Forwarded from STUDY.ON | Поступление за рубеж
Пост для амбициозных родителей. Как поступить в Оксфорд из России
Оксфорд публикует подробную статистику приёма каждый год. Последний отчёт от 2025 года — за приём 2024 года.
Общий процент зачисления — 14%. Для британцев эта цифра — 17,8%. Для студентов из-за пределов EU — 7,7%. Для студентов из EU — 6,9%. То есть если вы не из Великобритании, ваш шанс сразу в 2,5 раза ниже.
7,7% — это не 7,7% от всех желающих. Это 7,7% от тех, кто вообще решился подать заявку. А подают в Оксфорд с оценками A* и A по A-levels. Среди зачисленных в 2024 году 45,5% имели три A* — то есть высший балл по трём предметам. Ещё 22% — AAA. Если перевести очень грубо на российскую систему: конкурс идёт между теми, у кого все пятёрки, и из них берут каждого тринадцатого.
Квот по национальности нет (кроме медицины, где количество иностранцев ограничивает государство). Британские школьники учатся по A-levels — той самой системе, на которую заточен весь отбор. Они сдают предметные тесты, которые для них привычны. Они проходят интервью на родном языке, в знакомой академической культуре.
Иностранец приходит из другой системы и должен перестроиться.
Топ стран, откуда зачисляют больше всего иностранцев (данные за три года, 2022–2024): Китай — 566 человек. Сингапур — 257. США — 172. Гонконг — 148. Индия — 74. Дальше Австралия, Франция, Германия, Канада, Турция. То есть или британская образовательная система (Сингапур, Гонконг, Индия), или нативный английский и культурная близость (США, Канада, Австралия), или сильные англоязычные школы и массовый поток заявок (это Китай).
Теперь про то, что реально влияет на зачисление. Это позиция самого Оксфорда, которую постоянно озвучивают на мероприятиях для поступающих.
▪️Оценки в школе. Первый и главный фильтр. Без результатов уровня A*/A (или их эквивалента в вашей системе) заявку просто не будут рассматривать всерьёз (подать можно, но не поступить).
▪️Вступительный тест. MAT для математики, ELAT для литературы, HAT для истории, почти на каждую программу есть свой. Тут иностранец может выровнять позиции. Тест одинаковый для всех, и если вы его напишете сильно, это видно.
▪️Интервью. Если вас позвали, значит по документам вы прошли. Дальше смотрят не на то, что вы знаете, а на то, как вы думаете. Умение рассуждать, разбираться в незнакомой задаче, задавать правильные вопросы. Этому можно научиться, но не быстро. Это просто общий уровень развития. Активностями не доберешь.
▪️Мотивационное письмо и рекомендации.
Это не значит, что можно написать плохо. Это значит, что у всех, кто доходит до финального рассмотрения, мотивационное просто супер. Письмо — это порог входа, а не конкурентное преимущество. Выиграть можно на тесте и на интервью, для которых нужна сильная академическая база.
Сам по себе российский аттестат Оксфорд не принимает. Нужен или IB, или A-levels (в международной школе или онлайн-программе), или эквивалент типа французского Baccalauréat с очень высокими оценками или американские AP в связке с SAT. Год в российском вузе технически открывает подачу, но Оксфорд не советует идти этим путём, потому что заявка с курсом домашнего университета менее конкурентоспособна, чем заявка с полным IB или A-levels.
Эта история не уникальна для Оксфорда — для всех топовых конкурсных бакалавриатов Европы логика плюс-минус одинаковая, потому что западноевропейская школа рассчитана обычно на 12 лет довузовского образования, а российская на 11. Где-то будут формальные правила (как в UK, где российский аттестат не входит в список принимаемых), а где-то работает через конкурс.
Например, французский Sciences Po Paris российский аттестат к подаче допускает через международную процедуру, но в своих официальных примерах эталонных школьных дипломов перечисляет IB Diploma, A-levels, Abitur и аналогичные, и заявка с российским аттестатом в этом случае оценивается в одном потоке с более сильными квалификациями, что при прочих равных её ослабляет и делает саму возможность поступления менее предсказуемой.
#бакалавриат
Оксфорд публикует подробную статистику приёма каждый год. Последний отчёт от 2025 года — за приём 2024 года.
Общий процент зачисления — 14%. Для британцев эта цифра — 17,8%. Для студентов из-за пределов EU — 7,7%. Для студентов из EU — 6,9%. То есть если вы не из Великобритании, ваш шанс сразу в 2,5 раза ниже.
7,7% — это не 7,7% от всех желающих. Это 7,7% от тех, кто вообще решился подать заявку. А подают в Оксфорд с оценками A* и A по A-levels. Среди зачисленных в 2024 году 45,5% имели три A* — то есть высший балл по трём предметам. Ещё 22% — AAA. Если перевести очень грубо на российскую систему: конкурс идёт между теми, у кого все пятёрки, и из них берут каждого тринадцатого.
Квот по национальности нет (кроме медицины, где количество иностранцев ограничивает государство). Британские школьники учатся по A-levels — той самой системе, на которую заточен весь отбор. Они сдают предметные тесты, которые для них привычны. Они проходят интервью на родном языке, в знакомой академической культуре.
Иностранец приходит из другой системы и должен перестроиться.
Топ стран, откуда зачисляют больше всего иностранцев (данные за три года, 2022–2024): Китай — 566 человек. Сингапур — 257. США — 172. Гонконг — 148. Индия — 74. Дальше Австралия, Франция, Германия, Канада, Турция. То есть или британская образовательная система (Сингапур, Гонконг, Индия), или нативный английский и культурная близость (США, Канада, Австралия), или сильные англоязычные школы и массовый поток заявок (это Китай).
Теперь про то, что реально влияет на зачисление. Это позиция самого Оксфорда, которую постоянно озвучивают на мероприятиях для поступающих.
▪️Оценки в школе. Первый и главный фильтр. Без результатов уровня A*/A (или их эквивалента в вашей системе) заявку просто не будут рассматривать всерьёз (подать можно, но не поступить).
▪️Вступительный тест. MAT для математики, ELAT для литературы, HAT для истории, почти на каждую программу есть свой. Тут иностранец может выровнять позиции. Тест одинаковый для всех, и если вы его напишете сильно, это видно.
▪️Интервью. Если вас позвали, значит по документам вы прошли. Дальше смотрят не на то, что вы знаете, а на то, как вы думаете. Умение рассуждать, разбираться в незнакомой задаче, задавать правильные вопросы. Этому можно научиться, но не быстро. Это просто общий уровень развития. Активностями не доберешь.
▪️Мотивационное письмо и рекомендации.
Personal statement is least important.
Это не значит, что можно написать плохо. Это значит, что у всех, кто доходит до финального рассмотрения, мотивационное просто супер. Письмо — это порог входа, а не конкурентное преимущество. Выиграть можно на тесте и на интервью, для которых нужна сильная академическая база.
Сам по себе российский аттестат Оксфорд не принимает. Нужен или IB, или A-levels (в международной школе или онлайн-программе), или эквивалент типа французского Baccalauréat с очень высокими оценками или американские AP в связке с SAT. Год в российском вузе технически открывает подачу, но Оксфорд не советует идти этим путём, потому что заявка с курсом домашнего университета менее конкурентоспособна, чем заявка с полным IB или A-levels.
Эта история не уникальна для Оксфорда — для всех топовых конкурсных бакалавриатов Европы логика плюс-минус одинаковая, потому что западноевропейская школа рассчитана обычно на 12 лет довузовского образования, а российская на 11. Где-то будут формальные правила (как в UK, где российский аттестат не входит в список принимаемых), а где-то работает через конкурс.
Например, французский Sciences Po Paris российский аттестат к подаче допускает через международную процедуру, но в своих официальных примерах эталонных школьных дипломов перечисляет IB Diploma, A-levels, Abitur и аналогичные, и заявка с российским аттестатом в этом случае оценивается в одном потоке с более сильными квалификациями, что при прочих равных её ослабляет и делает саму возможность поступления менее предсказуемой.
#бакалавриат
Oxford University
University of Oxford
Oxford University provides world-class research and education to benefit society on a local, regional, national and global scale.
❤7🔥5👍3🥰3
Ситуация вокруг регистрационных сборов для студентов из стран вне ЕС во Франции продолжает обсуждаться.
Распространяется петиция против изменения правил оплаты для иностранных студентов.
Такие петиции во Франции запускаются часто, но они не являются юридическим инструментом. То есть не влияют напрямую на принятие или отмену декретов. Их цель — фиксировать общественную позицию и формировать политическое давление в рамках уже идущего процесса.
Для тех, кто считает это важным, такая форма выражения позиции — один из доступных инструментов участия в обсуждении, возможность показать свою позицию. Если у вас есть позиция в отношении правил применения дифференцированных сборов и условиях, при которых университеты могут предоставлять освобождения, тоже можете принять участие.
Change.org, где распространяется петиция — это открытая платформа. Здесь почти любой пользователь может создать петицию, соблюдая правила платформы.
Из того, что я сама помню, самый сильный пример влияния петиции — это петиция против реформы трудового кодекса Франции в 2016 году, против loi El Khomri. Собрала около 1 млн подписей. Закон не отменили, но смягчили.
С регистрационными взносами для не ЕС студентов получается также. Будет больше переходный период, когда останется определенный процент, в пределах которого можно освобождать от повышенного сбора. И сам процент будет повышен. Поэтому с сильной заявкой и обоснованием, почему именно для вас надо снизить размер взноса, индивидуальные шансы на сохранение недифференцированного регистрационного взноса точно не нулевые.
Распространяется петиция против изменения правил оплаты для иностранных студентов.
Такие петиции во Франции запускаются часто, но они не являются юридическим инструментом. То есть не влияют напрямую на принятие или отмену декретов. Их цель — фиксировать общественную позицию и формировать политическое давление в рамках уже идущего процесса.
Для тех, кто считает это важным, такая форма выражения позиции — один из доступных инструментов участия в обсуждении, возможность показать свою позицию. Если у вас есть позиция в отношении правил применения дифференцированных сборов и условиях, при которых университеты могут предоставлять освобождения, тоже можете принять участие.
