Нужно больше изобретателей
Для ТОГУ очень важно не просто оставаться в контексте актуальной научной повестки, но предлагать конкретные прикладные решения для предприятий и организаций Хабаровского края и Дальнего Востока. Это комплексная работа, когда ты не просто погружен в задачи индустрий, но имеешь системный навык выработки новых решений, их актуализации и внедрения.
Сегодня культура изобретательства и рационализаторства в определенной степени утеряна, очень важно ее реанимировать и вывести на новый уровень. Благо, для этого есть целый набор инструментов. Некоторые из них, такие как СКБ, мы уже активно внедряем в университете. Но важно также обмениваться опытом, оставаться в общем информационном пространстве, учиться новым технологиям. Именно поэтому в Тихоокеанском государственном университете мы перезапустили региональное отделение Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов. Сегодня ВОИР - это единая система поддержки и вовлечения в изобретательскую деятельность детей, молодежи и взрослых.
На сегодня у нас в планах включение в Федеральную повестку рационализаторства (кстати, сотрудники университета уже приняли участие в конкурсе "Изобретатель года", ждем итогов федерального финала), популяризация изобретательства и обучение системному изобретательству, комплексная поддержка изобретателей.
Приглашаю всех включиться. Детали - у проректора по науке и инновациям Ильи Владимировича Купряшкина (e-mail: 013249@pnu.edu.ru).
Для ТОГУ очень важно не просто оставаться в контексте актуальной научной повестки, но предлагать конкретные прикладные решения для предприятий и организаций Хабаровского края и Дальнего Востока. Это комплексная работа, когда ты не просто погружен в задачи индустрий, но имеешь системный навык выработки новых решений, их актуализации и внедрения.
Сегодня культура изобретательства и рационализаторства в определенной степени утеряна, очень важно ее реанимировать и вывести на новый уровень. Благо, для этого есть целый набор инструментов. Некоторые из них, такие как СКБ, мы уже активно внедряем в университете. Но важно также обмениваться опытом, оставаться в общем информационном пространстве, учиться новым технологиям. Именно поэтому в Тихоокеанском государственном университете мы перезапустили региональное отделение Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов. Сегодня ВОИР - это единая система поддержки и вовлечения в изобретательскую деятельность детей, молодежи и взрослых.
На сегодня у нас в планах включение в Федеральную повестку рационализаторства (кстати, сотрудники университета уже приняли участие в конкурсе "Изобретатель года", ждем итогов федерального финала), популяризация изобретательства и обучение системному изобретательству, комплексная поддержка изобретателей.
Приглашаю всех включиться. Детали - у проректора по науке и инновациям Ильи Владимировича Купряшкина (e-mail: 013249@pnu.edu.ru).
voir-russia.ru
ВОИР Всероссийское общество изобретателей и рационализаторов
Официальный сайт
🔥14❤5👍3
Сегодня имел честь вручить благодарности 20 студентам и преподавателям ИЛМК Тихоокеанского государственного университета, которые приняли участие в важном и нужном для науки проекте "Наша Лаба". Этот проект помогает исследователям самых разных направлений находить отечественное научное оборудование, реактивы, расходные материалы Еще весной по просьбе авторов проекта ТОГУ включился в работу по переводу описаний карточек продукции на китайский язык. И сегодня уже на сайте проекта мы можем видеть результаты этой работы. Уверен, вклад студентов и преподавателей окажет свое положительное влияние на развитие отечественного научного приборостроения, позволит выйти на рынки Китая. Я точно буду рассказывать о такой возможности университетам партнерам в поднебесной, ведь это часть миссии нашего вуза - быть мостом в кооперации двух государств.
Поговорили с ребятами о том, какие результаты они вынесли для себя от участия в этой работе. Это, в первую очередь, возможность повысить навыки технического перевода. Именно квалифицированные переводчики со знанием специфической лексики сегодня очень нужны в реальном секторе экономики. Обсудили дальнейшее развитие коммуникативной среды вуза через более активное взаимодействие со студентами из КНР, которых в ТОГУ становится больше. Для наших лингвистов - это возможность получить реальную практику с носителем языка. Для этого будем развивать формат дискуссионных клубов и концепцию "buddies" по сопровождению и адаптации новых иностранных студентов.
