Writing Tide
Sample SOP MSc FEA.pdf
Economic and Financial Analysis
Writing Tide
Sample SOP for MSc in Economic and Financial Analysis (Аудио)
А вот и сюрприз!
По рекомендации своего близкого друга Игоря и под впечатлением подкастов Пардашьян, я решил замутить свой аудио проект.
Для тех из вас, кто любит слушать, а не читать полезные материалы, я зачитал сегодняшний пример мотивационного письма на английском.
Оставляйте комментарии, пишите, что понравилось и не понравилось, и я буду работать над собой 😉
До тех пор, да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide
А вот и сюрприз!
По рекомендации своего близкого друга Игоря и под впечатлением подкастов Пардашьян, я решил замутить свой аудио проект.
Для тех из вас, кто любит слушать, а не читать полезные материалы, я зачитал сегодняшний пример мотивационного письма на английском.
Оставляйте комментарии, пишите, что понравилось и не понравилось, и я буду работать над собой 😉
До тех пор, да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide
👆 Разбор вступления примера Statement of Purpose (Абзацы A-C)
В этом посте я рассмотрю первую половину вступления ко вчерашнему эссе.
По содержанию
1️⃣ Так как моя цель – обосновать смену специальностей, я начинаю эссе с объяснения, почему я не занимался экономикой или финансами раньше.
Абзац А - это краткая резюмешка всего текста. Она поясняет, с чего всё началось, почему я решил сменить профессию и что я планирую делать дальше.
Далее я раскрываю историю своей жизни. Рассказ начинается с «поворотного момента» в моём отношении к цифрам и плавно переходит к моим навыкам.
2️⃣ Отметьте, как искусно я запихнул инфу о своих знаниях и умениях: «crash course of the fundamental of research» и «taught the essentials of data journalism».
Так я намекаю, но не говорю прямым текстом что в теме уже разбираюсь.
По стилю и грамматике
1️⃣ Своё вступление я начинаю с шутки - одного из самых верных приёмов по захвату внимания читателя. Чтобы шутка зашла, я пользуюсь двумя техниками:
▪️ Архаичным выражением (back in the olden days), которое в общий стиль текста ну никак не вписывается;
▪️ Гиперболой (go on a world tour) – сильным преувеличением, которое подчеркивает мою неприязнь к цифрам.
2️⃣ Отметьте как я противопоставляю эту свою неприязнь к любви к писательству.
Сравнение или, как в моём случае, контраст – ещё одна техника по усилению ударения в тексте.
3️⃣ Я хорошо обыгрываю слова «passionately avoided» и «passion that I cannot avoid», но для опытного читателя это может показаться чутка cringey.
4️⃣ Слова «turning point in my love-hate relationship» - хороший способ намекнуть читателю, что происходит тектоническое смещение в моём характере.
Читатель напрягается, ждёт чего-то серьезного. Именно в этот момент я могу зарядить текст сильным посылом, вроде…
5️⃣ «Threw me in at the deep end» - выражения с ударной силой, показывающей, что я без особой подготовки взялся за сложный проект.
Этим выражением я показываю, что тяжелый труд и неопределенность мне хорошо знакомы, что явно значит, что с аналитической работой я справлюсь.
Продолжим завтра. До тех пор да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide
В этом посте я рассмотрю первую половину вступления ко вчерашнему эссе.
По содержанию
1️⃣ Так как моя цель – обосновать смену специальностей, я начинаю эссе с объяснения, почему я не занимался экономикой или финансами раньше.
Абзац А - это краткая резюмешка всего текста. Она поясняет, с чего всё началось, почему я решил сменить профессию и что я планирую делать дальше.
Далее я раскрываю историю своей жизни. Рассказ начинается с «поворотного момента» в моём отношении к цифрам и плавно переходит к моим навыкам.
2️⃣ Отметьте, как искусно я запихнул инфу о своих знаниях и умениях: «crash course of the fundamental of research» и «taught the essentials of data journalism».
Так я намекаю, но не говорю прямым текстом что в теме уже разбираюсь.