Change.org, где распространяется петиция — это открытая платформа. Здесь почти любой пользователь может создать петицию, соблюдая правила платформы.
Из того, что я сама помню, самый сильный пример влияния петиции — это петиция против реформы трудового кодекса Франции в 2016 году, против loi El Khomri. Собрала около 1 млн подписей. Закон не отменили, но смягчили.
С регистрационными взносами для не ЕС студентов получается также. Будет больше переходный период, когда останется определенный процент, в пределах которого можно освобождать от повышенного сбора. И сам процент будет повышен. Поэтому с сильной заявкой и обоснованием, почему именно для вас надо снизить размер взноса, индивидуальные шансы на сохранение недифференцированного регистрационного взноса точно не нулевые.
Change.org
Signez la pétition
Non aux frais d’inscription racistes : pour une université gratuite et ouverte à toustes
❤11🙏7❤🔥6
How Cultured Are You? Quiz от New York Times Magazine. Вчера ответила, мой результат — 30 из 30. Единственное место, где думала — здание Bauhaus в Дессау, хотела поставить International Style, но выбрала Functionalism, и это оказалось верно. Этот тест — такая мини проверка, насколько ты в теме современной культурной среды. Получилось, что я очень даже в теме.
Мой кругозор постоянно расширяется из-за работы с поступлением. По базовому образованию я лингвист (дискурс, билингвизм, социолингвистика, прагматика, семантика — вот это всё). Но когда помогаешь поступать очень разным студентам, то начинаешь намного глубже разбираться в разных направлениях. Потому что я работаю не только над формой (как написать), но и над содержанием (что будем писать). Без поступлений я во многие темы, наверное, бы и не зашла самостоятельно.
Для меня сопровождение поступления (опускаю техническую часть) — это сложить историю поступающего. В основе истории — идеи, много идей, в основе идей — знания. И вот эти знания не самозарождаются, а берутся из самых разных источников. У меня на каждого моего поступающего отдельный файл, куда я просто кидаю эти идеи, всё что встречаю интересное, а потом отбираю то, из чего можно сложить историю (мотивацию, проект).
Именно поэтому университеты так ценят intellectual curiosity. Не как красивое слово из мотивационного письма, а как привычку (которая больше чем способность) выходить за пределы своей области.
Сам квиз стоит под paywall. Предположу, что у многих нет подписки, хоть она и совсем недорогая. Поэтому собрала файл с вопросами, картинками и вариантами ответов. Файл с правильными ответами и комментариями в следующие выходные выложу.
Мой кругозор постоянно расширяется из-за работы с поступлением. По базовому образованию я лингвист (дискурс, билингвизм, социолингвистика, прагматика, семантика — вот это всё). Но когда помогаешь поступать очень разным студентам, то начинаешь намного глубже разбираться в разных направлениях. Потому что я работаю не только над формой (как написать), но и над содержанием (что будем писать). Без поступлений я во многие темы, наверное, бы и не зашла самостоятельно.
Для меня сопровождение поступления (опускаю техническую часть) — это сложить историю поступающего. В основе истории — идеи, много идей, в основе идей — знания. И вот эти знания не самозарождаются, а берутся из самых разных источников. У меня на каждого моего поступающего отдельный файл, куда я просто кидаю эти идеи, всё что встречаю интересное, а потом отбираю то, из чего можно сложить историю (мотивацию, проект).
Именно поэтому университеты так ценят intellectual curiosity. Не как красивое слово из мотивационного письма, а как привычку (которая больше чем способность) выходить за пределы своей области.
Сам квиз стоит под paywall. Предположу, что у многих нет подписки, хоть она и совсем недорогая. Поэтому собрала файл с вопросами, картинками и вариантами ответов. Файл с правильными ответами и комментариями в следующие выходные выложу.
🕊11❤7🔥6😘2🤩1
Когда родители думают про сильные зарубежные бакалавриаты, у многих есть идея, что существует какой-то «идеальный профиль» и в него надо попасть. Набрать конкурсов, волонтёрства, летних школ, активностей, проектов, сертификатов, кружков и ещё желательно запустить стартап в 15 лет.
На самом деле сильные университеты обычно смотрят не на число активностей, а на уровень и интеллектуальную зрелость. Сразу вопрос — через что они это видят. Через сочетание академических (школьных) результатов и того, как ребенок думает (пишет) о теме, которая ему интересна. А в самых топовых университетах к этому обязательно добавляется интервью, на котором уровень и зрелость видны еще и через то, что он говорит и как он говорит (насколько он искренний, открытый и т.д.). Написала сама слово «сочетание», но это не про универсальную формулу (столько этого, столько другого и т.д.). Потому что нет формулы. Это именно ваше сочетание, которое с помощью знающего и понимающего консультанта по поступлению будет выигрышно показано приемной комиссии.
Нужно ли для этого участвовать в национальных олимпиадах (я про ВСОШ)? Конечно, особенно если ваш ребенок сильный, а если он сильный, то школа обычно сама отправляет его на олимпиады. Можно поступить без олимпиад? Тоже можно.
Можно поступить без recognised school? Можно. Просто тогда уровень желательно дополнительно доказывать через внешние экзамены, такие как SAT.
Можно без волонтёрства? Да. Можно без стажировок в 15-16 лет? Тоже да. То, что у многих европейских школьников они будут, никак напрямую на ваш результат поступления не влияет. Напрямую влияют низкие школьные баллы и отсутствие языкового сертификата нужного уровня.
Никакая активность сама по себе ничего не даёт. Важно только то, что она доказывает. То есть к чему привела.
Если волонтёрство дало понимание какой-то темы, интерес, опыт, способность о чем-то предметно рассуждать — отлично. Если делаете это просто для досье, то лучше занять время (а его не так много) чем-то полезным (как я выше написала — тем, что повлияет на интеллектуальный уровень и интеллектуальную зрелость). То же самое со стажировками и проектами: они полезны тогда, когда из них что-то выросло, а не когда они просто числятся в досье.
Для бакалавриата, особенно гуманитарного, академический интерес вообще не обязан быть практическим. Не нужно в 16 лет обязательно проходить стажировку в социологическом агентстве, чтобы поступать на social sciences. Иногда сильнее выглядит школьник, который много читал, думал, писал и может нормально объяснить, почему его интересует эта тема, чем школьник с длинным списком искусственно собранных активностей.
И вот это родители обычно не хотят слышать, потому что всем хочется понятный чек-лист: сделали A, B, C — поступили. Но подготовка к сильному бакалавриату начинается не с поиска «правильных активностей», она начинается с учёбы, знаний, языков, умения нормально читать, писать и формулировать мысль, и со способности выдерживать настоящую интеллектуальную нагрузку (это не про зубрежку и объять необъятное). Всё остальное — конкурсы, волонтёрства, проекты, летние школы — хорошо, но не критично именно для поступления.
Когда на консультациях родители спрашивают, что ещё добавить для усиления заявки, мой ответ: лучше дайте ему спокойно дочитать книгу, которую он начал, и не отвлекайте на конкурс, который ему самому не нужен. Своим поступающим я отправляю много интересных мероприятий, но всегда добавляю, что только если тебе это интересно, у тебя есть время и есть желание, потому что наши основные приоритеты — это глубокие предметные знания и знание языка.
/ пишу и слышу вопросы про личный бренд, миссию и социальный проект, про которые говорят буквально все, кто занимается поступлением.
Личный бренд, миссия, проект — это надстройки. Они ценны тогда, когда под ними есть тот самый интеллектуальный (+ личностный) фундамент и не работают, когда под ними пусто.
Напишу про это (ещё раз) отдельный пост. Хочу, чтобы у вас всё получалось и чтобы ваши планы (если есть такие) реализовывались.📚
@lilian_lori
На самом деле сильные университеты обычно смотрят не на число активностей, а на уровень и интеллектуальную зрелость. Сразу вопрос — через что они это видят. Через сочетание академических (школьных) результатов и того, как ребенок думает (пишет) о теме, которая ему интересна. А в самых топовых университетах к этому обязательно добавляется интервью, на котором уровень и зрелость видны еще и через то, что он говорит и как он говорит (насколько он искренний, открытый и т.д.). Написала сама слово «сочетание», но это не про универсальную формулу (столько этого, столько другого и т.д.). Потому что нет формулы. Это именно ваше сочетание, которое с помощью знающего и понимающего консультанта по поступлению будет выигрышно показано приемной комиссии.
Нужно ли для этого участвовать в национальных олимпиадах (я про ВСОШ)? Конечно, особенно если ваш ребенок сильный, а если он сильный, то школа обычно сама отправляет его на олимпиады. Можно поступить без олимпиад? Тоже можно.
Можно поступить без recognised school? Можно. Просто тогда уровень желательно дополнительно доказывать через внешние экзамены, такие как SAT.
Можно без волонтёрства? Да. Можно без стажировок в 15-16 лет? Тоже да. То, что у многих европейских школьников они будут, никак напрямую на ваш результат поступления не влияет. Напрямую влияют низкие школьные баллы и отсутствие языкового сертификата нужного уровня.
Никакая активность сама по себе ничего не даёт. Важно только то, что она доказывает. То есть к чему привела.
Если волонтёрство дало понимание какой-то темы, интерес, опыт, способность о чем-то предметно рассуждать — отлично. Если делаете это просто для досье, то лучше занять время (а его не так много) чем-то полезным (как я выше написала — тем, что повлияет на интеллектуальный уровень и интеллектуальную зрелость). То же самое со стажировками и проектами: они полезны тогда, когда из них что-то выросло, а не когда они просто числятся в досье.
Для бакалавриата, особенно гуманитарного, академический интерес вообще не обязан быть практическим. Не нужно в 16 лет обязательно проходить стажировку в социологическом агентстве, чтобы поступать на social sciences. Иногда сильнее выглядит школьник, который много читал, думал, писал и может нормально объяснить, почему его интересует эта тема, чем школьник с длинным списком искусственно собранных активностей.
