امروز، مراسم درختکاری با حضور دکتر فرضیان و دانشجویان معماری 🍀
@aa_ut
@aa_ut
امروز، مراسم درختکاری با حضور دکتر فرضیان و دانشجویان معماری 🍀
@aa_ut
@aa_ut
انجمن علمی معماری دانشگاه تهران
فراخوانی برای گفتگو دربارهی «آموزشهای معماری» امروز بیرون از دانشکدههای معماری، صدای جدیدی میآید: صدای جریانهای موازی آموزش معماری که روشی جایگزین یا #آلترناتیو برای آموختن معماری پیشنهاد میدهند. 🔹آیا ایراد از دانشگاه بود؟ 🔸آیا دانشگاهها،…
طریقت آموزش معماری
مژگان پاک چشم، کارشناس ارشد معماری
معماری را ساختنِ هنرمندانه یک بنا می دانند که معمار به مثابه یک آبادگر با درایت و ظرافت به مدیریت، طراحی و نهایتا برپایی آن مبادرت می ورزد. پرورش چنین معماری نیازمند آدابی است که پایه های آن هم در حوزه نظر و هم در حوزه عمل استوار بوده و رسالت استادی است که در محیط تجربی یا آکادمیک به شاگردانش می آموزد.
این روزها آموزندگان حوزه معماری از مسیرهای مختلف همچون، تحصیل در دانشگاه، حضور در مدارس معماری که بصورت مستقل از دانشگاه عمل می کنند و یا بصورت تجربی در محیط های کارگاهی در پی دستیابی به فهم این آداب می باشند. بنظر می رسد هیچ کدام از این مسیرها به تنهایی در پرورش معمار توانمند نیست چرا که رویکرد هر کدام متوجه یکی از وجوه معماری می باشد و از وجه دیگر غافل مانده اند؛ برای مثال در دانشگاه بر مباحث و مفاهیم معماری تاکید شده و کمتر در حوزه عمل فعال می باشد؛ یا حتی در گروه سوم که بصورت تجربی کار معماری آموزش داده می شود چون فاقد پشتوانه نظری قوی است شاگردان بطور عام تنها فن ساختمان سازی را فرا می گیرند و از معنا بخشی به بنا غافل می مانند.
به هر شکل امروزه شاهد گرایش بیشتر آموزندگان به مدارس معماری به نسبت دیگر روش های آموزش می باشیم. ابتدایی ترین علت را برخی در سهولت ورود به چنین مدارسی می دانند در حالی که این تمام ماجرا نخواهد بود و عواملی دیگر در انتخاب آموزندگان دخیل می باشد که دستیابی به شناخت این عوامل با مطالعه دستاوردهای فارغ التحصیلان این مسیرها، میسر خواهد بود؛ که در ادامه مواردی از آن ذکر خواهد شد.
بنظر می رسد در مسیر آموزش فارغ از بحث های مالی سه عامل اصلی "استاد، شاگرد و محیط آموزش" دخیل بوده که با قیاس این سه در مسیرهای آموزشی ذکر شده نتایج زیر حاصل می آید...
مشاهدهی متن کامل در:
🌐http://aa-ut.ir/tarighatememari
مژگان پاک چشم، کارشناس ارشد معماری
معماری را ساختنِ هنرمندانه یک بنا می دانند که معمار به مثابه یک آبادگر با درایت و ظرافت به مدیریت، طراحی و نهایتا برپایی آن مبادرت می ورزد. پرورش چنین معماری نیازمند آدابی است که پایه های آن هم در حوزه نظر و هم در حوزه عمل استوار بوده و رسالت استادی است که در محیط تجربی یا آکادمیک به شاگردانش می آموزد.
این روزها آموزندگان حوزه معماری از مسیرهای مختلف همچون، تحصیل در دانشگاه، حضور در مدارس معماری که بصورت مستقل از دانشگاه عمل می کنند و یا بصورت تجربی در محیط های کارگاهی در پی دستیابی به فهم این آداب می باشند. بنظر می رسد هیچ کدام از این مسیرها به تنهایی در پرورش معمار توانمند نیست چرا که رویکرد هر کدام متوجه یکی از وجوه معماری می باشد و از وجه دیگر غافل مانده اند؛ برای مثال در دانشگاه بر مباحث و مفاهیم معماری تاکید شده و کمتر در حوزه عمل فعال می باشد؛ یا حتی در گروه سوم که بصورت تجربی کار معماری آموزش داده می شود چون فاقد پشتوانه نظری قوی است شاگردان بطور عام تنها فن ساختمان سازی را فرا می گیرند و از معنا بخشی به بنا غافل می مانند.
به هر شکل امروزه شاهد گرایش بیشتر آموزندگان به مدارس معماری به نسبت دیگر روش های آموزش می باشیم. ابتدایی ترین علت را برخی در سهولت ورود به چنین مدارسی می دانند در حالی که این تمام ماجرا نخواهد بود و عواملی دیگر در انتخاب آموزندگان دخیل می باشد که دستیابی به شناخت این عوامل با مطالعه دستاوردهای فارغ التحصیلان این مسیرها، میسر خواهد بود؛ که در ادامه مواردی از آن ذکر خواهد شد.
بنظر می رسد در مسیر آموزش فارغ از بحث های مالی سه عامل اصلی "استاد، شاگرد و محیط آموزش" دخیل بوده که با قیاس این سه در مسیرهای آموزشی ذکر شده نتایج زیر حاصل می آید...
