❓Вот родители спрашивают: «А по какой программе вы учите детей?» И мне всегда хочется им ответить: «А вы уверены, что это так важно? Как вы определите, что будет большей ценностью прямо сейчас — химия или анатомия?»

📌 На самом деле действительно важно, каким интеллектуальным и социальным навыкам мы обучаем ребенка. А будем ли мы в этот момент говорить об анатомии, астрономии, географии или заниматься театром или музыкой — совершенно неважно. Если мы научили ребенка качественно читать и анализировать текст, то он с легкостью освоит любую информацию: от знаний про динозавров и устройство Солнечной системы до сложных философских вопросов. Настоящим достижением будет, если дети смогут свободно вступать в дискуссию, качественно формулировать вопросы, творчески осмыслять любые проблемы и ставить задачи на базе их обсуждения.

❓ Раннее развитие — хорошо или плохо?

Так много споров это вызывает. А я скажу снова: все зависит от того, кто и как.
Давайте поговорим об этом сегодня.

💬 Меня очень расстраивает такая вещь: часто родители готовы поддержать осуждение, которое идет из мира взрослых в мир детей. Вот вы пришли в школу, вам сказали, что ребенок что-то не то сделал или чему-то не соответствует — и вы с большой готовностью нападаете на ребенка: не оправдал. Беда в том, что мы очень легко от детей отступаемся в пользу принятых стереотипов мира взрослых. Меня это всегда очень пугает и очень беспокоит.

✔️ И в своих родительских клубах я всегда говорю: у нас с вами одна единственная задача — не ребенка вместе с другими взрослыми прессовать, а сделать все, чтобы ваш ребенок от любого токсичного давления был защищен. А чтобы приходилось его меньше защищать, ищите правильную среду и смотрите на руководителя — он определяет очень многое.

💬 Часто вижу такое: родитель живет свою жизнь (у него работа, друзья, интересы, увлечения, обязательства), а воспитание ребенка — это отдельная активность. У меня иногда возникает такой образ: взрослый живет в своем ярком мире, но иногда он останавливается, поворачивается на 45 градусов и приступает к процедуре воспитания ребенка. Серьезный человек занят серьезным делом — воспитанием ребенка.
⠀
❗️ И за этим чудовищно обидно наблюдать, потому что этот родитель не понимает, что чем плотнее он делится с ребенком своей жизнью и вмонтирует её в жизнь ребенка и наоборот, тем более он ребенку интересен. Интерес — это главное. Вы должны быть интересны вашим детям — как угодно, чем угодно, хоть тем, что вы печете необыкновенный торт, хоть тем, что занимаетесь наукой или исследуете фрески монастыря. Потому что если ваши отношения с ребенком построены на интересе, то вы можете почти все. А если вы тяжело работаете, воспитывая ребенка, и рассказываете ему, что он и кому он, бедолага, должен, то это тупиковый путь.

💬 Мы все понимаем, что доверие — это вещь очень важная в жизни, базовая, я бы сказала. И так везде, в любом общении, не только между людьми, но и с собой, с миром вообще. И, конечно, между участниками образовательного процесса это во многом ключ к успеху в обучении.

И здесь все просто: если ребенок проявил инициативу и встретился с критикой, может и конструктивной, но высказанной небережно, нетактично, он может закрыться и вовсе перестать высказывать свое мнение. Поэтому обучение должно строиться на положительном подкреплении и доверии между учеником и учителем.

✔️ Вместо того, чтобы ругать ребенка за ошибки, попробуйте хвалить его за успехи и мягко направлять на пути получения знаний. Это как раз то, что мы стараемся делать во всех образовательных проектах: создавать доверительные отношения между учителем и учениками. Важно, когда дети всегда уверены в том, что учителя радуются их успехам и готовы поддерживать их на всех этапах обучения.

💬 «Ребенок не чемодан, его нельзя просто молча взять с собой».

Переезд — это всегда очень непросто для всех, но с детьми этот процесс становится ощутимо тяжелее.

❓Как объяснить ребенку, почему и куда? Как минимизировать стресс для него? Какую роль здесь играют привычки и окружение?

Об этом давайте поговорим сегодня ⬆️