И вот это родители обычно не хотят слышать, потому что всем хочется понятный чек-лист: сделали A, B, C — поступили. Но подготовка к сильному бакалавриату начинается не с поиска «правильных активностей», она начинается с учёбы, знаний, языков, умения нормально читать, писать и формулировать мысль, и со способности выдерживать настоящую интеллектуальную нагрузку (это не про зубрежку и объять необъятное). Всё остальное — конкурсы, волонтёрства, проекты, летние школы — хорошо, но не критично именно для поступления.
Когда на консультациях родители спрашивают, что ещё добавить для усиления заявки, мой ответ: лучше дайте ему спокойно дочитать книгу, которую он начал, и не отвлекайте на конкурс, который ему самому не нужен. Своим поступающим я отправляю много интересных мероприятий, но всегда добавляю, что только если тебе это интересно, у тебя есть время и есть желание, потому что наши основные приоритеты — это глубокие предметные знания и знание языка.
/ пишу и слышу вопросы про личный бренд, миссию и социальный проект, про которые говорят буквально все, кто занимается поступлением.
Личный бренд, миссия, проект — это надстройки. Они ценны тогда, когда под ними есть тот самый интеллектуальный (+ личностный) фундамент и не работают, когда под ними пусто.
Напишу про это (ещё раз) отдельный пост. Хочу, чтобы у вас всё получалось и чтобы ваши планы (если есть такие) реализовывались.
@lilian_lori
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Окно во Францию | поступление, учеба, работа, жизнь
каждый день смотрю, что делают другие: консультанты, школы, платформы. Если работаешь в теме поступления, то по-другому нельзя. Надо видеть, как и о чём говорят. Потому что если не смотреть, начнёшь повторять.
Правда, повторять особо и нечего. Все говорят…
Правда, повторять особо и нечего. Все говорят…
❤18🔥6🥰4👨💻2🎄2
Оффер от университета — это не финал поступления
Знаю, что хочется выдохнуть после всех дедлайнов, но выдохнуть надолго не получится, потому что выдыхаем только после получения визы. Этот этап иногда получается даже более нервным, потому что на этом этапе от вас зависит меньше, чем кажется.
Университет вы убедили, теперь надо убедить консульство, и не в том, что вы хороший студент (это уже сделано), а в том, что вы действительно собираетесь учиться, что выбранная программа подходит под ваш профиль, что после неё у вас есть реалистичный план, и что вы не используете студенческую визу как способ просто переехать в другую страну.
Консульство относится с особой осторожностью к поступающим до 18 лет: отказов почти не случается, но требований к документам намного больше. И ещё к поступающим 30-35+. Визовый офицер вполне предсказуемо спрашивает, зачем человек со сложившейся профессией вдруг едет учиться в другую страну на смежную или новую для него программу. Именно здесь больше всего отказов.
Пересмотренный отказ — крайне редкая история. Делайте всё правильно сразу. Правильно — это опять про логику изложения и про то, что вы всё объясняете. Всё подкрепляете сопроводительными письмами — от родителей, от финансовых спонсоров, от официальных представителей (если меньше 18 лет), от себя (еще одно мотивационное письмо только уже для получения визы).
Визовые процедуры сильно отличаются между странами. В этом году мои студенты поступали во Францию, Германию, Италию, Великобританию, Нидерланды и Данию. Во Франции подача внешне почти не отличается от обычной краткосрочной шенгенской визы: France-Visas, VFS, биометрия, сопроводительные, плюс блок документов про учёбу и финансы. В Нидерландах подаёт сам университет в иммиграционную службу IND, и остаётся только забрать MVV-стикер в посольстве. До этого голландские университеты попросят оригиналы документов (часто на бумаге и с отправкой по почте). В некоторых странах визовая процедура (документы, открытие счета, приобретение местной страховки) технически тяжелее самого поступления, я бы это тоже учитывала при выборе страны поступления.
#виза — полезный хэштег в канале. если есть вопросы по подаче и подготовке документов на визу — пишите
@lilian_lori
Знаю, что хочется выдохнуть после всех дедлайнов, но выдохнуть надолго не получится, потому что выдыхаем только после получения визы. Этот этап иногда получается даже более нервным, потому что на этом этапе от вас зависит меньше, чем кажется.
Университет вы убедили, теперь надо убедить консульство, и не в том, что вы хороший студент (это уже сделано), а в том, что вы действительно собираетесь учиться, что выбранная программа подходит под ваш профиль, что после неё у вас есть реалистичный план, и что вы не используете студенческую визу как способ просто переехать в другую страну.
Консульство относится с особой осторожностью к поступающим до 18 лет: отказов почти не случается, но требований к документам намного больше. И ещё к поступающим 30-35+. Визовый офицер вполне предсказуемо спрашивает, зачем человек со сложившейся профессией вдруг едет учиться в другую страну на смежную или новую для него программу. Именно здесь больше всего отказов.
Пересмотренный отказ — крайне редкая история. Делайте всё правильно сразу. Правильно — это опять про логику изложения и про то, что вы всё объясняете. Всё подкрепляете сопроводительными письмами — от родителей, от финансовых спонсоров, от официальных представителей (если меньше 18 лет), от себя (еще одно мотивационное письмо только уже для получения визы).
Визовые процедуры сильно отличаются между странами. В этом году мои студенты поступали во Францию, Германию, Италию, Великобританию, Нидерланды и Данию. Во Франции подача внешне почти не отличается от обычной краткосрочной шенгенской визы: France-Visas, VFS, биометрия, сопроводительные, плюс блок документов про учёбу и финансы. В Нидерландах подаёт сам университет в иммиграционную службу IND, и остаётся только забрать MVV-стикер в посольстве. До этого голландские университеты попросят оригиналы документов (часто на бумаге и с отправкой по почте). В некоторых странах визовая процедура (документы, открытие счета, приобретение местной страховки) технически тяжелее самого поступления, я бы это тоже учитывала при выборе страны поступления.
#виза — полезный хэштег в канале. если есть вопросы по подаче и подготовке документов на визу — пишите
@lilian_lori
❤19👍5🔥4
Про «личный бренд» поступающего в бакалавриат
То, что это надстройка, и основная задача — собирать базу, уже проговорили.
Ещё есть важный региональный нюанс в этой теме.
Для большинства европейских публичных университетов (Франция, Германия, Нидерланды, большая часть Италии и Испании) поступление в основном академическое. Личный бренд — не главный критерий, а в большинстве программ он не критерий вообще. Смотрят на оценки, на язык, на профильные предметы, на мотивационное письмо (оно не равно «личному бренду»). Для UK ситуация похожая, особенно для Oxbridge, где главное — академический потенциал, интервью и предметные тесты, и длинные рассказы про вашу миссию никто читать не будет.
А вот для США в селективном поступлении нарратив действительно важен. Там Holistic Admissions, принцип show, don't tell, там действительно ищут спайк и связную историю кандидата.
Но и при холистическом подходе логика остаётся той же. Сильный нарратив пишется не заранее, а постфактум, когда у кандидата накопился материал, из которого его можно собрать: то, что он реально читал, думал и делал по своей теме.
У школьника этот материал обычно в голове хаотично, фрагментами, без связей и без понимания, что из этого имеет вес для приёмной комиссии. Соединить эти фрагменты в связную и убедительную историю — отдельная и большая работа.
Личный бренд, миссия и социальный проект — это не то, что нужно делать «для поступления», это то, что появляется у школьника, который уже занимается чем-то всерьёз. На вопрос «Что нам ещё добавить, чтобы был сильный личный бренд?» отвечаю: личный бренд — это не добавленные активности. Он или растёт сам, потому что школьник реально интересуется чем-то и реально что-то с этим делает, или создается в работе с консультантом — через расширение кругозора, через подбор тем и через те самые файлы идей, про которые я рассказала в посте про квиз NYT.
Что точно нельзя сделать и не надо делать — это добавить волонтёрство или социальный проект с красивым названием и надеяться, что они закроют пустоту. Не закроют. А вот грамотный консультант по поступлению закроет (это не шутка). Ещё буду об этом писать.
вернула в канал хэштег #личныйбренд — так многим привычнее
@lilian_lori
То, что это надстройка, и основная задача — собирать базу, уже проговорили.
Ещё есть важный региональный нюанс в этой теме.
Для большинства европейских публичных университетов (Франция, Германия, Нидерланды, большая часть Италии и Испании) поступление в основном академическое. Личный бренд — не главный критерий, а в большинстве программ он не критерий вообще. Смотрят на оценки, на язык, на профильные предметы, на мотивационное письмо (оно не равно «личному бренду»). Для UK ситуация похожая, особенно для Oxbridge, где главное — академический потенциал, интервью и предметные тесты, и длинные рассказы про вашу миссию никто читать не будет.
А вот для США в селективном поступлении нарратив действительно важен. Там Holistic Admissions, принцип show, don't tell, там действительно ищут спайк и связную историю кандидата.
Но и при холистическом подходе логика остаётся той же. Сильный нарратив пишется не заранее, а постфактум, когда у кандидата накопился материал, из которого его можно собрать: то, что он реально читал, думал и делал по своей теме.
У школьника этот материал обычно в голове хаотично, фрагментами, без связей и без понимания, что из этого имеет вес для приёмной комиссии. Соединить эти фрагменты в связную и убедительную историю — отдельная и большая работа.
Личный бренд, миссия и социальный проект — это не то, что нужно делать «для поступления», это то, что появляется у школьника, который уже занимается чем-то всерьёз. На вопрос «Что нам ещё добавить, чтобы был сильный личный бренд?» отвечаю: личный бренд — это не добавленные активности. Он или растёт сам, потому что школьник реально интересуется чем-то и реально что-то с этим делает, или создается в работе с консультантом — через расширение кругозора, через подбор тем и через те самые файлы идей, про которые я рассказала в посте про квиз NYT.
Что точно нельзя сделать и не надо делать — это добавить волонтёрство или социальный проект с красивым названием и надеяться, что они закроют пустоту. Не закроют. А вот грамотный консультант по поступлению закроет (это не шутка). Ещё буду об этом писать.
