Сборник Ященко 36 вариантов ЕГЭ профильная математика 2026

Вчера вышел новый сборник ЕГЭ профиль 2026! Тоже делюсь с вами, но как обычно скажу:

- я не рекомендую сборники Ященко к подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

Обновили варианты 1-10, а 11-36 продублировали с прошлого года

❗️Больше 50% не с ФИПИ, причем в отличии от ОГЭ, здесь и 2 часть тоже в большинстве не с ФИПИ

Во второй части много олимпиадных задач, особенно в 19. На них вообще никакого времени на решение на хватит.

Много повторяющихся заданий.

Мне кажется, на ЕГЭ еще важнее не отвлекаться на лишние задания, чтобы успеть подготовится к экзамену эффективно. А если работать только по сборнику Ященко, то это невозможно.

Я рекомендую:
1. Проработать демоверсию
2. Решать варианты прошлых лет
3. Решать варианты, составленных полностью из заданий с ФИПИ

#ЕГЭ #математика #образовательныесоветы #math #moscow #vk #v #victoria #репетиторпоматематике

Утро понедельника бывает и добрым!✨

Порешаем? 🙌

Отличная задача для 7-8 класса на свойства степеней.

#гимнастикадляума #математика #репетиторпоматематике #repetitor #мцко

ОГЭ-2026: новые правила, как быть?

В 2025 году правила игры для девятиклассников заметно изменились.

По результатам ОГЭ 2025 по математике по России:
10% школьников имеют 5 на ОГЭ
60% имеют 2 до пересдачи или 3

Теперь у выпускников есть выбор:
а) только два экзамена (русский и математика) — но тогда дорога в 10-й класс закрыта, и остаются колледжи и техникумы;
б) четыре экзамена (два обязательных и два по выбору) — если ребёнок планирует продолжать учёбу в старшей школе.

То есть математику сдавать придётся в любом случае.

И вот тут родители начинают тревожиться: что будет, если ребёнок «не вытянет»? Давайте разберёмся.


⚠️Почему так мало пятерок на математике? Казалось бы, все учатся по одной программе, ходят на уроки, пишут контрольные. Все задания привязаны к конкретным темам 5–9 классов и сильно типизированы, повторяются из года в год.

Есть несколько типичных проблем, которые повторяются у большинства ребят из года в год:

1️⃣Слабая база. Устный счёт, быть прочно отработано ещё в основной школе. Если пробелы не закрыты вовремя, они превращаются в серьёзное препятствие на экзамене.

2️⃣Геометрия. Для сдачи надо решить хотя бы 2 задачи.
Даже простые факты вроде суммы смежных углов или теоремы Пифагора оказываются «размытыми». Несмотря на то, что в планиметрии всего 6 тем, она дается ребятам сложнее всего. Школьный подход не особо работает в этой науке: здесь мало фактов, но они вытекают друг из друга и это надо показывать. И упор должен быть на практику, а не на теорию. В рамках школы этого трудно достичь.

3️⃣Иллюзия, что «школа справится». Учитель ведёт класс из 25–30 человек и обязан пройти программу. Индивидуально закрывать пробелы времени нет. В итоге слабые места у каждого накапливаются и «выстреливают» именно на экзамене. А пробники «скатываются» либо с ответов, либо друг у друга, не давая реальной картины.

4️⃣Понимаю» ≠ «умею». На уроке задача может показаться ясной. Но стоит встретить чуть изменённое условие — человек теряется. Без практики понимание так и остаётся теорией, а не превращается в уверенный навык.

Почему результат на ОГЭ важен?

Сегодня одного желания продолжать учёбу мало.

1️⃣Сильные школы прописывают минимальный средний балл аттестата «не ниже 4.5-5.0», плюс результаты олимпиад. «Пятёрка» по ОГЭ — фактически минимум ученика сильной школы. Сегодня школы начинают выдавливать из 10 класса даже тех, у кого 4 на ОГЭ.

