Разбор эссе (Абзац B )
На первый вопрос я мог дать ответ-пустышку:
«Computers will continue to play a vital role in our lives and will probably leave many people unemployed following mass automation».
Но кам он, кому будет интересно такое читать?
В эссе ценится конкретика и отсылки к «авторитетным источникам». В абзаце В я подаю двойную порцию. Мой источник - Азимов, моя конкретика - описание фильмов Терминатор и Матрица.
Не обязательно иметь кандидатскую в литературе, чтобы получить 8-9 в IELTS. Нужно просто ухватиться за первые попавшиеся в голову примеры и подогнать их под ответ.
Это удержит внимание читателя и укрепит ваши аргументы.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
На первый вопрос я мог дать ответ-пустышку:
«Computers will continue to play a vital role in our lives and will probably leave many people unemployed following mass automation».
Но кам он, кому будет интересно такое читать?
В эссе ценится конкретика и отсылки к «авторитетным источникам». В абзаце В я подаю двойную порцию. Мой источник - Азимов, моя конкретика - описание фильмов Терминатор и Матрица.
Не обязательно иметь кандидатскую в литературе, чтобы получить 8-9 в IELTS. Нужно просто ухватиться за первые попавшиеся в голову примеры и подогнать их под ответ.
Это удержит внимание читателя и укрепит ваши аргументы.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац C)
Это, пожалуй, самый сильный абзац моего эссе. Его конёк - детали.
Единственная цель абзаца С – доказать, что нас уже заменяют компьютеры. Так как я довольно много знаю о самолётах, я привожу в пример лётчиков.
Как и в предыдущем абзаце, я просто вспомнил всё, что о ней знаю, и наиболее точно вписал все эти детали в эссе.
Две детали я вспомнил неправильно: в обеих катастрофах погибли 346 человек, а не 349, и первая трагедия произошла в октябре 2018 года, а не ноябре.
Это мелочь, но если читателю вздумается факт-чекнуть меня… I’m in trouble.
Помимо деталей, хайлайт этого абзаца – визуализация процесса замены людей компьютерами.
Стёртые строчки в должностных инструкциях будут гораздо ударнее обычного «replace people»
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Это, пожалуй, самый сильный абзац моего эссе. Его конёк - детали.
Единственная цель абзаца С – доказать, что нас уже заменяют компьютеры. Так как я довольно много знаю о самолётах, я привожу в пример лётчиков.
Как и в предыдущем абзаце, я просто вспомнил всё, что о ней знаю, и наиболее точно вписал все эти детали в эссе.
Две детали я вспомнил неправильно: в обеих катастрофах погибли 346 человек, а не 349, и первая трагедия произошла в октябре 2018 года, а не ноябре.
Это мелочь, но если читателю вздумается факт-чекнуть меня… I’m in trouble.
Помимо деталей, хайлайт этого абзаца – визуализация процесса замены людей компьютерами.
Стёртые строчки в должностных инструкциях будут гораздо ударнее обычного «replace people»
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац D)
Заклятие простое, но тебе его не разбить.
Мало что в арсенале писателя сравнится с параллельными структурами. В абзаце D каждое предложение подобно удару по шапке гвоздя:
Врачи: бам. Инженеры: бам. Юристы и социальные работники: бам-бам.
Такой ударный ритм я задаю короткими, быстро читающимися словами. Чем короче слово, тем бóльший отклик в голове читателя. Гвозди я не в текст забиваю, а в его сознание.
Так мне не составит труда убедить его в том, что компьютеры действительно заменят нас в далеком, а может и недалеком будущем.
Фраза «willed into existence» абсолютно не подходит под контекст. Мог бы не выпендриваться и сказать «created».
Далее, просто «best human minds» – что-то размытое, неопределенное. Надо создать конкретику, ограничив их числом.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Заклятие простое, но тебе его не разбить.
Мало что в арсенале писателя сравнится с параллельными структурами. В абзаце D каждое предложение подобно удару по шапке гвоздя:
Врачи: бам. Инженеры: бам. Юристы и социальные работники: бам-бам.
Такой ударный ритм я задаю короткими, быстро читающимися словами. Чем короче слово, тем бóльший отклик в голове читателя. Гвозди я не в текст забиваю, а в его сознание.
Так мне не составит труда убедить его в том, что компьютеры действительно заменят нас в далеком, а может и недалеком будущем.
Фраза «willed into existence» абсолютно не подходит под контекст. Мог бы не выпендриваться и сказать «created».
