Перезапускайте телефон время от времени, чтобы его система работала оптимально

Такой совет дает мне мой телефон. Но, кажется, он актуален для куда большего числа систем, в том числе и для вузов. В любой организации со временем накапливаются разные артефакты деятельности - структурные единицы, принципы и механизмы выполнения различных функций, закрепление полномочий и др. Все это лучше всего описывается фразой: "Всегда так было".

В этой связи университетам время от времени нужно перезагружаться, чтобы система работала оптимально. Без сомнения, для этого нужны данные, любые решения должны быть основаны на них.

На написание этих строк меня вдохновил анализ перечня дисциплин, абсолютно одинаковых по названию, но закрепленных и читаемых на разных высших школах нашего университета. Например, Латынь у нас читают две разные высшие школы, также как и курс "Защита интеллектуальной собственности". Общую и неорганическую химию преподают на трех высших школах, дискретную математику - на пяти. На каждую мы имеем при этом полный комплект учебных материалов - программа дисциплины, фонды оценочных средств, которые преподаватели пишут и актуализируют. Очевидно, что при одинаковом названии могут быть весьма существенные различия в содержании, акценты на будущей профессиональной деятельности обучающихся. Но нам точно есть над чем подумать и что обсудить на научно-методическом совете.

"Будущее высшего образования: новые горизонты и вызовы

Высшее образование — одна из ключевых сфер жизни общества, которая постоянно развивается вместе с изменениями в технологиях, экономике и культуре. В условиях стремительно меняющегося мира оно сталкивается с новыми вызовами и возможностями. Каким будет высшее образование через несколько десятилетий? Какие изменения ждут студентов и преподавателей?

Технологические революции и цифровизация

Одним из главных факторов, влияющих на трансформацию системы высшего образования, является развитие технологий. Цифровизация уже проникла практически во все аспекты нашей жизни, и образование не стало исключением. В ближайшие годы ожидается дальнейшее усиление роли онлайн-курсов, виртуальных учебных платформ и искусственного интеллекта (ИИ).

Онлайн-образование становится всё более популярным благодаря своей доступности и гибкости. Уже сейчас многие университеты предлагают программы дистанционного обучения, позволяющие студентам получать знания независимо от места проживания. Это особенно актуально для тех, кто живёт в удалённых регионах или имеет ограниченные возможности для посещения традиционных занятий.

Однако технологии не ограничиваются лишь предоставлением образовательных материалов. Искусственный интеллект может использоваться для персонализации учебного процесса, адаптации содержания курсов под индивидуальные потребности каждого студента. Машинное обучение позволит создавать адаптивные тесты и задания, которые будут корректироваться в зависимости от успехов учащегося.

Глобализация и междисциплинарность

Будущее высшего образования также связано с усилением глобализации. Сегодня студенты имеют возможность учиться в университетах по всему миру, а преподаватели сотрудничают с коллегами из разных стран. Благодаря развитию цифровых коммуникаций границы между странами становятся всё менее значимыми.

Кроме того, наблюдается рост интереса к междисциплинарному подходу. Традиционные академические дисциплины начинают сливаться друг с другом, создавая новые области знаний. Например, биологи работают совместно с инженерами над созданием биотехнологий, а социологи исследуют влияние социальных сетей на поведение людей.

Эта тенденция открывает перед студентами широкие перспективы для изучения различных аспектов одной проблемы, развивая критическое мышление и креативный подход к решению задач.

Непрерывное обучение и жизненный цикл образования

Концепция непрерывного образования приобретает всё большую значимость. Современный мир требует постоянного обновления знаний и навыков, чтобы оставаться конкурентоспособным на рынке труда. Поэтому традиционные модели получения диплома после четырёх лет обучения постепенно уступают место более гибким формам.

Микрообучение, курсы повышения квалификации и сертификационные программы станут неотъемлемой частью профессионального развития. Работодатели будут требовать от сотрудников регулярного подтверждения их компетенций, что сделает систему образования более динамичной и ориентированной на практические результаты.

Роль университетов в обществе

Университеты традиционно выполняли роль центров научных исследований и передачи знаний новым поколениям. Однако в будущем их миссия может значительно расшириться. Они начнут играть ключевую роль в решении глобальных проблем, таких как изменение климата, бедность и неравенство.

Университетские кампусы превратятся в инновационные экосистемы, где учёные, предприниматели и общественные деятели смогут сотрудничать для разработки новых решений. Образовательные учреждения станут катализаторами экономического роста и социального прогресса.

Вызовы и риски

Несмотря на многочисленные преимущества, будущее высшего образования несёт в себе определённые вызовы. Одним из основных рисков является возможное увеличение разрыва между теми, кто имеет доступ к качественным образовательным ресурсам, и теми, кто остаётся вне этой системы.

Также существует опасность утраты человеческого взаимодействия в процессе обучения. Хотя технологии позволяют автоматизировать многие процессы, важно сохранить личностный контакт между преподавателем и студентом, который способствует глубокому пониманию материала и формированию профессиональных связей.

Заключение

Будущее высшего образования обещает быть насыщенным переменами и нововведениями. Технологии, глобализация и междисциплинарный подход откроют новые возможности для учащихся и преподавателей. Однако успешная адаптация к этим изменениям потребует усилий со стороны всех участников образовательного процесса.

Важно помнить, что главной целью высшего образования остаётся подготовка квалифицированных специалистов, способных эффективно решать современные задачи и вносить вклад в развитие общества."