По стилю и грамматике
1️⃣ Своё вступление я начинаю с шутки - одного из самых верных приёмов по захвату внимания читателя. Чтобы шутка зашла, я пользуюсь двумя техниками:
▪️ Архаичным выражением (back in the olden days), которое в общий стиль текста ну никак не вписывается;
▪️ Гиперболой (go on a world tour) – сильным преувеличением, которое подчеркивает мою неприязнь к цифрам.
2️⃣ Отметьте как я противопоставляю эту свою неприязнь к любви к писательству.
Сравнение или, как в моём случае, контраст – ещё одна техника по усилению ударения в тексте.
3️⃣ Я хорошо обыгрываю слова «passionately avoided» и «passion that I cannot avoid», но для опытного читателя это может показаться чутка cringey.
4️⃣ Слова «turning point in my love-hate relationship» - хороший способ намекнуть читателю, что происходит тектоническое смещение в моём характере.
Читатель напрягается, ждёт чего-то серьезного. Именно в этот момент я могу зарядить текст сильным посылом, вроде…
5️⃣ «Threw me in at the deep end» - выражения с ударной силой, показывающей, что я без особой подготовки взялся за сложный проект.
Этим выражением я показываю, что тяжелый труд и неопределенность мне хорошо знакомы, что явно значит, что с аналитической работой я справлюсь.
Продолжим завтра. До тех пор да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide
👆 Разбор вступления примера Statement of Purpose (Абзацы D-E)
Сегодня я разберу продолжение вступления к эссе и переход к его основной части.
По содержанию
1️⃣ В абзаце D я говорю о своём новом отношении к исследованиям. Люди любят истории про изменения к лучшему, и я просто даю то, чего они хотят.
2️⃣ Кстати, быстрый рост в абсолютно новой для меня сфере – это признак хорошего потенциала и, скорее всего, выпускника-отличника.
Вузы драться готовы за таких кандидатов, поэтому старайтесь как можно чаще говорить о своих достижениях.
3️⃣ Переход к основной части (почему я подаю в вуз) довольно элегантен. Я указываю, что несмотря на весь прогресс, мне нужно нормальное образование в хорошем вузе.
Очень важно в мотивационных письмах указывать настоящую, вескую причину, по которой вы подаёте в вуз. Это покажет, что вы реально хотите учиться, а не подаёте от балды.
4️⃣ Смотрите, как ловко я упоминаю тот факт, что стал шеф-редактором. Сказано, как будто между прочим, но у читателя в голове оседает: чел чего-то достиг.
По грамматике и стилю
1️⃣ В абзаце D я очень сильно опираюсь на параллельные конструкции:
▪️ переход «от… к… до…» в предложении про изменение отношения к цифрам;
▪️ «цифры, проценты и данные» во втором предложении;
▪️ три признака моего профессионального роста.
Такие конструкции - мощный инструмент, но тут какой-то перебор. Во втором предложении мне следовало все три слова заменить простым «данные».
Тогда в тексте была бы гармония.
2️⃣ Переходим к аудиовизуалу. Под этим я подразумеваю слова и выражения, которые легко представить:
▪️ «tear texts apart» - невольно вспоминается Капитан Америка, разрывающий кусок бревна пополам. Эмоциональный удар от этого мощный.
▪️ «small voice in the back of my head» - это хорошая аналогия такому занудству вроде «It became apparent» или «I realised»
▪️ «yawning» - это слово хорошо подходит для описания каких-то пробелов.
Помните, чем легче читателю представить что-то, тем лучше зайдёт текст и тем больше шансов его в чём-то убедить.
Продолжим завтра. До тех пор да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Сегодня я разберу продолжение вступления к эссе и переход к его основной части.
По содержанию
1️⃣ В абзаце D я говорю о своём новом отношении к исследованиям. Люди любят истории про изменения к лучшему, и я просто даю то, чего они хотят.
2️⃣ Кстати, быстрый рост в абсолютно новой для меня сфере – это признак хорошего потенциала и, скорее всего, выпускника-отличника.
Вузы драться готовы за таких кандидатов, поэтому старайтесь как можно чаще говорить о своих достижениях.