Далее, просто «best human minds» – что-то размытое, неопределенное. Надо создать конкретику, ограничив их числом.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Пополняю вокабуляр
У слова «husband», оказывается, есть и 2-ое значение: экономно распределять ресурсами.
Corporate lobbyists have found themselves having to husband their political capital, as the debt they were racking up grew too big afford.
Теперь вам не надо копаться в словаре за верным переводом слова «экономить»😉
У слова «husband», оказывается, есть и 2-ое значение: экономно распределять ресурсами.
Corporate lobbyists have found themselves having to husband their political capital, as the debt they were racking up grew too big afford.
Теперь вам не надо копаться в словаре за верным переводом слова «экономить»😉
Разбор эссе (Абзац Е)
Цель этого абзаца – спровоцировать эмоциональную реакцию со стороны читателя и заручиться его доверием.
А лучший эмоциональный триггер - страх.
Я запугиваю читателя мыслью о микрочипе, полном «симбиозе человека и компьютера», новом «сверххищнике» на планете Земля.
Конечно, такие мрачные предсказания звучат убедительнее из уст эксперта, поэтому моя вторая задача – установить себя как достоверного источника инфы.
Как я это делаю?
Я пользуюсь терминами из эволюционной биологии («species» и «apex predator»), само присутствие которых показывает, что я в теме шарю.
По ошибкам: правильно будет «raise the alarm» и слово «make» никогда не применяется с частицей «to».
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Цель этого абзаца – спровоцировать эмоциональную реакцию со стороны читателя и заручиться его доверием.
А лучший эмоциональный триггер - страх.
Я запугиваю читателя мыслью о микрочипе, полном «симбиозе человека и компьютера», новом «сверххищнике» на планете Земля.
Конечно, такие мрачные предсказания звучат убедительнее из уст эксперта, поэтому моя вторая задача – установить себя как достоверного источника инфы.
Как я это делаю?
Я пользуюсь терминами из эволюционной биологии («species» и «apex predator»), само присутствие которых показывает, что я в теме шарю.
По ошибкам: правильно будет «raise the alarm» и слово «make» никогда не применяется с частицей «to».
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац F)
Кроме терминов из учебника по биологии, я свою позицию (компы - конквистадоры) защищаю примерами.
Я не пользуюсь общими фразами. Мои примеры конкретны:
▪️ Boston Dynamics с её роботами
▪️ Google с его переводческим сервисом
▪️ Tesla с её машинками
Эти всем известные имена я дополняю красочными, легко воображаемыми словами:
walk, run, jump, dance, fight, witness, ask to translate, hit the roads
Если читатель ещё не убедился в моей правоте, то тут уже он схвачен.
Формула проста:
Конкретный пример + аудиовизуал = IELTS 8-9/TOEFL 115-120/GRE 5-5.5
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Кроме терминов из учебника по биологии, я свою позицию (компы - конквистадоры) защищаю примерами.
Я не пользуюсь общими фразами. Мои примеры конкретны:
▪️ Boston Dynamics с её роботами
▪️ Google с его переводческим сервисом
▪️ Tesla с её машинками
Эти всем известные имена я дополняю красочными, легко воображаемыми словами:
walk, run, jump, dance, fight, witness, ask to translate, hit the roads
Если читатель ещё не убедился в моей правоте, то тут уже он схвачен.
Формула проста:
Конкретный пример + аудиовизуал = IELTS 8-9/TOEFL 115-120/GRE 5-5.5
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац G)
Компы для меня – палки о двух концах (double-edged swords), и я описываю один из этих концов двумя яркими, конкретными примерами:
Scammers clearing out bank accounts (отметьте метафору)
Сovert experiments carried out in news feeds (удар по социальным сетям)
Моё последнее наблюдение (computers are as bad as the people wielding them) не такое умное или глубокое, но в типовых эссе IELTS они не встречаются.
В своих эссе пробуйте копнуть хотя бы на дюйм ниже – делайте тонкие наблюдения. Я вам гарантирую: на экзаменатора они произведут большое впечатление.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Компы для меня – палки о двух концах (double-edged swords), и я описываю один из этих концов двумя яркими, конкретными примерами:
Scammers clearing out bank accounts (отметьте метафору)
Сovert experiments carried out in news feeds (удар по социальным сетям)
Моё последнее наблюдение (computers are as bad as the people wielding them) не такое умное или глубокое, но в типовых эссе IELTS они не встречаются.
