👆 Разбор заключения примера Personal Statement (абзацы H и I)
Подходим к заключению этого письма. Обратите внимание, в первую очередь, на то, как я обхожу проблемный вопрос с will-would, используя слово «intend». Дешёвый трюк, но действует как Casio.
В абзаце H я говорю, чем я собираюсь заниматься вне учебной программы – буду тусоваться в IOU Science Club и принимать участие в турах по космическим агентствам.
В оригинале текста, в первом предложении абзаца I, я допустил колоссальную ошибку, написав 1942-ой год, а не 1492-ой. Не понимаю, почему так произошло, но это еще раз указывает на важность редактуры текста.
В остальном абзац потрясающий – по крайней мере для меня. Я провожу параллели между первопроходцем Христофором Колумбом и Маском.
Обратите внимание на пары слов, подчеркивающие сходство между двумя отделенными пятью веками людьми:
⁃ Каракка Санта-Мария и космический корабль Starship
⁃ 1492 год и сегодня
⁃ Кораблестроители и космические инженеры.
Я даже слово push использовал в двух значениях: буквальном и переносном, отражая сходства между двумя путешественниками.
Последнее предложение – галантное, если и банальное заявление о том, что намерен осуществить свою мечту и стать космическим кораблестроителем.
На этом пока всё, от эссе на пару дней отдохну.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Подходим к заключению этого письма. Обратите внимание, в первую очередь, на то, как я обхожу проблемный вопрос с will-would, используя слово «intend». Дешёвый трюк, но действует как Casio.
В абзаце H я говорю, чем я собираюсь заниматься вне учебной программы – буду тусоваться в IOU Science Club и принимать участие в турах по космическим агентствам.
В оригинале текста, в первом предложении абзаца I, я допустил колоссальную ошибку, написав 1942-ой год, а не 1492-ой. Не понимаю, почему так произошло, но это еще раз указывает на важность редактуры текста.
В остальном абзац потрясающий – по крайней мере для меня. Я провожу параллели между первопроходцем Христофором Колумбом и Маском.
Обратите внимание на пары слов, подчеркивающие сходство между двумя отделенными пятью веками людьми:
⁃ Каракка Санта-Мария и космический корабль Starship
⁃ 1492 год и сегодня
⁃ Кораблестроители и космические инженеры.
Я даже слово push использовал в двух значениях: буквальном и переносном, отражая сходства между двумя путешественниками.
Последнее предложение – галантное, если и банальное заявление о том, что намерен осуществить свою мечту и стать космическим кораблестроителем.
На этом пока всё, от эссе на пару дней отдохну.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Как (правильно) говорить по-Шекспирски
Самочувствие у меня королевское, поэтому пару дней контент будет легким.
Нашёл намедни одного ютюбера по имени Beedle The Bardcore, который делает каверы популярных песен в жанре народной музыки.
Естессна, раздел комментариев превратился в жалкую пародию английского времён Шекспира, от которой меня чуть приступ не хватил.
Решил расставить точки над i и показать, какими словами пользоваться, чтобы сымитировать Шекспира и Мильтона:
Thou - ты, вы (в ед.числе)
-st или -est - окончание глаголов во втором лице, ед. числе
Thou… thou hast… thou hast me.
Ye - вы (во мн.числе)
Gather ye rosebuds, while ye may.
Thee - тебя, тебе, тобой, тебе
I teach thus thee.
Thy или thine - твой, твоя, твоё
Thy trust is a treasure that I keep safe.
-th или -eth - окончание глаголов в третьем лице, ед.числе
She speaketh lies that none hath heard.
Yon - тот
Yonder - там
Yon man hath wreaked havoc yesterday.
Yester - прошлый
Yestereve, yesterweek, yestermonth, yesteryear
’Tis - Это
’Twas - Это было
Aye, ’tis but a scratch
Anon - скоро
Aught - что-либо
Betwixt - между
‘Ere - перед
Fain - с радостью
Pray - пожалуйста
Mere - абсолютный
Oft - часто
Quoth - сказал
Something - немного, слегка
Want - не хватать, нехватка
Wot - знать
Если вам хочется узнать больше слов из раннего современного английского, вам сюда.