3️⃣ Переход к основной части (почему я подаю в вуз) довольно элегантен. Я указываю, что несмотря на весь прогресс, мне нужно нормальное образование в хорошем вузе.
Очень важно в мотивационных письмах указывать настоящую, вескую причину, по которой вы подаёте в вуз. Это покажет, что вы реально хотите учиться, а не подаёте от балды.
4️⃣ Смотрите, как ловко я упоминаю тот факт, что стал шеф-редактором. Сказано, как будто между прочим, но у читателя в голове оседает: чел чего-то достиг.
По грамматике и стилю
1️⃣ В абзаце D я очень сильно опираюсь на параллельные конструкции:
▪️ переход «от… к… до…» в предложении про изменение отношения к цифрам;
▪️ «цифры, проценты и данные» во втором предложении;
▪️ три признака моего профессионального роста.
Такие конструкции - мощный инструмент, но тут какой-то перебор. Во втором предложении мне следовало все три слова заменить простым «данные».
Тогда в тексте была бы гармония.
2️⃣ Переходим к аудиовизуалу. Под этим я подразумеваю слова и выражения, которые легко представить:
▪️ «tear texts apart» - невольно вспоминается Капитан Америка, разрывающий кусок бревна пополам. Эмоциональный удар от этого мощный.
▪️ «small voice in the back of my head» - это хорошая аналогия такому занудству вроде «It became apparent» или «I realised»
▪️ «yawning» - это слово хорошо подходит для описания каких-то пробелов.
Помните, чем легче читателю представить что-то, тем лучше зайдёт текст и тем больше шансов его в чём-то убедить.
Продолжим завтра. До тех пор да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац F)
В Абзаце F я начинаю говорить о своих планах. Хороша конкретика: я оглашаю свой вопрос и намекаю на возможный ответ («if yes, then to what extent»)
Продающие элементы эссе - актуальный и важный для академических кругов вопрос, плюс намёк на то, что я читаю новости про экономику. Последнее показывает реальный интерес к теме.
Стилистически текст уложен грамотно, только вот «for short» в скобках нужно убрать. Это я для озвучки вставлял.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
В Абзаце F я начинаю говорить о своих планах. Хороша конкретика: я оглашаю свой вопрос и намекаю на возможный ответ («if yes, then to what extent»)
Продающие элементы эссе - актуальный и важный для академических кругов вопрос, плюс намёк на то, что я читаю новости про экономику. Последнее показывает реальный интерес к теме.
Стилистически текст уложен грамотно, только вот «for short» в скобках нужно убрать. Это я для озвучки вставлял.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац G)
В абзаце G я продолжаю тему учебных планов и задаю свой второй вопрос. Не факт, что я займусь ими обоими, но зато у меня есть две потенциальные дипломки.
Хорошо то, что я и этот вопрос завязал на короне. В академических кругах эта тема сейчас… в теме.
Также хорошо подобраны все ключевые слова: они конкретны и указывают на то, что в экономике и финансах я что-то да знаю.
Стилистически, отметьте сильный визуал в выражении «pandemic is raging». Это резко выделяет разрушительную сторону вируса и наносит эмоциональный удар.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
В абзаце G я продолжаю тему учебных планов и задаю свой второй вопрос. Не факт, что я займусь ими обоими, но зато у меня есть две потенциальные дипломки.
Хорошо то, что я и этот вопрос завязал на короне. В академических кругах эта тема сейчас… в теме.
Также хорошо подобраны все ключевые слова: они конкретны и указывают на то, что в экономике и финансах я что-то да знаю.
Стилистически, отметьте сильный визуал в выражении «pandemic is raging». Это резко выделяет разрушительную сторону вируса и наносит эмоциональный удар.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац H)
В абзаце H я закрываю тему учебных планов. Я выдаю четкую «дорожную карту» и объясняю, как программа поможет мне добиться своих целей.
Это всё продающие элементы текста. Кандидаты с планами всегда лучше кандидатов с туманными ожиданиями. Они хорошо мотивированы, а значит и учиться они будут от души.