вернула в канал хэштег #личныйбренд — так многим привычнее
@lilian_lori
Telegram
Окно во Францию | поступление, учеба, работа, жизнь
Когда родители думают про сильные зарубежные бакалавриаты, у многих есть идея, что существует какой-то «идеальный профиль» и в него надо попасть. Набрать конкурсов, волонтёрства, летних школ, активностей, проектов, сертификатов, кружков и ещё желательно запустить…
❤7👍5🕊2
SAT — сдавать или нет
Для большинства европейских публичных (государственных) университетов экзамен SAT не требуется. Принимают по аттестату и языку, и сдавать SAT просто так незачем. Но есть две большие категории, где SAT практически обязателен.
1️⃣ Поступление в США. SAT во многих университетах снова обязателен после периода test-optional времён COVID, и балл 1500+ заметно повышает шансы. Только если 100% уверены, что не под силу вам высокие баллы, можно находить пути не сдавать тест и делать поступление за счет сильного нарратива.
2️⃣ Поступление с российским 11-летним аттестатом в системы, где аттестат сам по себе не даёт прямого доступа к университету (мы это уже разбирали в посте про recognised school), когда есть дополнительные условия. SAT здесь работает для подтверждения академического уровня.
И отдельно для технических направлений (математика, computer science, инженерные специальности) SAT имеет вес, потому что Math-секция — это показатель уровня, который приёмная комиссия читает без скидок на вашу школьную систему.
Подготовка к SAT — это отдельная история, как и любой другой тест. Надо понимать, как устроен сам экзамен и тренировать его. Поэтому если ваша ситуация про необходимость сдачи SAT или за счет высокого балла SAT вы решили выделиться, то обязательно сходите на вебинар от MathPad Academy.
30 мая, 12:00 CET (13:00 МСК). Тема: «Как сдать SAT 1500+ и поступить в ведущие университеты США и мира в 2026-2028».
На вебинаре будут разбирать структуру SAT, ещё раз расскажут где он нужен и как оптимально к нему подготовиться, прорешаете три задачи SAT в режиме экзамена.
По итогам отберут несколько ребят, которым дадут грант на сопровождение и подготовку. Поэтому родителям (амбициозным) и школьникам 9–11 классов (тоже думающим про топ поступление) очень рекомендую найти время и посетить вебинар.
Регистрация по ссылке
#MathPad #SAT
Для большинства европейских публичных (государственных) университетов экзамен SAT не требуется. Принимают по аттестату и языку, и сдавать SAT просто так незачем. Но есть две большие категории, где SAT практически обязателен.
И отдельно для технических направлений (математика, computer science, инженерные специальности) SAT имеет вес, потому что Math-секция — это показатель уровня, который приёмная комиссия читает без скидок на вашу школьную систему.
Подготовка к SAT — это отдельная история, как и любой другой тест. Надо понимать, как устроен сам экзамен и тренировать его. Поэтому если ваша ситуация про необходимость сдачи SAT или за счет высокого балла SAT вы решили выделиться, то обязательно сходите на вебинар от MathPad Academy.
30 мая, 12:00 CET (13:00 МСК). Тема: «Как сдать SAT 1500+ и поступить в ведущие университеты США и мира в 2026-2028».
На вебинаре будут разбирать структуру SAT, ещё раз расскажут где он нужен и как оптимально к нему подготовиться, прорешаете три задачи SAT в режиме экзамена.
По итогам отберут несколько ребят, которым дадут грант на сопровождение и подготовку. Поэтому родителям (амбициозным) и школьникам 9–11 классов (тоже думающим про топ поступление) очень рекомендую найти время и посетить вебинар.
Регистрация по ссылке
#MathPad #SAT
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Окно во Францию | поступление, учеба, работа, жизнь
Когда родители думают про сильные зарубежные бакалавриаты, у многих есть идея, что существует какой-то «идеальный профиль» и в него надо попасть. Набрать конкурсов, волонтёрства, летних школ, активностей, проектов, сертификатов, кружков и ещё желательно запустить…
🔥5🎉4❤3👍3
В StudyOn выложила базу стипендий — 241 проверенная стипендия, открыто и бесплатно, плюс сделала небольшой гид, как базой пользоваться. Дублирую сюда: ссылка.
Базы и гида хватит, чтобы понять, какие стипендии есть и чтобы собрать первичный шорт-лист самостоятельно. Это та часть, которую не надо ни у кого покупать (моё мнение). Я горжусь собой, что выкладываю такую информацию (ссылки, условия) открыто, без оплаты.
После изучения стипендий надо отобрать то, что проходит по гражданству и резидентству, выбрать программы под стипендии, проверить eligibility, собрать документы, подготовить документы (мотивационное, проект, writing samples — что ещё просит университет).
Если самостоятельно трудно (дело не в способностях, а в объеме узко-специализированной работы и навыков этой работы), то пишите. Здесь начинаются мои платные услуги. Заканчиваются они, к примеру, вот так — свежий attestation d'admission от Paris-Saclay, магистратура ETOS. Поступление в Saclay достойно того, чтобы им поделиться.
То есть, база стипендий, как и вся информация, которую оставляю в канале — это вход. Если дальше входа самостоятельно идти тяжело, то приходите и пойдем вместе. Если самостоятельно норм, то продолжайте читать WindowToFrance и StudyOn.
@lilian_lori
Базы и гида хватит, чтобы понять, какие стипендии есть и чтобы собрать первичный шорт-лист самостоятельно. Это та часть, которую не надо ни у кого покупать (моё мнение). Я горжусь собой, что выкладываю такую информацию (ссылки, условия) открыто, без оплаты.
После изучения стипендий надо отобрать то, что проходит по гражданству и резидентству, выбрать программы под стипендии, проверить eligibility, собрать документы, подготовить документы (мотивационное, проект, writing samples — что ещё просит университет).
Если самостоятельно трудно (дело не в способностях, а в объеме узко-специализированной работы и навыков этой работы), то пишите. Здесь начинаются мои платные услуги. Заканчиваются они, к примеру, вот так — свежий attestation d'admission от Paris-Saclay, магистратура ETOS. Поступление в Saclay достойно того, чтобы им поделиться.
То есть, база стипендий, как и вся информация, которую оставляю в канале — это вход. Если дальше входа самостоятельно идти тяжело, то приходите и пойдем вместе. Если самостоятельно норм, то продолжайте читать WindowToFrance и StudyOn.
@lilian_lori
🔥11❤9👍5🎉1
Написала, что собирать коллекцию активностей ради строчек в резюме бессмысленно, и получила много вопросов. Но я не говорила, что участвовать не надо вообще. Наоборот. Если что-то вам действительно нравится, в этом надо участвовать, но по-настоящему участвовать. Надо проверять свой интерес. Для себя, для своей будущей профессии, но не для приёмной комиссии. Чтобы идти не за названием, а за тем, что вам подходит.
Вот несколько активностей, где мои поступающие будут в ближайшее время участвовать. Если вам что-то из этого нравится — откликайтесь и тоже участвуйте (проверяйте свой интерес).
▪️Летний антропологический выезд в Абхазию, с 5 по 15 июля, Сухум, на базе Абхазского госуниверситета. Команда выпускников ВШЭ, МГУ, СПбГУ и московских преподавателей, две программы, социальная антропология и биология. Будете брать интервью у местных учёных, делать мини-выставку, читать научные статьи и готовить постерные доклады, а ещё ездить на экскурсии. Подробности и стоимость, регистрация.
Если выехать не получается, есть много международных программ, в которых российские школьники могут участвовать онлайн и бесплатно.
▪️NYT Summer Reading Contest. Каждую неделю всё лето вы коротко (до 250 слов) или на видео до 90 секунд рассказываете, что из материалов The New York Times вам понравилось и почему. Для тех, кому от 13 до 19, по всему миру (от 16 до 19 подают сами, за тех, кому от 13 до 15 и кто живёт не в США и не в Великобритании, заявку отправляет учитель или родитель). Бесплатно, на английском. Конкурс на сайте The Learning Network.
▪️Foyle Young Poets of the Year Award. Один из крупнейших в мире поэтических конкурсов для подростков, от британского The Poetry Society. Стихи на английском, не длиннее 40 строк, международные участники подают одно стихотворение. Для тех, кому от 11 до 17, отовсюду, бесплатно, дедлайн 31 июля 2026.
▪️Breakthrough Junior Challenge. Видео до двух минут, где вы понятно и интересно объясняете одну идею из биологии, физики или математики. Для тех, кому от 13 до 18, со всего мира, на английском, бесплатно, дедлайн 15 сентября 2026 (плюс нужно оценить пять чужих работ).
Почти везде в школе, при поступлении нужно писать, эссе, отклик, заявку, мотивационное письмо, поэтому навык письма пригодится в любой программе и в любой подаче документов. Если хочется потренироваться на чём-то "полегче", в StudyOn есть пост с литературными конкурсами (ссылка), их тоже рекомендую рассмотреть.
Больше возможностей — в новой подборке Telegram каналов. Но только не собирайте коллекцию активностей, а выбирайте то, что подтвердит ваш интерес и ваш выбор программы. Smart admission — вот такой у вас должен быть принцип.
Вот несколько активностей, где мои поступающие будут в ближайшее время участвовать. Если вам что-то из этого нравится — откликайтесь и тоже участвуйте (проверяйте свой интерес).
▪️Летний антропологический выезд в Абхазию, с 5 по 15 июля, Сухум, на базе Абхазского госуниверситета. Команда выпускников ВШЭ, МГУ, СПбГУ и московских преподавателей, две программы, социальная антропология и биология. Будете брать интервью у местных учёных, делать мини-выставку, читать научные статьи и готовить постерные доклады, а ещё ездить на экскурсии. Подробности и стоимость, регистрация.
Если выехать не получается, есть много международных программ, в которых российские школьники могут участвовать онлайн и бесплатно.
▪️NYT Summer Reading Contest. Каждую неделю всё лето вы коротко (до 250 слов) или на видео до 90 секунд рассказываете, что из материалов The New York Times вам понравилось и почему. Для тех, кому от 13 до 19, по всему миру (от 16 до 19 подают сами, за тех, кому от 13 до 15 и кто живёт не в США и не в Великобритании, заявку отправляет учитель или родитель). Бесплатно, на английском. Конкурс на сайте The Learning Network.