May the Muse be with ye, and I am but a lowly deputy of hers, the Writing Tide 🎩
Самочувствие у меня королевское, поэтому пару дней контент будет легким.
Нашёл намедни одного ютюбера по имени Beedle The Bardcore, который делает каверы популярных песен в жанре народной музыки.
Естессна, раздел комментариев превратился в жалкую пародию английского времён Шекспира, от которой меня чуть приступ не хватил.
Решил расставить точки над i и показать, какими словами пользоваться, чтобы сымитировать Шекспира и Мильтона:
Thou - ты, вы (в ед.числе)
-st или -est - окончание глаголов во втором лице, ед. числе
Thou… thou hast… thou hast me.
Ye - вы (во мн.числе)
Gather ye rosebuds, while ye may.
Thee - тебя, тебе, тобой, тебе
I teach thus thee.
Thy или thine - твой, твоя, твоё
Thy trust is a treasure that I keep safe.
-th или -eth - окончание глаголов в третьем лице, ед.числе
She speaketh lies that none hath heard.
Yon - тот
Yonder - там
Yon man hath wreaked havoc yesterday.
Yester - прошлый
Yestereve, yesterweek, yestermonth, yesteryear
’Tis - Это
’Twas - Это было
Aye, ’tis but a scratch
Anon - скоро
Aught - что-либо
Betwixt - между
‘Ere - перед
Fain - с радостью
Pray - пожалуйста
Mere - абсолютный
Oft - часто
Quoth - сказал
Something - немного, слегка
Want - не хватать, нехватка
Wot - знать
Если вам хочется узнать больше слов из раннего современного английского, вам сюда.
May the Muse be with ye, and I am but a lowly deputy of hers, the Writing Tide 🎩
Кстати, вот подборка некоторых каверов Beedle The Bardcore. Все треки - инструменталки, поэтому под них легко писать… если, конечно, не отвлекаться на комментарии 😁
Michael Jackson - Thriller
Eminem ft. Dido - Stan
Jay Z and Linkin Park - Numb/Encore
50 Cent ft Olivia - Candy Shop
Bobby McFerrin - Don’t Worry Be Happy
Frozen OST - Let It Go
Dr Dre & Snoop Dogg - Still DRE
Simon & Garfunkel - Sound of Silence
Harry Potter OST - Hedwig’s Theme
Michael Jackson - Thriller
Eminem ft. Dido - Stan
Jay Z and Linkin Park - Numb/Encore
50 Cent ft Olivia - Candy Shop
Bobby McFerrin - Don’t Worry Be Happy
Frozen OST - Let It Go
Dr Dre & Snoop Dogg - Still DRE
Simon & Garfunkel - Sound of Silence
Harry Potter OST - Hedwig’s Theme
Фейл недели
Скрин сверху снят с одного из комментариев на Quora. Это яркий пример недоваренной мысли-полуфабриката с претензией на философию.
Опустим пространственно-временной континуум и сосредоточимся на психологии персонажа Чёрной Вдовы. Что значит «её прошлое становится будущим, а настоящее – прошлым»?
Это какая нужна мозговая акробатика, чтобы дойти до чего-то, хоть издалека напоминающего логическое умозаключение? Может, я слишком трезв для такого контента?
Мой тест на внятность мысли прост: если после третьего прочтения я всё ещё не могу понять, о чём говорит автор, текст – чушь. Я прочёл этот комментарий в контексте и без раз 10, и я до сих пор не догоняю, что имел в виду автор.
Может, я что-то упускаю?
Скрин сверху снят с одного из комментариев на Quora. Это яркий пример недоваренной мысли-полуфабриката с претензией на философию.
Опустим пространственно-временной континуум и сосредоточимся на психологии персонажа Чёрной Вдовы. Что значит «её прошлое становится будущим, а настоящее – прошлым»?