Стилистически, отметьте, как красиво я вписал первый модуль, Macroeconomics. Я не говорю, что собираюсь изучать этот предмет, а сообщаю, что рассмотрю вопросы с его точки зрения.
Второй модуль я тоже красиво вплёл. Я говорю, что этот предмет ляжет в основу моей дипломки - это куда более осмысленно, чем простое «выберу».
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
В абзаце H я закрываю тему учебных планов. Я выдаю четкую «дорожную карту» и объясняю, как программа поможет мне добиться своих целей.
Это всё продающие элементы текста. Кандидаты с планами всегда лучше кандидатов с туманными ожиданиями. Они хорошо мотивированы, а значит и учиться они будут от души.
Стилистически, отметьте, как красиво я вписал первый модуль, Macroeconomics. Я не говорю, что собираюсь изучать этот предмет, а сообщаю, что рассмотрю вопросы с его точки зрения.
Второй модуль я тоже красиво вплёл. Я говорю, что этот предмет ляжет в основу моей дипломки - это куда более осмысленно, чем простое «выберу».
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац I)
Упоминание двух профессоров в абзаце I - хороший ход. Я показываю, что а) я изучил программу во всех деталях и б) у меня уже составлен конкретный учебный план.
К слову, упоминание только ради упоминания - плохой ход. Нужно давать четкую причину, по которой вы выбираете того или иного учителя.
С первым профессором меня связывают общие научные интересы. Ещё я планирую использовать его работы для написания своей дипломки.
Интерес ко второму чисто профессиональный. Но я показываю даже так, что я его профиль изучил и что мой выбор не случаен.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Упоминание двух профессоров в абзаце I - хороший ход. Я показываю, что а) я изучил программу во всех деталях и б) у меня уже составлен конкретный учебный план.
К слову, упоминание только ради упоминания - плохой ход. Нужно давать четкую причину, по которой вы выбираете того или иного учителя.
С первым профессором меня связывают общие научные интересы. Ещё я планирую использовать его работы для написания своей дипломки.
Интерес ко второму чисто профессиональный. Но я показываю даже так, что я его профиль изучил и что мой выбор не случаен.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац J)
Этот абзац, пожалуй, самый важный во всём эссе. И вы, и я, и приёмная комиссия – все мы знаем, что у меня нет достаточных знаний.
Чтобы не оставлять членов приёмной комиссии с неприятным впечатлением и нехорошими вопросами, я пользуюсь классным психологическим трюком:
Я первым говорю о своей проблеме, чтобы сразу за ней дать свои контр-аргументы. Так, я заостряю внимание читателя не на проблеме, а на том, как её обойти.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Этот абзац, пожалуй, самый важный во всём эссе. И вы, и я, и приёмная комиссия – все мы знаем, что у меня нет достаточных знаний.
Чтобы не оставлять членов приёмной комиссии с неприятным впечатлением и нехорошими вопросами, я пользуюсь классным психологическим трюком:
Я первым говорю о своей проблеме, чтобы сразу за ней дать свои контр-аргументы. Так, я заостряю внимание читателя не на проблеме, а на том, как её обойти.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор эссе (Абзац J)
Вот тут я и начинаю контр-атаку. Я заявляю, что то, чего мне недостаёт в резюме, я спокойно компенсирую тем, чего у меня полно в голове.
Это заявление я подкрепляю тремя сильными аргументами: мой GMAT, красный диплом и почти год опыта работы по смежной специальности.
Между делом подкидываю выражение «theoretical framework». Так я даю понять, что я знаком с процессом написания дипломок и учить с нуля меня не надо.
Стилистически, отметьте:
▪️ элегантность фразы «mind for numbers»
▪️ резвость и простоту фразы «get up to speed»
▪️ визуальное качество слова «consume».
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Вот тут я и начинаю контр-атаку. Я заявляю, что то, чего мне недостаёт в резюме, я спокойно компенсирую тем, чего у меня полно в голове.
Это заявление я подкрепляю тремя сильными аргументами: мой GMAT, красный диплом и почти год опыта работы по смежной специальности.
Между делом подкидываю выражение «theoretical framework». Так я даю понять, что я знаком с процессом написания дипломок и учить с нуля меня не надо.