2️⃣Но и в обычных гос школах условия при поступлении в 10-е предпрофильные классы фиксируются в «Правилах приёма». Если ученик не набирает нужного минимума баллов на ОГЭ (не ниже «четвёрки»), то в 10-й класс с углубленным изучением профильных предметов его не возьмут.

3️⃣Колледж (и здесь тоже есть конкуренция и свои нюансы).

Бюджет приличного колледжа требует минимум 4 на ОГЭ.

👉отсрочка от армии даётся один раз. После колледжа поступить в вуз напрямую не получится — придётся сначала отслужить.

👉для поступления в университет после колледжа часто всё равно потребуется ЕГЭ, готовиться к нему придётся самостоятельно.

4️⃣ Есть универсальные классы для тех, кто написал ОГЭ на 3. Но хотите ли вы там учиться?
⸻
Неудача на ОГЭ редко бывает «случайной».
Это почти всегда закономерный итог: слабая база, — нехватка практики — и надежда, что «как-то обойдётся».

Математика остаётся ключом к успеху. И именно она чаще всего становится причиной, по которой дорога в 10-й класс оказывается под вопросом.

Напоминаю:

👉 ребята @VikilandMath в 2025 написали ОГЭ только на 4 и 5! Это все ребята из разных городов из часто далеко не сильных школ. Могут они - можете и вы!

‼️ записываемся на индивидуальные занятия ОГЭ в @VikilandMath

#огэ #математика #репетиторпоматематике
#VikilandMath #math

Эта задача интересна тем, что с выбором партнера сталкивается практически каждый человек на планете. Кроме того, мы сталкиваемся с другими выборами.

Нам, например, надо снять квартиру или совершить важную покупку, и мы хотим выбрать наилучший товар.

И было бы неплохо понимать, каким способом лучше подходить к такому выбору.

Задача прям прикладная, можно брать и завтра начинать использовать в реальной жизни)))

Итак, если нам интересно выбрать самого лучшего кандидата с наибольшей вероятностью, оптимальная стратегия выглядит следующим образом ⬇️

Нужно 100 делить на e, где e (экспонента) примерно равна 2,7. Получится примерно 37%, то есть первых 37 человек мы просто отсматриваем и отвергаем без разбора.

Это нужно для того, чтобы собрать достаточную базу об уровне кандидатов. А из оставшихся 63 выбираем того, кто был лучше всех предыдущих.

Эта стратегия обеспечивает наибольшую вероятность выбора лучшего кандидата, и она, собственно, тоже равна ¹/ₑ, примерно 37%.

Стоит отметить, что эта стратегия приводит нас к наибольшей вероятности, но в принципе не гарантирует выбор, потому что, возможно, самый лучший был в первых 37 людях, и тогда мы вообще не найдем наилучшего. Для большей прикладной полезности можно немножко изменить условия задачи 🔴

Всё то же самое, но только у нас есть не 1 лучший жених, а некоторая группа лучших женихов. И нам без разницы, кто нам из этих лучших достанется. И, например, если в такой группе есть 2 лучших жениха, и мы хотим выбрать стратегию для того, чтобы с максимальной вероятностью выбрать одного из них, тогда стратегия выглядит следующим образом ⬇️

⭐️Невеста должна пропустить приблизительно 34,7% претендентов, не давая согласия на брак. Из следующих приблизительно 32% давать согласие на брак только тому, кто лучше всех предыдущих, а из оставшихся 33 людей соглашаться на второго по качеству среди уже прошедших.

При этом вероятность удачного выбора приблизительно равна 0,57, что уже намного симпатичнее, чем предыдущее решение, так как вероятность выбора жениха уже больше 50%.

Кажется, большинство людей пользуются такими стратегиями интуитивно. Но если проговорить их прямым текстом, то выборы в жизни можно делать ещё эффективнее 👨🏻

Доказательства оптимальности этих решений я проводить не буду. Если кому-то интересно, можете подробнее почитать об этой задаче здесь.

#math #repetitor #гимнастикадляума #математика #репетиторпоматематике

Интересная задача, которая встречается на экзаменах ✍️

#гимнастикадляума #ЕГЭ #ОГЭ #математика #math