Это какая нужна мозговая акробатика, чтобы дойти до чего-то, хоть издалека напоминающего логическое умозаключение? Может, я слишком трезв для такого контента?
Мой тест на внятность мысли прост: если после третьего прочтения я всё ещё не могу понять, о чём говорит автор, текст – чушь. Я прочёл этот комментарий в контексте и без раз 10, и я до сих пор не догоняю, что имел в виду автор.
Может, я что-то упускаю?
Пополняю вокабуляр
Читал сегодня утром псевдонаучные статьи про юмор (ибо это самое подходящее дело для воскресного утра), и наткнулся на фразу «hold water».
По контексту было понятно, что выражение означает «быть логическим, убедительным, обоснованным».
Однако отметьте красоту метафоры. Я так понимаю, параллель проводится между ситом и блюдцем. В то время как первое воду удержать не сможет, второе для этой цели и создано.
Точно так же и в логике. Если в аргументе полно дыр, то логика в нём надолго не задержится. Если умозаключение герметично, бесспорно, то оно, как следствие, логично.
Your argument barely holds water, Mr Horace. I’d advise finding some evidence to back it up.
#вокабуляр
Читал сегодня утром псевдонаучные статьи про юмор (ибо это самое подходящее дело для воскресного утра), и наткнулся на фразу «hold water».
По контексту было понятно, что выражение означает «быть логическим, убедительным, обоснованным».
Однако отметьте красоту метафоры. Я так понимаю, параллель проводится между ситом и блюдцем. В то время как первое воду удержать не сможет, второе для этой цели и создано.
Точно так же и в логике. Если в аргументе полно дыр, то логика в нём надолго не задержится. Если умозаключение герметично, бесспорно, то оно, как следствие, логично.
Your argument barely holds water, Mr Horace. I’d advise finding some evidence to back it up.
#вокабуляр
Personal Statement v Statement of Purpose
На днях один из моих подписчиков попросил подробно рассказать о разнице между Personal Statement и Statement of Purpose.
В целом, консенсуса по этому вопросу нет. У каждого вуза своя трактовка, и я настоятельно рекомендую сверяться с инструкциями и, по необходимости, самим универом или факультетом.
Но основываясь на своём опыте, могу сказать, что разница между этими двумя типами мотивационных писем следующая.
Personal Statement
🔘 Более короткий (500-1000 слов)
🔘 Содержит элементы автобиографии
Это истории из личной жизни, описание случаев, людей или мест, повлиявших на решение кандидата изучать ту или иную сферу.
🔘 Фокусируется на прошлом
Большая часть текста отводится под описание академической успеваемости, имеующихся знаний, прошлых заслуг, достижений и наград.
🔘 Раскрывает кандидата как личность
Текст должен отразить характер кандидата, его отношение к жизни, его мировоззрение. Используете те слова и выражения, которые наиболее точно отразят вас как личность.
🔘 Менее формальный
Большинство Personal Statements пишутся в менее формальном, почти разговорном стиле. Пишите так, как писали бы хорошему знакомому.
Хороший пример Personal Statement
Statement of Purpose
🔘 Более длинный (1000-1500 слов)
🔘 Фокусируется на будущем
It’s in the name: purpose. Задача кандидата – показать, чем он будет заниматься в университете, какие предметы будет изучать и с кем работать.
🔘 Раскрывает кандидата как академика
Текст должен отразить весь потенциал кандидата, его умение задаваться правильными вопросами, его способность искать на них ответы. Чем более продуман ваш план, тем легче показать ваш потенциал.
🔘 Более академичный
Statements of Purpose, как правило, пишутся в академическом стиле, делая ставку на профессиональный жаргон и сложность мысли. Естественно, всё в меру.
Хороший пример Statement of Purpose
Более подробно о различиях между всеми видами мотивационных писем я писал на своём вебсайте здесь.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
На днях один из моих подписчиков попросил подробно рассказать о разнице между Personal Statement и Statement of Purpose.
В целом, консенсуса по этому вопросу нет. У каждого вуза своя трактовка, и я настоятельно рекомендую сверяться с инструкциями и, по необходимости, самим универом или факультетом.