А еще коллеги поделились, что настолько увлеклись, что приняли самое активное участие в переводе на Китайский язык сайта IV Конгресса молодых ученых, который пройдет в конце ноября на федеральной территории Сириус в Сочи.
Очень горд и благодарен студентам и преподавателям за профессионализм и неравнодушие!
Поговорили с ребятами о том, какие результаты они вынесли для себя от участия в этой работе. Это, в первую очередь, возможность повысить навыки технического перевода. Именно квалифицированные переводчики со знанием специфической лексики сегодня очень нужны в реальном секторе экономики. Обсудили дальнейшее развитие коммуникативной среды вуза через более активное взаимодействие со студентами из КНР, которых в ТОГУ становится больше. Для наших лингвистов - это возможность получить реальную практику с носителем языка. Для этого будем развивать формат дискуссионных клубов и концепцию "buddies" по сопровождению и адаптации новых иностранных студентов.
А еще коллеги поделились, что настолько увлеклись, что приняли самое активное участие в переводе на Китайский язык сайта IV Конгресса молодых ученых, который пройдет в конце ноября на федеральной территории Сириус в Сочи.
Очень горд и благодарен студентам и преподавателям за профессионализм и неравнодушие!
🔥21👍12❤7👏4😱2
Бытие определяет сознание
Сегодня открывали в университете еще одну партнерскую аудиторию. С компанией «Пенетрон», производителем строительных материалов. Уже сегодня наши студенты проходят практики в компании, получая положительные отзывы о качестве подготовки.
Аудитория – следующий, но не последний шаг в усилении взаимодействия. Дальше – адресные курсы, лабораторные практикумы и совместные образовательные активности.
Создание современных, оснащенных образовательных пространств – один из важнейших приоритетов в работе и, по-настоящему, насущная необходимость для ТОГУ. Мы уже сделали ряд совместных проектов, еще больше впереди – на стадии проработки или согласования готовых проектов. Очень приятно, что индустриальным партнерам вуза также важно участвовать в развитии и оснащении университета.
Логика тут простая – вложения в университет показывают нашим студентам возможности компаний, как будущих работодателей. Такая вовлеченность индустрии обусловливает и наши собственные изменения в части взаимодействия с компаниями.
Во-первых, договорились с архитектурным бюро ИАСИД о проработке целого ряда дизайн-проектов разных аудиторий, лабораторий, общественных пространств и даже комнат в общежитиях. Это важно, чтобы наглядно показывать компаниям, к чему мы вместе сможем прийти.
Так, у меня на столе уже лежит несколько альбомов с проектами, например, большой холл 6 этажа – одно из видовых мест в ТОГУ, которое давно нуждается в реновации. Хотим сделать там многофункциональную зону для свободной работы студентов, организации экспозиций, открытых лекций и просмотра видео. Уверен, что найдем инвестора под эту локацию, тем более что ее облик предложили сами студенты.
Во-вторых, до конца года сделаем свой собственный стандарт оснащения локаций. Требования к освещению, количеству и расположению розеток, характеристикам мебели – вот малая часть того, что будем в него включать. А в дополнение пропишем и формализуем алгоритм взаимодействия служб и подразделений вуза, чтобы и партнерам было комфортно и быстро с нами работать.
Впереди еще много работы, многие пространства требуют актуализации, и мы точно всей командой ТОГУ будем делать все возможное в этой связи. Бытие все-таки определяет сознание, и подготовка качественных специалистов требует качественной инфраструктуры.
Сегодня открывали в университете еще одну партнерскую аудиторию. С компанией «Пенетрон», производителем строительных материалов. Уже сегодня наши студенты проходят практики в компании, получая положительные отзывы о качестве подготовки.
Аудитория – следующий, но не последний шаг в усилении взаимодействия. Дальше – адресные курсы, лабораторные практикумы и совместные образовательные активности.
Создание современных, оснащенных образовательных пространств – один из важнейших приоритетов в работе и, по-настоящему, насущная необходимость для ТОГУ. Мы уже сделали ряд совместных проектов, еще больше впереди – на стадии проработки или согласования готовых проектов. Очень приятно, что индустриальным партнерам вуза также важно участвовать в развитии и оснащении университета.