▪️Foyle Young Poets of the Year Award. Один из крупнейших в мире поэтических конкурсов для подростков, от британского The Poetry Society. Стихи на английском, не длиннее 40 строк, международные участники подают одно стихотворение. Для тех, кому от 11 до 17, отовсюду, бесплатно, дедлайн 31 июля 2026.
▪️Breakthrough Junior Challenge. Видео до двух минут, где вы понятно и интересно объясняете одну идею из биологии, физики или математики. Для тех, кому от 13 до 18, со всего мира, на английском, бесплатно, дедлайн 15 сентября 2026 (плюс нужно оценить пять чужих работ).
Почти везде в школе, при поступлении нужно писать, эссе, отклик, заявку, мотивационное письмо, поэтому навык письма пригодится в любой программе и в любой подаче документов. Если хочется потренироваться на чём-то "полегче", в StudyOn есть пост с литературными конкурсами (ссылка), их тоже рекомендую рассмотреть.
Больше возможностей — в новой подборке Telegram каналов. Но только не собирайте коллекцию активностей, а выбирайте то, что подтвердит ваш интерес и ваш выбор программы. Smart admission — вот такой у вас должен быть принцип.
Google Docs
Анонс Абхазского выезда 2026
Абхазский выезд 2026 Независимый некоммерческий выезд с двумя программами: по биологии и социальной антропологии. Организуют выпускники ведущих российских университетов: МГУ, ВШЭ, СПбГУ, МФТИ. Выезд проходит уже пятый год: ранее в сельской школе под Сухумом…
❤6🔥4👍3
Для школьников, которые смотрят сторону экономики и социальных наук, международные эссе-конкурсы с онлайн участием. Прямо сейчас не все открыты, но знать окна заранее как раз и нужно, чтобы написать сильное эссе спокойно, а не за день до дедлайна. Такие конкурсы полезны не только для CV, но и для того, чтобы подготовиться себя к написанию personal statement, essay, мотивационных писем.
Marshall Society Essay Competition. Эссе по экономике от студенческого экономического общества Кембриджа, примерно от 1250 до 1500 слов на одну из заданных тем. Для тех, кто ещё не поступил в университет, со всего мира, бесплатно, подача онлайн. Вопросы обычно появляются в начале августа, дедлайн в середине или конце августа.
Cambridge Re:Think Essay Competition. Конкурс со свободной темой, в этом году в списке были вопросы про популизм, судьбу национального государства, возвращение музейных артефактов колониальной эпохи, меритократию. Для тех, кому от 11 до 18, со всего мира, бесплатно, эссе до 2000 слов. Цикл 2026 уже закрылся, следующий откроется примерно в январе. Конкурс ведёт частная компания Cambridge Centre for International Research, которая не связана с Кембриджским университетом, к слову Cambridge в названии относитесь спокойно.
Harvard International Economics Essay Contest. Конкурс по экономике от Гарвардской студенческой экономической ассоциации, для школьников со всего мира, онлайн, эссе примерно до 1500 слов. Это осенний конкурс, темы появляются около начала ноября, дедлайн в начале января.
Бонусом ссылка на подборку образовательных каналов — большая часть каналов про английский язык, который как раз нужен для написания эссе. Даже при поступлении на другом языке, знание английского всегда будет плюсом в заявке.
Если у вас свой образовательный канал и вы хотите участвовать в подборке — пишите @Anastasia_english_EGE_OGE
Marshall Society Essay Competition. Эссе по экономике от студенческого экономического общества Кембриджа, примерно от 1250 до 1500 слов на одну из заданных тем. Для тех, кто ещё не поступил в университет, со всего мира, бесплатно, подача онлайн. Вопросы обычно появляются в начале августа, дедлайн в середине или конце августа.
Cambridge Re:Think Essay Competition. Конкурс со свободной темой, в этом году в списке были вопросы про популизм, судьбу национального государства, возвращение музейных артефактов колониальной эпохи, меритократию. Для тех, кому от 11 до 18, со всего мира, бесплатно, эссе до 2000 слов. Цикл 2026 уже закрылся, следующий откроется примерно в январе. Конкурс ведёт частная компания Cambridge Centre for International Research, которая не связана с Кембриджским университетом, к слову Cambridge в названии относитесь спокойно.
Harvard International Economics Essay Contest. Конкурс по экономике от Гарвардской студенческой экономической ассоциации, для школьников со всего мира, онлайн, эссе примерно до 1500 слов. Это осенний конкурс, темы появляются около начала ноября, дедлайн в начале января.
Бонусом ссылка на подборку образовательных каналов — большая часть каналов про английский язык, который как раз нужен для написания эссе. Даже при поступлении на другом языке, знание английского всегда будет плюсом в заявке.
Если у вас свой образовательный канал и вы хотите участвовать в подборке — пишите @Anastasia_english_EGE_OGE
❤8👍4🕊3
Декрет принят и опубликован
Несмотря на отрицательное заключение CNESER и протесты университетского сообщества, декрет был принят, опубликован и вступил в силу 21 мая 2026 года.
Décret n° 2026-385 du 19 mai 2026 relatif aux modalités d’exonération des droits d’inscription des étudiants étrangers
Государство сохранило систему droits différenciés для студентов вне ЕС.
Возможности университетов массово освобождать студентов от этих сборов ограничены (установлены квоты).
Вводится постепенное снижение максимальной доли освобождённых студентов:
30% в 2026–2027,
25% в 2027–2028,
20% далее.
То есть 20% будет всегда. И это точно больше, чем число стипендиатов. Если у вас сильный профиль и вы сможете убедить университет, что вам надо снизить размер регистрационного сбора, то вам его с высокой вероятностью снизят.
Хочется написать, что если будет нужна помощь с таким обращением в университет — пишите. Но так и есть, пишите — если для вас это важно и решает вашу учебу во Франции. Не отказывайтесь от своих планов.
@lilian_lori
Несмотря на отрицательное заключение CNESER и протесты университетского сообщества, декрет был принят, опубликован и вступил в силу 21 мая 2026 года.
Décret n° 2026-385 du 19 mai 2026 relatif aux modalités d’exonération des droits d’inscription des étudiants étrangers
Государство сохранило систему droits différenciés для студентов вне ЕС.
Возможности университетов массово освобождать студентов от этих сборов ограничены (установлены квоты).
Вводится постепенное снижение максимальной доли освобождённых студентов:
30% в 2026–2027,
25% в 2027–2028,
20% далее.
То есть 20% будет всегда. И это точно больше, чем число стипендиатов. Если у вас сильный профиль и вы сможете убедить университет, что вам надо снизить размер регистрационного сбора, то вам его с высокой вероятностью снизят.
Хочется написать, что если будет нужна помощь с таким обращением в университет — пишите. Но так и есть, пишите — если для вас это важно и решает вашу учебу во Франции. Не отказывайтесь от своих планов.
@lilian_lori
❤18🙏13🔥7😢2😨1
Quiz_Answers_Explanations.pdf
166.5 KB
Расскажу про фильм, в котором есть многое из того, о чём была эта неделя в канале — Bad Genius. Про сдачу школьниками стандартизированного экзамена.
Оригинал тайский 2017 года, в 2024 вышел американский ремейк с тем же названием (в России назвали "Как взломать экзамен"). Одарённая девочка из небогатой семьи получает стипендию в элитную школу, где учатся в основном дети состоятельных родителей, и постепенно втягивается в схему списывания на экзаменах, сначала на школьных, а потом на международном. В американской версии это SAT. Кульминация фильма — сама сдача SAT, очень хорошо показано, насколько это структурированный экзамен, к которому готовятся всерьёз и заранее.
Для меня самое интересное в этих двух версиях, как меняются социальные истории в тайской версии и в американской. В тайском оригинале расслоение чисто классовое. Все герои тайцы, никакой национальной разницы между ними нет. То, что отделяет одарённых стипендиатов от богатых одноклассников — это деньги. У главной героини Линн отец школьный учитель со скромным доходом, у второго школьного гения Бэнка мать имеет крошечную прачечную. Талант и трудолюбие у них есть (понятно, что от родителей, а не просто так), но денег и связей нет.
В американском ремейке к классовому расслоению добавили расовое. Оба одарённых стипендиата здесь дети иммигрантов: Линн из азиатской семьи, а Бэнк сын нигерийских нелегалов с маленьким семейным рестораном. Ремейк снимали уже после отмены affirmative action в США, поэтому тема про кто и какой ценой пробивается в элитное образование звучит очень явно.
Линн и Бэнк, главные герои, талантливы, и поступить они могут. Проблема не в самом поступлении, а в том, что стипендию способному, но небогатому дают не всегда, а без неё учёба практически недоступна. Фильм по сути про то, чтобы решал талант, а не деньги.
Успешный путь к поступлению — это правильный экзамен под правильную страну (SAT, как в фильме, нужен не везде), стипендии и гранты со своими отдельными процедурами и сроками, сильные рекомендации, реальное содержание заявки и точное выполнение всех технических деталей. Знать всё это и грамотно выполнить — работа консультанта по поступлению. Это то, зачем я как консультант по поступлению вам могут быть полезна.
Поэтому если у вас есть желание поступить и учиться, есть аттестат, диплом и рабочий иностранный язык, то со всем остальным я вам точно помогу.
Прикрепила ответы к квизу How Cultured Are You? Проверяйте и bon dimanche !
@lilian_lori
Оригинал тайский 2017 года, в 2024 вышел американский ремейк с тем же названием (в России назвали "Как взломать экзамен"). Одарённая девочка из небогатой семьи получает стипендию в элитную школу, где учатся в основном дети состоятельных родителей, и постепенно втягивается в схему списывания на экзаменах, сначала на школьных, а потом на международном. В американской версии это SAT. Кульминация фильма — сама сдача SAT, очень хорошо показано, насколько это структурированный экзамен, к которому готовятся всерьёз и заранее.
Для меня самое интересное в этих двух версиях, как меняются социальные истории в тайской версии и в американской. В тайском оригинале расслоение чисто классовое. Все герои тайцы, никакой национальной разницы между ними нет. То, что отделяет одарённых стипендиатов от богатых одноклассников — это деньги. У главной героини Линн отец школьный учитель со скромным доходом, у второго школьного гения Бэнка мать имеет крошечную прачечную. Талант и трудолюбие у них есть (понятно, что от родителей, а не просто так), но денег и связей нет.
