Forwarded from АКТуально для жизни сейчас
Аст в работе с нейроотличными детьми и подростками!
Подробная программа под постом в комментариях.
Для записи пишите мне @nskvidvart
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2
Уважаемые коллеги, Сергей Балашов проводит исследование, посвященном введению и использованию жетонов на практике в русскоязычном сообществе АВА-специалистов.
Цель этого исследования - изучить, как вводятся и используются жетоны в терапии. Это исследование предназначено только для специалистов, которые используют жетоны в терапии у людей с аутизмом и другими нарушениями развития нервной системы.
Сергей просит принять участие в исследовании и заполнить форму опроса, это не займет у вас больше 15 мин.
https://forms.yandex.ru/cloud/67263f595d2a06211ab9d81a/
Цель этого исследования - изучить, как вводятся и используются жетоны в терапии. Это исследование предназначено только для специалистов, которые используют жетоны в терапии у людей с аутизмом и другими нарушениями развития нервной системы.
Сергей просит принять участие в исследовании и заполнить форму опроса, это не займет у вас больше 15 мин.
https://forms.yandex.ru/cloud/67263f595d2a06211ab9d81a/
👍1
Forwarded from Zukhra Izmailova
Association for Science in Autism Treatment
Моему ребенку поставили диагноз Аутизм. И что теперь? - Список ранее опубликованных статей с аннотациями
Моему ребенку поставили диагноз Аутизм. И что теперь? - Список ранее опубликованных статей с аннотациями is a Russian translated list of annotated articles of interest to parents of newly diagnosed children with autism.
❤1
Forwarded from ПФА и ТОН | Хенли | PFA & SBT | (Екатерина Каменских)
Последний рывок! Последние статьи из 35 базовых👌
ИТАК, в предновогодние субботы вновь встречаемся:
21 декабря, суббота с 10.00 до 14.00
28 декабря, суббота с 10.00 до 14.00
ССЫЛКА ДЛЯ ПОДКЛЮЧЕНИЯ
1️⃣ суббота, 21 декабря
✨ 10.00 - Екатерина Пахомова, магистр психологии
Куратор поведенческих программ (МВР), Центр ABAUNICorn
⬆️ Статья 2022 г
«Понимание эффекта применения незамедлительных подсказок после возникновения проблемного поведения во время тренинга функциональной коммуникации», -
Робин Ланда, Грегори Хэнли, Холли Говер, Адитян Раджараман, Келси Руппел
«Understanding the effects of prompting immediately after problem behavior occurs during functional communication training»
✨ 11.00 - Наталья Поликарпова, сертифицированный поведенческий аналитик, ВСВА, IBA, FTF 6 level of credentials и стажер агентства FTF BC, член команды проекта «Ценности Превыше Процедур», учебный директор проекта Азбука АВА, член правления ПСПА
⬆️ Статья 2021 г
«Рандомизированное контролируемое исследование по обучению точному и обобщённому проведению практической функциональной оценки в рамках семинара», - Грегори П. Хэнли, Робин Ланда и Эмили Салливан, Кара Ла Круа, Рэйчел Метрас
«Randomized controlled trial of seminar-based training on accurate and general implementation of practical functional assessments»
✨ 12.00 - Анастасия Смолина, IBP III LVL, 1 LVL FTF. Студентка Московского Института Психоанализа
⬆️ Статья 2015 г
«Утверждение контроля с помощью множества подкрепителей через прогрессивный анализ вмешательства», - Махшид Гаеммагами, Грегори П. Хэнли, Сэнди С. Джин, Николас Р. Ванселоу
«Аffirming control by multiple reinforcers via progressive treatment analysis affirming control by multiple reinforcers via progressive»
✨ 13.00 - Оксана Строганова, Поведенческий аналитик ВСВА, IBA, CBA-S, FTF 6 level, Руководитель центра для детей и взрослых с особыми образовательными потребностями "Академия поведения"
⬆️ Статья 2019 г
«Приводит ли краткость анализа к потере контроля? Серия последовательных примеров 26 синтезированных контингентных анализов, проведенных на основе интервью в течение одной сессии», - Джошуа Джессел
Рэйчел Метрас, Грегори П. Хэнли, Кэтрин Джессел, Эйнар Т. Ингварссон
«Does analysis brevity result in loss of control? A consecutive case series of 26 single-session interview-informed synthesized contingency analyses»
2️⃣ суббота, 28 декабря 🌲
✨ 10.00 - Ирина Гарслян, клинический психолог, супервизор детского центра "РАСцветики", сертифицированный поведенческий аналитик CBA-S
⬆️ Статья 2016 г
"Обусловленности, обеспечивающие толерантность к задержке подкрепления», - Махшид Гаэмагами, Грегори Хенли, Джошуа Джессел
«Contingencies promote delay tolerance»
✨ 11.00 - Юлия Лень, ABA-инструктор центра ABA-kids, тьютор в ресурсном классе.