Логика тут простая – вложения в университет показывают нашим студентам возможности компаний, как будущих работодателей. Такая вовлеченность индустрии обусловливает и наши собственные изменения в части взаимодействия с компаниями.
Во-первых, договорились с архитектурным бюро ИАСИД о проработке целого ряда дизайн-проектов разных аудиторий, лабораторий, общественных пространств и даже комнат в общежитиях. Это важно, чтобы наглядно показывать компаниям, к чему мы вместе сможем прийти.
Так, у меня на столе уже лежит несколько альбомов с проектами, например, большой холл 6 этажа – одно из видовых мест в ТОГУ, которое давно нуждается в реновации. Хотим сделать там многофункциональную зону для свободной работы студентов, организации экспозиций, открытых лекций и просмотра видео. Уверен, что найдем инвестора под эту локацию, тем более что ее облик предложили сами студенты.
Во-вторых, до конца года сделаем свой собственный стандарт оснащения локаций. Требования к освещению, количеству и расположению розеток, характеристикам мебели – вот малая часть того, что будем в него включать. А в дополнение пропишем и формализуем алгоритм взаимодействия служб и подразделений вуза, чтобы и партнерам было комфортно и быстро с нами работать.
Впереди еще много работы, многие пространства требуют актуализации, и мы точно всей командой ТОГУ будем делать все возможное в этой связи. Бытие все-таки определяет сознание, и подготовка качественных специалистов требует качественной инфраструктуры.
🔥25👍10❤9
Гости из МГУ им. М.В. Ломоносова
Вчера в гостях у ТОГУ был руководитель Научного парка МГУ им. Ломоносова Олег Мовсесян и его команда. Обсудили возможности кооперации в сферах трансфера технологий и развития технологического предпринимательства. У коллег очень богатый опыт формирования и сопровождения команд, работающих над разработкой и коммерциализацией технологических проектов. Мы тоже активно работаем в этом направлении, развивая в наших студентах предпринимательское мышление и прикладные инженерные и технологические компетенции. Договорились об усилении обмена опытом и возможности приземления в ТОГУ лучших практик, наработанных нашими друзьями по части управления интеллектуальной собственностью, выращивания предпринимательских команд, организации кооперации команд в рамках их интеллектуального парка (а я напомню, что мы трансформируем наш бизнес-инкубатор в Тихоокеанский центр технологического предпринимательства именно для того, чтобы усилить контакты между студентами и преподавателями разных направлений для решения прикладных задач).
Сегодня встретились в аэропорту, вылетая в Китай. Коллеги едут на форум, где, кстати, будет представлен и технологический проект ТОГУ. А я вылетаю на конференцию по новым форматам Российско-Китайских образовательных проектов, которую мы организуем с Шеньянским технологическим институтом. Запланировал встречи со старыми и новыми вузами-партнерами нашего университета. Обязательно расскажу об этом подробнее.
Вчера в гостях у ТОГУ был руководитель Научного парка МГУ им. Ломоносова Олег Мовсесян и его команда. Обсудили возможности кооперации в сферах трансфера технологий и развития технологического предпринимательства. У коллег очень богатый опыт формирования и сопровождения команд, работающих над разработкой и коммерциализацией технологических проектов. Мы тоже активно работаем в этом направлении, развивая в наших студентах предпринимательское мышление и прикладные инженерные и технологические компетенции. Договорились об усилении обмена опытом и возможности приземления в ТОГУ лучших практик, наработанных нашими друзьями по части управления интеллектуальной собственностью, выращивания предпринимательских команд, организации кооперации команд в рамках их интеллектуального парка (а я напомню, что мы трансформируем наш бизнес-инкубатор в Тихоокеанский центр технологического предпринимательства именно для того, чтобы усилить контакты между студентами и преподавателями разных направлений для решения прикладных задач).
Сегодня встретились в аэропорту, вылетая в Китай. Коллеги едут на форум, где, кстати, будет представлен и технологический проект ТОГУ. А я вылетаю на конференцию по новым форматам Российско-Китайских образовательных проектов, которую мы организуем с Шеньянским технологическим институтом. Запланировал встречи со старыми и новыми вузами-партнерами нашего университета. Обязательно расскажу об этом подробнее.
