Что почитать летом с детьми?
Перед выходными и на остаток лета держите дополнительный список литературы по математике и другим наукам (это в дополнение к «нашему все», конечно же)😂
1️⃣ «Мальчик, который обуздал ветер»
Авторы: У. Камквамба, Б. Миллер
Реальная история мальчика из Малави, который самостоятельно научился инженерии по книгам и собрал ветряную мельницу из хлама, чтобы спасти свою деревню от голода. История об упорстве и сочувствии.
Возраст: 7+
2️⃣ «Астрофизика для тех, кто спешит»
Автор: Н. Тайсон, Г. Моун
Введение в астрофизику, адаптированное из бестселлера Тайсона, доступно объясняющее чёрные дыры, тёмную материю и устройство Вселенной.
Возраст: 7+
3️⃣ «Человек, который познал бесконечность: жизнь гения Рамануджана»
Автор: Роберт Канигел
Увлекательная биография Шринивасы Рамануджана, самоучки-математика из Индии, отражающая его путь из Индии в Кембридж и превращающая высшую математику в человеческую и вдохновляющую историю.
Возраст: 12+
4️⃣ «Идеи Ады: История Ады Лавлейс, первой в мире программистки»
Автор: Фиона Робинсон
Биография Ады Лавлейс, основоположницы компьютерного исчисления, вдохновляющая как детей, так и взрослых.
Возраст: 7+
5️⃣ «Джордж и тайны Вселенной»
Авторы: Люси и Стивен Хокинг
Sic-fi, сочетающий художественную историю и настоящую науку, где дети исследуют чёрные дыры и Вселенную, получая знания в доступной форме.
Возраст: 7+
#СоветыОтВиктории #москва #математика #репетитор
Перед выходными и на остаток лета держите дополнительный список литературы по математике и другим наукам (это в дополнение к «нашему все», конечно же)😂
Авторы: У. Камквамба, Б. Миллер
Реальная история мальчика из Малави, который самостоятельно научился инженерии по книгам и собрал ветряную мельницу из хлама, чтобы спасти свою деревню от голода. История об упорстве и сочувствии.
Возраст: 7+
Автор: Н. Тайсон, Г. Моун
Введение в астрофизику, адаптированное из бестселлера Тайсона, доступно объясняющее чёрные дыры, тёмную материю и устройство Вселенной.
Возраст: 7+
Автор: Роберт Канигел
Увлекательная биография Шринивасы Рамануджана, самоучки-математика из Индии, отражающая его путь из Индии в Кембридж и превращающая высшую математику в человеческую и вдохновляющую историю.
Возраст: 12+
Автор: Фиона Робинсон
Биография Ады Лавлейс, основоположницы компьютерного исчисления, вдохновляющая как детей, так и взрослых.
Возраст: 7+
Авторы: Люси и Стивен Хокинг
Sic-fi, сочетающий художественную историю и настоящую науку, где дети исследуют чёрные дыры и Вселенную, получая знания в доступной форме.
Возраст: 7+
#СоветыОтВиктории #москва #математика #репетитор
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Порешаем на выходных? 🙌
Бонусом можно еще и сказать, какое это наименьшее натуральное число, тут недолго👄
PS: Вообще я не планирую оставлять вас в покое на выходных, потому что есть важные мысли по международному образованию 😄
#Образование #утренняягимнастика #математика #москва #репетитор
Бонусом можно еще и сказать, какое это наименьшее натуральное число, тут недолго
PS: Вообще я не планирую оставлять вас в покое на выходных, потому что есть важные мысли по международному образованию 😄
#Образование #утренняягимнастика #математика #москва #репетитор
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2🥰1🙏1🕊1
С летом, товарищи!
Лето - время планирования учебного года 🤌🏼 ну и отдыха, да, отдыха 😂
Предлагаю вам сохранить себе этот пост, потому что в нем собраны актуальные международные онлайн-олимпиады по математике и тех дисциплинам.
Помним, участие в олимпиадах в течение нескольких лет выгодно отличает вас и ваших детей при подаче в любые университеты мира даже в отсутствии конкретных побед.