Таким видит будущее высшего образования GigaChat. А каковы ваши прогнозы?

Недавно был опубликован новый агрегированный рейтинг университетов. Информацию о методике и позиции ТОГУ в этом рейтинге разместили в официальном канале вуза.

Подготовили небольшую выгрузку, чтобы посмотреть более пристально на позиции Дальневосточных университетов, в том числе в связи с участием вузов в проекте Приоритет-2030 ДВ. Надеюсь, будет полезно коллегам также, как мне при анализе конкурентного поля.

Про ТОГУ уже хорошо написано в официальном канале - мы демонстрируем стабильный рост по показателям рейтинга. Важно, что впервые стали третьими по совокупности рейтингов на Дальнем Востоке. Это часть плана по реализации миссии университета. Продолжаем движение вперед.

Интересно про ДВ Приоритет. Четко видно, насколько подросли средние позиции вузов первой волны ДВ Приоритета на фоне России, но особенно на фоне прочих Дальневосточных вузов. Видно, что программа имеет отложенный и накопительный эффект. Вместе с тем, сам факт участия в программе и наличия средств не залог успеха - видим вузы, позиции которых упали, особенно в этом году (либо сорваны все низковисящие плоды, либо потерян импульс). Будем надеяться на результаты следующего периода.

Если смотреть позиции всех Дальневосточных вузов в среднем по России - то значительных отклонений в ту, или иную сторону нет. Мы идем в общем векторе развития, не опережая иные федеральные округа, но и не отставая от них.

Буду рад обсудить в комментариях, как еще можно поработать с этими данными и какие закономерности наблюдаются.

Очень люблю, когда в университет приходят выступать ведущие эксперты из отрасли. Работаем, чтобы таких встреч и лекций было больше. Приходите, будет интересно!

Неожиданно для себя преодолел отметку в 1000 цитирований в Scopus.

Пожалуй, из всех наукометрических инструментов - этот самый осязаемый по уровню востребованности для научного сообщества. Именно он показывает, насколько твои публикации актуальны для исследователей. Насколько часто статьи не просто читают, но цитируют представленные в них результаты. Поэтому этой ачивке рад особенно.

Наши на ТЭФИ

Ролик, сделанный медиацентром ТОГУ вошел в финал одной из самых престижных премий Студенческий ТЭФИ. Сложно представить повод лучше, чтобы пересмотреть сюжет наших ребят, он точно стоит того.

Сегодня и правда очень много делается для развития и поддержки молодежи, для реализации инициатив и проектов самих ребят. Хабаровский край занимает в этом вопросе самую активную позицию, во многом демонстрируя пример организации работы с молодежью. И университеты все в большей степени становятся значимыми акторами не просто в передаче профессиональных навыков, но системного развития и продвижения студентов.

Сегодня, с молодежью хотят и любят работать все - молодежные объединения, политические партии, индустриальные партнеры и многие другие. Много форумов, лекций, встреч, открытых диалогов и прочего. Форматы, идеи и нарративы схожи. Вместе с тем, как мы все знаем, "У семи нянек дитя без глаза". Именно поэтому для нас важно менять свои подходы, и именно поэтому молодежная политика университета уходит от событийного формата к роли системного интегратора возможностей как в орбите вуза, так и за его пределами. Ключевым в развитии молодежной политики становится уход от конкуренции за внимание молодого человека к кооперации и консолидации усилий по поддержке и развитию молодежи.

В последние годы мы все больше кооперируемся с молодежными общественными объединениями, такими как РСО, Движение Первых и многими другими. Вместе проще создать пространство без прорех и дублирований, чтобы каждый молодой человек нашел себе точку и ресурсы для развития.

Включаемся в существующие проекты и программы. Например, буквально на прошлой неделе подписали соглашение о взаимодействии с федеральным проектом Твой Ход. Включаемся в интересные проекты края. В этом году впервые проводим отдельный трек проекта "Бери Ресурс" для студентов ТОГУ.

Подсказываем студентам, как можно получить поддержку на их проекты за пределами вуза. И в этот раз более 80 проектов наших студентов были направлены на конкурс Росмолодежь гранты для физических лиц. Работам для этого с теми, кто поддерживает молодых людей по разным векторам. Например, вместе с АПИРИ Хабаровского края готовим ребят к участию в конкурсе студенческих стартапов.

Наша цель - самим и вместе с нашими коллегами дать молодым людям в университете как можно больше для развития, самосовершенствования и реализации.

Приезжайте на Дальний Восток проверить лично. Про университеты - точно правда!

Про важное

Это мой канал, как ректора и ученого. Но сегодня я прошу помощи, как папа маленькой девочки.

Моя младшая дочь Анфиса потеряла вот такую игрушку. Лису Лизу. Лису, которая вместе с ней с первого дня жизни. Несколько дней назад лиса вместе с Анфисой была в больнице, поддерживала хозяйку на анализах, где потерялась. Теперь мы в поиске сестры-близяшки нашей Лизы.

Если кто-то знает, где такую лису найти в Хабаровске, или заказать в интернете, я буду очень благодарен!

Почетной награде на почетном месте нужен почетный размер

В этом посте прекрасно все: студенты, которые сами проектируют свои пространства для обучения, переживают за проект и ведут его до воплощения; преподаватели, которые курируют и помогают студентам создавать свои первые реальные проекты; партнёры, благодаря которым проекты реализуются; сам факт того, что комфортных аудиторий в ТОГУ становится больше. Синергетический эффект в действии.