👍21🔥9❤2
Подготовка через практику
В первый день командировки знакомился с направлениями и инфраструктурой Шеньянского технологического института. А посмотреть есть на что. Вуз взял вектор на плотное взаимодействие с партнерами и подготовку специалистов через реальную практику. Это привело к появлению отдельных институтов Siemens, Huawei, прочих производителей технологического оборудования из Китая, даже институт Kuka есть.
Причем под отдельными институтами имеется ввиду отдельные 4-8 этажные здания институтов. Инфраструктура насыщена лабораторными стендами и оборудованием, по максимуму приближающим учебный процесс к реальной деятельности на предприятии.
Такой подход точно позволит снизить временной лаг на адаптацию выпускника к конкретному рабочему месту. Интересно было посмотреть, например, на мини-склад для студентов, изучающих логистику, от одной из логистических компаний Китая. Настораживает в таком подходе ограниченность возможностей для именно научного развития, ведь каждый стенд, каждая лаборатория весьма жестко регламентированы.
Отдельный интерес вызвала организация подготовки студентов по профилю дошкольного образования. Для этого у ШТИ есть собственный детский сад, полноценный и действующий. Любопытная концепция.
Для Тихоокеанского государственного университета ШТИ – новый партнер, познакомились и начали работу в 2024 году. Но уже запустили 2 совместные образовательные программы для 26 студентов. Провели несколько краткосрочных курсов в ТОГУ, куда пригласили 68 студентов ШТИ, ребята, кстати, остались очень довольны посещением нашего университета.
Будем дальше выстраивать коммуникацию с коллегами. Нам точно есть чему учиться друг у друга.
В первый день командировки знакомился с направлениями и инфраструктурой Шеньянского технологического института. А посмотреть есть на что. Вуз взял вектор на плотное взаимодействие с партнерами и подготовку специалистов через реальную практику. Это привело к появлению отдельных институтов Siemens, Huawei, прочих производителей технологического оборудования из Китая, даже институт Kuka есть.
Причем под отдельными институтами имеется ввиду отдельные 4-8 этажные здания институтов. Инфраструктура насыщена лабораторными стендами и оборудованием, по максимуму приближающим учебный процесс к реальной деятельности на предприятии.
Такой подход точно позволит снизить временной лаг на адаптацию выпускника к конкретному рабочему месту. Интересно было посмотреть, например, на мини-склад для студентов, изучающих логистику, от одной из логистических компаний Китая. Настораживает в таком подходе ограниченность возможностей для именно научного развития, ведь каждый стенд, каждая лаборатория весьма жестко регламентированы.
Отдельный интерес вызвала организация подготовки студентов по профилю дошкольного образования. Для этого у ШТИ есть собственный детский сад, полноценный и действующий. Любопытная концепция.
Для Тихоокеанского государственного университета ШТИ – новый партнер, познакомились и начали работу в 2024 году. Но уже запустили 2 совместные образовательные программы для 26 студентов. Провели несколько краткосрочных курсов в ТОГУ, куда пригласили 68 студентов ШТИ, ребята, кстати, остались очень довольны посещением нашего университета.
Будем дальше выстраивать коммуникацию с коллегами. Нам точно есть чему учиться друг у друга.
👍27❤6🔥6⚡2
Пишите ваши варианты, а я как смогу напишу, что я понял, находясь в Китае.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8
Потребность в людях
Канал Недебри приводит интересные слайды со статистикой по потребности, подготовке кадров и заработной плате в ДФО. С Выводами коллег можете ознакомиться на канале.
Напишу несколько тезисов со стороны высшего образования.
Во-первых, мы имеем очередное подтверждение того, что рынок труда сегодня – это рынок работника. Потребности кратно превосходят предложение. Очевидно, это плохо. Работодатели в ситуации жесткого дефицита стараются закрыть вакансии любыми способами, не обращая внимание на квалификацию, часто переманивают сотрудников друг у друга (сотрудник, не успевая выйти на высокую эффективность, просто меняет место работы в поисках большей оплаты), используют труд приезжих, подчас незаконно (все видим новости про рейды и депортации). Такая ситуация точно не идет на пользу образованию, ни высшему, ни среднему.