В своих эссе пробуйте копнуть хотя бы на дюйм ниже – делайте тонкие наблюдения. Я вам гарантирую: на экзаменатора они произведут большое впечатление.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац H)
Этот абзац по-своему хорош и по-своему плох. Начнём с жирного минуса.
В английском языке не принято начинать предложения со слов «not to mention».
Да, бывают редкие исключения, но это не одно из них. Тем более, эссе то для IELTS, а любая грамматическая ошибка для них как красная тряпка для быка.
А вот «Then again» – хороший переход. Он создаёт одновременно и контраст и сравнение с темой «человечье зло – зло компьютера».
А это заставляет читателя думать. Думающий читатель – заинтересованный читатель.
Закончим на мажорной ноте. В последней фразе я обыграл выражение «to have someone’s best interests at heart».
Но у компьютеров, ведь, нет сердец. Только материнская плата.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Этот абзац по-своему хорош и по-своему плох. Начнём с жирного минуса.
В английском языке не принято начинать предложения со слов «not to mention».
Да, бывают редкие исключения, но это не одно из них. Тем более, эссе то для IELTS, а любая грамматическая ошибка для них как красная тряпка для быка.
А вот «Then again» – хороший переход. Он создаёт одновременно и контраст и сравнение с темой «человечье зло – зло компьютера».
А это заставляет читателя думать. Думающий читатель – заинтересованный читатель.
Закончим на мажорной ноте. В последней фразе я обыграл выражение «to have someone’s best interests at heart».
Но у компьютеров, ведь, нет сердец. Только материнская плата.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Пополняю вокабуляр
«Create/spin smth out of whole cloth» – брать факты, данные, заявления из воздуха; лгать.
Tom was forced to admit he had spun his findings out of whole cloth, putting his company and the entire industry under the microscope of the press and public alike.
Это выражение - хорошая замена изживающимся «mislead», «deceive» и, конечно же, «lie».
Где нашёл: The Lancet’s Cutting Edge
«Create/spin smth out of whole cloth» – брать факты, данные, заявления из воздуха; лгать.
Tom was forced to admit he had spun his findings out of whole cloth, putting his company and the entire industry under the microscope of the press and public alike.
Это выражение - хорошая замена изживающимся «mislead», «deceive» и, конечно же, «lie».
Где нашёл: The Lancet’s Cutting Edge
Предложение недели
“L’Oréal must have been sticking to a consistent skincare routine, because the French cosmetics giant is positively glowing after reporting better than expected Q4 earnings yesterday.”
Отменная пересадка слова «glowing» из контекста косметики в контекст финансов.
Метафора... сияющая
Где нашёл: Morning Brew
“L’Oréal must have been sticking to a consistent skincare routine, because the French cosmetics giant is positively glowing after reporting better than expected Q4 earnings yesterday.”
Отменная пересадка слова «glowing» из контекста косметики в контекст финансов.
Метафора... сияющая
Где нашёл: Morning Brew
MSc Sociology.pdf
143.5 KB
Sample SOP: MSc in Sociology
Как писать мотивационку, если резюме совсем не последовательное?
В этом примере я пользуюсь аналогией, сравниваю «свою» жизнь с музыкальной техникой фугой, чтобы связать «своё» прошлое в единое целое.
Профиль кандидата:
▪️ Бакалавр по бизнесу
▪️ Фриланс в переводах (2 года)
▪️ СММ (1 год)
▪️ Пиар (1 год)
Html-версия тут.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Как писать мотивационку, если резюме совсем не последовательное?
В этом примере я пользуюсь аналогией, сравниваю «свою» жизнь с музыкальной техникой фугой, чтобы связать «своё» прошлое в единое целое.
Профиль кандидата:
▪️ Бакалавр по бизнесу
▪️ Фриланс в переводах (2 года)
▪️ СММ (1 год)
▪️ Пиар (1 год)
Html-версия тут.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Writing Tide
MSc Sociology.pdf
Sociology
Writing Tide
Sample SOP for MSc in Sociology (Аудио)
Третий эпизод моего аудио проекта. Оригинал текста вот тут.
Как обычно, если есть советы по чтению или качеству звука, буду рад любым комментариям.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Третий эпизод моего аудио проекта. Оригинал текста вот тут.
Как обычно, если есть советы по чтению или качеству звука, буду рад любым комментариям.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
👆 Разбор вступления примера Statement of Purpose (Абзацы A-B)
Поехали.
В отличие от простых, незамысловатых эссе, это письмо начинается с пояснения термина «фуга».
Моя цель: донести до читателя, что не всегда бессистемность – это плохо.