⬆️ Статья 2022 г
«Практический функциональный анализ проблемного поведения и поведенческое вмешательство в условиях клиники: оценка последовательной серии случаев», - Тереза Фиани, Джошуа Джессел
«Practical Functional Assessment and Behavioral Treatment of Challenging Behavior for Clinically Based Outpatient Services: A Consecutive Case Series Evaluation»
✨ 12.00 - Ирина Вершинина, сертифицированный поведенческий аналитик IBA, CBA-S, 6 lvl FTF
⬆️ Статья 2017 г
«Функциональный анализ, основанный на интервью: сравнение синтезированных и изолированных компонентов», - Джессика Д. Слейтон, Грегори П. Хэнли, Кэтрин Дж. Рафтери
«Interview-informed functional analyses: A comparison of synthesized and isolated components»
✨ 13.00 - Екатерина Каменских, клинический психолог, дефектолог, поведенческий аналитик, 5 lvl FTF BC, куратор МРОО "22/17"
⬆️ Статья 2023 г
«Прогнозирование и управление рисками при проведении функционального анализа проблемного поведения», - Флориана Канниелло, Луиджи Иовино, Розария Бенинказа, Мария Галлуччи, Сальваторе Вита, Грегори П. Хэнли и Джошуа Джессел
«Predicting and Managing Risk during Functional Analysis of Problem Behavior»
Приходите, будет интересно!🌲
___
Пост опубликован в Telegram канале: Ценности Превыше Процедур
ИТАК, в предновогодние субботы вновь встречаемся:
21 декабря, суббота с 10.00 до 14.00
28 декабря, суббота с 10.00 до 14.00
ССЫЛКА ДЛЯ ПОДКЛЮЧЕНИЯ
Куратор поведенческих программ (МВР), Центр ABAUNICorn
«Понимание эффекта применения незамедлительных подсказок после возникновения проблемного поведения во время тренинга функциональной коммуникации», -
Робин Ланда, Грегори Хэнли, Холли Говер, Адитян Раджараман, Келси Руппел
«Understanding the effects of prompting immediately after problem behavior occurs during functional communication training»
«Рандомизированное контролируемое исследование по обучению точному и обобщённому проведению практической функциональной оценки в рамках семинара», - Грегори П. Хэнли, Робин Ланда и Эмили Салливан, Кара Ла Круа, Рэйчел Метрас
«Randomized controlled trial of seminar-based training on accurate and general implementation of practical functional assessments»
«Утверждение контроля с помощью множества подкрепителей через прогрессивный анализ вмешательства», - Махшид Гаеммагами, Грегори П. Хэнли, Сэнди С. Джин, Николас Р. Ванселоу
«Аffirming control by multiple reinforcers via progressive treatment analysis affirming control by multiple reinforcers via progressive»
«Приводит ли краткость анализа к потере контроля? Серия последовательных примеров 26 синтезированных контингентных анализов, проведенных на основе интервью в течение одной сессии», - Джошуа Джессел
Рэйчел Метрас, Грегори П. Хэнли, Кэтрин Джессел, Эйнар Т. Ингварссон
«Does analysis brevity result in loss of control? A consecutive case series of 26 single-session interview-informed synthesized contingency analyses»
"Обусловленности, обеспечивающие толерантность к задержке подкрепления», - Махшид Гаэмагами, Грегори Хенли, Джошуа Джессел
«Contingencies promote delay tolerance»
«Практический функциональный анализ проблемного поведения и поведенческое вмешательство в условиях клиники: оценка последовательной серии случаев», - Тереза Фиани, Джошуа Джессел
«Practical Functional Assessment and Behavioral Treatment of Challenging Behavior for Clinically Based Outpatient Services: A Consecutive Case Series Evaluation»
«Функциональный анализ, основанный на интервью: сравнение синтезированных и изолированных компонентов», - Джессика Д. Слейтон, Грегори П. Хэнли, Кэтрин Дж. Рафтери
«Interview-informed functional analyses: A comparison of synthesized and isolated components»
«Прогнозирование и управление рисками при проведении функционального анализа проблемного поведения», - Флориана Канниелло, Луиджи Иовино, Розария Бенинказа, Мария Галлуччи, Сальваторе Вита, Грегори П. Хэнли и Джошуа Джессел
«Predicting and Managing Risk during Functional Analysis of Problem Behavior»
Приходите, будет интересно!