Ну и вы все поняли, да, готовимся здесь
1. International Math Challenge (IMC)
• Формат: Индивидуальный, полностью онлайн
• Кто может участвовать: Ученики со всего мира
• Регистрация: с 14 августа по 31 октября 2025
• Даты проведения: 17–18 ноября 2025
• Международный тур: 26–31 января 2026
• Сайт: mathchallenge.in.th
2. Stanford Math Tournament (SMT)
• Формат: Командный (до 6 человек)
• Кто может участвовать: Старшеклассники со всего мира
• Регистрация: открытие — конец февраля 2025
• Дата проведения: 13 апреля 2025
• Сайт: stanfordmathtournament.com
3. Math League International Summer Challenge
• Формат: Индивидуальный, онлайн
• Кто может участвовать: Ученики 10–12 классов
• Дата проведения: 17 августа 2025
• Взнос: $66 USD
• Сайт: mathleague.com
4. MathWorks Math Modeling
Challenge
• Формат: Командный (3–5 участников)
• Кто может участвовать: Ученики 16–19 лет из Великобритании и других стран
• Дата проведения: конец февраля – начало марта 2025 (14 часов на решение)
• Награды: Стипендии на сумму $100,000
• Сайт: m3challenge.siam.org
5. World Maths Day
• Формат: Индивидуальный, онлайн
• Кто может участвовать: Ученики от 4 до 18 лет
• Дата проведения: 26 марта 2025
• Платформа: Mathletics
• Сайт для регистрации: worldmathsday.com
6. Math Kangaroo (онлайн-формат)
• Формат: Индивидуальный
• Кто может участвовать: Ученики 1–12 классов
• Дата проведения: 20 марта 2025
• Открытие регистрации: 15 сентября 2024
• Сайт: mathkangaroo.org
7. MathLeague.org
• Формат: Индивидуальный и командный
• Кто может участвовать: Старшеклассники
• Сайт: mathleague.org
8. International Youth Math Challenge
• Формат: Индивидуальный, многоэтапный
• Кто может участвовать: Ученики со всего мира
• Сайт: iymc.info
9. International STEM Olympiad (ISTEMO)
• Формат: Индивидуальный, онлайн
• Финальные экзамены: 22–23 февраля 2025
• Гранд-финал: Июль 2025, Барселона, Испания
• Сайт: stemolympiad.orgstemolympiad.org
10. MathHour (специально для IB)
• Формат: Командный (2 участника), 1 час
• Кто может участвовать: Ученики программы IB
• Крайний срок регистрации: 18 апреля 2025
• Сайт: MathHour Регистрация
#Наука #математика #репетитор #онлайн #math #online
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Друзья, в краткой версии вот такая задача встречается в #5 ОГЭ, который хуже всего решают 🤓
Встречаются вариации, но они всегда вокруг % крутятся.
Давайте поможем девятиклассникам😉
Пишите свои ответы✨
#МатематическаяГимнастика #ОГЭ #математика #репетитор #москва
Встречаются вариации, но они всегда вокруг % крутятся.
Давайте поможем девятиклассникам
Пишите свои ответы
#МатематическаяГимнастика #ОГЭ #математика #репетитор #москва
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3❤1🔥1🙏1
Первый день недели требует гимнастики для мозга! 🙌
Пишите свои ответы 😍
#repetitor #математика #репетитор #онлайн #math #online #v
Пишите свои ответы 😍
#repetitor #математика #репетитор #онлайн #math #online #v
👍2❤1🔥1🎉1
Давайте порешаем без калькуляторов 🙌
#repetitor #москва #математика #репетитор #МЦКО #ОГЭ #ЕГЭ
PS: Как раз в тему этой задачи сегодня выйдет пост про ментальную арифметику
#repetitor #москва #математика #репетитор #МЦКО #ОГЭ #ЕГЭ
PS: Как раз в тему этой задачи сегодня выйдет пост про ментальную арифметику
🔥3👍2🙏1🕊1
Ментальная арифметика - это полезно?
Вокруг ментальной арифметики довольно много хайпа, популязировали ее не так давно, но самый большой вклад и основные методы (например, как умножать большие числа в уме) придумал Яков Трахтенберг в 1940-х, находясь в концентрационных лагерях в Германии.
Ментальная арифметика - это не отдельный раздел математики, это система подходов к выполнению арифметических действий оптимальным способом в уме. Ментальная арифметика не объясняет, почему тот или иной прием работает, поэтому на практике (но не по задумке!) детьми многое воспринимается, как фокусы.
Приведу примеры подходов, на которых строится ментальная арифметика. Многие из них отлично изложены в том же пособии Петерсон, но многие - нет.
1️⃣ Посчитать 256 + 724.
Можно в столбик, а можно использовать разрядные суммы: 200+700+56+24=980.
2️⃣ Посчитать 284:4.
Можно в столбик, а можно использовать дистрибутивный закон: (200+80+4):4= 200:4 +80:4+4:4=71
3️⃣ А теперь посложнее: умножим 724 х 256.
Вот для этого используется система Трахтенберга. Обратите внимание, что на странице по ссылке открываются еще и доказательства, объясняющие метод. Но их не объяснишь ученикам, не знающим теорию делимости и остатков и не понимающим доказательных задач.