Если Баху удалось собрать разные звуки в нечто гармоничное, то и у меня, может, получится свить куски своего прошлого опыта в что-то конструктивное.
В тексте я не юлю. Я прямо называю свой опыт фугой и сравниваю с ней тему моего исследования: культура исключения.
В абзаце В я это сравнение описываю в деталях, ведя читателя за руку словами «first voice», «second voice» и т.д.
Как обычно, мой любимый ход – визуал:
a few taps on the screen
pass the baton
force the hands
pick smth up
С вами был Writing Tide
Поехали.
В отличие от простых, незамысловатых эссе, это письмо начинается с пояснения термина «фуга».
Моя цель: донести до читателя, что не всегда бессистемность – это плохо.
Если Баху удалось собрать разные звуки в нечто гармоничное, то и у меня, может, получится свить куски своего прошлого опыта в что-то конструктивное.
В тексте я не юлю. Я прямо называю свой опыт фугой и сравниваю с ней тему моего исследования: культура исключения.
В абзаце В я это сравнение описываю в деталях, ведя читателя за руку словами «first voice», «second voice» и т.д.
Как обычно, мой любимый ход – визуал:
a few taps on the screen
pass the baton
force the hands
pick smth up
С вами был Writing Tide
👆 Разбор Statement of Purpose (Абзацы C-D)
По структуре, с абзацами С и D всё просто: я рисую эскиз дипломки и доказываю, что вопрос новый.
Вот по стилю махинаций больше:
▪️ Wokeness is still awakening, подобно щелчку пальцев, приковыает к себе внимание читателя.
▪️ Сеть метафор crystallise - vaporous - concrete показывает читателю, что автор умеет мыслить не только по слогам, но и по целым параграфам.
▪️ Ссылка на «прецедент» – скрытый понт. Я показываю комиссии, что с историей знаком. А это всегда +1 к кандидатуре.
А теперь ошибки:
▪️ Общество - неопределенная вещь, поэтому артикль the не используется.
▪️ В абзаце D слово today повторяется дважды. Тавтология :/
▪️ Witch hunts – термин с негативным оттенком. Академ круги говорят на нейтральном языке.
С вами был Writing Tide
По структуре, с абзацами С и D всё просто: я рисую эскиз дипломки и доказываю, что вопрос новый.
Вот по стилю махинаций больше:
▪️ Wokeness is still awakening, подобно щелчку пальцев, приковыает к себе внимание читателя.
▪️ Сеть метафор crystallise - vaporous - concrete показывает читателю, что автор умеет мыслить не только по слогам, но и по целым параграфам.
▪️ Ссылка на «прецедент» – скрытый понт. Я показываю комиссии, что с историей знаком. А это всегда +1 к кандидатуре.
А теперь ошибки:
▪️ Общество - неопределенная вещь, поэтому артикль the не используется.
▪️ В абзаце D слово today повторяется дважды. Тавтология :/
▪️ Witch hunts – термин с негативным оттенком. Академ круги говорят на нейтральном языке.
С вами был Writing Tide
👆 Разбор Statement of Purpose (Абзацы E-F)
Сила обоих абзацев – специфичность, которой я добиваюсь целым колчаном ключевых слов. Изучим оба абзаца:
Абзац Е – самый сильный в этом эссе:
1️⃣ Указан один из модулей (предметов) программы
2️⃣ Упомянуты публикации по теме, включая целую книгу
3️⃣ Раскрыты два очень специфичных термина: safetyism и free speech as a sociological concept.
Абзац F - возвращает читателя к вступлению, рассказывая о фуге моей жизни.
Эта отсылка к началу создаёт эффект целостности, связи в эссе, сообщая читателю, что автор к делу подошёл серьёзно.
Продолжим завтра, а до тех пор с вами был Writing Tide
Сила обоих абзацев – специфичность, которой я добиваюсь целым колчаном ключевых слов. Изучим оба абзаца:
Абзац Е – самый сильный в этом эссе:
1️⃣ Указан один из модулей (предметов) программы
2️⃣ Упомянуты публикации по теме, включая целую книгу
3️⃣ Раскрыты два очень специфичных термина: safetyism и free speech as a sociological concept.
Абзац F - возвращает читателя к вступлению, рассказывая о фуге моей жизни.
Эта отсылка к началу создаёт эффект целостности, связи в эссе, сообщая читателю, что автор к делу подошёл серьёзно.
Продолжим завтра, а до тех пор с вами был Writing Tide