___
Пост опубликован в Telegram канале: Ценности Превыше Процедур
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1⚡1
Forwarded from Достаточно хорошая АБА
"Особые переводы" закрываются
Этот портал создали родители особых детей и вели его тогда, когда почти ничего не было на русском языке. Я не знаю героев, кроме Марины Лелюхиной, поимённо, но очень им благодарна. Много лет я читала переводные статьи, радовалась, что есть то место, куда можно отправить почитать родителей и коллег.
С 2025 года сайт закроется. На нём много материалов. С телефона сейчас я вижу кнопку "скачать" под многими. На сайте удобный поиск и большой пласт статей о самых разных аспектах обучения людей с особыми потребностями. Если вы нуждаетесь в этих материалах - сохраняйте сейчас. Хостинг скоро превратится в тыкву.
https://specialtranslations.ru/
Пожалуйста, распространите эту информацию, чтобы знания не потерялись.
И ещё раз спасибо "Особым переводам" за все сделанное в эти годы.
#aba
#книжкинаполка
Этот портал создали родители особых детей и вели его тогда, когда почти ничего не было на русском языке. Я не знаю героев, кроме Марины Лелюхиной, поимённо, но очень им благодарна. Много лет я читала переводные статьи, радовалась, что есть то место, куда можно отправить почитать родителей и коллег.
С 2025 года сайт закроется. На нём много материалов. С телефона сейчас я вижу кнопку "скачать" под многими. На сайте удобный поиск и большой пласт статей о самых разных аспектах обучения людей с особыми потребностями. Если вы нуждаетесь в этих материалах - сохраняйте сейчас. Хостинг скоро превратится в тыкву.
https://specialtranslations.ru/
Пожалуйста, распространите эту информацию, чтобы знания не потерялись.
И ещё раз спасибо "Особым переводам" за все сделанное в эти годы.
#aba
#книжкинаполка
🔥4
Forwarded from ABASCHOOL🔺Онлайн-школа прикладного анализа поведения
Последние сутки продажи АСТ-тренинга
за 27.000 руб/ 270 евро
за 20.000 руб/ 200 евро
Присоединяйтесь
https://aba-school.ru/act
#abaschool #act #aba
за 20.000 руб/ 200 евро
Присоединяйтесь
https://aba-school.ru/act
#abaschool #act #aba
❤1👍1
Forwarded from Блокнот Психоголика |всё о РАС
Во время записи подкаста с Ажарой она поделилась своим потрясающим лайфхаком: она написала собственный код для создания удобных флеш-карт с терминами по ABA-терапии. Конечно, я сразу попросила ее поделиться этим шаблоном, и, знаете, это просто находка!
Я немного поковырялась в ее шаблоне и поняла, насколько он удобен для обучения. Поэтому решила снять для вас видео-инструкцию, чтобы вы тоже могли воспользоваться этим инструментом.
📍 Если вы хотите упростить процесс изучения терминов или структурировать свои знания в ABA, это видео — то, что вам нужно!
ВК видео
YouTube
Ссылка на шаблон
Смотрите инструкцию, пробуйте, и обязательно пишите в комментариях, насколько удобно вам оказалось работать с этим шаблоном
Я немного поковырялась в ее шаблоне и поняла, насколько он удобен для обучения. Поэтому решила снять для вас видео-инструкцию, чтобы вы тоже могли воспользоваться этим инструментом.