Но основываясь на своём опыте, могу сказать, что разница между этими двумя типами мотивационных писем следующая.
Personal Statement
🔘 Более короткий (500-1000 слов)
🔘 Содержит элементы автобиографии
Это истории из личной жизни, описание случаев, людей или мест, повлиявших на решение кандидата изучать ту или иную сферу.
🔘 Фокусируется на прошлом
Большая часть текста отводится под описание академической успеваемости, имеующихся знаний, прошлых заслуг, достижений и наград.
🔘 Раскрывает кандидата как личность
Текст должен отразить характер кандидата, его отношение к жизни, его мировоззрение. Используете те слова и выражения, которые наиболее точно отразят вас как личность.
🔘 Менее формальный
Большинство Personal Statements пишутся в менее формальном, почти разговорном стиле. Пишите так, как писали бы хорошему знакомому.
Хороший пример Personal Statement
Statement of Purpose
🔘 Более длинный (1000-1500 слов)
🔘 Фокусируется на будущем
It’s in the name: purpose. Задача кандидата – показать, чем он будет заниматься в университете, какие предметы будет изучать и с кем работать.
🔘 Раскрывает кандидата как академика
Текст должен отразить весь потенциал кандидата, его умение задаваться правильными вопросами, его способность искать на них ответы. Чем более продуман ваш план, тем легче показать ваш потенциал.
🔘 Более академичный
Statements of Purpose, как правило, пишутся в академическом стиле, делая ставку на профессиональный жаргон и сложность мысли. Естественно, всё в меру.
Хороший пример Statement of Purpose
Более подробно о различиях между всеми видами мотивационных писем я писал на своём вебсайте здесь.
Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Пополняю вокабуляр
Вернулся на выходных к просмотру трилогии Пиратов Карибского моря (фильмов было три, change my mind). Услышал выражение «by dint of».
Перевод: «посредством, по причине». Да, это чистый синоним фраз «by way of», «by means of» и «by virtue of».
Ohh, so fish-people, by dint of being fish-people are less disciplined than non-fish-people?
Маллрой продвигает инклюзивность.
#вокабуляр
Вернулся на выходных к просмотру трилогии Пиратов Карибского моря (фильмов было три, change my mind). Услышал выражение «by dint of».
Перевод: «посредством, по причине». Да, это чистый синоним фраз «by way of», «by means of» и «by virtue of».
Ohh, so fish-people, by dint of being fish-people are less disciplined than non-fish-people?
Маллрой продвигает инклюзивность.
#вокабуляр
PSA и пополнение вокабуляра
Тихо на днях было, не так ли? Подхватил, значит, корону, а зараза никак не уходит. Пришлось на этой неделе взять таймаут.
Благо была поддержка и мне удалось перебороть болезнь, иду на поправку. Естессна, схожу с мемчиков и возвращаюсь к писательству.
Завтра ближе к обеду опубликую инфо-пост про структуры предложений и начну работу над следующим примером мотивационного письма.
А сегодня расскажу про второе слово, которое подхватил из Пиратов Карибского моря: «loose cannon».
Перевод из контекста был очевиден: непредсказуемый человек, склонный к неумышленному причинению вреда. Ну, чистый Джек Воробей.
With his eccentric social media habits, Elon Musk can be a loose cannon sometimes. Investors are well aware of the damage he did to the stock prices back in May, when one of his tweets called out what he thought was Tesla’s unusually high valuation.
Увидимся завтра, и да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Тихо на днях было, не так ли? Подхватил, значит, корону, а зараза никак не уходит. Пришлось на этой неделе взять таймаут.
Благо была поддержка и мне удалось перебороть болезнь, иду на поправку. Естессна, схожу с мемчиков и возвращаюсь к писательству.
Завтра ближе к обеду опубликую инфо-пост про структуры предложений и начну работу над следующим примером мотивационного письма.
А сегодня расскажу про второе слово, которое подхватил из Пиратов Карибского моря: «loose cannon».