В американском ремейке к классовому расслоению добавили расовое. Оба одарённых стипендиата здесь дети иммигрантов: Линн из азиатской семьи, а Бэнк сын нигерийских нелегалов с маленьким семейным рестораном. Ремейк снимали уже после отмены affirmative action в США, поэтому тема про кто и какой ценой пробивается в элитное образование звучит очень явно.
Линн и Бэнк, главные герои, талантливы, и поступить они могут. Проблема не в самом поступлении, а в том, что стипендию способному, но небогатому дают не всегда, а без неё учёба практически недоступна. Фильм по сути про то, чтобы решал талант, а не деньги.
Успешный путь к поступлению — это правильный экзамен под правильную страну (SAT, как в фильме, нужен не везде), стипендии и гранты со своими отдельными процедурами и сроками, сильные рекомендации, реальное содержание заявки и точное выполнение всех технических деталей. Знать всё это и грамотно выполнить — работа консультанта по поступлению. Это то, зачем я как консультант по поступлению вам могут быть полезна.
Поэтому если у вас есть желание поступить и учиться, есть аттестат, диплом и рабочий иностранный язык, то со всем остальным я вам точно помогу.
Прикрепила ответы к квизу How Cultured Are You? Проверяйте и bon dimanche !
@lilian_lori
❤12🔥5🤗3
После поста о публикации декрета пришло несколько вопросов, хочу здесь ответить.
По тому, как сформулирован и опубликован декрет, логика сейчас такая: университет больше не может освобождать произвольное количество студентов вне ЕС, как раньше делали многие вузы.
Декрет вводит именно потолок освобождений: 30% на этапе 2026–2027, затем 25%, затем 20%.
То есть проблема не в том, что университет «захочет или не захочет». Проблема в том, что теперь есть государственный лимит. Если университет освобождает студентов по механизму, который подпадает под этот декрет, он не может массово вывести из повышенных взносов 80–90% студентов, как это фактически происходило в большинстве университетов после 2019 года.
Если бы университеты могли продолжать освобождать любое количество студентов по своему усмотрению, декрет почти ничего бы не менял. Но нужно отдельно смотреть, какие категории освобождений входят в этот лимит; какие категории освобождений выведены из лимита самим текстом декрета.
То есть, да, университеты сохранили некоторую автономию в выборе того, кого освобождать, но они больше не могут бесконечно расширять освобождения через собственные решения. Для освобождений, подпадающих под новый декрет, установлен государственный потолок.
Именно поэтому сейчас все ждут решения конкретных университетов. Важно каким образом каждый университет распределит ограниченное количество доступных освобождений. Это и есть отличие от ситуации прошлых лет, когда больше половины французских университетов освобождали почти всех студентов вне ЕС.
Добрый день, уточните, пожалуйста. Декрет принят. Теперь университеты могут точно так же самостоятельно интерпретировать эту опцию, или они могут освобождать только 30%? И все, что свыше 30%, нельзя освобождать? До этого тоже было правило, но его каждый университет по-своему применял, кто-то освобождал, а кто-то нет. Вот этот момент не понятен. Спасибо
По тому, как сформулирован и опубликован декрет, логика сейчас такая: университет больше не может освобождать произвольное количество студентов вне ЕС, как раньше делали многие вузы.
Декрет вводит именно потолок освобождений: 30% на этапе 2026–2027, затем 25%, затем 20%.
То есть проблема не в том, что университет «захочет или не захочет». Проблема в том, что теперь есть государственный лимит. Если университет освобождает студентов по механизму, который подпадает под этот декрет, он не может массово вывести из повышенных взносов 80–90% студентов, как это фактически происходило в большинстве университетов после 2019 года.
Если бы университеты могли продолжать освобождать любое количество студентов по своему усмотрению, декрет почти ничего бы не менял. Но нужно отдельно смотреть, какие категории освобождений входят в этот лимит; какие категории освобождений выведены из лимита самим текстом декрета.
То есть, да, университеты сохранили некоторую автономию в выборе того, кого освобождать, но они больше не могут бесконечно расширять освобождения через собственные решения. Для освобождений, подпадающих под новый декрет, установлен государственный потолок.
Именно поэтому сейчас все ждут решения конкретных университетов. Важно каким образом каждый университет распределит ограниченное количество доступных освобождений. Это и есть отличие от ситуации прошлых лет, когда больше половины французских университетов освобождали почти всех студентов вне ЕС.
Telegram
Окно во Францию | поступление, учеба, работа, жизнь
Декрет принят и опубликован
Несмотря на отрицательное заключение CNESER и протесты университетского сообщества, декрет был принят, опубликован и вступил в силу 21 мая 2026 года.
Décret n° 2026-385 du 19 mai 2026 relatif aux modalités d’exonération des droits…
Несмотря на отрицательное заключение CNESER и протесты университетского сообщества, декрет был принят, опубликован и вступил в силу 21 мая 2026 года.
Décret n° 2026-385 du 19 mai 2026 relatif aux modalités d’exonération des droits…
👍6🔥5❤3👏2
И еще один вопрос:
По тексту декрета речь идёт именно о студентах étrangers soumis aux droits différenciés, а не обо всех студентах университета. То есть, не 30% всех студентов университета, а 30% от числа студентов вне ЕС, подпадающих под повышенные регистрационные сборы.
Старая система (до нового декрета) работала через статью R719-50, где университет мог освобождать студентов в пределах 10% от общего числа студентов университета. Это был очень широкий лимит, и многие университеты фактически использовали его для освобождения почти всех студентов вне ЕС, потому что иностранцев было намного меньше 10% от всей численности вуза. Средний процент — это 5-6%.
Новый декрет привязывает лимит уже к категории студентов, на которых распространяются droits différenciés.
Пример: в университете 30 000 студентов всего; из них 1 000 студентов вне ЕС подпадают под droits différenciés.
Раньше лимит мог считаться от 30 000, что оставляло огромный запас для освобождений. Теперь речь идёт о том, что университет сможет освободить 300 человек (30%) на первом этапе, затем 250, затем 200.
Именно поэтому противники новой нормы говорят о фактическом ограничении практики массовых освобождений.
Если бы 30% считались от всех студентов университета, реального эффекта почти не было бы для большинства вузов.
Прямо сейчас в Sciences Po Paris проходит мероприятие, посвящённое оценке политики равенства, недискриминации и борьбы с расизмом в странах ЕС. Это не связано напрямую с новым декретом, но показывает более широко, как проходят дискуссии о правах. Обсуждение построено вокруг исследований European Union Agency for Fundamental Rights (FRA), агентства ЕС, которое мониторит дискриминацию, ненависть и насилие в странах Европы. Тема — France in the EU context. Будет идти весь день, можно подключиться онлайн к zoom трансляции. Доклады и на французском и на английском.
что такое 30%? Это 30% от иностранных студентов, которые учатся в конкретном университете, или это 30% от всех студентов, которые учатся в университете?
По тексту декрета речь идёт именно о студентах étrangers soumis aux droits différenciés, а не обо всех студентах университета. То есть, не 30% всех студентов университета, а 30% от числа студентов вне ЕС, подпадающих под повышенные регистрационные сборы.
Старая система (до нового декрета) работала через статью R719-50, где университет мог освобождать студентов в пределах 10% от общего числа студентов университета. Это был очень широкий лимит, и многие университеты фактически использовали его для освобождения почти всех студентов вне ЕС, потому что иностранцев было намного меньше 10% от всей численности вуза. Средний процент — это 5-6%.
Новый декрет привязывает лимит уже к категории студентов, на которых распространяются droits différenciés.
Пример: в университете 30 000 студентов всего; из них 1 000 студентов вне ЕС подпадают под droits différenciés.
Раньше лимит мог считаться от 30 000, что оставляло огромный запас для освобождений. Теперь речь идёт о том, что университет сможет освободить 300 человек (30%) на первом этапе, затем 250, затем 200.
Именно поэтому противники новой нормы говорят о фактическом ограничении практики массовых освобождений.
Если бы 30% считались от всех студентов университета, реального эффекта почти не было бы для большинства вузов.
Прямо сейчас в Sciences Po Paris проходит мероприятие, посвящённое оценке политики равенства, недискриминации и борьбы с расизмом в странах ЕС. Это не связано напрямую с новым декретом, но показывает более широко, как проходят дискуссии о правах. Обсуждение построено вокруг исследований European Union Agency for Fundamental Rights (FRA), агентства ЕС, которое мониторит дискриминацию, ненависть и насилие в странах Европы. Тема — France in the EU context. Будет идти весь день, можно подключиться онлайн к zoom трансляции. Доклады и на французском и на английском.
Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques
Evaluation of the state of equality, non-discrimination and anti-racism policies and instruments
Workshop based on the surveys of the European Union Agency for Fundamental Rights (FRA)
❤9👍4🔥3
Последняя неделя мая была сложной — пришло много финальных оферов и надо было делать выбор между странами и между университетами под конкретных поступающих. И здесь я всегда думаю, что лучше: когда тебе один из dream университетов офер прислал или когда все тебя приняли, но ты можешь выбрать только один.
Если у вас тоже похожие выборы — очень рекомендую Reddit. С официальными правилами поступления он не поможет, а с пониманием реальной картины в университетах очень даже полезен.
Как студенты оценивают программу; сложно ли поступить; какие документы приняли или отклонили; как проходило интервью; какие были реальные сроки ответов; есть ли проблемы с жильём, визой, стажировками; стоит ли программа своих денег. Вот это всё можно попробовать найти.
Искать лучше так:
site:reddit.com "название университета" "название программы" admission
site:reddit.com "название университета" "interview"
site:reddit.com "название университета" "accepted"
Google, вставляете строку целиком, поиск. Google покажет обсуждения на Reddit по этой теме.
Получается так:
официальный сайт про правила;
Reddit про опыт реальных студентов;
LinkedIn — чтобы понять, куда выпускники потом устраиваются.
/ завтра будут результаты первого этапа поступления на 1 курс магистратуры французских университетов на платформе MonMaster. Будет ещё тяжелее. Программ больше, дней на подтверждение выбора совсем мало.