Отсюда ментальная арифметика воспринимается как «фокус».
Стоит ли занимать детей ментальной арифметикой?
Смотря какие цели вы преследуете!
Улучшить устный счет можно и с помощью заданий на разумный счет, как раз с использованием дистрибутивного закона, понятия арифметической прогрессии (на пальцах) и разложения числа по разрядам - то есть без фокусов, с пониманием дела. Я учу менно так. То есть курс ментальной арифметики необязателен для успешной жизни.
С другой стороны, не стоит и упираться в то, что устный счет вообще не нужен (здесь у детей частый аргумент о калькуляторе). Ментальная арифметика, как и многое в принципе в математике, расширяет оперативную память человека. То есть в голове умещается больше информации краткосрочно, и это позволяет фокусироваться и решать более сложные задачи.
Всем, кому интересна математика, обращайтесь в https://t.me/VikilandMath за качественными уроками и подарками
✨🎁
#МЦКО #математика #репетитор #виктория #москва
Вокруг ментальной арифметики довольно много хайпа, популязировали ее не так давно, но самый большой вклад и основные методы (например, как умножать большие числа в уме) придумал Яков Трахтенберг в 1940-х, находясь в концентрационных лагерях в Германии.
Ментальная арифметика - это не отдельный раздел математики, это система подходов к выполнению арифметических действий оптимальным способом в уме. Ментальная арифметика не объясняет, почему тот или иной прием работает, поэтому на практике (но не по задумке!) детьми многое воспринимается, как фокусы.
Приведу примеры подходов, на которых строится ментальная арифметика. Многие из них отлично изложены в том же пособии Петерсон, но многие - нет.
1️⃣ Посчитать 256 + 724.
Можно в столбик, а можно использовать разрядные суммы: 200+700+56+24=980.
2️⃣ Посчитать 284:4.
Можно в столбик, а можно использовать дистрибутивный закон: (200+80+4):4= 200:4 +80:4+4:4=71
3️⃣ А теперь посложнее: умножим 724 х 256.
Вот для этого используется система Трахтенберга. Обратите внимание, что на странице по ссылке открываются еще и доказательства, объясняющие метод. Но их не объяснишь ученикам, не знающим теорию делимости и остатков и не понимающим доказательных задач.
Отсюда ментальная арифметика воспринимается как «фокус».
Стоит ли занимать детей ментальной арифметикой?
Смотря какие цели вы преследуете!
Улучшить устный счет можно и с помощью заданий на разумный счет, как раз с использованием дистрибутивного закона, понятия арифметической прогрессии (на пальцах) и разложения числа по разрядам - то есть без фокусов, с пониманием дела. Я учу менно так. То есть курс ментальной арифметики необязателен для успешной жизни.
С другой стороны, не стоит и упираться в то, что устный счет вообще не нужен (здесь у детей частый аргумент о калькуляторе). Ментальная арифметика, как и многое в принципе в математике, расширяет оперативную память человека. То есть в голове умещается больше информации краткосрочно, и это позволяет фокусироваться и решать более сложные задачи.
Всем, кому интересна математика, обращайтесь в https://t.me/VikilandMath за качественными уроками и подарками
✨🎁
#МЦКО #математика #репетитор #виктория #москва
🔥4❤1👍1
Хорошая задачка на дроби - поможем пятикласснику?
#гимнастикадляума #математика #repetitor #v #math #репетитор #online #МЦКО
#гимнастикадляума #математика #repetitor #v #math #репетитор #online #МЦКО
🔥2❤1🥰1🙏1🕊1
Это самый частый вопрос в этот период года, который я получаю от своих учеников, их родителей, а теперь и читателей.
Причем, многие его задающие уже сами для себя решили, какой ответ верный, и ждут от меня лишь подтверждения своих слов.
Одни уверены, что занятия летом — это мучение для ребенка и не нужно у ребенка отнимать детство и лето.
Другие воспринимают лето, как уникальную возможность загрузить ребенка всеми возможными способами и учебниками.
📌Я сама гадать особо не люблю, поэтому веду статистику, у кого как и что получается, если заниматься летом и если нет.
Так вот: те, кто занимаются, действительно на голову выше к началу учебного года.
✅Я всегда даю задания на лето, если дети ушли на брейк, и потом просто спрашиваю, порешал ли что-нибудь и проверяю/помогаю с вопросами.
Конечно, многие продолжают или даже специально добавляют занятий летом 🤩
✅А что такого в отдыхе с книгой в руках или с задачкой? Лучший отдых, как по мне, — это смена активности в течение суток, а не отключение мозга на 1.5-3 месяца.
