Сейчас модно делить учебники по уровням.
Но всё чаще ловлю себя на мысли: в базовых — катастрофически не хватает по-настоящему интересных заданий.
Пустая, однотипная отработка утомляет и убивает интерес.
Просто — не значит хорошо.

#учебники #образование #математика #педагогика #интерескобучению

Чем может заниматься учитель на каникулах в воскресенье?

Пока жду своих старших детей с похода, мы с младшим мастерим вот такой раздаточный материал. Или распечатаю и в пластик на стену....Не решила ещё. Долго что-то. Думала, что быстрее справлюсь. Иногда легче купить

Хороших выходных и веселых каникул!

Пока публиковала, увидела, что сьелась часть текста, пойду доделывать).

Для тех, кто путается в сложении и вычитании отрицательных и положительных чисел.

И снова о задачах. Небольшое напоминание для младших школьников этапы решения задачи)

🎯 Как решать задачу — просто и понятно!

1. 🧐 Внимательно прочитай задачу.
Пойми, о чём она и что нужно узнать.


2. ✏️ Запиши, что ты уже знаешь.
Все числа из задачи — это твои подсказки!


3. 💡 Подумай, что нужно сделать.
Вспомни, какое действие поможет: сложить, вычесть, умножить или разделить.


4. 🧮 Реши задачу по шагам.
Считай аккуратно, не торопись.


5. ✅ Проверь свой ответ.
Посмотри, подходит ли твой ответ к вопросу задачи.

Что вообще происходит?

На просторах интернета стало модным показывать контрольные учеников — особенно плохие.
Учителя хвастаются своей строгостью: «Вот я понаставляла двоек! Вот это ученики плохие, а я молодец!»
И всё это с видом гордости.

Но как так?
В университете у нас была педагогика.
На школьном курсе математики мы разбирали типовые ошибки, пути их предотвращения, способы донесения информации детям.
Я этим пользуюсь — и это естественно для учителя.

А как может человек, который не первый год ведёт класс, хвастаться тем, что дети не справились?
Вы же расписываетесь в собственной профнепригодности.

У меня в школе была потрясающая учитель биологии — Евгения Ивановна.
Мы никогда не открывали учебники.
Конспект — короткий. Каждый урок она вызывала 10 человек и за 5 минут проводила фронтальный опрос.
Даже те, кто с трудом читал, знали её предмет хотя бы на тройку.

Так почему теперь вы считаете себя учителями, если гордитесь провалом учеников?
С озвучкой книг сегодня справляется и ИИ.
Но объяснить, увлечь, зажечь — может только настоящий учитель.

Не позорьте великую профессию.
У меня всё.

Сегодня ко мне обратилась семиклассница с просьбой научить быстро возводить числа в степень. Жалуется, что числа получаются большими. Ещё сложнее ей с дробями.
Но ведь дело не в степенях. Объяснить, как возводить, — дело минуты, но проблема в умножении: умножении многозначных на многозначные, умножении десятичных и обыкновенных дробей.

Она просила какой-то лайфхак, но тут одним не обойдёшься — нужно шагать назад и учиться умножать быстро и без ошибок.

Так что меня ждут интересные выходные — планирую записать серию коротких роликов на эту тему.

Вот почему, при обнаружении проблемы в какой-то теме, нельзя просто вернуться на класс назад — нужно двигаться именно по ветке темы.

Первые проблемы у ребёнка по математике видны уже на этапе запоминания состава числа.

Есть дети, которым ну никак это не удаётся. Они считают плохо, делают много ошибок. И на этом этапе многие родители и дети опускают руки. В лучшем случае прилипает к ним «гуманитарий». В худшем — ребёнок вообще перестаёт учиться.

Система образования построена так, что считать с помощью чего-то непозволительно. Но я считаю иначе. Показываю то, что не запрещается ни на одном экзамене и всегда при вас.

#математика #начальнаяшкола #обучениематематике #родителям #учительначальныхклассов #освоиматематику #детиматематика #развитиемышления #математикадлядетей #учимсясчитать #школьнаяпрограмма #любовькматематике #образование #мотивациякобучению #помощьребёнку

Внимание! Новая фигура в геометрии! Кругоугольник!

🚗💭
Сложно вспомнить такую же богатую жизненной математикой неделю, как прошлая.

Закончилась шара — пора выгонять машину из страны.
Считала всё: и время, и расходы, и варианты продажи.
Считала даже нервы и затраты на возвращение всей моей немаленькой семьи.
А под конец — ещё и вероятности.

📊 Мне уже даже не смешно, когда кто-то говорит, что знать математику необязательно.

И вот вам задачка 👇

> Дано: машине 11 лет, она первая и пока единственная.
Пробег — 73 000 км.
Найти: мотивацию ходить пешком и пользоваться общественным транспортом.



🚶‍♀️ С завтрашнего дня я снова в строю.
Оставайтесь со мной — будет много полезного 💙

#математикавжизни #учительматематики #математикапростымисловами #жизньучителя #личныйопыт #мотивация #пешкомтожеудобно

Дети постоянно спрашивают, зачем им математика. А вот пример: элементы теории множеств — диаграммы Венна и Кэрролла. Настолько наглядные вещи, что математика становится прям видимой и осязаемой. И это уже в третьем классе!

С такими инструментами дети сразу понимают, как можно структурировать и визуализировать информацию. Это явно лучше, чем просто зубрить правила. Правила нужны, но сначала должно появиться понимание. А иногда, когда понимание есть, и заучивать уже почти ничего не приходится.

Таблицу умножения нужно выучить — это факт.
И дети часто её забывают в критические моменты — тоже факт.

Делюсь простым методом, который помогает моментально найти ответ, даже если таблица “вылетела из головы”. Плюс он отлично объясняет, как работает само умножение.

Метод такой:
🔹 первое число — это количество вертикальных линий,
🔹 второе — количество горизонтальных,
🔹 точки пересечения — это и есть результат.
Получается наглядно, понятно и без вычислений. Такой способ сильно облегчает жизнь детям и помогает закрепить смысл умножения, а не просто механически зубрить таблицу.

#математика #начальнаяшкола #умножение #лайфхакдляучителя #учимлегко

Чем дольше наблюдаю за государственными школами, тем сильнее ощущение: это больше про отсев, чем про образование. Причём «лучшие» ученики вовсе не всегда становятся успешными, а эффективность высшего образования тоже под вопросом.

В школе всегда ориентируются на сильных. Слабым помогают мало — будто заранее решили, что из них «ничего не выйдет». Но ведь не каждый должен быть академиком. Почти любого ребёнка можно увлечь учёбой, дать ему шанс почувствовать интерес, а школьные годы — вспоминать с теплом. Но чаще школа становится одним из самых непростых периодов жизни. Я точно не хотела бы пройти это снова.

Мне повезло: я сейчас в необычной школе, где по-другому выстроена и программа, и атмосфера — дети сюда ходят с удовольствием. Конечно, проблемы есть, и главная — платность. Но даже в обычных школах встречаются энтузиасты, которые делают больше, чем от них требуют. К сожалению, они быстро выгорают и уходят. Эта история длится десятилетиями: программы меняются, а проблемы остаются.