Два проекта с французскими школами для поступающих на дизайн и анимацию

Culture Mirror Intercampus Design Challenge
Школа дизайна ВШЭ совместно с École intuit.lab (Париж) и Центральной академией изящных искусств в Пекине запустили международный конкурс для студентов из России, Франции, Китая, Индии и Бразилии. Каждая страна отобрала пять культовых фильмов — от бразильского «Города Бога» и китайского «Великого мастера» до французской «Амели», индийского «Девдаса» и российских «Петровых в гриппе».
Задача — не просто «нарисовать красиво», а изучить художественный язык, культурный код и социальный контекст чужого кинематографа, затем создать современную визуальную айдентику или коммуникационную кампанию, которая переосмыслит киношедевр через призму собственной культуры.
École intuit.lab — одна из ведущих французских школ дизайна с кампусами в Париже, Экс-ан-Провансе и Мумбаи. Изучив её проекты и методологию, вы увидите европейские стандарты дизайн-образования. Это важно, чтобы понять, какого подхода к заявке ждут от абитуриентов сильные школы.
Пять победителей (по одному от каждой страны) получат недельную культурную поездку в Париж, Санкт-Петербург, Шанхай, Мумбаи или Сан-Паулу. Пятнадцать лучших проектов войдут в передвижную выставку по всем учебным заведениям-партнёрам.
Приём работ до 15 января 2026 г. Подробности по ссылке.

Летняя школа Gobelins по анимации
Легендарная парижская школа анимации GOBELINS, l'école de l'image в июле 2026 г. проводит регулярную летнюю программу Summer School in Real-Time Animation with Unreal Engine. Двенадцать дней интенсивной работы с передовым игровым движком на кампусе St Marcel в Париже. Участники создадут демонстрационное видео или автономную игровую сцену длительностью 2-3 минуты, а в конце представят работу перед жюри.
Требования к участникам: возраст 18+, английский язык на уровне B2 (курс полностью на английском), знание программ 3D-моделирования Blender, Unity или Maya. Быть студентом как в первом конкурсе не обязательно. Для подачи нужны резюме, мотивационное письмо и портфолио с 3D-изображениями на тему «Мост между двумя мирами» — моделированный объект с текстурой и освещением. Рекомендуют добавить описание концепции с объяснением художественного выбора.
Заявки принимают до 6 марта 2026 г. на адрес communication@ifrussie.ru. Результаты объявят в конце мая.
Подробности по ссылке.

#достижения #арт

Альтернанс — слово, которое есть в каждом третьем описании мастера во Франции

Альтернанс — это когда вы одновременно учитесь в университете и работаете в компании. Не стажировка на пару месяцев, а полноценный трудовой контракт на весь период обучения, с зарплатой.

Есть два типа контракта:
▪️Contrat d'apprentissage (16–29 лет). Самый распространённый. Работодатель платит вам зарплату, а ваше обучение оплачивает OPCO. Вы за учёбу не платите вообще.
▪️Contrat de professionnalisation (16–25 лет, или 26+ для ищущих работу). Похожая схема, чуть другие условия по часам и финансированию.

Многие упускают основное условие — работодателя ищете вы сами. Университет помогает (особенно когда с M1 обычного мы переходим на M2 альтернанс), но контракт — это 100% ваша ответственность.

Где искать альтернанс:
▪️Платформа вашего университета (у каждого вуза своя, с офферами от партнёров)
▪️www.alternance.emploi.gouv.fr — есть поиск офферов, симулятор зарплаты, информация по контрактам
▪️Indeed, HelloWork, LinkedIn с фильтром alternance
▪️Напрямую на сайтах компаний, раздел Nous rejoindre
▪️Форумы alternance dating — живые встречи с рекрутерами прямо в кампусе университетов
Начинайте искать за 4–6 месяцев до начала учёбы. Чтобы вас взяли — должна открыться позиция под такие условия, и здесь нет никаких закономерностей, когда она появится.

