потом» с тем, что я описываю в этом видео. И это приводит к обратному эффекту. Просьбы родителей ассоциируются с чем-то неприятным. И дети слушаются родителей все реже и реже…
👍10🤩4🔥3❤2
Forwarded from Ilzida Khalikova
Если ребенок убрал игрушки с условием, что потом я включу ему мультик, но потом сразу же переключился на другую игру и мультик уже не просит? Мне как надо было поступить? Сразу включить ему мультик, чтобы было положительное подкрепление? (Мальчик 4г9м, плохо говорит и понимает).
Очень хороший вопрос. Сейчас перешлю на него ответ. Мне кажется многим будет полезно.
Forwarded from Марьям Садыхова про ABA и аутизм
Здравствуйте Ильзида. Главное в данном принципе это то, чтобы подкрепление озвученное/изображенное в «потом» давалось моментально как только ребенок выполнил целевое поведение оговоренное в «сначала».
Если у ребенка слабое понимание речи, то скорее он не поймет оговоренное вслух правило. В таком случае, вводим визуальную планшетку «сначала-потом», на стороне «сначала» крепим изображение с заданием, на «потом» приз который он очень хочет получить.
Если в ходе выполнения задания ребенок потерял интерес к выбранному ранее призу и хочет получить другой, то ничего страшного, пусть выбирает.
Но, надо убедиться, что ребенок действительно умеет выбирать, понимает визуальную обусловленность сначала-потом и еще ряд пред-навыков которые могут отсутствовать. В вашем случае хорошо было бы разработать комплексную стратегию совместно с АВА-специалистом который сопровождает вашу домашнюю программу. Если такого нет, то очень рекомендую найти. Ведение домашних программ порой даже важнее, чем программы введенные в кабинетах центра. Хотя и то и то безусловно важно.
Если у ребенка слабое понимание речи, то скорее он не поймет оговоренное вслух правило. В таком случае, вводим визуальную планшетку «сначала-потом», на стороне «сначала» крепим изображение с заданием, на «потом» приз который он очень хочет получить.
Если в ходе выполнения задания ребенок потерял интерес к выбранному ранее призу и хочет получить другой, то ничего страшного, пусть выбирает.
Но, надо убедиться, что ребенок действительно умеет выбирать, понимает визуальную обусловленность сначала-потом и еще ряд пред-навыков которые могут отсутствовать. В вашем случае хорошо было бы разработать комплексную стратегию совместно с АВА-специалистом который сопровождает вашу домашнюю программу. Если такого нет, то очень рекомендую найти. Ведение домашних программ порой даже важнее, чем программы введенные в кабинетах центра. Хотя и то и то безусловно важно.
👍6🔥2🤩2
Вот еще несколько ответов на комментарии ❤️
❤5👍4🦄2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Идеальные дети? Так не бывает, дети есть дети и они учатся по мере того как растут и приобретают новый опыт. Если поведенческий специалист скажет мне, что у его детей никогда не случается нежелательное поведение, то к такому специалисту я точно не обращусь…
А у ваших детей случается нежелательное поведение? Как часто? Пишите в комментариях.
А у ваших детей случается нежелательное поведение? Как часто? Пишите в комментариях.
❤6👍4🔥3
На видео выше, рассказываю про поведенческий светофор.
Впервые об этой тактике я узнала на вебинаре Екатерины Жестковой, тактика мне так понравилась, что я стала интересоваться у англоязычных коллег, немного модифицировала и активно применяю поведенческий светофор в своей работе.
Если хочешь получить документ с описанием данной тактики, то ставь реакцию и напиши в комментариях слово «светофор» и я пришлю документ ❤️
Впервые об этой тактике я узнала на вебинаре Екатерины Жестковой, тактика мне так понравилась, что я стала интересоваться у англоязычных коллег, немного модифицировала и активно применяю поведенческий светофор в своей работе.
Если хочешь получить документ с описанием данной тактики, то ставь реакцию и напиши в комментариях слово «светофор» и я пришлю документ ❤️
👍17❤12🔥12
Марьям Садыхова про ABA и аутизм
Если хочешь получить документ с описанием данной тактики, то ставь реакцию и напиши в комментариях слово «светофор» и я пришлю документ ❤️
Сделала рассылку всем, кто написал "светофор" под постом про поведенческий светофор.
Если кого случайно пропустила, дайте знать. В телеграм еще не запустила бота для рассылки и в ручную всем рассылала.
Если кого случайно пропустила, дайте знать. В телеграм еще не запустила бота для рассылки и в ручную всем рассылала.
❤7🔥2🥰2