Стилистически, отметьте:
▪️ элегантность фразы «mind for numbers»
▪️ резвость и простоту фразы «get up to speed»
▪️ визуальное качество слова «consume».
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Скажи ещё раз «apparition»!
Ну, с чего начнём?
Пожалуй с самого банального: тавтологии. На одно только слово «apparition» приходится 6% всего текста. Это слишком много. Я даже слово «я» так часто не повторяю…
Но это не самое страшное. Воистину тяжким преступлениям против языка было само появление слова «apparition» в данном тексте и контексте.
Дело в том, что переводится оно как «призрак» или «привидение», но никак не «появление».
Для последнего есть отдельные слова:
Appearance, emergence, birth, rise.
Единственное привидение тут - это привидение стилистики английского языка. Duh.
Ну, с чего начнём?
Пожалуй с самого банального: тавтологии. На одно только слово «apparition» приходится 6% всего текста. Это слишком много. Я даже слово «я» так часто не повторяю…
Но это не самое страшное. Воистину тяжким преступлениям против языка было само появление слова «apparition» в данном тексте и контексте.
Дело в том, что переводится оно как «призрак» или «привидение», но никак не «появление».
Для последнего есть отдельные слова:
Appearance, emergence, birth, rise.
Единственное привидение тут - это привидение стилистики английского языка. Duh.
Разбор эссе (Абзац L)
Этот абзац я посвящаю своим пост-выпускным планам. Разбивка грамотная: есть краткосрочные планы, среднесрочные и долгосрочные.
В силу академической солидарности, приёмная комиссия будет рада кандидату с планами вернуться для докторантуры. Плюс одно очко в пользу кандидата.
А человек, который хочет вернуться в универ, чтобы преподавать, – это вообще slam dunk. Внимание к кандидату будет пристальное, и впечатлить комиссию будет легче.
По стилистике, у меня претензии к сочетаниям «improving my competence» и «further my research». Ну ни о чём речь.
Помните, конкретика всегда лучше абстрактных мыслей без содержания.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Этот абзац я посвящаю своим пост-выпускным планам. Разбивка грамотная: есть краткосрочные планы, среднесрочные и долгосрочные.
В силу академической солидарности, приёмная комиссия будет рада кандидату с планами вернуться для докторантуры. Плюс одно очко в пользу кандидата.
А человек, который хочет вернуться в универ, чтобы преподавать, – это вообще slam dunk. Внимание к кандидату будет пристальное, и впечатлить комиссию будет легче.
По стилистике, у меня претензии к сочетаниям «improving my competence» и «further my research». Ну ни о чём речь.
Помните, конкретика всегда лучше абстрактных мыслей без содержания.
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Коллеги по цеху
Познакомился на днях с одним классным братским каналом.
Его автор Отабек Акромов учится в Университете Глазго по программе Erasmus Mundus и не раз выигрывал гранты на различные международные программы. Человек с огромным багажом знаний и опыта.
Его цель – помочь студентам при подаче документов на гранты и магистратуру. На его канале вы найдёте примеры мотивационок (😉), сивишек и рекомендательных писем, плюс вебинары с другими победителями грантов.
Канал молодой, но многообещающий и за него ручаюсь лично. Если вы хотите подкрепить свои шансы при подаче в универы и на гранты, переходите на канал Grant Detective.
Познакомился на днях с одним классным братским каналом.
Его автор Отабек Акромов учится в Университете Глазго по программе Erasmus Mundus и не раз выигрывал гранты на различные международные программы. Человек с огромным багажом знаний и опыта.
Его цель – помочь студентам при подаче документов на гранты и магистратуру. На его канале вы найдёте примеры мотивационок (😉), сивишек и рекомендательных писем, плюс вебинары с другими победителями грантов.
Канал молодой, но многообещающий и за него ручаюсь лично. Если вы хотите подкрепить свои шансы при подаче в универы и на гранты, переходите на канал Grant Detective.
Разбор эссе (Абзац M)
Мы на финишной прямой.