@lilian_lori
Если у вас тоже похожие выборы — очень рекомендую Reddit. С официальными правилами поступления он не поможет, а с пониманием реальной картины в университетах очень даже полезен.
Как студенты оценивают программу; сложно ли поступить; какие документы приняли или отклонили; как проходило интервью; какие были реальные сроки ответов; есть ли проблемы с жильём, визой, стажировками; стоит ли программа своих денег. Вот это всё можно попробовать найти.
Искать лучше так:
site:reddit.com "название университета" "название программы" admission
site:reddit.com "название университета" "interview"
site:reddit.com "название университета" "accepted"
Google, вставляете строку целиком, поиск. Google покажет обсуждения на Reddit по этой теме.
Получается так:
официальный сайт про правила;
Reddit про опыт реальных студентов;
LinkedIn — чтобы понять, куда выпускники потом устраиваются.
/ завтра будут результаты первого этапа поступления на 1 курс магистратуры французских университетов на платформе MonMaster. Будет ещё тяжелее. Программ больше, дней на подтверждение выбора совсем мало.
@lilian_lori
❤24🎉5👍4
Программы для школьников
Летняя школа по программной инженерии ФКН ВШЭ
Для тех, кто закончил 7–11 класс (выпускников этого года тоже берут), командный проект внутри трека — алгоритмы на графах, геймдев, ИИ-робототехника, веб на Go+JS и другие, занятия от экспертов ФКН и компаний-партнёров, бесплатно, очно в Москве. Отборочные задания до 7 июня, список приглашённых 15 июня, школа с 29 июня по 10 июля.
Полезно для технических направлений.
PLURAL+ Youth Video Festival, UNAOC
Международный конкурс коротких видео (1–5 минут) от Альянса цивилизаций ООН про миграцию, разнообразие, инклюзию и противодействие ксенофобии, участвовать можно до 25 лет (категории 12 и младше, 13–17, 18–25), видео на английском или с субтитрами. Дедлайн 30 июня 2026. Для творческих и гуманитарных профилей это международная активность и выход на жюри уровня ООН.
IEO OpenTrack 2026 — открытый трек олимпиады по экономике
Онлайн-формат International Economics Olympiad без отбора и без ограничений, для школьников со всего мира, можно индивидуально или командой, строгого минимума по возрасту нет. Язык английский, олимпиада с 13 по 19 июля 2026, бесплатно, всем участникам электронный сертификат.
Заявки до 9 июля 2026.
ИТ Школа Samsung, Кампус инноваций
Бесплатное обучение Java и Android-разработке, от 3 месяцев до года, очно и онлайн с преподавателем. Выпускной проект — своё мобильное приложение. Набор на мобильную разработку с августа по сентябрь (старт август 2026), на мобильные игры ещё и зимой, декабрь–январь. Сейчас набор закрыт, так что это на заметку заранее.
Научный ускоритель, ЦПМ
Исследовательская программа в Москве, где школьник проходит путь от идеи до результата: выбирает тему, работает с данными, делает выводы, оформляет полноценное исследование. Для 9–11 классов на момент старта в сентябре 2026, направления — естественно-научный трек, инженерный трек, когнитивные исследования, бесплатно, с небольшим отбором после старта. Отборочные испытания с 15 мая по 1 августа 2026. Проект делается в современной лаборатории и защищается на перечневом конкурсе.
Дополнение — папка Telegram каналов с образовательными возможностями. На этот раз в основном про иностранные языки (не только английский).
@lilian_lori
Летняя школа по программной инженерии ФКН ВШЭ
Для тех, кто закончил 7–11 класс (выпускников этого года тоже берут), командный проект внутри трека — алгоритмы на графах, геймдев, ИИ-робототехника, веб на Go+JS и другие, занятия от экспертов ФКН и компаний-партнёров, бесплатно, очно в Москве. Отборочные задания до 7 июня, список приглашённых 15 июня, школа с 29 июня по 10 июля.
Полезно для технических направлений.
PLURAL+ Youth Video Festival, UNAOC
Международный конкурс коротких видео (1–5 минут) от Альянса цивилизаций ООН про миграцию, разнообразие, инклюзию и противодействие ксенофобии, участвовать можно до 25 лет (категории 12 и младше, 13–17, 18–25), видео на английском или с субтитрами. Дедлайн 30 июня 2026. Для творческих и гуманитарных профилей это международная активность и выход на жюри уровня ООН.
IEO OpenTrack 2026 — открытый трек олимпиады по экономике
Онлайн-формат International Economics Olympiad без отбора и без ограничений, для школьников со всего мира, можно индивидуально или командой, строгого минимума по возрасту нет. Язык английский, олимпиада с 13 по 19 июля 2026, бесплатно, всем участникам электронный сертификат.
Заявки до 9 июля 2026.
ИТ Школа Samsung, Кампус инноваций
Бесплатное обучение Java и Android-разработке, от 3 месяцев до года, очно и онлайн с преподавателем. Выпускной проект — своё мобильное приложение. Набор на мобильную разработку с августа по сентябрь (старт август 2026), на мобильные игры ещё и зимой, декабрь–январь. Сейчас набор закрыт, так что это на заметку заранее.
Научный ускоритель, ЦПМ
Исследовательская программа в Москве, где школьник проходит путь от идеи до результата: выбирает тему, работает с данными, делает выводы, оформляет полноценное исследование. Для 9–11 классов на момент старта в сентябре 2026, направления — естественно-научный трек, инженерный трек, когнитивные исследования, бесплатно, с небольшим отбором после старта. Отборочные испытания с 15 мая по 1 августа 2026. Проект делается в современной лаборатории и защищается на перечневом конкурсе.
Дополнение — папка Telegram каналов с образовательными возможностями. На этот раз в основном про иностранные языки (не только английский).
@lilian_lori
PLURAL+ Youth Video Festival
Rules and Regulations: FAQs | PLURAL+ Youth Video Festival
Please read the rules and regulations carefully. Submitting your video to the PLURAL+ Youth Video Festival means that you have agreed to all of the rules and regulations.
❤9👍5🔥4
Forwarded from STUDY.ON | Поступление за рубеж
Наша база стипендий, конечно, постоянно обновляется, что-то уходит, новые стипендии появляются. Добавили в конце мая ещё 9 стипендий. Было: 241 стипендия. Стало: 250 стипендий. Количество стран не изменилось: 20. Обновленная база (по состоянию на 01-06-2026) по ссылке.
Для многих студентов именно поиск и отбор подходящих возможностей является проблемой. Проверенный список экономит десятки часов работы и позволяет вообще увидеть варианты, о которых вы даже не знали.
С другой стороны, просто найти стипендию недостаточно. Гораздо важнее понять, подходите ли вы под её критерии и сможете ли доказать это в заявке. Поэтому поиск — это только начало работы. Основная часть усилий дальше уходить на стратегию подачи, усиление профиля и подготовку конкурентного досье.
Именно поэтому мы не продаем базу стипендий, которую собираем и очень аккуратно ведем. Любой список, любая база имеет ценность, но не является конечным результатом, тем более в процессе поступления. Для консультанта по поступлению главный актив — не база стипендий, а умение сопоставить конкретного человека с конкретной возможностью и собрать сильную заявку.
#стипендии
Для многих студентов именно поиск и отбор подходящих возможностей является проблемой. Проверенный список экономит десятки часов работы и позволяет вообще увидеть варианты, о которых вы даже не знали.
С другой стороны, просто найти стипендию недостаточно. Гораздо важнее понять, подходите ли вы под её критерии и сможете ли доказать это в заявке. Поэтому поиск — это только начало работы. Основная часть усилий дальше уходить на стратегию подачи, усиление профиля и подготовку конкурентного досье.
Именно поэтому мы не продаем базу стипендий, которую собираем и очень аккуратно ведем. Любой список, любая база имеет ценность, но не является конечным результатом, тем более в процессе поступления. Для консультанта по поступлению главный актив — не база стипендий, а умение сопоставить конкретного человека с конкретной возможностью и собрать сильную заявку.
#стипендии
Telegram
STUDY.ON | Поступление за рубеж
Мы ведем для себя базу (таблицу) со стипендиями — государственными, университетскими, программными, на бакалавриат и магистратуру. Сейчас в ней 241 стипендия, каждая строка каждый год проверяется по официальному источнику, указываются актуальные условия подачи.…
❤9🔥5🥰3
Au Pair во Франции. Еще не писала об этом в канале. Сразу скажу — это не работа няней и не учебная программа. Это временный формат культурного и языкового обмена. Девушка или юноша живут во французской семье, помогают с детьми и лёгкими бытовыми задачами, получают жильё, питание и небольшие карманные деньги.
Au Pair существует не только во Франции. Аналогичные программы есть и в других странах Европы, но правила везде разные: возраст, часы, виза, деньги, роль агентства, возможность продления. Сейчас напишу только про Францию.
Jeune au pair. Для граждан не из ЕС нужна долгосрочная виза VLS-TS jeune au pair. Обычно виза выдается на один год, а общий срок пребывания au pair может быть продлён максимум до двух лет. Кандидат должен быть в возрасте от 18 до 30 лет. Он должен жить во французской принимающей семье, не быть с ней родственником и иметь цель улучшить знание французского языка и культуры. Главный документ между семьёй и au pair — это convention, то есть соглашение. Его нужно заключить до выезда во Францию, потому что оно требуется для визы.
Au pair помогает семье с детьми и лёгкими домашними задачами. Не должен работать как полноценная няня, домработница, сиделка или помощник по хозяйству на полный день. Во Франции лимит работы составляет до 25 часов в неделю. Семья обязана предоставить проживание и питание. В договоре должны быть прописаны условия проживания, включая комнату минимум 9 м² с окном.
Денег много не будет. Во Франции au pair получает не зарплату, а argent de poche, то есть карманные деньги. Минимум сейчас 320 евро в месяц. У au pair должен быть минимум один полный день отдыха в неделю. Семья во Франции должна заниматься административной частью: декларировать au pair через Urssaf и платить соответствующие взносы.