#альтернанс

Cologne Game Lab — немецкая альтернатива для поступающих на игры и анимацию

Университетов и программ в Европе множество, и далеко не все из них на слуху. Есть варианты, о которых вы можете даже не знать, но которые идеально подойдут именно под ваш профиль. Раз начала писать про дизайн и анимацию, то хочу параллельно с французскими школами рассказать про Германию. Есть очень хороший вариант — Cologne Game Lab при Кёльнском университете прикладных наук (TH Köln). Уверена, что многие из вас не слышали об этом университете. Потому что для большинства Германия — это Берлин и Мюнхен, а Франция — это Париж (ну, может быть, еще Лион).

В Cologne Game Lab (TH Köln) есть программы от бакалавриата до докторантуры:
▪️B.A. Digital Games — междисциплинарная англоязычная программа с тремя направлениями специализации: Game Arts, Game Design или Game Programming. Первые два семестра — базовая подготовка по всем аспектам разработки игр, с третьего — углублённая работа по выбранному направлению.
▪️M.A. Digital Games — магистратура для выпускников профильных бакалаврских программ (Game Arts, Game Design, Game Programming). Углублённое изучение разработки и научного анализа цифровых игр.
▪️M.A. Game Development & Research — программа для молодых медиапрофессионалов — дизайнеров, режиссёров, визуальных художников, авторов и креативных специалистов из смежных областей.
▪️M.A. 3D Animation for Film & Games — совместно с ifs internationale filmschule köln на общем медиакампусе. Ключевое отличие — фокус на пересечении кино и игр. Оптимизировано для совмещения с работой — занятия по понедельникам (весь день) и вторник-среду вечером. Набор до 20 человек в год.
▪️Collaborative PhD Projects — докторантура в сотрудничестве с партнёрскими университетами.

Я помогала поступать в этот университет в магистратуру 3D Animation for Film & Games и в бакалавриат B.A. Digital Games. Поэтому расскажу об этих программах чуть подробнее.
Для поступления на M.A. 3D Animation for Film & Games нужен диплом бакалавра в Film, Games, Design, Architecture или смежных областях. Минимум 12 месяцев профессионального опыта в релевантной сфере, приобретённого в последние 5 лет (может быть накоплен частями). Прохождение artistic-scientific aptitude test.
Приём заявок открывается в январе, когда публикуются application tasks — творческие задания для каждого года. Необходимые документы: выполненные application tasks, CV, сканы академических документов и дипломов, подтверждение 12 месяцев профессионального опыта, сертификат английского не обязателен.

Бакалавриат B.A. Digital Games. Конкурс высокий, обычно не меньше 300 кандидатов, а отбирают только 30 человек. Вступительные испытания для бакалавриата проходят в два этапа. Первый — концепт + эссе. Необходимо разработать игровой концепт на заданную тему (задание меняется ежегодно, например, Artificial Intelligence был в 2023, Surrealism — в 2024). Описание должно включать сеттинг, игровой мир, механики, прогрессию, цели. Презентация перед комиссией, на каждого кандидата — 10 минут. Плюс достижения, CV, мотивационное письмо.
Второй этап — интервью. Знакомство и вопросы о концепте, бэкграунде, используемых инструментах, мотивации почему CGL. Также не требуются языковые сертификаты. Уровень английского проверяется на интервью и при защите концепта.

/ добавлю список игровых школ от The Rookies — правда, большинство из них коммерческие. А вот Cologne Game Lab и по бюджету выглядит очень привлекательно. И бесплатный гад по поступлению в Германию.

#выборпрограммы #арт

AI-детекторы

Пишу мотивационное письмо. Сама. 410 слов, черновик, есть повторы. Проверяю в AI-детекторе – 0% AI. Зачем детектор, если пишу сама? Рассказываю.
Убираю повторы, выкидываю воду, делаю текст четче. Всё сама. Мне надо оставить максимум 300 слов. Проверяю – 78% AI. Понимаете? Я не использовала AI. Вообще. А детектор уверен, что использовала. Потому что стало "слишком хорошо". И это про "не пользуйтесь AI".