مشاهدهی متن کامل در:
🌐http://aa-ut.ir/tarighatememari
انجمن علمی معماری دانشگاه تهران
طریقت آموزش معماری - انجمن علمی معماری دانشگاه تهران
مژگان پاک چشم، کارشناس ارشد معماری معماری را ساختنِ هنرمندانه یک بنا می دانند که معمار به مثابه یک آبادگر با درایت و ظرافت به مدیریت، طراحی و نهایتا برپایی آن مبادرت می ورزد. پرورش […]
📖 راهنمای تفکر نقادانه
👤 نویسنده: ام. نیل براون
◀ نخستین دوره #حلقه_کتاب انجمن علمی
🗓 دوشنبه، ساعت ۱۲-۱۴
@aa_ut
👤 نویسنده: ام. نیل براون
◀ نخستین دوره #حلقه_کتاب انجمن علمی
🗓 دوشنبه، ساعت ۱۲-۱۴
@aa_ut
انجمن علمی معماری دانشگاه تهران
📖 راهنمای تفکر نقادانه 👤 نویسنده: ام. نیل براون ◀ نخستین دوره #حلقه_کتاب انجمن علمی 🗓 دوشنبه، ساعت ۱۲-۱۴ @aa_ut
◀ نمی توان از کنار این همه بی توجهی به شواهد و قرائن، استفاده ی بی دقت و سرسری از زبان و داد و هوار راه انداختن به جای دلیل و برهان آوردن که در بحث ها و گفت و گوهای عمومی ما شیوع دارد بی تفاوت بگذریم. سخت گیر بودن در پذیرفتن استدلال ها وظیفه ای است که پایبندی به آن هم برای موفقیت در زندگی روزمره ضرورت داردو هم برای رو به رو شدن با مشکلات طاقت فرسای فراوانی که بی تردید در آینده ما را به ستوه خواهند آورد.
وقتی مشکلات پیش می آیند واقع بینی حکم می کند که آن ها را پشت گوش نیندازیم.چون اگر مدتی چشم به رویشان ببندیم خیلی زود گریبانمان را خواهند گرفت پس باید هر قدر که می توانیم آدم هایی را پرورش دهیم که نقادانه می اندیشند تا بهترین راه حل ها را جدا و انتخاب کنند.
خاطرنشان کردن این نکته هم به شدت حائز اهمیت است که تفکر نقادانه در درجه ی اول تلاش برای نشان دادن نقاط ضعف و کاستی و نحوه ی اندیشیدن دیگران نیست بلکه فرآیندی است برای بهسازی عقاید خودمان و تصمیم هایی که می گیریم.
◀ برگرفته از پیش گفتار کتاب
@aa_ut
وقتی مشکلات پیش می آیند واقع بینی حکم می کند که آن ها را پشت گوش نیندازیم.چون اگر مدتی چشم به رویشان ببندیم خیلی زود گریبانمان را خواهند گرفت پس باید هر قدر که می توانیم آدم هایی را پرورش دهیم که نقادانه می اندیشند تا بهترین راه حل ها را جدا و انتخاب کنند.
خاطرنشان کردن این نکته هم به شدت حائز اهمیت است که تفکر نقادانه در درجه ی اول تلاش برای نشان دادن نقاط ضعف و کاستی و نحوه ی اندیشیدن دیگران نیست بلکه فرآیندی است برای بهسازی عقاید خودمان و تصمیم هایی که می گیریم.
◀ برگرفته از پیش گفتار کتاب
@aa_ut
Forwarded from انجمن علمی معماری دانشگاه تهران
بازدید و بررسی اثار معماری
🏛 از محله ی عودلاجان
🗓 جمعه، ۱۰ تا ۱۴
هزینه ثبت نام: ۱۰ تومان
ثبت نام از طریق @aa_ut_admin
(ظرفیت محدود)
@aa_ut
🏛 از محله ی عودلاجان
🗓 جمعه، ۱۰ تا ۱۴
هزینه ثبت نام: ۱۰ تومان
ثبت نام از طریق @aa_ut_admin
(ظرفیت محدود)
@aa_ut
◀️ کانال کارگاه ها و بازدیدهای معمارانه ی انجمن علمی معماری دانشگاه تهران:
https://t.me/Rahh_gozaar
https://t.me/Rahh_gozaar
Telegram
راهگذار
کانال کارگاه ها و بازدیدهای معمارانه ی انجمن علمی معماری دانشگاه تهران
کانال انجمن: @aa_ut
کانال انجمن: @aa_ut
Forwarded from راهگذار
"زندگی" با "مرگ" از بین نمیرود،
زندگی هر لحظه، روز به روز، با غفلت و بیتوجهی ما از بین میرود...استیون وینسنت بنت
#عودلاجان
عکاس : انسیه گنجی
زندگی هر لحظه، روز به روز، با غفلت و بیتوجهی ما از بین میرود...استیون وینسنت بنت
#عودلاجان
عکاس : انسیه گنجی
Forwarded from راهگذار
من که با بازترین پنجره با مردم این شهر صحبت کردم ....
سخنی از جنس زمان نشنیدم ....
زندگی خالی نیست
#عودلاجان ، خانه مدرس
عکاس : یاسر کریمیان
سخنی از جنس زمان نشنیدم ....
زندگی خالی نیست
#عودلاجان ، خانه مدرس
عکاس : یاسر کریمیان
حوزه هنری برگزار میکند:
کارگاههای آموزشی-عملی گچبری و قطاربندی در معماری (بصورت رایگان و با ظرفیت محدود)
اطلاعات بیشتر:
http://yon.ir/cNXTT
@aa_ut
کارگاههای آموزشی-عملی گچبری و قطاربندی در معماری (بصورت رایگان و با ظرفیت محدود)
اطلاعات بیشتر:
http://yon.ir/cNXTT
@aa_ut