Но это мои рассуждения.
📌А вот что говорит наука.
В книге Малкольма Гладуэлла «Гении и аутсайдеры» изложено исследование, в котором достаточно долгое время замеряли результаты детей, занимающихся дополнительно летом, и тех, кто не занимался. Так вот, дети, которые НЕ занимались никак летом, очень сильно проседали за время летних каникул и, наоборот, более слабые ребята, уделявшие время летним занятиям, прилично подтягивали свой уровень и в долгосроке выступали лучше. Особенно разительно успехи ребят были видны после окончания школы и поступлении в вузы.
Так что ответ очевиден: мозг нельзя поставить на паузу, он в любом случае или развивается или деградирует. Поэтому важно заниматься даже летом. Правда, лучше это делать, не лишая себя и детей каникул.
Никому еще не мешало посидеть с задачкой у моря или в кафехе 🫠 быть умным нынче модно 🙌
За информацией по летним урокам обращайтесь в https://t.me/VikilandMath
#образовательныесоветы #Образование #УченьеСвет #Наука #математика #репетитор #v #math
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍1🔥1🕊1
Разминка, товарищи 🤓
Шоколадка вместе с упаковкой весит 220 г. После того, как половина шоколадки была съедена, весы показывают 130 г вместе с упаковкой.
Сколько весит упаковка?🍫
#утренняягимнастика #математика #репетитор #math #v #repetitor
Шоколадка вместе с упаковкой весит 220 г. После того, как половина шоколадки была съедена, весы показывают 130 г вместе с упаковкой.
Сколько весит упаковка?
#утренняягимнастика #математика #репетитор #math #v #repetitor
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍2🔥1🕊1
Вот пять ключевых моментов, которые я четко усвоила за время работы в образовании в России и Британии (математика - не математика, неважно, но в математике особенно очевидно проявляется все ниже)👇:
Важно осознавать зоны ответственности между взрослыми:
1) Родитель и преподаватель работают сообща — никто не может угадать желания другого.
2) Хороший преподаватель посоветует, что видит нужным, но давайте будем честными — преподаватель видит ребенка ограниченное время, поэтому инициатива и целеполагание все-таки должны идти от родителя
1) Отсюда и статистика частных школ vs гос.
Частные часто показывают результаты ниже, чем гос, причем это интернациональное явление.
Почему так? Очень часто родитель считает, что если заплатил, то за это будет не просто маленький класс и широкий список активностей, но и «воспитание и образование ребенка под ключ». Но это не так, никакая школа не заменит внимания семьи к образованию ребенка. Родители, учащие детей в гос школах, такими иллюзиями не обладают.
2) Такой же аргумент справедлив и для престижных гос школ: их рейтинг — это функция вовлеченности и вложений родителя в своих детей, потому что не может один учитель, какой бы классный он не был, «увлечь» своим предметом 30 детей одновременно, да еще и так, чтоб интереснее тиктока было. Часто учителя престижных школ дают вектор развития и уровень сложности задач, с которыми как-то должны справиться дети (а вот как - это проблема детей и родителей).
Образование - это про умения, а не про оценку. Дети с блестящими результатами ЕГЭ и с классными предложениями по учебе — это НЕ дети-отличники по всем предметам.
Но учеба и не должна становиться источником стресса или насилия. Если такое имеет место быть, то стоит пересмотреть ожидания результата и эффективность от времени на учебе.
Фраза родителя «у нас все 5, учиться вообще несложно, куча свободного времени» должна также настораживать, как «истерики каждый день и репетитор по каждому предмету».
#репетитор #москва #виктория #образование #математика #math #moscow #v #victoria #repetitor
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍1🔥1💯1
Пятница 🤩
Давайте ленивенько попьем кофе с задачей 😄
#гимнастикадляума #математика #репетитор #москва #repetitor #moscow #МЦКО #ОГЭ #ЕГЭ
Давайте ленивенько попьем кофе с задачей 😄
#гимнастикадляума #математика #репетитор #москва #repetitor #moscow #МЦКО #ОГЭ #ЕГЭ
👍3🔥2❤1
Вот подборочка для 8го класса о свойствах углов треугольников.
На некоторые из них доказательства есть в учебнике (типа #1), но большинство доказывается из известных теорем 7-8 класса. Можно дать на лето своим подросткам 8+ класс 🙌
#геометрия #математика #москва #math #moscow
На некоторые из них доказательства есть в учебнике (типа #1), но большинство доказывается из известных теорем 7-8 класса. Можно дать на лето своим подросткам 8+ класс 🙌
#геометрия #математика #москва #math #moscow
🔥3👍1🥰1🙏1