Любой текст сегодня надо проверять детектором. Теперь детекторы выявляют не AI – они "проверяют" качество письма:
ровные предложения — подозрительно
хорошая грамматика — подозрительно
четкая структура — подозрительно
логичные связки — подозрительно

Зато для AI детекторов не подозрительны повторы, кривые фразы, избыточные объяснения и другой мусор в тексте. Чем лучше ты редактируешь свой собственный текст, тем больше он похож на AI. Получается, что если текст "слишком хорошо" написан – то подозрение в AI. А если текст "не слишком хорошо" написан – можно и не поступить.

Надо попасть в очень узкий коридор: достаточно хорошо для поступления, но не настолько идеально для детектора. Вот такая новая задача. Я с ней уже научилась справляться. Вы тоже будьте максимально аккуратны.

Нужна помощь с проверкой или редактированием документов для поступления — пишите @lilian_lori

#AI #мотивационное

Еще добавлю про альтернанс, потому что многие думают, что Франция здесь не уникальна.

Альтернанс — это пример дуальной системы (учёба + работа в компании). Такой формат существует во многих европейских странах, но устроен везде по-разному.

Германия, Австрия, Швейцария. Немецкая duale Ausbildung — прародитель всех подобных систем, она существует с 1969 года в формализованном виде, а по факту выросла из средневековой гильдейской традиции. В Германии можно обучиться по одной из 250 профессий через apprenticeship, и навыки строго стандартизированы на национальном уровне. Эти три страны продвинулись в дуальном образовании дальше всех, выстроив тесную связь между системой образования и индустрией. Германия имеет самый низкий уровень молодёжной безработицы в ЕС, у Австрии аналогично низкие показатели.

Нидерланды занимают промежуточную позицию. Здесь сочетаются и школьная, и дуальная формы профессионального образования.

Франция развила свою модель formation en alternance позже. Дуальное образование набрало популярность во Франции с 1990-х годов, особенно в сфере информационных технологий. Французская специфика — это именно два типа контрактов (apprentissage и professionnalisation), привязка к университетским дипломам вплоть до мастера, и активная система государственных субсидий для работодателей. Вот такого в других странах нет.

Испания и Италия пытаются адаптировать немецкую модель, но пока отстают. Молодёжная безработица в этих странах превышала 30% в Испании и Италии и достигала 40% в Греции. Во всех отчетах вы увидите, что одна из причин этого — слабая связка между образованием и рынком труда.

То есть, сама идея — общеевропейская, но реализация сильно отличается. Германоязычные страны делают ставку на профессиональное обучение (Ausbildung, обычно после школы), Франция интегрировала альтернанс в университетскую систему вплоть до Bac+5, что для немецкой модели нетипично. Для русскоязычных студентов, которые поступают на мастер, французская система в этом смысле удобнее — альтернанс доступен прямо внутри программы. Как правильно пользоваться этой возможностью — рассказываем на консультациях, в подробностях, именно под ваше направление.

#альтернанс

Две бесплатные международные программы для школьников, которые повышают шансы на поступление в топовые вузы

Technovation Girls
Глобальный конкурс по созданию мобильных приложений для решения реальных проблем.
До 18 лет, девочки
Сезон 2025-26: дедлайн подачи 20 апреля 2026 г.
Три раунда судейства, финалисты приглашаются на World Summit (сентябрь 2026 г.)
Образовательные стипендии, бесплатный доступ к curriculum по tech/coding, работа с менторами
Ценность для поступления:
Конкретный проект в досье
Развитие tech skills (coding, app development, UX)
Опыт работы в команде над social impact проектом

HundrED Youth Ambassadors
Программа развития social impact проектов в рамках SDGs (партнерство с IB).
Возраст участников — 13-19 лет
Набор на март-май 2026 г. (заявки до 13 января 2026 г.)
Полностью онлайн, примерно 1 час в неделю
Требуется английский (все активности на английском)
Сертификат от HundrED + IBO
Ценность для поступления:
Доказательство понимания SDGs (важно для программ типа Sciences Po, UCL Development Studies)
Networking с международными сверстниками
Опыт для motivation letter (конкретный проект + его описание)

#школьники