ВК видео
YouTube
Ссылка на шаблон
Смотрите инструкцию, пробуйте, и обязательно пишите в комментариях, насколько удобно вам оказалось работать с этим шаблоном
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1🔥1
📢 Mетоды альтернативной коммуникации помогут ребенку заговорить, развить понимание и фразовую речь!
🗓 Бесплатное событие в МелеШколе для родителей и специалистов 14 января.
Регистрируйтесь по ссылке: https://lk.aba-class.com/y/704c99d
Ведущая: Ольга Попова, директор Института Прикладного анализа поведения и сети АВА-центров Моя Планета и преподаватель сертификационных курсов по PECS в РФ.
🤔 Можно ли научить говорить каждого! ребёнка с аутизмом, задержкой в развитии, ДЦП и другими моторными нарушениями?
❗И да, и нет.
❌ Нет. Потому что вызвать и сформировать полноценную вокальную речь (а именно её мы привыкли называть “речью”) можно не у всех. На это есть объективные причины.
✅ Да. Потому что для неговорящих детей разработаны средства альтернативной коммуникации. С их помощью ребёнок, независимо от диагноза, сможет:
- попросить яблоко или стакан воды;
- рассказать о том, что было в детском саду или школе;
- сказать вам: —Я люблю тебя!—
👩🏫 Приглашаем на онлайн-встречу в МелеШколе 14 января всех родителей, у которых дети не говорят, независимо от возраста и диагноза.
🔗 Регистрируйтесь и делитесь ссылкой с теми, у кого такая же проблема. Мероприятие полностью бесплатное для всех!
https://lk.aba-class.com/y/704c99d
🗓 Бесплатное событие в МелеШколе для родителей и специалистов 14 января.
Регистрируйтесь по ссылке: https://lk.aba-class.com/y/704c99d
Ведущая: Ольга Попова, директор Института Прикладного анализа поведения и сети АВА-центров Моя Планета и преподаватель сертификационных курсов по PECS в РФ.
🤔 Можно ли научить говорить каждого! ребёнка с аутизмом, задержкой в развитии, ДЦП и другими моторными нарушениями?
❗И да, и нет.
❌ Нет. Потому что вызвать и сформировать полноценную вокальную речь (а именно её мы привыкли называть “речью”) можно не у всех. На это есть объективные причины.
✅ Да. Потому что для неговорящих детей разработаны средства альтернативной коммуникации. С их помощью ребёнок, независимо от диагноза, сможет:
- попросить яблоко или стакан воды;
- рассказать о том, что было в детском саду или школе;
- сказать вам: —Я люблю тебя!—
👩🏫 Приглашаем на онлайн-встречу в МелеШколе 14 января всех родителей, у которых дети не говорят, независимо от возраста и диагноза.
🔗 Регистрируйтесь и делитесь ссылкой с теми, у кого такая же проблема. Мероприятие полностью бесплатное для всех!
https://lk.aba-class.com/y/704c99d
👍4
Forwarded from Блокнот Психоголика |всё о РАС
Групповые поведенческие договоры ✍️
Сегодня с супервизируемой мы обсуждали важную тему — групповые договоры в прикладном анализе поведения. У меня появилось немного свободного времени до встречи, и я решила использовать его с пользой. Быстро набросала презентацию, чтобы сделать материал более наглядным и облегчить процесс обучения.
Получилось так круто, что я еще ее доработала и теперь я хочу поделиться и с вами!
Если вы тоже хотите разобраться в теме групповых договоров или знаете, кому это может быть полезно, отправьте этот пост своим коллегам или друзьям.
Материал готов к использованию и обязательно пригодится в работе💜
Скачать тут
Сегодня с супервизируемой мы обсуждали важную тему — групповые договоры в прикладном анализе поведения. У меня появилось немного свободного времени до встречи, и я решила использовать его с пользой. Быстро набросала презентацию, чтобы сделать материал более наглядным и облегчить процесс обучения.
Получилось так круто, что я еще ее доработала и теперь я хочу поделиться и с вами!