Зато, соответствие кадрового спроса и предложения с небольшим преобладанием второго для юристов и экономистов хорошо сказывается на высшем образовании в этих сферах. Организации понимают как и кем закрывать вакансии, не спешат брать кого попало, что, в свою очередь приводит к дифференциации специалистов по квалификации. Другими словами, хочешь быть востребованным – хорошо учись, повышай квалификацию, развивайся. Это как минимум одна из причин высокого спроса абитуриентов на эти направления. Мы тоже видим это в рамках своих приемных кампаний.
Во-вторых, хотя и с оговоркой на использование средних показателей там, где лучше медианные, плохие новости для выпускников, имеющих рабочие профессии, наличие которых практически не влияет на заработную плату сотрудника. Интересный факт, уйдя на работу после 9 класса, будешь получать больше, чем после 11. Видимо, причина в сроке нахождения на рынке труда. Предположу, что рост разрыва в ЗП для Схалаина, Магадана и Чукотки связан с тем, что на территориях с одной стороны более высок дефицит «своих» выпускников вузов, с другой стороны с наличием там активов крупных компаний и потребностью в квалифицированных инженерах с очень достойной оплатой. Можно делать выводы, на какие территории преимущественно стоит смотреть выпускнику вуза, желающему заработать.
Наконец, мы очень четко видим изменение в численности выпускников за эту пятилетку. Сейчас через перенастройку КЦП происходит выравнивание числа обучающихся на инженерных, технических, педагогических направлениях. Большая работа при такой доступности ВО оставить выпускников в профессии, во-вторых, полноценно мы начнем видеть их на рынке труда лишь через несколько лет. Поэтому разрыв спроса и предложения пока нарастает.
Канал Недебри приводит интересные слайды со статистикой по потребности, подготовке кадров и заработной плате в ДФО. С Выводами коллег можете ознакомиться на канале.
Напишу несколько тезисов со стороны высшего образования.
Во-первых, мы имеем очередное подтверждение того, что рынок труда сегодня – это рынок работника. Потребности кратно превосходят предложение. Очевидно, это плохо. Работодатели в ситуации жесткого дефицита стараются закрыть вакансии любыми способами, не обращая внимание на квалификацию, часто переманивают сотрудников друг у друга (сотрудник, не успевая выйти на высокую эффективность, просто меняет место работы в поисках большей оплаты), используют труд приезжих, подчас незаконно (все видим новости про рейды и депортации). Такая ситуация точно не идет на пользу образованию, ни высшему, ни среднему.
Зато, соответствие кадрового спроса и предложения с небольшим преобладанием второго для юристов и экономистов хорошо сказывается на высшем образовании в этих сферах. Организации понимают как и кем закрывать вакансии, не спешат брать кого попало, что, в свою очередь приводит к дифференциации специалистов по квалификации. Другими словами, хочешь быть востребованным – хорошо учись, повышай квалификацию, развивайся. Это как минимум одна из причин высокого спроса абитуриентов на эти направления. Мы тоже видим это в рамках своих приемных кампаний.
Во-вторых, хотя и с оговоркой на использование средних показателей там, где лучше медианные, плохие новости для выпускников, имеющих рабочие профессии, наличие которых практически не влияет на заработную плату сотрудника. Интересный факт, уйдя на работу после 9 класса, будешь получать больше, чем после 11. Видимо, причина в сроке нахождения на рынке труда. Предположу, что рост разрыва в ЗП для Схалаина, Магадана и Чукотки связан с тем, что на территориях с одной стороны более высок дефицит «своих» выпускников вузов, с другой стороны с наличием там активов крупных компаний и потребностью в квалифицированных инженерах с очень достойной оплатой. Можно делать выводы, на какие территории преимущественно стоит смотреть выпускнику вуза, желающему заработать.
Наконец, мы очень четко видим изменение в численности выпускников за эту пятилетку. Сейчас через перенастройку КЦП происходит выравнивание числа обучающихся на инженерных, технических, педагогических направлениях. Большая работа при такой доступности ВО оставить выпускников в профессии, во-вторых, полноценно мы начнем видеть их на рынке труда лишь через несколько лет. Поэтому разрыв спроса и предложения пока нарастает.
👍7⚡3❤3🔥2😱1