Это заключение сильно отличается от моих предыдущих тем, что я не возвращаюсь к вступлению. Вместо этого, я устремляю взгляд в будущее.
По стилистике, отметьте, как я выставляю себя перед читателем: «Моя дипломка будет одним из первых элементов гигантского пазла, который будет укладывать научное сообщество».
Визуал - это всегда хорошо, а в концовке – вообще шикарно. Читатель дойдёт до последней точки с картинкой моей дипломной работы у себя в голове.
А то, что он уже представил, – наполовину реальность. Mischief managed
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Мы на финишной прямой.
Это заключение сильно отличается от моих предыдущих тем, что я не возвращаюсь к вступлению. Вместо этого, я устремляю взгляд в будущее.
По стилистике, отметьте, как я выставляю себя перед читателем: «Моя дипломка будет одним из первых элементов гигантского пазла, который будет укладывать научное сообщество».
Визуал - это всегда хорошо, а в концовке – вообще шикарно. Читатель дойдёт до последней точки с картинкой моей дипломной работы у себя в голове.
А то, что он уже представил, – наполовину реальность. Mischief managed
Да пребудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔈 Озвучил GPS голосом Северуса Снейпа
Environmental Policymaking
Writing Tide
Sample PS for MS in Environmental Policymaking (Аудио)
А вот и второй эпизод моего аудио проекта 😃
Это мотивационное письмо на 900 с чем-то слов сопровождает заявление на магистерскую программу по разработке политики охраны окружающей среды.
Оригинал текста здесь.
Если есть советы по качеству звука или дополнительным эффектам, пишите. Буду рад поработать над собой)
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
А вот и второй эпизод моего аудио проекта 😃
Это мотивационное письмо на 900 с чем-то слов сопровождает заявление на магистерскую программу по разработке политики охраны окружающей среды.
Оригинал текста здесь.
Если есть советы по качеству звука или дополнительным эффектам, пишите. Буду рад поработать над собой)
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Spread too thin
Дорогой читатель,
Во-первых, большое спасибо за твоё терпение. Последние три дня я провёл в апатии, чувствуя только сильную эмоциональную и умственную перегрузку.
Видишь ли, с конца декабря я гнался за целой кучей зайцев (работа, блог, подача документов, другие проекты), и ни одного не поймал, растратив всю энергию и силы.
Теперь я расставляю приоритеты.
Следующие две недели на первом месте у меня будет подача документов, а значит на блог я буду тратить чуть меньше времени, чем хотелось бы.
Но это не значит, что качество упадёт!
Каждую неделю я буду писать (с чувством, толком, расстановкой) по одному эссе из жанра IELTS Writing Task 2 на 500-600 слов. По будням буду публиковать разборы.
Озвучку я пока поставлю на паузу, но она вернётся с новым набором голосов (Чарльз Дэнс, Бадминтон Контрстрайк, Кристофер Ли, Дэвид Аттенборо) и возможно акцентов.
Ну что, я за работу, а ты жди моё завтрашнее эссе.
Всегда с тобой, Writing Tide 😉
Дорогой читатель,
Во-первых, большое спасибо за твоё терпение. Последние три дня я провёл в апатии, чувствуя только сильную эмоциональную и умственную перегрузку.
Видишь ли, с конца декабря я гнался за целой кучей зайцев (работа, блог, подача документов, другие проекты), и ни одного не поймал, растратив всю энергию и силы.
Теперь я расставляю приоритеты.
Следующие две недели на первом месте у меня будет подача документов, а значит на блог я буду тратить чуть меньше времени, чем хотелось бы.
Но это не значит, что качество упадёт!
Каждую неделю я буду писать (с чувством, толком, расстановкой) по одному эссе из жанра IELTS Writing Task 2 на 500-600 слов. По будням буду публиковать разборы.
Озвучку я пока поставлю на паузу, но она вернётся с новым набором голосов (Чарльз Дэнс, Бадминтон Контрстрайк, Кристофер Ли, Дэвид Аттенборо) и возможно акцентов.
Ну что, я за работу, а ты жди моё завтрашнее эссе.
Всегда с тобой, Writing Tide 😉