Если вы тоже хотите разобраться в теме групповых договоров или знаете, кому это может быть полезно, отправьте этот пост своим коллегам или друзьям.
Материал готов к использованию и обязательно пригодится в работе
Скачать тут
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥2
Forwarded from Юлия Эрц. АВА Теория и практика (Юлия Эрц)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Астана 2025. Внеконференционное мероприятие №1
Как все уже знают, в конце марта в Астане состоится большой слёт поведенческих аналитиков (практически межгалактический🥹 ), и 27-28 марта мы будем слушать д-ра Хэнли, а 29-го - участвовать в большой очной АВА-конференции. Но, и это еще не все!🤩
Всегда на больших (можно сказать, межконтинентальных🥰 ) конференциях есть внеконференционные мероприятия. И сегодня мы анонсируем первое из них! Не забудьте зарегистрироваться!🥳 🥳 🥳
30 марта 2025г. в Астане состоится очный практический тренинг на тему: «Формирование ключевых навыков для развития речи у детей с РАС»
🔹Самый ключевой навык, который все специалисты и родители желают заполучить — это ответы на вопросы, диалоговая и фразовая речь, самостоятельное описание сюжетной картинки. То есть, все мы хотим слышать и наслаждаться богатой, логично выстроенной речью у ребенка с РАС, который правильно формулирует свои мысли и отвечает развернутыми фразами на наши вопросы.
🔹В речевом развитии ребенка фраза, диалог — это уже "продукт" огромного количества предварительно сформированных навыков.
🔹Вспомните как вы перебираете колоду карточек и выбираете те самые нужные, по которым вы можете задавать ребенку вопросы. Почему вы это делаете?
Все просто, именно этот репертуар у ребенка сформирован.
🔸Можем ли мы говорить о развитии речи и о формировании более сложных концепций, если мы сформировали в активном словарном запасе ребенка 50 слов? - Нет!
🔸Имеет ли смысл "идти" на фразовую речь, когда каждое слово в фразе ребенка будет зависимо от вашей вербальной подсказки? - Нет!
🔹Все мы понимаем, что у ребенка необходимо предварительно сформировать определенную базу и запустить стратегии, посредством которых ребенок быстро и эффективно будет приобретать устойчивый репертуар в свой пассивный и активный словарный запас.
✅На тренинге вам будет представлен алгоритм развития вербального репертуара ребенка с последовательным усложнением. Вы научитесь смотреть на VB-MAPP не вертикально в призме формирования и развития отдельной вехи, а горизонтально, отслеживая кумулятивный прирост репертуара как в отдельной вехе, так и переливание репертуара из одной вехи в другую.
✅Мы дополнительно разберем критерии начала работы над запуском стратегии двустороннего наименования, посмотрим на стандартизированные списки, узнаем, что такое лексические темы и в каком формате внедрить их в программу, какие именно задания выполнять, как собирать данные и в каком объеме, будем учиться правильно задавать вопросы в "перевёртышах".
✅Тренинг ориентирован на АВА специалистов и родителей, а также на специалистов смежных профессий, практико-ориентированная информация на тренинге проста в применении.
😍 Тренинг будет вести Наиля Валиева, сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор CВA-S, BCBA, IBA, магистр специального (дефектологического) образования, руководитель центра раннего вмешательства САВА.
✅По окончанию тренинга участникам будут выданы сертификаты CEU.
Все подробности в описании регистрационной формы:
https://forms.gle/ufTzn5Bmx1F1Nc8y9
Как все уже знают, в конце марта в Астане состоится большой слёт поведенческих аналитиков (практически межгалактический
Всегда на больших (можно сказать, межконтинентальных
30 марта 2025г. в Астане состоится очный практический тренинг на тему: «Формирование ключевых навыков для развития речи у детей с РАС»
🔹Самый ключевой навык, который все специалисты и родители желают заполучить — это ответы на вопросы, диалоговая и фразовая речь, самостоятельное описание сюжетной картинки. То есть, все мы хотим слышать и наслаждаться богатой, логично выстроенной речью у ребенка с РАС, который правильно формулирует свои мысли и отвечает развернутыми фразами на наши вопросы.