Перевод из контекста был очевиден: непредсказуемый человек, склонный к неумышленному причинению вреда. Ну, чистый Джек Воробей.
With his eccentric social media habits, Elon Musk can be a loose cannon sometimes. Investors are well aware of the damage he did to the stock prices back in May, when one of his tweets called out what he thought was Tesla’s unusually high valuation.
Увидимся завтра, и да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Введение в разнообразие предложений: почему это важно?
Это одна из тех тем, которую на курсах английского не проходят. Но именно от разнообразия предложений зависит, воспримет ли вас читатель всерьез или отложит эссе, не дочитав до конца.
Объясню от обратного.
Монотонность
Текст, построенный на предложениях с одной и той же структурой, будет звучать как музыкальный альбом с песнями, написанными под одну и ту же инструменталку.
Первый трек вы прослушаете с интересом. Второй – с вопросительным знаком над головой. Третий вы оставите на пол пути, так и не дослушав.
Почему? Потому что текст – песня писателя – будет звучать монотонно. Не важно, какой у него посыл, читатель от этой монотонности рано или поздно устанет... как от альбома с одним и тем же битом.
Однообразие мышления
Ещё одна проблема заключается в том, что одинаковость предложений приводит к одинаковости мысли.
Проведем аналогию с выпечкой. Если у вас только одна формочка – скажем, заяц – все печенья вы выпечете в форме зайца. Как ни крути, а печенья в форме лисы из духовки не выйдут.
То же самое и с мыслями: если их вгонять в одну и ту же формочку, то и выстраиваться они будут по одному и тому же шаблону. Мы же так не мыслим.
Поэтому, чтобы избежать монотонности и однообразия мысли, нужно варьировать структуру предложений, играться с их длинами и дизайном. Как это сделать буду объяснять в следующих постах.
В этом посте на своём вебсайте я объясняю на примерах, почему важно поддерживать разнообразие предложений, и даю краткий обзор пяти основных видов предложений.
На сегодня пока всё. Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Это одна из тех тем, которую на курсах английского не проходят. Но именно от разнообразия предложений зависит, воспримет ли вас читатель всерьез или отложит эссе, не дочитав до конца.
Объясню от обратного.
Монотонность
Текст, построенный на предложениях с одной и той же структурой, будет звучать как музыкальный альбом с песнями, написанными под одну и ту же инструменталку.
Первый трек вы прослушаете с интересом. Второй – с вопросительным знаком над головой. Третий вы оставите на пол пути, так и не дослушав.
Почему? Потому что текст – песня писателя – будет звучать монотонно. Не важно, какой у него посыл, читатель от этой монотонности рано или поздно устанет... как от альбома с одним и тем же битом.
Однообразие мышления
Ещё одна проблема заключается в том, что одинаковость предложений приводит к одинаковости мысли.
Проведем аналогию с выпечкой. Если у вас только одна формочка – скажем, заяц – все печенья вы выпечете в форме зайца. Как ни крути, а печенья в форме лисы из духовки не выйдут.
То же самое и с мыслями: если их вгонять в одну и ту же формочку, то и выстраиваться они будут по одному и тому же шаблону. Мы же так не мыслим.
Поэтому, чтобы избежать монотонности и однообразия мысли, нужно варьировать структуру предложений, играться с их длинами и дизайном. Как это сделать буду объяснять в следующих постах.
В этом посте на своём вебсайте я объясняю на примерах, почему важно поддерживать разнообразие предложений, и даю краткий обзор пяти основных видов предложений.
На сегодня пока всё. Да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Пополняю вокабуляр
Сегодняшнее слово поступило от одного из вас. Моя подруга порекомендовала рассказать о слове «watershed», которое, по её мнению, звучит «лучше затёртого turning point».
Абсолютно согласен. Мало того, что это более редкий, состоящий всего из одного слова термин, так его ещё можно в качестве прилагательного использовать:
Many lawyers and investigators consider this trial a watershed moment in history and a first step towards accountability for the victims.
Из других синонимов включу «milestone» из числа существительных и «seminal» в качестве прилагательного.
