Путь Fullstack
16 subscribers
114 photos
3 videos
6 files
50 links
Download Telegram
Спустимся в подкаталог Тургенев каталога Task. В строке поиска введем «Гнилотерк». Таким образом, найдем файл Записки охотника. В этом файле с помощью поисковых средств текстового редактора найдем фрагмент, где упоминается речка Гнилотерка. Это фрагмент из произведения «Однодворец Овсянников». Значит, фамилия главного героя этого произведения  — Овсяников.

Ответ: Овсяников.
В принципе весь 11 тип представляет из себя умение распаковывать архив и нажимать ctrl + F, Ничего сложного
Собственно как и 12 тип:

Спустимся в каталог Проза. В строке поиска введем «*.txt», где символ *  — любое количество символов. Результатом поискового запроса будет список всех файлов в подкаталогах каталога Проза с расширением .txt. Таких файлов 16.
Тип 13 не вижу смысла объяснять, думаю создавать презентации или писать тексты в ворде все умеют)
😡1
Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса и выполните задание.

1.  Определите, сколько учеников, которые проходили тестирование по информатике, набрали более 600 баллов. Ответ запишите в ячейку H2 таблицы.

2.  Найдите средний тестовый балл учеников, которые проходили тестирование по информатике. Ответ запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.  Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «В», «Зел» и «З». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
Поскольку задание очень объемное решать будем частями. Часть 1:

В excel и других подобных программах есть так называемые Фильтры, они как они выглядят и где находятся я показал на изображении.

Выделяем столбец "Предмет" мы фильтруем по "Информатика". Копируем получившиеся столбцы на новый лист.
Далее столбец "Балл" фильтруем по >600. На скрине приведен пример из google docs. Нехитрыми вычислениями получаем 32 человека, записываем в ячейку H2.

Или другой способ:
Запишем в ячейку E2 следующую формулу =ЕСЛИ(И(D2>600; C2="информатика");D2;0) и скопируем ее в диапазон E3:E1001. Применив операцию =ЕСЛИ(E2>0;1;0), получим столбец (F): с единицами и нулями. Далее, используем операцию =СУММ(F2:F1001). Получим количество учеников, которые проходили тестирование по информатике и набрали более 600 баллов.
Часть 2:

Очень простое задание, используем только пару формул:
2.  Для ответа на второй вопрос используем операцию «ЕСЛИ». Запишем в ячейку G2 следующее выражение: =ЕСЛИ(C2="информатика"; D2;0), в результате применения данной операции к диапазону ячеек G2:G1001, получим столбец, в котором записаны баллы только учеников, сдававших информатику. Сложив значения в ячейках, получим сумму баллов учеников: 39 371. Найдем количество учеников, сдававших информатику, с помощью команды =СЧеТЕСЛИ(C2:C1001;"информатика"), получим 72. Разделив сумму баллов на количество учеников, получим: 546,8194  —  искомый средний балл.
Часть 3:
Очень неприятная часть, ну думаю что диаграмму построить смогут все:
 В ячейку J2 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(A2:A1001; "В"), в ячейку J3 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(A2:A1001; "Зел"), в ячейку J4 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(A2:A1001; "З"). Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора.
А 15 не будет, ибо шибко он огромный и мне лень его расписывать)
А что касаемо 16 типа тут думать шибко не надо, хоть и кажется сложным на самом деле зная хотя бы основы программирования на python или другом языке его возможно решить без особых проблем

Решение:
n = int(input())
maxi = 0
for i in range(n):
a = int(input())
if a % 5 == 0 and a > maxi:
maxi = a
print(maxi)

Пояснение: получаем количество чисел в последовательности, перебираем, проверяем если число целочисленно делится на 5 и больше предыдущих то его записываем
❗️Разбор заданий ОГЭ по информатике❗️

| Тип 1 | Тип 6 | Тип 11 |
| Тип 2 | Тип 7 | Тип 12 |
| Тип 3 | Тип 8 | Тип 14 |
| Тип 4 | Тип 9 | Тип 16 |
| Тип 5 | Тип 10 | |

В ближайшее время в моем тг канале появится архив с пробными задачами на каждый тип чтобы отточить свои навыки.

❗️Задачи и Ответы❗️

| Тип 1 |
Путь Fullstack pinned «❗️Разбор заданий ОГЭ по информатике❗️ | Тип 1 | Тип 6 | Тип 11 | | Тип 2 | Тип 7 | Тип 12 | | Тип 3 | Тип 8 | Тип 14 | | Тип 4 | Тип 9 | Тип 16 …»
Type 1.pdf
7 MB
Тип 1
Решения и ответы
Короче, почему до сих пор нет нормальных задач огэ по всем типа? Потому что я ленивая жопа, у которой и без того много дел.
Так что же за дела? В связи с тем что я дохера умный, решился я поглубже засесть за нейронки.
Ранее я уже писал что занимаюсь нейронкой и что она типо рили крутая, в итоге эта "крутая нейронка" закинута в долгий ящик, из-за своей сложности.


Я посидел, подумал и понял что мне надо бы выступать на НОУ.
Я решил взять какую-то простую идею и ее реализовать, в итоге ппц сложный проект. Так что же за проект?
Идея - тренажер для отработки навыков ОГЭ по предметам. И угадайте что? Правильно я решил засунуть туда ИИ.
В общем возьмем отдельное направление - математика, а в ней отрасль - решение уравнений. После долгих раздумий, лучшее решение - бесконечная генерация уравнений и ответов на них с помощью нейронки.
Почему ИИ? Для начала у меня был прототип алгоритма ( не ии, а обычный алгоритм, различие можно почитать здесь) для генерации простых уравнений, при помощи рандомизации выбора коэффициентов в уравнении, решение и оценка корней (иррациональные отбрасывались). Мне не понравилось что алгоритм малорасширяемый и трудноконтролируемый, а так же достаточно сложный в понимании. Алгоритм за счет того что коэффициенты были рандомными мог очень долго их подбирать. ИИ в свою очередь очень сильно ускоряла процесс и за ее обучением можно легко следить, а так же дообучивать.
И что в итоге? Я создал нейросеть для генерации различного типа уравнений (линейного, квадратного, кубического, системы уравнений, и тригонометрического уравнения), в скором времени открытый исходник, а так же обученная модель будет лежать на моем гитхабе.
И почему я считаю что это сложный проект? Все легко и просто, для каждой отдельной задачи своя нейросеть, а это трудоемко и ресурсозатрано, но до Нового года я этот проект успею закончить.


Почему же именно этот проект? У меня были различные варианты:
Преобразователь напряжения для советской техники (по большей части работотехника и работа с железом, с чем у меня проблемы),
Ранее разрабатываемый мной проект VTubersLife (был выкинут по причине нериальной сложности, возможно возьму его на следующий год, или на 11 класс),
Сайт для изучения немецкого (у меня готов его прототип, потыкать можно здесь, но в силу того что мои знания в немецком слабы, то я физически не могу полностью контролировать процесс обучения, но в перспективе я могу его доработать).

В целом, это все проекты, которые могли бы быть. А выбрал я тренажер, т.к я его уже давно хотел сделать, и он банально мне более понятнее, но зачёт работы с машинным обучением он для меня все еще достаточно сложный.

В ближайшем будущем я опубликую все исходники тренажера на свой гитхаб. Если кому то будет интересно милости просим.
А да, чуть не забыл. Сам тренажер (в виде сайта) опубликован, потыкать его можно здесь. Однако пока сырой и будет дорабатываться
🔥1
Мне что-то взбрело в голову и я удалил все проекты, так что ссылки на проекты что кидал раньше не работают(
😡2