🔹В речевом развитии ребенка фраза, диалог — это уже "продукт" огромного количества предварительно сформированных навыков.
🔹Вспомните как вы перебираете колоду карточек и выбираете те самые нужные, по которым вы можете задавать ребенку вопросы. Почему вы это делаете?
Все просто, именно этот репертуар у ребенка сформирован.
🔸Можем ли мы говорить о развитии речи и о формировании более сложных концепций, если мы сформировали в активном словарном запасе ребенка 50 слов? - Нет!
🔸Имеет ли смысл "идти" на фразовую речь, когда каждое слово в фразе ребенка будет зависимо от вашей вербальной подсказки? - Нет!
🔹Все мы понимаем, что у ребенка необходимо предварительно сформировать определенную базу и запустить стратегии, посредством которых ребенок быстро и эффективно будет приобретать устойчивый репертуар в свой пассивный и активный словарный запас.
✅На тренинге вам будет представлен алгоритм развития вербального репертуара ребенка с последовательным усложнением. Вы научитесь смотреть на VB-MAPP не вертикально в призме формирования и развития отдельной вехи, а горизонтально, отслеживая кумулятивный прирост репертуара как в отдельной вехе, так и переливание репертуара из одной вехи в другую.
✅Мы дополнительно разберем критерии начала работы над запуском стратегии двустороннего наименования, посмотрим на стандартизированные списки, узнаем, что такое лексические темы и в каком формате внедрить их в программу, какие именно задания выполнять, как собирать данные и в каком объеме, будем учиться правильно задавать вопросы в "перевёртышах".
✅Тренинг ориентирован на АВА специалистов и родителей, а также на специалистов смежных профессий, практико-ориентированная информация на тренинге проста в применении.
✅По окончанию тренинга участникам будут выданы сертификаты CEU.
Все подробности в описании регистрационной формы:
https://forms.gle/ufTzn5Bmx1F1Nc8y9
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✨ Базовые концепции и принципы прикладного анализа поведения (ПАП) ✨
Очный модуль в г.Бишкек от Азбуки АВА
Этот модуль – твоя ваша старта в увлекательный мир ABA!
Вы узнаете:
✔ Что такое поведение и зачем его анализировать.
✔ Какие стратегии помогают изменить поведение.
✔ Как написать свой первый протокол.
✔ Всё о том, как появилась АВА терапия и почему она так эффективна.
💡 Очное обучение – это практические навыки, ответы на твои вопросы и поддержка коллег.
📌 Стоимость модуля – 400 долларов.
Даты и время определим вместе с участниками в конце января.
👉 Регистрируйтесь по ссылке и начните свой путь к новым знаниям!
Очный модуль в г.Бишкек от Азбуки АВА
Этот модуль – твоя ваша старта в увлекательный мир ABA!
Вы узнаете:
✔ Что такое поведение и зачем его анализировать.
✔ Какие стратегии помогают изменить поведение.
✔ Как написать свой первый протокол.
✔ Всё о том, как появилась АВА терапия и почему она так эффективна.
💡 Очное обучение – это практические навыки, ответы на твои вопросы и поддержка коллег.
📌 Стоимость модуля – 400 долларов.
Даты и время определим вместе с участниками в конце января.
👉 Регистрируйтесь по ссылке и начните свой путь к новым знаниям!
🔥2
Forwarded from Lena
Как технологии меняют АВА?❓ ❗️ Узнайте 1 февраля!
Приглашаем вас на бесплатную онлайн-конференцию "Цифровое будущее: технологии и прикладной анализ поведения в будущем".
На этом событии:
✨ Вы узнаете, как использовать искусственный интеллект в помощь поведенческим аналитикам.
✨ Разберем для вас применение приложения "Визуальное расписание" в практике.
✨ Поговорим об этических вопросах использования технологий в АВА.
✨ Узнаем, каким навыкам можно обучить детей с помощью виртуальной реальности.
✨ Расскажем, как с помощью планшета научить подростка общаться.
✨ Поделимся инструментами, которые помогут сделать онлайн-занятия для подростков увлекательными и полезными!