Спасибо Н. за рекомендацию и пример 😉
Сегодняшнее слово поступило от одного из вас. Моя подруга порекомендовала рассказать о слове «watershed», которое, по её мнению, звучит «лучше затёртого turning point».
Абсолютно согласен. Мало того, что это более редкий, состоящий всего из одного слова термин, так его ещё можно в качестве прилагательного использовать:
Many lawyers and investigators consider this trial a watershed moment in history and a first step towards accountability for the victims.
Из других синонимов включу «milestone» из числа существительных и «seminal» в качестве прилагательного.
Спасибо Н. за рекомендацию и пример 😉
Bad Essay Sample.pdf
164.8 KB
Пример ПЛОХОГО мотивационного письма
Дурак учится на своих ошибках, умный – на чужих. Это эссе – ваш шанс стать умнее за мой счёт.
Три года назад я подал в Оксфорд на программу, которая мне ну никак не подходила, со Statement of Purpose, который мне никак не помог.
Последние три дня я его тщательно редактировал, чтобы запихнуть туда как можно больше банальных ошибок, которых вам следует избегать.
Так что готовьтесь к самому бешеному разбору мотивационного письма. Много красных чернил прольётся на неделе.
N.B.: Если ваше мотивационное письмо выглядит или читается точно так же как это, срочно его переписывайте!
До вечера, да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Дурак учится на своих ошибках, умный – на чужих. Это эссе – ваш шанс стать умнее за мой счёт.
Три года назад я подал в Оксфорд на программу, которая мне ну никак не подходила, со Statement of Purpose, который мне никак не помог.
Последние три дня я его тщательно редактировал, чтобы запихнуть туда как можно больше банальных ошибок, которых вам следует избегать.
Так что готовьтесь к самому бешеному разбору мотивационного письма. Много красных чернил прольётся на неделе.
N.B.: Если ваше мотивационное письмо выглядит или читается точно так же как это, срочно его переписывайте!
До вечера, да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор введения к плохому примеру мотивационного письма (абзацы А-B )
Ну что, начнём? Вступление к плохому примеру мотивационного письма… плохое. В этих двух абзацах я показываю, что я полный нуль, и подлизываюсь к универу, как славный парень на свиданке.
Претензии у меня аж с первых слов. Выражение «I have the honour» звучит внушительно… если обращение идет к Чрезвычайному и Полномочному Послу.
В остальных случаях можно расслабиться. Подавать в Оксфорд не честь, а стандартная, платная (!) процедура, и незачем универ возводить на пьедестал. Обойдётся.
Далее по абзацу А, связь между коммерческим правом и международными отношениями небольшая, поэтому не стоит этим в лицо приёмной комиссии тыкать. Убрать.
«Thirst for learning» должен быть по-умолчанию у всех кандидатов, поэтому писать об этом не надо. А Университет с большой буквы - это, равно как и «honour», чистое подлизывание с моей стороны.
Переходим к абзацу B. Первое предложение еще ничего, но оно слишком длинное. Устаешь от такого набора букаф. Примеры можно было опустить.
Далее, вообще финиш. Я пытаюсь пошутить (because myself was not so credible a reference), но всё, что получу в ответ, – стрёкот кузнечика. Почему? В Оксфорде такой юмор не ценят. Люди серьезные всё-таки.
После этого говорю, что читал академические статьи и книги, но не уточняю , какие. Это огромный минус: без ссылок на конкретные публикации, эссе убедительным не будет. Нужны детали!
В этом же предложении заявляю, что вообще не разбираюсь в международных отношениях. Алло? Письмо отправляется во второй лучший универ Британии, а мой аргумент в том, что я ничего не знаю?
Shake my head.
К слову о лучших, вторая половина этого расплывшегося по пяти строкам предложения посвящена тому, насколько Оксфорд крут. Вся вещь звучит как брошюрка про второсортный универ с ежегодным недобором студентов.
Shake my head.