📍Программа подходит тем, кто хочет провести во Франции подготовительный год: подтянуть французский, привыкнуть к стране, понять быт, подготовиться к дальнейшей учебе или следующему легальному статусу. Особенно это может быть полезно после школы или во время паузы перед поступлением, если у человека слабый французский и ограниченный бюджет.
Au Pair — это временный статус. После него нужно заранее понимать следующий шаг: поступление, языковые курсы, другая учебная программа, работа, профессиональное обучение или возвращение домой. Если такого плана нет, человек просто потратит год и окажется в той же точке, только с лучшим французским и большим опытом жизни в чужой семье. Хотя я знаю много случаев, когда не смогли значительно улучшить язык за год нахождения в стране.
Главный риск программы — семья. Нужно заранее проверять расписание, комнату, обязанности, количество детей, наличие свободного времени, отношение к языковым курсам, возможность сменить семью, если что-то пойдёт не так.
Понятно, что для участия в программе — надо найти семью. Её ищут самостоятельно, через крупные специализированные агентства или через локальные агентства. Об этом сделаю отдельный пост.
У меня сейчас много запросов по Au Pair, особенно от тех, кто не поступил, но не хочет пропустить год, а на языковые курсы по разным причинам тоже поступать не готов.
@lilian_lori
Au Pair существует не только во Франции. Аналогичные программы есть и в других странах Европы, но правила везде разные: возраст, часы, виза, деньги, роль агентства, возможность продления. Сейчас напишу только про Францию.
Jeune au pair. Для граждан не из ЕС нужна долгосрочная виза VLS-TS jeune au pair. Обычно виза выдается на один год, а общий срок пребывания au pair может быть продлён максимум до двух лет. Кандидат должен быть в возрасте от 18 до 30 лет. Он должен жить во французской принимающей семье, не быть с ней родственником и иметь цель улучшить знание французского языка и культуры. Главный документ между семьёй и au pair — это convention, то есть соглашение. Его нужно заключить до выезда во Францию, потому что оно требуется для визы.
Au pair помогает семье с детьми и лёгкими домашними задачами. Не должен работать как полноценная няня, домработница, сиделка или помощник по хозяйству на полный день. Во Франции лимит работы составляет до 25 часов в неделю. Семья обязана предоставить проживание и питание. В договоре должны быть прописаны условия проживания, включая комнату минимум 9 м² с окном.
Денег много не будет. Во Франции au pair получает не зарплату, а argent de poche, то есть карманные деньги. Минимум сейчас 320 евро в месяц. У au pair должен быть минимум один полный день отдыха в неделю. Семья во Франции должна заниматься административной частью: декларировать au pair через Urssaf и платить соответствующие взносы.
📍Программа подходит тем, кто хочет провести во Франции подготовительный год: подтянуть французский, привыкнуть к стране, понять быт, подготовиться к дальнейшей учебе или следующему легальному статусу. Особенно это может быть полезно после школы или во время паузы перед поступлением, если у человека слабый французский и ограниченный бюджет.
Au Pair — это временный статус. После него нужно заранее понимать следующий шаг: поступление, языковые курсы, другая учебная программа, работа, профессиональное обучение или возвращение домой. Если такого плана нет, человек просто потратит год и окажется в той же точке, только с лучшим французским и большим опытом жизни в чужой семье. Хотя я знаю много случаев, когда не смогли значительно улучшить язык за год нахождения в стране.
Главный риск программы — семья. Нужно заранее проверять расписание, комнату, обязанности, количество детей, наличие свободного времени, отношение к языковым курсам, возможность сменить семью, если что-то пойдёт не так.
Понятно, что для участия в программе — надо найти семью. Её ищут самостоятельно, через крупные специализированные агентства или через локальные агентства. Об этом сделаю отдельный пост.
У меня сейчас много запросов по Au Pair, особенно от тех, кто не поступил, но не хочет пропустить год, а на языковые курсы по разным причинам тоже поступать не готов.
@lilian_lori
France-Visas
Jeune au pair - France-Visas
You are between 18 and 30 years old and will be staying temporarily with a family in France with the aim of studying French.
🔥8❤7👍3🏆2
Добавили ещё 11 стипендий. Теперь в нашей базе 261 стипендия для бакалавриата и магистратуры.
Список и комментарии по каждой #стипендии — по ссылке.
И это не предел. Хороших возможностей много. Сложность не в том, чтобы найти список, а в том, чтобы понять, какие стипендии реально подходят конкретному студенту и под конкретное поступление.
Больше возможностей (не только по финансированию) — в новой подборке профильных Telegram каналов.
@lilian_lori
Список и комментарии по каждой #стипендии — по ссылке.
И это не предел. Хороших возможностей много. Сложность не в том, чтобы найти список, а в том, чтобы понять, какие стипендии реально подходят конкретному студенту и под конкретное поступление.
Больше возможностей (не только по финансированию) — в новой подборке профильных Telegram каналов.
@lilian_lori
Google Docs
Scholarships_StudyOn.xlsx
❤9🔥9❤🔥4
Первые официальные сообщения университетов по декрету о повышенных регистрационных взносах для иностранных студентов вне ЕС.
Université Grenoble Alpes. На 2026-2027 вводит переходный год: студенты, которые подадут запрос, получат полное освобождение от повышенных взносов. То есть будут применяться обычные национальные сборы. С 2027-2028 запросы будут рассматривать индивидуально, с учетом социальной и финансовой ситуации студента.
Université Jean Moulin Lyon 3: на 2026-2027 все иностранные студенты вне ЕС, поступающие индивидуально и подпадающие под droits différenciés, получают частичное освобождение и платят национальные регистрационные сборы. Для конкретного dossier лучше всё равно запросить подтверждение у scolarité.
Université de Strasbourg опубликовал схему с индивидуальным рассмотрением освобождений. Не автоматическое освобождение для всех, но и не отказ от exemptions.
Université de Reims Champagne-Ardenne пишет, что надо подавать заявление на освобождение, автоматически освобождение не предоставляется. Скорее всего, буду давать 30% студентов как принято в декрете.
Université Toulouse Capitole: для новых студентов с 2026-2027 систематического освобождения больше нет (информация на странице отдельного факультета). Уже предоставленные освобождения сохраняются до конца текущего цикла обучения.
Université Paul-Valéry Montpellier 3 и Université d’Angers: иностранные студенты подпадают под droits différenciés. Детальные условия уточнят отдельно.
Université de Montpellier, Bordeaux Montaigne, Sorbonne Paris Nord и UTC занимают позицию ожидания: декрет признают, но финальные внутренние правила ещё уточняются и зависят от дополнительных инструкций.
Paris 1 Panthéon-Sorbonne: самая ясная позиция среди Сорбонн. На международной странице указано, что для 2026-2027 Paris 1 применит повышенные сборы частично и сохранит exemptions в отдельных случаях.
Paris Nanterre и Aix-Marseille выступают не с тарифной инструкцией, а пока только с политической позицией против декрета.
Это то, что я нашла из официальных сообщений. Со своими поступающими отправляю индивидуальные запросы, поэтому информации мало.
Точно понятно, что в 2026-2027 многое будет зависеть от конкретного университета. Одни вводят переходный мягкий режим, как Grenoble Alpes, и интересно, много ли таких будет. Другие уже ушли от автоматических освобождений. Но 30% будет у большинства, поэтому если хотите платить пониженный взнос, то быстрее подавайте запрос, не затягивайте.
@lilian_lori
#франция_изнутри #деньги
Université Grenoble Alpes. На 2026-2027 вводит переходный год: студенты, которые подадут запрос, получат полное освобождение от повышенных взносов. То есть будут применяться обычные национальные сборы. С 2027-2028 запросы будут рассматривать индивидуально, с учетом социальной и финансовой ситуации студента.
Université Jean Moulin Lyon 3: на 2026-2027 все иностранные студенты вне ЕС, поступающие индивидуально и подпадающие под droits différenciés, получают частичное освобождение и платят национальные регистрационные сборы. Для конкретного dossier лучше всё равно запросить подтверждение у scolarité.
Université de Strasbourg опубликовал схему с индивидуальным рассмотрением освобождений. Не автоматическое освобождение для всех, но и не отказ от exemptions.
Université de Reims Champagne-Ardenne пишет, что надо подавать заявление на освобождение, автоматически освобождение не предоставляется. Скорее всего, буду давать 30% студентов как принято в декрете.
Université Toulouse Capitole: для новых студентов с 2026-2027 систематического освобождения больше нет (информация на странице отдельного факультета). Уже предоставленные освобождения сохраняются до конца текущего цикла обучения.
Université Paul-Valéry Montpellier 3 и Université d’Angers: иностранные студенты подпадают под droits différenciés. Детальные условия уточнят отдельно.
Université de Montpellier, Bordeaux Montaigne, Sorbonne Paris Nord и UTC занимают позицию ожидания: декрет признают, но финальные внутренние правила ещё уточняются и зависят от дополнительных инструкций.
Paris 1 Panthéon-Sorbonne: самая ясная позиция среди Сорбонн. На международной странице указано, что для 2026-2027 Paris 1 применит повышенные сборы частично и сохранит exemptions в отдельных случаях.
Paris Nanterre и Aix-Marseille выступают не с тарифной инструкцией, а пока только с политической позицией против декрета.
Это то, что я нашла из официальных сообщений. Со своими поступающими отправляю индивидуальные запросы, поэтому информации мало.
Точно понятно, что в 2026-2027 многое будет зависеть от конкретного университета. Одни вводят переходный мягкий режим, как Grenoble Alpes, и интересно, много ли таких будет. Другие уже ушли от автоматических освобождений. Но 30% будет у большинства, поэтому если хотите платить пониженный взнос, то быстрее подавайте запрос, не затягивайте.
@lilian_lori
#франция_изнутри #деньги
Université Grenoble Alpes
Étudiants internationaux : ce que change le nouveau décret sur les droits d’inscription à l'UGA - Université Grenoble Alpes
Depuis 2019, les étudiants extra communautaires sont assujettis à des droits différenciés des étudiants de la communauté européenne et assimilés.
Le décret du 19 mai 2026 modifie les règles permettant aux universités d'accorder des exonérations des droits…
Le décret du 19 mai 2026 modifie les règles permettant aux universités d'accorder des exonérations des droits…
❤13🙏6👍5