Это возможность для специалистов, родителей и педагогов быть на шаг впереди и подготовиться к цифровым изменениям.
📅 Дата: 1 февраля 2025 года, с 12:00 до 17:30
🌍 Формат: онлайн
🎟 Регистрация обязательна: ссылка на регистрацию!
Приглашаем вас на бесплатную онлайн-конференцию "Цифровое будущее: технологии и прикладной анализ поведения в будущем".
На этом событии:
✨ Вы узнаете, как использовать искусственный интеллект в помощь поведенческим аналитикам.
✨ Разберем для вас применение приложения "Визуальное расписание" в практике.
✨ Поговорим об этических вопросах использования технологий в АВА.
✨ Узнаем, каким навыкам можно обучить детей с помощью виртуальной реальности.
✨ Расскажем, как с помощью планшета научить подростка общаться.
✨ Поделимся инструментами, которые помогут сделать онлайн-занятия для подростков увлекательными и полезными!
Это возможность для специалистов, родителей и педагогов быть на шаг впереди и подготовиться к цифровым изменениям.
📅 Дата: 1 февраля 2025 года, с 12:00 до 17:30
🌍 Формат: онлайн
🎟 Регистрация обязательна: ссылка на регистрацию!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍2
Forwarded from ПСПА
📢 Вебинар: Как правильно учитывать часы супервизируемой практики 📊
Вы проходите обучение по прикладному анализу поведения и собираете часы супервизируемой практики? Тогда этот вебинар для вас!
📌 Разберём:
✅ Как правильно вести трекер часов, чтобы не потерять ни одной минуты?
✅ Какие требования предъявляет комиссия по сертификации?
✅ Как избежать ошибок, которые могут привести к дисквалификации часов?
✅ Ответы на частые вопросы и практические рекомендации.
📅 Дата: 8 февраля, суббота
🕒 Время: 15:00 мск
📍 Формат: онлайн
🔗 Регистрация: https://forms.gle/VE6TNgab6XAtFojo6
Ссылка для подключения будет отправлена накануне мероприятия на почту, по которой вы зарегистрируетесь.
Этот вебинар поможет вам уверенно и без ошибок учитывать ваши часы практики! 🚀
Вы проходите обучение по прикладному анализу поведения и собираете часы супервизируемой практики? Тогда этот вебинар для вас!
📌 Разберём:
✅ Как правильно вести трекер часов, чтобы не потерять ни одной минуты?
✅ Какие требования предъявляет комиссия по сертификации?
✅ Как избежать ошибок, которые могут привести к дисквалификации часов?
✅ Ответы на частые вопросы и практические рекомендации.
📅 Дата: 8 февраля, суббота
🕒 Время: 15:00 мск
📍 Формат: онлайн
🔗 Регистрация: https://forms.gle/VE6TNgab6XAtFojo6
Ссылка для подключения будет отправлена накануне мероприятия на почту, по которой вы зарегистрируетесь.
Этот вебинар поможет вам уверенно и без ошибок учитывать ваши часы практики! 🚀
❤4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Вебинар: «100 бед - 1 ответ»
На встрече мы разберем протокол «Уни Про» и разберем, как просто и эффективно работать с нежелатеным поведением! Прямо во время встречи вы можете задать вопросы по конкретным ситуациям, которые вас беспокоят и получить ответы.
Спикер: Мария Зеленова, инструктор курса для родителей от Азбуки АВА
Дата: 13 февраля
Время: 16:00 МСК
Стоимость: 2500₽, при покупке до 13 февраля- 1500₽
Запись будет доступна всем оплатившим до начала встречи.
Ссылка на регистрацию, до встречи 🔥
На встрече мы разберем протокол «Уни Про» и разберем, как просто и эффективно работать с нежелатеным поведением! Прямо во время встречи вы можете задать вопросы по конкретным ситуациям, которые вас беспокоят и получить ответы.
Спикер: Мария Зеленова, инструктор курса для родителей от Азбуки АВА
Дата: 13 февраля
Время: 16:00 МСК
Стоимость: 2500₽, при покупке до 13 февраля- 1500₽
Запись будет доступна всем оплатившим до начала встречи.
Ссылка на регистрацию, до встречи 🔥
❤4🔥1