Завтра больше покачиваний головой, а до тех пор да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Ну что, начнём? Вступление к плохому примеру мотивационного письма… плохое. В этих двух абзацах я показываю, что я полный нуль, и подлизываюсь к универу, как славный парень на свиданке.
Претензии у меня аж с первых слов. Выражение «I have the honour» звучит внушительно… если обращение идет к Чрезвычайному и Полномочному Послу.
В остальных случаях можно расслабиться. Подавать в Оксфорд не честь, а стандартная, платная (!) процедура, и незачем универ возводить на пьедестал. Обойдётся.
Далее по абзацу А, связь между коммерческим правом и международными отношениями небольшая, поэтому не стоит этим в лицо приёмной комиссии тыкать. Убрать.
«Thirst for learning» должен быть по-умолчанию у всех кандидатов, поэтому писать об этом не надо. А Университет с большой буквы - это, равно как и «honour», чистое подлизывание с моей стороны.
Переходим к абзацу B. Первое предложение еще ничего, но оно слишком длинное. Устаешь от такого набора букаф. Примеры можно было опустить.
Далее, вообще финиш. Я пытаюсь пошутить (because myself was not so credible a reference), но всё, что получу в ответ, – стрёкот кузнечика. Почему? В Оксфорде такой юмор не ценят. Люди серьезные всё-таки.
После этого говорю, что читал академические статьи и книги, но не уточняю , какие. Это огромный минус: без ссылок на конкретные публикации, эссе убедительным не будет. Нужны детали!
В этом же предложении заявляю, что вообще не разбираюсь в международных отношениях. Алло? Письмо отправляется во второй лучший универ Британии, а мой аргумент в том, что я ничего не знаю?
Shake my head.
К слову о лучших, вторая половина этого расплывшегося по пяти строкам предложения посвящена тому, насколько Оксфорд крут. Вся вещь звучит как брошюрка про второсортный универ с ежегодным недобором студентов.
Shake my head.
Завтра больше покачиваний головой, а до тех пор да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Разбор «моста» в плохом примере мотивационного письма (абзацы С-D)
Продолжим. В абзаце C, я перехожу от описания своих несуществующих заслуг к описанию самого университета.
ЗАЧЕМ?
А то приёмная комиссия не знает, что Оксфорд выпускает выдающихся политиков и законодателей?
Shake my head.
Весь абзац звучит так льстиво, что в голову невольно лезет картинка распластавшегося у ног ректора Криса Паттена маленького человека с великой просьбой. Гоголь бы заапрувил.
От этого многострадального абзаца переходим к следующему – лучшему сегменту этого письма.
В абзаце D, я раскладываю по полочкам свои учебные планы; уточняю, какую тему собираюсь разбирать; и даже указываю название книги, которую читаю прямо сейчас. А раньше этого сказать не мог?
Именно эта часть моего эссе продающая. Она показывает, что какой-никакой, но план у меня есть, а значит есть и какая-то подготовка.
К сожалению, это единичный случай в моём эссе. Поливать его красными чернилами продолжу завтра.
А до тех пор да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉
Продолжим. В абзаце C, я перехожу от описания своих несуществующих заслуг к описанию самого университета.
ЗАЧЕМ?
А то приёмная комиссия не знает, что Оксфорд выпускает выдающихся политиков и законодателей?
Shake my head.
Весь абзац звучит так льстиво, что в голову невольно лезет картинка распластавшегося у ног ректора Криса Паттена маленького человека с великой просьбой. Гоголь бы заапрувил.
От этого многострадального абзаца переходим к следующему – лучшему сегменту этого письма.
В абзаце D, я раскладываю по полочкам свои учебные планы; уточняю, какую тему собираюсь разбирать; и даже указываю название книги, которую читаю прямо сейчас. А раньше этого сказать не мог?
Именно эта часть моего эссе продающая. Она показывает, что какой-никакой, но план у меня есть, а значит есть и какая-то подготовка.
К сожалению, это единичный случай в моём эссе. Поливать его красными чернилами продолжу завтра.
А до тех пор да прибудет с вами Муза, а заменял её Writing Tide 😉